План урока №13_Истоки уважения_8 класс

План урока «Самопознание»

Школа: КГУ  «Гимназия №83»

Дата  проведения «28» ноября 2015г.

Урок №13

Тема: «Истоки уважения»

Ценность: праведное поведение

Качества: уважение, взаимоотношение, ответственность

Педагог: Валиева Фирая Абзаловна                  Класс: 8 «А»                    Кол-во уч-ся: 23

Цель:                                                                                                      — расширить и углубить представления учащихся об истоках уважения через ценность праведного поведения; Задачи: — образовательная: раскрытие бережного уважения к  окружающим: к себе, другим; — развивающая: развитие бережного взаимоотношения к окружающим людям; — воспитательная: воспитание чувства ответственности к себе, к другим людям через проявления доброго к людям, любви к себе.	Ресурсы: (материалы, источники)
Ход урока: 1.        Орг. момент (приветствие, организация внимания учащихся) Позитивный настрой: (учитель под спокойную музыку читает текст): «Отдых у моря» Пожалуйста, сядьте удобно, спину держите прямо. Если сесть возможность, откиньтесь на спинку стула. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Пожалуйста, закройте глаза… Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и спускается в середину груди. В середине груди находится бутон Цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию и желание. Представьте, что свет начинает все более и более распространятся по вашему телу. Он становится сильнее и ярче. Свет становится интенсивнее и ярче, и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющими кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временное недопонимание, конфликты. Пусть свет  наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое, повсюду … Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в свете… Свет внутри меня.. Я есть свет». Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя. Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните ее такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо. - Ребята, а может кто-то хочет поделиться своими впечатлениями? - Расскажите, что вы представляли, а может кто-то даже увидел картины?	Анализ хода урока
2.      Проверка домашнего задания:
3.       Позитивное высказывание (цитата): Б.Паскаль связывает с осознанием уважения к себе. Учитель может предложить подумать учащимся подумать и найти подтверждение данному утверждению в повседневной жизни и литературных произведениях: Мы бываем счастливы, только чувствуя, что нас уважают                         Блез Паскаль
4.      Рассказывание истории (беседа).  «Размышляем, беседуем»: объявление темы урока «Истоки уважения», цели. (см. стр. 87, учебника): v Что значит проявлять уважение к человеку? v За что можно уважать человека? v Что значит уважать себя? v Кого из известных вам людей вы уважаете? Данные вопросы составлены с целью развития умения учащихся.аргументировать, обосновывать свое понимание, представление об уважении. Важно подвести к выводу о том, что работая над собой, развивая чувство собственного достоинства, достигая уважения к себе, научись ценить и уважать самого себя. «Чтение»: (см.стр.87-89, учебник 8 класса по самопознанию) текста Марии Прилежаевой. В представленном тексте процесс пробуждения и развития в человеке уважения к себе,  укрепления веры в свои силы. Вдумчивое чтение поможет осмыслить пути обретения человеком к себе и окружающим. «Подарок учителя»: притча о понимании и уважении к старшим «Семь дочерей» Было у матери семь дочерей. Однажды поехала мать к сыну, который жил далеко. Вернулась домой только через неделю. Когда мать, уставшая и обессиленная от долгого пути, вошла в дом, одна за другой стали говорить, как они скучали по матери. - Я скучала по тебе, как маковка по солнечному лугу, - сказала первая дочь. - Я ждала тебя, как сухая земля ждет каплю воды, - проговорила вторая. - Я плакала по тебе, как маленький птенчик плачет по птичке, - сообщила третья. - Мне было тяжело без тебя, как пчелка без цветка, - щебетала четвертая. - Ты снилась мне, как розе снится капля росы, - промолвила пятая. - Я высматривала тебя, как вишневый сад высматривает соловья, - пролепетала шестая. Седьмая дочка ничего не сказала. Она помогла матери раздеться и принцесса ей испить воды. Вопросы: — Как относятся к матери дочери? — Кто из дочерей с пониманием отнесся к ней?
5.      Творческая деятельность, групповая работа. «Выполнение задания»: (см.стр. ____) Прочитайте изречения известных людей. Согласны ли вы с мнением автора? Обоснуйте ответ. Сделайте выводы. Группа №1. Высказывание Марка Прочитайте изречения известных людей. Согласны ли вы с мнением автора? Обоснуйте ответ. Сделайте выводы.  «Если нас не уважают, мы жестоко оскорблены, а ведь в глубине души никто по настоящему себя не уважает». ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Группа №2. Высказывание Конфуция Прочитайте изречения известных людей. Согласны ли вы с мнением автора? Обоснуйте ответ. Сделайте выводы. К молодым людям нельзя относится свысока. Очень может быть, что повзрослев, они станут выдающимися мужами. Только тот, кто ничего не достиг, дожив до сорока или пятидесяти лет, не заслуживает уважения. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Группа №3. Высказывание А.С.Пушкина Прочитайте изречения известных людей. Согласны ли вы с мнением автора? Обоснуйте ответ. Сделайте выводы. Неуважение к предкам первый признак безнравственности. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Группа №4. Высказывание Франсуа  де  Ларошфуко Прочитайте изречения известных людей. Согласны ли вы с мнением автора? Обоснуйте ответ. Сделайте выводы. Порядочные люди уважают нас за наши достоинства, а толпа за благосклонность ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Просмотр видеоролика «Бирюзовые бусы». Подведение итогов творческой деятельности учащихся
6.      Групповое пение: текст песни Openkids - МИР БЕЗ ВОЙНЫ Сл и муз Екатерина Комар англ перевод - Антон Губанов Что-то в мире случилось такое Сердце стало у всех ледяное О любви и мечте забываем  И все чаще близких теряем  За идею слепую не близкую нам Мы не слышим и спорим друг с другом, Но опомнись и протяни руку  Ведь не важно какого-то ты цвета  На каком ты конце планеты  Ведь для нас для всех Земля одна Припев:  Дети всей Земли Если б ваши сны Мир наш изменить смогли Жили что б не врозь  Небо что б без слез  В мире без войны  Предательства и вины  Мы все изменить должны, должны 2 куплет:  Если будем мы в светлое верить  Станет в мире немножко добрее  Мы не будем жалеть со слезами  Будут в дома папы и мамы  И все дети счастливее станут чуть - чуть  Припев:  Люди всей Земли Будь те же детьми  Что б мир изменить смогли  Жили что б не врозь Небо что б без слез  В мире без войны  Предательства и вины  Мы все изменить должны, должны.. Припев:  Люди на Землі  Будьте же дітьми  Щоб світ змінити тежз могли  Жили разом скрізь  Небо щоб без сліз  В світі без війни People on the Earth Keep your souls unclosed Change the world i`m begging please Hide away your fears Skies without  a tears Living lasting peace Без страха и без вины Мы все изменить должны этот мир без войны
7.      Домашнее задание: задания №____ (см.стр. ____, рабочая тетрадь по самопознанию).
8.      Заключительная минута тишины: А теперь сядьте поудобнее, закройте глаза, вспомните, все хорошее, что было на уроке, полезную информацию, которую мы все узнали о здоровье. Внутри каждого из существует чаша здоровья, которая помогает нам чувствовать себя хорошо и радоваться жизни. Поблагодарите эту чашу! А теперь можете открыть глаза, спасибо все за работу. Урок окончен.