План урока русского языка на тему Неопределенные местоимения. 6 класс.

Краткосрочный план урока № 19

РАЗДЕЛ 6. Спорт и диета.	Школа: ФИО педагога:
Дата:
Класс: 6 Я1	Количество присутствующих:                                  Количество отсутствующих:
Тема урока:	Диета - здоровое питание. Неопределенные местоимения.
Цели обучения в соответствии с учебной программой	6.4.1.1. правильно писать гласные после шипящих и Ц, НЕ с разными частями речи, окончания глаголов, суффиксы в разных частях речи.
Цели урока	Учащийся достиг ЦО, если: 1.      Правильно пишет НЕ с местоимениями, суффиксы в местоимениях.

Ход урока

Этап урока/Время	Действия педагога	Действия ученика	Оценивание	Ресурсы
Орг.момент	Создает  благоприятную атмосферу урока, мотивирует на успех.	Проверяет готовность к уроку.	ФО. Словесное поощрение
Проверка домашнего задания	Проверяет наличие и правильность домашнего задания, корректирует. Упр.375А-375Б стр.66 Недостаточное, рациональное питание, физическое и психическое развитие, отставание в весе и росте, регулировать поведение, обменные процессы.	Читает исправленный вариант словосочетаний и составленные предложения, слушает ответы одноклассников, участвует в оценивании.	ФО. Взаимооценивание	Учебник – упр.375А-375Б стр.66
Работа по теме урока (восполнение пробелов в знаниях)	Предлагает учащимся выполнить задание по вариантам. 1 вариант – упр.1 (1,3,5,7 предложения) стр.68. 2 вариант – упр.1 (2,4,6,8 предложения) стр.68. Проверяет работу учащихся, корректирует – при необходимости, комментирует.	Выполняет задание по вариантам, списывает предложения, вставляет пропущенные буквы, раскрывает скобки, комментирует правильность написания неопределенных и отрицательных местоимений.	ФО. Словесная оценка учителя. Взаимооценивание	Учебник – упр.1 стр.68
Закрепление материала	Предлагает учащимся выполнить упр.2 стр.68-69, вставить пропущенные слова, ответить устно на вопросы. Упр.2 стр.68	Вставляет в тексты подходящие по смыслу слова, устно отвечает на вопросы задания.	ФО. Самооценивание Прыжки через верблюдов: А) практиковался. В) популярность. Б) перепрыгнуть. Битва на палках – игуни: Г) бьются. Д) борется.	Учебник – упр.2 стр.68
Объяснение домашнего задания	Объясняет содержание домашнего задания и условия его выполнения. Упр.4 стр.69	Слушает объяснения учителя, задает интересующие вопросы, записывает в дневник	ФО. Комментарий учителя	Учебник – упр.4 стр.69
Рефлексия	Подводит учащихся к оцениванию своих знаний, приобретенных на уроке, комментирует работу учащихся. «Одним словом». Просит на стикерах одним словом выразить отношение к уроку.	Оценивает свою работу на уроке, заполняет стикер.	ФО. Самооценивание	Стикеры