200725
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеРабочие программыПлан внеурочной работы 2017

План внеурочной работы 2017

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Министерство образования Красноярского края

Управление образованием Емельяновского района

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Емельяновская средняя общеобразовательная школа №3



Принята«Утверждаю»

на педагогическом совете Директор школы

протокол № 19 от «30» августа 2016г. _________ .В.Кошкарова

Приказ. №144от 31.08.2016г











План воспитательной работы

1 класс
















Составитель: Терещенко Е. А

Учитель начальных классов










2016-2017 г



Пояснительная записка


Нормативные документы, на основании которых ведется воспитательная работа:

Закон Российской Федерации «Об образовании», Закон Российской Федерации «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», Минимальный социальный стандарт Российской федерации (минимальный объем социальных услуг по воспитанию в образовательных учреждениях общего образования), Устав МБОУ СОШ №17, Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», приоритетный национальный проект «Образование»; концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, ФГОС НОО.

основные проблемы, на решение которых направлена программ

- формирование детского ученического коллектива (актив, нормы, ценности, интересы).

- формирование коллектива родителей как одной из составляющей участников учебно-воспитательного процесса.

- формирование у учащихся менталитета младшего школьника через участие в мероприятиях, работу с портфолио.


  • цель

- создание условий для развития современных компетенций на основе разнообразной творческой деятельности, для развития личности каждого ученика, ориентированной на здоровый образ жизни.

* Задачи

- сохранение контингента учащихся через создание ситуаций успешности и комфортности

- формирование детского классного коллектива, его самоуправления

- привитие интереса к природе, социальной среде, в которой находится учащийся

- учет особенностей конкретного образовательного учреждения, класса;


  • условия работы:


Социальный паспорт класса:

в классе 26 обучающихся, 14 мальчиков, 12 девочек.

Многодетных семей - уточняется.

Малообеспеченных семей – уточняется.

Неполных семей- уточняется

Родителей с --- высшим образованием- 10ч, со средним специальным-12ч, со средним техническим- 5 ч., со средним- 15ч


Тема самообразовательной работы по воспитанию на 2016-2016 учебный год

- Методика исследовательского обучения младших школьников. (2016г)

- Проектирование в начальной школе- от замысла к реализации. (-2016гг)

- Реализация нового образовательного стандарта- потенциал системы обучения

и воспитания школьников(2016-2017гг)

- Цель: Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования позволяет изменить содержание и организацию образовательного процесса для достижения современного качества образования.

Продолжить изучение методики проектирования и исследовательского обучения и внедрение их в учебно-воспитательный процесс.


Календарно-тематический план воспитательной работы на 2016-2017 учебный год

Самостоятельно формулировать задание: определять его цель


Определять круг знания и незнания.

Оформлять свои мысли в устной речи с учетом ижизненных речевых ситуаций.


Флэшмоб,

представление презентаций.









Акция «Найди себя!» (запись в кружки и секции)

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Ценить базовые ценности: «добро»,«настоящий друг», «справедливость», «желание понимать друг друга»


Планировать алгоритм выполнения задания.

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Соревнование, флэшмоб.


Спортивный праздник для 1 класса.

(командные соревнования) -на уроке физкультуры

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Формировать ценностное отношение к своему здоровью.

Корректировать работу по ходу выполнения задания.

Сопоставлять, анализировать.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.


Презентация

Соревнование.


Реализация «Программы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся 1 класса».


Праздник

«Добро пожаловать в королевство Здоровячков»!

«Разговор о правильном питании»


Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Формировать ценностное отношение к здоровому образу жизни.

Самостоятельно оценивать результат.

Определять круг знания и незнания.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Согласно плану программы.

Социальное

Районная акция «Помоги пойти учиться» (для 1-11 классов)



Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

Формирование активной жизненной позиции.

Оценивать жизненные ситуаций с точки зрения общечеловеческих норм, нравственных и этических ценностей.

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Сопоставлять, анализировать.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.


Сбор канцелярии, вещей для нуждающихся детей.


Включение учеников в 1 этап конкурса «Лица года» (для 1-11 классов)



Формирование активной жизненной позиции.

Формировать активную жизненную позицию.

Самостоятельно формулировать задание: определять его цель


Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Проведение презентации конкурса, регистрация участников.

Общекультурное

Праздник «День Знаний» -линейка, урок знаний для 1 класса.



Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.

Воспитывать патриотизм, уважение к правам и свободам и обязанностям человека.

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Определять круг знания и незнания.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.


Организация торжественной линейки с государственными атрибутами.


Посвящение в первоклассники (для 1 –го класса).- праздник



« Волшебные слова»- классный час


Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

воспитывать трудолюбие, творческое отношение к учению, труду, жизни.

Самостоятельно формулировать задание: определять его цель


Выбирать источники информации.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Праздничные конкурсы, представление, флешмобы.


Экскурсия по школе

«Век живи, и век учись»

Воспитание творческого отношения к учению, труду, жизни.

воспитывать творческое отношение к учению, труду, жизни.

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Определять круг знания и незнания.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.


Конкурсы, представление, флешмобы.

Духовно-нравственное

Выборы в классное самоуправление.


Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.

Формирование активной жизненной позиции.

воспитывать гражданственность, патриотизм, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.

Планировать алгоритм выполнения заданий

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Организация и проведение мероприятия, обсуждения в педагогически организованной ситуации разных поступков

Общеинтеллектуальное

Тестирование. Интересы детей (для 1 классов).



Формирование коллектива, правила поведения в классе и школе - классный час


Формирование активной жизненной позиции.

Формировать активную жизненную

позицию

Самостоятельно формулировать задание: определять его цель


Определять круг знания и незнания.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.


Заполнение анкет, интервью.


Предметное и социальное проектирование (для 1 класса)



Проект по математике


«В стране чисел»


Формирование активной жизненной позиции.

Формировать активную жизненную

позицию

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Деятельность, согласно плану работы.

Работа по профилактике ДТП и противопожарная безопасность

Операция «Внимание, дети!» (для 1-11 классов)


Классные часы:

1.Учим правила движения!

2.Азбука города на дорогах.

3.Что пожарник должен знать?



Формирование ценности по охране жизни и здоровья.

Формировать ценность по охране жизни и здоровья.

Планировать алгоритм выполнения задания.

Определять круг знания и незнания.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Классные часы согласно плану работы классных руководителей.


Работа по профилактике правонарушений и преступлений

Правовые основы сосуществования в школе (для 1-11 классов),


Отношения между детьми- беседа





Конкурс поделок из природного материала «Осенний вернисаж» (выставка и награждение) -классный праздник.

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.

Воспитывать гражданственность, патриотизм, уважение к правам, свободам и обязанностям человека

Самостоятельно формулировать задание: определять его цель


Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.


Ознакомление обучающихся 1-11 классов с Уставом школы, с положением о Совете профилактики.

Оформление стендов «ЗОЖ», «Будем здоровы», «Уголок психолога», «Информация для родителей», «Информация для педагогов», «Правовой уголок».



Работа с семьей

Родительские собрания, лектории, консультации по направлениям: образовательные результаты,

выбор родительского актива в классе.

Проведение совещания родительского комитета.

Родительские собрания по вопросам


Для 1-4 классов

Общешкольное родительское собрание.

Приобщение родителей к общественной жизни школы и класса.

Выборы актива класса.

Знакомство с законом об охране здоровья граждан от воздействия вредных привычек.

Физическая культура-залог здоровья человека.

Консультировать родителей по интересующим их направлениям.


Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Беседа.


Акция в защиту диких и домашних животных, посвященная. (Сбор корма для приюта животных).







Октябрь

Спортивно-оздоровительное

Соревнования между командами внутри класса на уроке физ-ры

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Воспитывать ценностное отношение к здоровому образу жизни.

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Спортивные конкурсы.

Духовно-нравственное

Духовно-нравственное воспитание средствами сказок.

1.За все в жизни приходится платить.( кл. час)

2.Свет в душе человеческой

«Согласие крепче каменных стен». (кл. час)

3.Родительский дом- начало начал.

«Не нужен и клад, когда в семье лад». ( кл. час)

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека

Самостоятельно формулировать задание: определять его цель


Определять круг знания и незнания.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.


Соревнования, направленные на укрепление национальной безопасности.


Реализация «Программы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся 1-4 классов».

Конкурс Знаек-

« Витамины полезны для здоровья»

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Воспитывать ценностное отношение к здоровому образу жизни.

Планировать алгоритм выполнения задания.

Определять круг знания и незнания.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Согласно плану программы

Общекультурное

День учителя

«Ярмарка инициатив.



Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.

Коммуникативная компетентность.

воспитывать трудолюбие, творческое отношение к учению, труду, жизни.



Планировать алгоритм выполнения задания.

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Концерт.

Ярмарка подарков.

Творческие состязания.


Большой творческий концерт.

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

Формирование активной жизненной позиции.

воспитывать трудолюбие, творческое отношение к учению, труду, жизни.

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.


Творческие выступления.

Социальное

Мастерская Самоделкина.



Конкурс классных уголков «Мой класс-маленькая страна»

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

Формирование активной жизненной позиции.

воспитывать трудолюбие, творческое отношение к учению, труду, жизни.

Планировать алгоритм выполнения задания.

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Уборка пришкольной территории Создание фотоальбома.

Общеинтеллектуальное

Предметное и социальное проектирование (для 1 класса)


Проект по окружающему миру « Домашние животные.»


Формирование активной жизненной позиции

Формировать активную жизненную позицию.

Оценка и самооценка.

Определять круг знания и незнания.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Деятельность, согласно плану работы

Работа по профилактике ДТП и противопожарная безопасность

(далее в классных планах)

Классные часы по темам.


1 Правила пожарной безопасности.


2.Электроприборы.

Правила работы с ними.


3 Опасности, подстерегающие нас повсюду.



Формирование ценности по охране жизни и здоровья.

Формировать ценности по охране жизни и здоровья.

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Сопоставлять, анализировать.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.


Классные часы согласно плану работы классных руководителей.


Работа с семьей

Родительские собрания по направлению

«Итоги обучения за 1 четверть».


Отдых ребят и безопасность их жизни во время первых каникул.




Проводить лекции, беседы по запросам родителей.

Определять цели.

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать


Лекция, беседа с родителями.

Ноябрь

Спортивно-оздоровительное

День здоровья
«Папа, мама и Я – спортивная семья!»

Воспитание ценностного отношения к здоровому образу жизни.

Воспитывать ценностное отношение к здоровому образу жизни.

Планировать алгоритм выполнения задания.

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Соревнования, конкурсы.


Праздник осени .

Выставка поделок в классе из природного материала.

- воспитание трудолюбия.







Неделя психологии (для 1-11 классов)

Воспитание ценностного отношения к здоровому образу жизни.

Воспитывать ценностное отношение к здоровому образу жизни.

Самостоятельно формулировать задание: определять его цель


Определять круг знания и незнания.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.


Соревнования, конкурсы, тренинги.


Реализация «Программы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся 1-4 классов»

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Формировать ценностное отношение к здоровому образу жизни.

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Согласно плану программы.

Социальное

Городская акция «Зеленый кошелек» (для 1-11 классов)


Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде.

Формирование активной жизненной позиции.

Воспитывать ценностное отношение к здоровому образу жизни.

Планировать алгоритм выполнения задания.

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Сбор макулатуры.

Общекультурное

Конкурс рисунков ко Дню матери (для 1-11 классов)




Воспитание ценностного отношения к прекрасному

Воспитывать ценностное отношение к прекрасному.

Планировать алгоритм выполнения задания.

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.


Духовно-нравственное

«День народного единства» (для 1-11 классов)


1.Чужое взять- свое потерять ( кл.час)


2.Я живу среди людей…( кл.час)


Воспитание нравственных чувств и этического сознания

Воспитывать нравственные чувства и этическое сознание

Использовать разные методы и средства.

Определять круг знания и незнания.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.


Организация и проведение праздника

(конкурсы, иные мероприятия).

Общеинтеллектуальное

Предметное и социальное проектирование (для 1-11 классов)


Проект по окр. миру Экологический праздник 12 ноября – Синичкин день (изготовление кормушек для птиц)

Формирование активной жизненной позиции.

Формировать активную жизненную позицию.

Использовать разные методы и средства.

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Деятельность, согласно плану работы.

Работа с семьей

Праздник

«День матери» (для 1-11 классов)


Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

Воспитывать нравственные чувства и этическое сознание

Планировать алгоритм выполнения задания.

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Организация и проведение праздника

(конкурсы, иные мероприятия).


Для 1-11 классов «Профилактика ОРВИ и гриппа» - беседы врача.

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Формировать ценности по охране жизни и здоровья.

Самостоятельно формулировать задание: определять его цель


Определять круг знания и незнания.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.


Деятельность согласно плану работы.

Работа по профилактике ДТП и противопожарная безопасности

Классные часы по темам


1.Правила пожарной безопасности.


2.ДТП – это опасно.


Формирование ценности по охране жизни и здоровья.

Формировать ценности по охране жизни и здоровья

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Сопоставлять, анализировать.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.


Классные часы согласно плану работы



Конкурс рисунка.



Посещение городского краеведческого музея (действующие выставки)

Формирование ценности по охране жизни и здоровья.

Формировать ценности по охране жизни и здоровья

Планировать алгоритм выполнения задания.


Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Конкурс.

Декабрь

Спортивно-оздоровительное

Спортивный праздник для начальной школы

Воспитание ценностного отношения к здоровому образу жизни.

Воспитывать ценностное отношение к здоровому образу жизни.

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Соревнования, конкурсы.


Реализация «Программы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся 1-4 классов»

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Формировать ценностное отношение к здоровому образу жизни.

Использовать разные методы и средства.

Определять круг знания и незнания.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.


Согласно плану программы.

Общекультурное

Новогодние праздники

(для 1-11 классов)


Новогодний праздник» Елочка, зажгись- сказка началась»!!!

Воспитание ценностного отношения к прекрасному,

воспитание нравственных чувств и этического сознания.

Воспитывать ценностное отношение к прекрасному.

Использовать разные методы и средства.

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Конкурсы, представления.


«Новогодняя мозаика» (для 1- 10 классов)


Конкурс снежинок.


Конкурс новогодней газеты.


Конкурс стихов.


Конкурс новогодних игрушек.


Воспитание ценностного отношения к прекрасному.



Елочные игрушки своими руками «В мастерской Деда Мороза»

(изготовление игрушек)

Воспитывать ценностное отношение к прекрасному

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Конкурсы рисунков и поделок.

Социальное

7 декабря- День рождения Красноярского края (для 1-11 классов)


Символика края.


Достопримечательности

Края.

Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

Воспитывать нравственные чувства и этическое сознание.

Использовать разные методы и средства.

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.


Презентации.


Конкурс новогодних открыток.

Конкурс масок «Познакомьтесь это я»

.






Духовно-нравственное

День конституции (для 1-11 классов)


Законы страны.

Символы государства.



Классный час «Не забывайте добрые слова», посвященный Дню письма.

Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

Воспитывать нравственные чувства и этическое сознание

Самостоятельно формулировать задание: определять его цель


Определять круг знания и незнания.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.


Презентации.

Общеинтеллектуальное

Предметное и социальное проектирование (для 1-11 классов)


Проект по окружающему миру

« Овощи и фрукты»-польза для здоровья.

Формирование активной жизненной позиции.

Формировать активную жизненную позицию.

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Деятельность, согласно плану работы.

Работа с семьей

Проведение тематических родительских собраний по направлению


«Аттестация за I полугодие»


Семья- это 7-----Я.


Формирование позиции активности

Проводить тематические родительские собрания по направлению «Аттестация за I полугодие»


Использовать разные методы и средства.

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать


Беседы.


Родительские собрания


«Совместные занятия детей и родителей в выходные дни» (для 1 класса)


Проводить тематические родительские собрания по направлению

«Совместные занятия детей и родителей физической культурой в выходные дни»

Использовать разные методы и средства.

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать


Беседы.

Работа по профилактике ДТП и противопожарная безопасность

(далее в классных планах)

Классные часы по темам:


1.Путешествие в Страну Дорожных знаков.


2.Вопросы инспектора Мигалочкина.


3.Азбука дорожная - она совсем не сложная.

«Дорожные знаки и их группы»



Знакомство с произведениями о пожарах. К Паустовский "Барсучий нос", С. Маршак "Пожар", «Рассказ о неизвестном герое".

Формировать ценности по охране жизни и здоровья.

Самостоятельно формулировать задание: определять его цель


Определять круг знания и незнания.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.


Классные часы согласно плану работы


Январь

Спортивно-оздоровительное

Классный час «Профилактика ОРВИ и гриппа» (для 1-11 классов)

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни.

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Беседа.


Реализация «Программы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся 1-4 классов».

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни

Планировать алгоритм выполнения задания.

Определять круг знания и незнания.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Мероприятия согласно плану программы.

Социальное

Консультации по организации социальных акций

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека

Использовать разные методы и средства.

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.


Консультации

Общекультурное

Конкурс на лучшую стенгазету, посвященную пожарной безопасности (1-6 классы)



Классный час «Что не следует делать при пожаре?»


Формирование ценности по охране жизни и здоровья.


Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни

Самостоятельно формулировать задание: определять его цель


Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Конкурс.

Духовно-нравственное

Подготовка к Празднику Защитника Отечества (1-11 классы)


«Они защищают Родину».подбор материала к празднику.


«Солдатом быть почетно»- беседа.

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Определять круг знания и незнания.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Консультации.

Общеинтеллектуальное

Предметное и социальное проектирование (1-11 классы)


Проект по окружающему миру

Формирование активной жизненной позиции.

Формировать активную жизненную позицию

Планировать алгоритм выполнения задания.

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Деятельность, согласно плану работы.

Работа с семьей

Индивидуальные собеседования.


Родительское собрание «Профилактика ОРВИ и гриппа»


Проводить индивидуальные беседы на интересующие темы.

Использовать разные методы и средства.

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать




Беседа.

Работа по профилактике ДТП и противопожарная безопасность

(далее в классных планах)


Классные часы по темам.

1.Я и правила дорожного движения.

2.Грузовичок-неудачник.


3.Викторина по правилам дорожного движения.



Кл час

«Пожары большая беда для человека»

Формирование ценности по охране жизни и здоровья.

Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни

Планировать алгоритм выполнения задания.

Определять круг знания и незнания.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.


Классные часы согласно плану работы классных руководителей.


Февраль

Спортивно-оздоровительное

День здоровья


«Витамины»,


КВН для мальчишек «Русский богатырь»

Воспитание ценностного отношения к здоровому образу жизни.

Воспитывать ценностное отношение к здоровому образу жизни.

Использовать разные методы и средства.

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Показ презентаций, флэшмоб, беседы.


Реализация «Программы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся 1-4 классов».

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Согласно плану программы.

Духовно-нравственное

Праздник «Защитник отечества» (для 1-11 классов)


Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека

Самостоятельно формулировать задание: определять его цель


Определять круг знания и незнания.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.


Эстафеты, конкурсы.

Общекультурное

Конкурс рисунков к Празднику защитника Отечества (для 1-11 классов)


Формирование ценностного отношения к прекрасному.

Воспитывать ценностное отношение к прекрасному

Планировать алгоритм выполнения задания.

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Конкурс .

Общеинтеллектуальное

Предметное и социальное проектирование (для 1-11 классов)


Проект по русскому языку


Формирование активной жизненной позиции.

Формировать активную жизненную позицию

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Сопоставлять, анализировать.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.


Деятельность, согласно плану работы.

Работа по профилактике ДТП и противопожарная безопасность

(далее в классных планах)

Классные часы по темам.

1.Эстафета « Юные автомобилисты»

2.Кручу педали.

3.Дисциплинированные пешеходы.



Формирование ценности по охране жизни и здоровья.

Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни

Планировать алгоритм выполнения задания.

Определять круг знания и незнания.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Классные часы согласно плану работы классных руководителей.


Работа с семьей

Собрание по теме «Антиклещ. Профилактика клещевого энцефалита»


Действовать согласно плана.

Использовать разные методы и средства.

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать


Деятельность согласно плану работы.


Март







Спортивно-оздоровительное









Реализация «Программы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся 1-4 классов»

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни

Использовать разные методы и средства.

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Согласно плану программы.

Общекультурное

конкурс «Весна – 2017»


Воспитание ценностного отношения к прекрасному.

Воспитывать ценностное отношение к прекрасному

Планировать алгоритм выполнения задания.

Определять круг знания и незнания.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Музыкальные соревнования.


Утренник

«Прощай, букварь» Защита проекта «Живая азбука»




Воспитание ценностного отношения к прекрасному.

Воспитывать ценностное отношение к прекрасному

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.


Выставка детского творчества.


Конкурсы к 8 марта (для 1-11 классов)



«Супер- бабушка»

(праздничный концерт)





Конкурс рисунков «Все для милой мамочки»

Воспитание нравственных чувств и этического сознания

Воспитание ценностного отношения к прекрасному.

Воспитывать ценностное отношение к прекрасному

Самостоятельно формулировать задание: определять его цель


Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Конкурс среди девочек.

Общеинтеллектуальное

Предметное и социальное проектирование (для 1-11 классов)


Проект « Мамины помощники»


Формирование активной жизненной позиции.

Формировать активную жизненную позицию

Использовать разные методы и средства.

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Деятельность, согласно плану работы.


Районная научно-практическая конференция «УМКА» (для 1-4 классов)


Компетентности: разрешения проблем, коммуникативная.

Формировать активную жизненную позицию

Планировать алгоритм выполнения задания.

Сопоставлять, анализировать.


Конкурс проектных и исследовательских работ.

Работа с семьей

Родительские собрания (для 1класса) «Родительская любовь»


«Летняя занятость обучающихся»






Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать




Работа по профилактике ДТП и противопожарная безопасность

(далее в классных планах)

Классные часы по темам.


1. Шесть дорожных «Почему» ?

2.Правила- твои друзья.

Безопасность на дорогах.




Классный час «Меры пожарной безопасности в чрезвычайных ситуациях»

Урок - презентация



Формирование ценности по охране жизни и здоровья.

Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни

Планировать алгоритм выполнения задания.

Определять круг знания и незнания.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.


Классные часы согласно плану работы классных руководителей.


Апрель

Спортивно-оздоровительное

Аукцион шуток и загадок

(ко Дню смеха).



День здоровья

«7 апреля - всемирный день здоровья» (для 1-11 классов)





Окр Мир

«Почему нужно есть много овощей и фруктов?»; «Почему нужно чистить зубы и мыть руки?»

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Флэшмоб, эстафета,

уроки здоровья.


Реализация «Программы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся 1-4 классов».

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни

Самостоятельно формулировать задание: определять его цель


Определять круг знания и незнания.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Согласно плану программы.

Социальное

Благотворительная акция «Весенняя неделя добра» (для 1-11 классов)



Кл час « Приятная наука вежливость»

Лит. Чт. Произведения о дружбе.



Классный час «Правила этикета»

Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

Воспитывать нравственные чувства и этическое сознание.

Планировать алгоритм выполнения задания.



Сбор и выдача подарков.

Общекультурное

Праздник космонавтики.

Техно праздник (для 1-11 классов)




Кл час

«Покорителям космоса»


Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека

Использовать разные методы и средства.

Сопоставлять, анализировать.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.


Конкурсы, представление презентаций, выставка поделок, экскурсии.


Индивидуальные выставки обучающихся кружков духовно-нравственного направления (для 1-11 классов)


Воспитание ценностного отношения к прекрасному.

Воспитывать ценностное отношение к прекрасному

Использовать разные методы и средства.

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Организация и проведение выставок.

Экологическое.

День «Птиц»

ОМ Проект «Мои домашние питомцы»

ОМ «Почему мы любим кошек и собак?»

.







День книги -праздник


Праздник «Книги-мои друзья!»






Общеинтеллектуальное

Предметное и социальное проектирование (для 1-11 классов)


Проект по русскому: «Какие слова мы называем вежливыми»


Формировать активную жизненную позицию

Планировать алгоритм выполнения задания.

Определять круг знания и незнания.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Деятельность, согласно плану работы.

Работа по профилактике ДТП и противопожарная безопасность

(далее в классных планах)

Классные часы по темам:


1.Мой друг- бег.


2.Безопасные колеса и колесики.


3.Школа Светофорных наук.



Классный час «Пожарным можешь ты не быть, но правила противопожарной безопасности знать обязан»



Формирование ценности по охране жизни и здоровья.

Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Определять круг знания и незнания.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.


Классные часы согласно плану работы классных руководителей.


Работа с семьей

Индивидуальные консультации

Как помочь ребенку?


Консультировать, проводить лектории по необходимости.

Использовать разные методы и средства.

Сопоставлять, анализировать.


Родительский лекторий.

Май

Спортивно-оздоровительное

Сформированность команды спортсменов 1 класса.

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни

Планировать алгоритм выполнения задания.

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Церемония награждения победителей по итогам года


Реализация «Программы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся 1-4 классов».

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни

Самостоятельно формулировать задание: определять его цель


Определять круг знания и незнания.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.


Согласно плану программы.

Духовно-нравственное

Классные часы:


1.Это стоит запомнить.


2.Как себя вести, чтобы тебе и другим было лучше и приятнее жить.

Воспитание нравственных чувств и этического сознания


Воспитание гражданственности

Использовать разные методы и средства.

Определять круг знания и незнания.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Классный час – беседа.


Классный час «Знаю ли я свой город?»




Лит.чт.

Проект «Создаём город букв»





Конкурс рисунков, посвященных Дню Победы.






Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Сопоставлять, анализировать.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.


Концерт, флешмобы, соревнования, линейка.

Социальное

Экологическая акция «Зеленый кошелек» (для 1-11 классов)


Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде.

Воспитывать ценностное отношение к прекрасному, к природе, к окружающей среде.

Использовать разные методы и средства.

Сопоставлять, анализировать.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Сбор макулатуры.


Подведение итогов конкурса и награждение участников конкурса «Лица года» (для 1-11 классов)

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека

Использовать разные методы и средства.

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Организация и проведение торжественной линейки.

Общекультурное

Подготовка к утреннику

Прощай, 1 класс.


Праздник « Прощание с1 классом»

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека

Использовать разные методы и средства.

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Организация и проведение концерта, действий с государственной символикой.

Общеинтеллектуальное

Предметное и социальное проектирование (для 1-11 классов)



Проект по окружающему миру:

«Почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек?»; «Почему в лесу мы будем соблюдать тишину?»



Корректировать работу по ходу выполнения задания

Определять круг знания и незнания.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.


Деятельность, согласно плану работы.

Работа по профилактике ДТП и противопожарная безопасность

(далее в классных планах)

Классные часы по темам.


1.Как я учил дорожную азбуку?


2.Карнавал дорожных знаков.



Формирование ценности по охране жизни и здоровья.

Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни

Планировать алгоритм выполнения задания.

Определять круг знания и незнания.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Классные часы согласно плану работы классных руководителей.


Работа с семьей

Родительские собрания по темам:


«Профилактика травматизма. Безопасный отдых»,





Использовать разные методы и средства.

Анализировать, сопоставлять, сравнивать


Беседы.


Июнь







Спортивно-оздоровительное

Реализация «Программы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся 1-4 классов».

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Формировать ценностное отношение к здоровью и здоровому образу жизни

Использовать разные методы и средства.

Сопоставлять, анализировать.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.


Согласно плану программы


Мероприятия в рамках работы оздоровительного летнего лагеря «Здоровячок» (1-5 классы)


Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека

Корректировать работу по ходу выполнения заданий

Анализировать, сопоставлять, сравнивать

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Выезды, мероприятия.

Работа с семьей

Индивидуальные консультации с узкими специалистами по запросу.

Удовлетворение запросов и потребностей.


Использовать разные методы и средства.

Анализировать, сопоставлять, сравнивать, группировать


Консультации по требованию


Июль








Летний отдых.

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

Воспитывать трудолюбие, творческое отношение к учению, труду, жизни.


Определять круг знания и незнания.

Участвовать в диалоге, понимать других, уметь оценить.

Организация размещения детей в летний лагерь.


Август







Социальное

Районная акция "Помоги пойти учиться".

Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

Воспитывать нравственные чувства и этическое сознание

Корректировать работу по ходу выполнения задания

Сопоставлять, анализировать.

Оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.


Сбор канцелярии и вещей для нуждающихся детей.






















Общая информация

Номер материала: ДБ-284029

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Логистика»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.