План урока по русскому языку на тему "Связь слов в словосочетании", 8 класс

№	Этапы урока, время	Задачи этапа	Виды деятельности	Включая всех	Оценивание	Ресурсы
1	Орг.момент 2 мин	Создать рабочую атмосферу, подготовить к активной учебной деятельности	1.Психологический настрой. 2.Анализ эпиграфа к уроку.	Слушают, высказывают свое мнение	Похвала	Презентация
2.	Сообщение темы, целеполагание – 5 мин	Организовать самостоятельную деятельность	1.Самостоятельное определение задач по опорным словам 2.Заполнение таблицы ЗХУ.	Устные ответы Письменные записи	Комментарии	Презентация Карточка
3.	Проверка дом. задания. - 10 мин	Повторить изученный материал, проконтролировать степень усвоения ЗУН. Развивать КМ Коррекция	1.Что такое с/с?- 2.Грамматическая загадка «Что не явл-ся с/с?» 3.Словарно – орфограф. работа	Работа в парах, по принципу начало – продолжение. По желанию По желанию	Комментарии Взаимооценивание Оценивание обучения
4.	Изучение нового материала 13 мин	Формирование ЗУН, проверить степень осмысления материала Развивать КМ и функциональную грамотность	1.Самостоятельное изучение. 2.Составление алгоритма.	Читают, слушают, строят схемы, записывают примеры. Самостоятельная работа	Оценивание обучения. Самооценивание по ключу	Учебник, тетради Презентация Карточка
5.	Закрепление – 10 мин	Закрепить и проверить ЗУН по теме Развивать КМ и функциональную грамотность	1.Выполнение упр.58 2.Работа с текстом.	Находят и выписывают примеры с/с по способу связи. Читают, анализируют, выполняют задания.	Коллективная проверка Самопроверка по ключу	Тетради Печатный текст, презентация
6.	Итог урока. 3 мин Дом.задание: упр.59, 62 ( уч-ся 1 группы)	Оценить деятельность Проинструктировать	Самооценивание	Самооценка		Тетрадь Учебник
7.	Рефлексия 2 мин	Определить свой уровень успешности и степени усвоения	Заполнение таблицы ЗХУ.	Анализ своей деятельности	Самооценивание	Презентация

Класс: 8 «А»

Учитель: Жабакова М.Т.

Тема урока: способы подчинительной связи слов в словосочетании.

Цель урока: изучить способы подчинительной связи слов в словосочетании.

Задачи:

1.формировать умение определять способ связи слов в словосочетании, определять его признаки;

2.развивать умение анализировать языковой материал, извлекать из него необходимую информацию;

3.на основе материала прививать любовь к природе, понимать и ценить красоту окружающего мира; прививать умение критически оценивать свою деятельность.

Тип урока: формирование ЗУН

Методы: репродуктивный, наглядный, частично – поисковый, словесный, контроля

Формы: парная, индивидуальная, фронтальная

Технологии: РКМЧП, дифференцированное обучение, ИКТ

Ресурсы: презентация, печатный материал