План урока по МДК.02.01 Теоретическая подготовка водителей автомобилей категорий "В" и "С" на тему "Предупредительные сигналы водителя"

План  урока  

Разработал  ФИО      Шкатова Оксана Петровна – преподаватель профессиональных дисциплин.

Согласовано ___________________

Председатель МЦК    Шкатова О.П.

Дата                    г. Подпись_______________

Место проведения   ГОАПОУ «ЛКТиДХ»,  кабинет безопасности дорожного движения № 7

Участники  группа А 2-15

Профессия  23.01.03	Автомеханик
Междисципинарный курс	МДК 02.01. Теоретическая подготовка водителей автомобилей категорий «В» и «С»
Тема  урока	Предупредительные сигналы водителя
Регламент урока	45 минут
Вид урока	Комбинированное
Тип урока	Учебное занятие по обобщению и систематизации знаний и способов действия
Технологии обучения	Информационно-коммуникационные технологии
Цели урока:
образовательные (обучающие)	Освоение знаний: - выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями по теме «Предупредительные сигналы водителя»; - обобщить знания о действиях водителя при маневрировании в условиях реального дорожного движения; сформировать профессиональную компетенцию: ПК 1Управлять автомобилями категории «В» и «С»
развивающие	Освоение умений, навыков: -развивать умения правильно действовать при маневрировании; умение применять теоретические знания при решении ситуационных задач в условиях реального дорожного движения.
воспитательные	- воспитать культуру общения, чувство ответственности, дисциплинированности. - сформировать общие компетенции: ü ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ü ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Обеспечение учебного занятия	Техническое обеспечение: мультимедийное оборудование; персональный компьютер. Учебно-методическое обеспечение: - презентация «Предупредительные сигналы»; - раздаточный материал с ситуациями; - Официальный текст Правил дорожного движения РФ 2016; - видеоролики: «Не включил указатель поворота», «Язык сигналов и жестов на дороге», «Сигналы при повороте автомобиля. Все тонкости и нюансы».

Структурные элементы занятия	Время	Деятельность преподавателя	Деятельность обучающихся
1. Организационная часть	3 минуты	Приветствует, проверяет отсутствующих, проверяет готовность к уроку, сообщает тему занятия	Отвечают на приветствие преподавателя. Староста докладывает о явке. Проверяют готовность к занятию.
2. Мотивация  деятельности	5 минут	Сообщает цели занятия. Сообщает об основных этапах занятия. 1. Правила подачи предупредительных сигналов. 2. Действия водителя при маневрировании в условиях реального дорожного движения. Обосновывает профессиональную значимость занятия.	Слушают преподавателя. Фокусируют внимание на предстоящей работе на занятии.
3. Актуализация опорных знаний и способов деятельности	17 минут	Работа с презентацией по теме урока (демонстрация слайдов) Опрашивает студентов по теме: «Предупредительные сигналы» Структура опорных знаний: 1. Сколько видов маневрирования Вы знаете? 2. Разворот и движение задним ходом запрещены в местах с  ограниченной видимостью менее (м) 3. Сколько предупредительных сигналов Вы знаете? 4. Номер раздела ПДД, посвященный маневрированию. 5. Можно ли пользоваться дальним светом фар в качестве предупредительного сигнала при обгоне? 6.Демонстрация видеоролика «Не включил указатель поворота» с постановкой проблемного вопроса: «Какую ошибку совершает водитель в данной ситуации?» 7. Повторяет правила подачи предупредительных сигналов, выполнения поворотов с помощью демонстрации слайдов. 8. Демонстрация видеоролика «Сигналы при повороте автомобиля. Все тонкости и нюансы».	Отвечают на вопросы преподавателя
4.    Обобщение материала	7 минут	1. Демонстрирует экзаменационный маршрут № 1 в условиях реального дорожного движения, указывает все тонкости проезда маршрута с применением видеоматериала 2. Разбирает типичные  ошибки совершаемые кандидатами в водители при проезде маршрута.	Слушают преподавателя, задают интересующие вопросы проезда экзаменационного маршрута.
5. Систематизация и закрепление изученного материала. Проверка и корректировка качества освоения нового материала	10 минут	Задает задания (ситуации) 1 категории: 1. Произошло ДТП. Столкнулись автомобиль Honda и ВАЗ 2110. Пострадавших нет. Виноват водитель автомобиля Honda., так как не подал сигнал перед перестроением. Какое наказание грозит данному водителю за это правонарушение? 2. Инспектор ГИБДД предъявил водителю претензию в том, что он нарушил требования дорожного знака «Разворот запрещен». Какое наказание понесет водитель за данное правонарушение? Задания 2 категории: Объясняет правила работы с аппаратно-программным комплексом для приема теоретического экзамена на получение права  управления транспортным средством «Нева 2006» в разделе обучение по теме «Начало движения, маневрирование». 3. Демонстрирует видеоролик «Язык сигналов и жестов на дороге».	Выполняют задания преподавателя, фиксируют ответы в тетради. Отвечают на вопросы тестов.
6. Подведение итогов и рефлексия занятия	3 минуты	Мобилизует студентов на рефлексию результатов проведения занятия Подводит итоги и выставляет оценки. Задает домашнее задание к следующему занятию: Правила дорожного движения РФ раздел 8. Решение экзаменационных вопросов № 7,8,9	Самостоятельно оценивают результаты проделанной на занятии работы. Записывают домашнее задание.