План урока английского языка на теме "Professions" (9 класс)

Английский язык 9 класс
Тема занятия	Professions
Общая цель	Учащиеся знают и имеют: способность принимать самостоятельные решения в выборе профессии; учатся правильной самооценке своих способностей и интересов; понимают и умеют: использовать изученную лексику и структуры в своей речи; формировать лексические навыки чтения и говорения.
Ключевые идеи, значимые для занятий	Тот действительно может, кто думает, что он может.                                                                                                         Вергилий.
Задания	1 мин. 15мин. 25 мин. 2 мин.	1. Эмоциональный настрой. 2. Мозговой атака. 3. Чтение и говорение. 4. Рефлексия.	а) Учащиеся вставляют пропущенные слова: occupation – job – work – career – trade – vocation – position. Why is it important to choose the right… Looking for a … is hard… We finished the test and the teacher collected our… She spent most of her … as a teacher in London. He tried many … but finally he chose the …of a shoemaker. Thousands of workers lost their… when the factory closed. It had taken her several years before she realized that she had no … for teaching. What’s your current…? Indecisive people refuse to face the …problem. The … of bank manager is still open. The construction of the factory in the town created a lot of … There are many … open to the University graduates.; б) учащиеся перефразируют и объясняют значение следующих фраз и выражений: a) – to follow in the footsteps of the parents. P1. – to choose your parent’s profession.  b) – to explore the problem (the choice) from every angle. P2. – to study the problem thoroughly.  c) – to go through the aptitude test. P3. – to get to know your own abilities, to find out your strength, interests.  d) – to be cut out for. P4. – to be created for something. P5. – to be suited for something.  e) – to be “a square peg in a round hole”. P6. – not to be suitable for one’s profession.  f) – to evaluate oneself. P7. – to estimate your personal qualities and inclinations.; а) учащиеся читают и переводят текст; б)  на основе текста заполняют диаграмму Венна; в) работа в парах – задают друг другу вопросы типа:Which of these things do you think are most important in a job? Getting good pay Having interesting work Being responsible Contacting people Working with nice people Having good health Being very attentive to others
Источники, оснащение и оборудование	Учебник, тетради, необходимые компоненты для урока.
Последующие задания и чтение	Домашнее задание: Ex 10, p 150