План воспитательной работы по направлениям 6 класс

Основные направления программы воспитания и социализации обучающихся 6 класса

на 2017-2018г:

1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и  обязанностям человека

Ценности: любовь к России, своему народу, своему краю, гражданское общество, поликультурный мир, свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, социальная солидарность, мир во всём  мире, многообразие и уважение культур и народов

Цель:  формирование знаний учащихся о праве, правовых нормах общества.

Задачи:

формировать правовую культуру учащихся, свободного и ответственного самоопределения в сфере правовых отношений с обществом;

формировать у учащихся нравственное выполнение норм и правил окружающей жизни;

способствовать осознанию учащимися ценности человеческой жизни, значения человеческих поступков в общении с людьми.

Виды деятельности:

·        организация и проведение внеклассных мероприятий, направленных на формирование умений и навыков правового поведения;

·        изучение правовых норм государства, законов и формирование ответственного отношения учащихся к их исполнению;

·        развитие волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон;

·        воспитание позитивного отношения к обычаям и традициям своей семьи, своего народа, умения слушать и слышать, смотреть и видеть, осознавать и делать выводы;

·        воспитание интереса учащихся к самому себе, желание самосовершенствоваться;

·        воспитание умения бороться и выживать в экстремальных ситуациях.

Формы работы:

·        тематические нравственные, правовые часы;

·        оказание помощи младшим школьникам;

·        встречи с представителями правовых структур;

·        конкурсы, викторины по правовой тематике.

Ожидаемые результаты:

·        развитие чувства гордости  за свой город, район, страну;

·        осознание своих прав и прав других людей;

·        самооценка своих поступков;

·        оказание посильной помощи  сверстникам.

                           Мероприятия по направлению

Форма работы	Дата	Место проведения	Ответственный
1. Инструктаж «Правила поведения в классе и в школе».	сентябрь	класс	Овсянникова Г.Ю.
2.Беседа «Права и обязанности школьника»	сентябрь	класс	Овсянникова Г.Ю.
3.Информационный час «Закон обязателен для всех»	октябрь	класс	Овсянникова Г.Ю.
4. «Это должен знать каждый» профилактика терроризма	октябрь	класс	Овсянникова Г.Ю.
5.Беседа «Подросток и закон»	октябрь	класс	Овсянникова Г.Ю.
6. «Я гражданин страны единства»	ноябрь	класс	Овсянникова Г.Ю.
7. «Согласие сегодня- мир навсегда» день толерантности	ноябрь	класс	Овсянникова Г.Ю.
8.Беседа «Поступки и проступки»	ноябрь	класс	Овсянникова Г.Ю.
9. «Россия многонациональная» День Конституции РФ	декабрь	класс	Овсянникова Г.Ю.
10.«Государственная символика. Что это такое?»	декабрь	класс	Овсянникова Г.Ю.
11.Викторина «Я имею право»	декабрь	класс	Овсянникова Г.Ю.
12.Беседа «Как не стать жертвой преступника?»	январь	класс	Овсянникова Г.Ю.
13. «Юные герои России»	январь	класс	Овсянникова Г.Ю.
14.Беседа «Я и Закон»	январь	класс	Овсянникова Г.Ю.
15. «Поговорим о мужестве»	февраль	класс	Овсянникова Г.Ю.
16.День защитника Отечества.	февраль	класс	Овсянникова Г.Ю.
17. «Сквернословие путь к правонарушению»	февраль	класс	Овсянникова Г.Ю.
18. «Права ребенка в семье»	март	к класс	Овсянникова Г.Ю.
19. «Ребенок и дорога»	март	класс	Овсянникова Г.Ю.
20. «День Конституции РК»	апрель	класс	Овсянникова Г.Ю.
21.Беседа «Они были первыми» День космонавтики	апрель	класс	Овсянникова Г.Ю.
22. «Мужество и героизм медсестер во время войны»	май	класс	Овсянникова Г.Ю.
23. «Юность в солдатской шинели» Акция «Ветеран живет рядом»	май	класс	Овсянникова Г.Ю.

2. Воспитание нравственно- этической культуры, формирование понятий о нравственности и этических норм социального взаимодействия Ценности: нравственный выбор; жизнь и смысл жизни; справедливость; милосердие; честь; достоинство; уважение родителей; уважение достоинства другого человека, равноправие ,ответственность,  любовь и верность; забота о старших и младших; свобода совести  и вероисповедания; толерантность, представление о светской этике, вере, духовности, религиозной жизни человека, ценностях религиозного мировоззрения, формируемое на основе межконфессионального диалога; духовно-нравственное развитие личности

Цель: развитие  знаний, умений и навыков социального общения людей, изучение опыта поколений ;

формирование уважительного отношения к народам мира, человечеству, представителям  других национальностей, к своей национальности, ее культуре, языку, традициям и обычаям;

Задачи:

·        знакомить учащихся с традициями и обычаями общения различных поколений;

·        формировать у учащихся культуру общения в системе «учитель – ученик», «ученик – ученик», «взрослый – ребенок»;

·        создавать в детском коллективе одинаковые условия для общения всех учащихся классов;

·        учить учащихся приемам преодоления проблем в общении.

Виды деятельности:                                                            

·        изучение способностей к общению каждого ученика в коллективе;

·        определение проблем в общении и организации коррекции на материале диагностики;

·        обучение учащихся конструированию и моделированию в сфере общения с помощью организации активных форм деятельности;

·        обучение созданию положительных ситуаций общения;

 Формы работы:

·        тематические классные часы;

·        тематические и индивидуальные консультации для детей и родителей;

·        праздники и конкурсы;

·        участие в социальных акциях, ролевые игры.

Ожидаемые результаты:

·        соблюдение правил поведения в классе, школе, дома, на улице;

·        отсутствие конфликтных ситуаций в классах;

                                 Мероприятия по направлению

Форма работы	Дата	Место проведения	Ответственный
1.Беседа «Мой класс- моя семья»	сентябрь	класс	Овсянникова Г.Ю
2. «Правила поведения на улице и в транспорте»	сентябрь	класс	Овсянникова Г.Ю
3.Викторина «Мы пешеходы, мы пассажиры»	сентябрь	класс	Овсянникова Г.Ю
4.Беседа «Дружный класс. Какой он?»	октябрь	класс	Овсянникова Г.Ю
5.День учителя изготовление открыток	октябрь	класс	Овсянникова Г.Ю
6. «Протяни руку помощи» международный день слепых	ноябрь	класс	Овсянникова Г.Ю
7. «Моя мама лучше всех» конкурс рисунков	ноябрь	класс	Овсянникова Г.Ю
8.Беседа «Добро и милосердие»	декабрь	класс	Овсянникова Г.Ю
9«Культура поведения в общественных местах»	декабрь	класс	Овсянникова Г.Ю
10. «Новый год шагает по странам»	декабрь	класс	Овсянникова Г.Ю
11. «Мир моих увлечений»	январь	класс	Овсянникова Г.Ю
12. «Золотые правила вежливости»	январь	класс	Овсянникова Г.Ю
13.Беседа «Сила слова»	февраль	класс	Овсянникова Г.Ю
14 «Моя родословная»	февраль	класс	Овсянникова Г.Ю
15 «Великие женщины планеты Земля»	март	класс	Овсянникова Г.Ю
16. «Крымская весна»	март	класс	Овсянникова Г.Ю
17. «Компьютер друг или враг»	апрель	класс	Овсянникова Г.Ю
18. «По страницам любимых книг»	апрель	класс	Овсянникова Г.Ю
19. «Спасибо деду за победу»	май	класс	Овсянникова Г.Ю
20.Беседа «Честность, щедрость, бескорыстие»	май	класс	Овсянникова Г.Ю

3. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к труду, и  жизни, подготовка к сознательному выбору профессии.

Ценности:

·        уважение к труду и людям труда; нравственный смысл труда, творчество и созидание;

·        целеустремлённость и настойчивость, бережливость, выбор профессии

Цель: создание условий для осуществления практической деятельности учащихся, направленной на приобретение социальных навыков, усвоение ценностного отношения к результатам человеческого труда.

Задачи:

·        сформировать систему мотивов на основе потребности подростков в самовыражении в общественно оцениваемых делах,

·        организовать общественно- полезную социальную деятельность;

·        создать отношения партнерства и сотрудничества в ходе осуществления общественно-полезной деятельности;

·        формировать нетерпимое отношение к лени, небрежности, незавершенности дела, к небрежному отношению к результатам человеческого труда.

·        воспитывать безусловное уважение к любому честно трудящемуся человеку;

Виды деятельности:

·        изучение интеллектуальных возможностей учащихся

·        формирование культуры умственного труда средствами воспитательной работы;

·        развитие всестороннего и глубокого интереса к интеллектуальной деятельности; потребности в   развитии собственного интеллекта;

·        развитие творческой инициативы и активности, учащихся в интеллектуальной деятельности;

·        создание атмосферы творчества, проявления самостоятельности' учащихся в подготовке воспитательных мероприятий;

Формы работы:

·        тематические классные часы;

·        праздники и конкурсы;

·        участие в социальных акциях

·        участие в школьных ярмарках;

·        участие в субботниках по благоустройству территории школы;

·        организация экскурсий на производственные предприятия

·        организация встреч-бесед с родителями – людьми различных профессий, прославившихся своим трудом, его результатами;

·        участие в коллективно-творческих делах по подготовке трудовых праздников.

Ожидаемые результаты:

·        ценностное отношение к труду и творчеству, человеку труда, трудовым                          достижениям России и человечества, трудолюбие;

·        ценностное и творческое отношение к учебному труду;

·        знания о различных профессиях;

·        навыки трудового творческого сотрудничества со сверстниками, взрослыми;

·        опыт участия в различных видах общественно полезной и личностно значимой деятельности;

·        потребности и умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности;

·        мотивация к самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической, общественно полезной деятельности.

 Мероприятия по направлению

Форма работы	Дата	Место проведения	Ответственный
1.Выбор классного самоуправления	сентябрь	класс	Овсянникова Г.Ю
2.График дежурства  по классу и спальням	сентябрь	класс	Овсянникова Г.Ю
3.Акция «Береги книгу»	сентябрь	класс	Овсянникова Г.Ю
4.Изготовление открыток ко дню пожилого человека	октябрь	класс	Овсянникова Г.Ю
5.Выпуск стенгазет ко дню учителя	октябрь	класс	Овсянникова Г.Ю
6.Беседа «Профессии моих родителей»	ноябрь	класс	Овсянникова Г.Ю
7.Дежурство по школе	ноябрь	класс	Овсянникова Г.Ю
8. «Мастерская Деда Мороза»	декабрь	класс	Овсянникова Г.Ю
9. Генеральные уборки в классе и спальнях	декабрь	класс	Овсянникова Г.Ю
10 «Мир профессий» встреча интересными людьми	январь	класс	Овсянникова Г.Ю
11Операция «Уют»	январь	класс	Овсянникова Г.Ю
12.Изготовление подарков мужчинам	Февраль	класс	Овсянникова Г.Ю
13.Акция «Помощь книге»	февраль	класс	Овсянникова Г.Ю
14Подарок маме	март	класс	Овсянникова Г.Ю
15Генеральная уборка	март	Класс, спальни	Овсянникова Г.Ю
16 изготовление скворечников	апрель	класс	Овсянникова Г.Ю
17.Участие в субботниках по благоустройству школы	май	класс	Овсянникова Г.Ю

4. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях.

Ценности: красота; гармония; духовный мир человека; эстетическое развитие.

Цель:     формирование эстетических идеалов, чувства прекрасного; умение видеть красоту природы, труда и творчества;

Задачи:

·        прививать:    интерес к чтению, произведениям искусства, детским     спектаклям, концертам, выставкам, музыке;

·        интерес к занятиям художественным творчеством;

·        стремление к опрятному внешнему виду;

·        отрицательное отношение к некрасивым поступкам и неряшливости.

Виды деятельности:

·        организация экскурсий на художественные производства и выставки.

·        обучение видеть прекрасное в поведении и труде людей, знакомство с местными мастерами прикладного искусства, наблюдение за их работой и последующее обсуждение;

·        поддержка подростковой творческой деятельности

·        конкурс на украшение класса, школы.

Формы работы:

·        Встречи, экскурсии, ролевые игры, тематические часы, беседы

·        Концерты художественной самодеятельности

·        Творческие конкурсы (рисунков, стихов, чтецов, сочинений

·        Совместные праздники и традиционные общешкольные мероприятия

Ожидаемые результаты:

·        Формирование чувства прекрасного.

·        Развитие взаимодействия, творческих возможностей учащихся, творческой инициативы

·        Побуждение учащихся к поиску новых знаний, расширению своего кругозора, развитие умения  работать в команде

Мероприятия по направлению

Форма работы	Дата	Место проведения	Ответственный
1.Беседа «Этикет в школе и на улице»	сентябрь	класс	Овсянникова Г.Ю
2.Фестиваль танца «Танцуют все»	сентябрь	Актовый зал	Овсянникова Г.Ю
3.Выпуск плакатов, презентации «Букет»	сентябрь	Актовый зал	Овсянникова Г.Ю
4.Участие в концерте «День учителя»	октябрь	Актовый зал	Овсянникова Г.Ю
5.Выступление агитбригад «Экологический калейдоскоп»	октябрь	Актовый зал	Овсянникова Г.Ю
6.Беседа «Правила этикета в общественных местах»	ноябрь		Овсянникова Г.Ю
7.Участие в фестивале «Крым многонациональный»	ноябрь	Актовый зал	Овсянникова Г.Ю
8.Беседа «Подросток и мода»	декабрь	класс	Овсянникова Г.Ю
9.Уастие в новогоднем празднике,  выпуск стенгазет.	декабрь	Актовый зал	Овсянникова Г.Ю
10.Беседа «Этикет разговора»	январь	класс	Овсянникова Г.Ю
11. «День именинника»  участие в концерте.	январь	Актовый зал	Овсянникова Г.Ю
12.Выпуск газет ко дню защитника.	февраль	класс	Овсянникова Г.Ю
13.Участие в концерте «Встреча выпускников»	февраль	Актовый зал	Овсянникова Г.Ю
14.Конкурс рисунков «Моя мама!» участие в концерте	март	Актовый зал	Овсянникова Г.Ю
15. «В гостях у сказки» конкурс инсценированной сказки	март	Актовый зал	Овсянникова Г.Ю
16.Шоу талантов «Достояние школьной республики»	апрель	Актовый зал	Овсянникова Г.Ю
17.Беседа «В человеке все должно быть прекрасно»	апрель	класс	Овсянникова Г.Ю
18.Участие в акции «Ветеран живет рядом»	май	класс	Овсянникова Г.Ю
19.Уастие в концерте «День Победы»	май	Актовый зал	Овсянникова Г.Ю
20.Беседа «Красота вокруг нас»	май	класс	Овсянникова Г.Ю

5.   Воспитание физической культуры, формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Ценности:  здоровье человека физическое, нравственное и социально-психологическое, здоровый образ жизни.

Цель: формирование и развитие у обучающихся установок активного, здорового и безопасного образа жизни, понимание личной и общественной значимости приоритета здоровья, создание мотивации быть здоровым и обеспечение условий для ведения здорового образа жизни.

Задачи:

·         формирование у обучающихся  мышления на основе знаний о человеческом организме, о позитивных и негативных факторах, влияющих на здоровье;

·         формирование представления об основных компонентах  культуры здорового и безопасного образа жизни;

·         воспитание ценностного отношения к своему здоровью и к здоровью окружающего сообщества путем соблюдения гигиенических, профилактических и эпидемиологических правил поведения;

·         формирование способности делать осознанный выбор поступков, поведения, позволяющих сохранять и укреплять здоровье;

Формы работы:

·        День Здоровья;

·        система профилактических мер по ПДД и ОБЖ;

·        Акция «Мы выбираем жизнь!»

·        спортивные мероприятия;

·        беседы врачей с обучающимися «Здоровый образ жизни», «Профилактика простудных заболеваний»;

·        участие в массовых  школьных спортивных мероприятиях 

·        мероприятия, посвященные Всемирному дню борьбы со СПИДом;

·        проведение диспансеризации.

Ожидаемые результаты:

·        ценностное отношение к своему здоровью, здоровью близких и окружающих людей;

·        знания о взаимной обусловленности физического, нравственного, психологического, психического и социально-психологического здоровья человека, о важности морали и нравственности в сохранении здоровья человека;

·        личный опыт здоровье сберегающей деятельности;

·        знания о роли физической культуры и спорта для здоровья человека, его образования, труда и творчества;

·        знания о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека.

       Мероприятия по направлению

Форма работы	Дата	Место проведения	Ответственный
1.Беседа «Правила нашей безопасности»	сентябрь	класс	Овсянникова Г.Ю
2. Беседа «Учитесь говорить - нет»	сентябрь	класс	Овсянникова Г.Ю
3.Беседа «Формула здоровья»	сентябрь	класс	Овсянникова Г.Ю
4.Беседа «Гигиена подростка»	октябрь	класс	Овсянникова Г.Ю
5.«Предупреждение заболеваний» мед. страничка	октябрь	класс	Овсянникова Г.Ю
6.Беседа «Мы за ЗОЖ»	ноябрь	класс	Овсянникова Г.Ю
7.Беседа «Здоровье и физическое развитие подростка»	ноябрь	класс	Овсянникова Г.Ю
8.Беседа «Мы выбираем жизнь»	декабрь	класс	Овсянникова Г.Ю
9. «Минутки безопасности»	декабрь	класс	Овсянникова Г.Ю
10.Беседа «Вредные привычки и здоровье человека»	январь	класс	Овсянникова Г.Ю
11.Беседа «Сам себе я помогу, я здоровье сберегу»	январь	класс	Овсянникова Г.Ю
12.Беседа «Береги здоровье» профилактика ПАВ	февраль	класс
13. «Зарядка и закаливание в жизни подростка»	февраль	класс	Овсянникова Г.Ю
14.Беседа о вреде алкоголя	март	класс	Овсянникова Г.Ю
15.Инструктажи на каникулы	март	класс	Овсянникова Г.Ю
16.Беседа «Мое здоровье в моих руках»	апрель	класс	Овсянникова Г.Ю
17. «Правила пожарной безопасности»	апрель	класс	Овсянникова Г.Ю
18.Беседа «Ядовитые растения и грибы»	май	класс	Овсянникова Г.Ю
19.  «Осторожно клещи»	май	класс	Овсянникова Г.Ю
20.Инструктажи на каникулы	май	класс	Овсянникова Г.Ю

6.Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде.

Ценности: родная земля; заповедная природа; планета Земля; экологическое сознание.

Цель: воспитание осознанного понимания экологической культуры человека

Задачи:

·        развитие интереса к природе, природным явлениям и формам жизни, понимание активной роли человека в природе;

·        ценностное отношение к природе и всем формам жизни;

·        элементарный опыт природоохранительной деятельности;

·        бережное отношение к растениям и животным.

Формы работы:

·        беседы ,тематические классные часы, посвященные проблемам экологии;

·        участие в экологических акциях;

·        экологические субботники;

·        участие в экологических конкурсах;

·        дни экологической безопасности;

·        участие в реализации проектов по благоустройству территории;

вовлечение учащихся в детские объединения, секции, клубы по интересам.

Ожидаемые результаты:

·        понимание влияния состояния природы на здоровье человека;

·        участие в акциях и понимание их необходимости;

·         отсутствие нарушений экологической культуры.

                      Мероприятия по направлению

Форма работы	Дата	Место проведения	Ответственный
1.Экскурсия в осенний парк	сентябрь	класс	Овсянникова Г.Ю
2. «Самое синее в мире..»выставка рисунков	сентябрь	класс	Овсянникова Г.Ю
3.Беседа «Сохраним природу»	октябрь	класс	Овсянникова Г.Ю
4.Выступление агитбригад «Экологический калейдоскоп»	октябрь	актовый зал	Овсянникова Г.Ю
5.Беседа «Экология и человек»	ноябрь	класс	Овсянникова Г.Ю
6.Беседа «Мы в ответе за тех, кого приручили»	декабрь	класс	Овсянникова Г.Ю
7.День заповедников «Человек и природа	январь	класс	Овсянникова Г.Ю
8.  «Лекарственные растения и здоровье человека»	февраль	класс	Овсянникова Г.Ю
9.День земли «Берегите Землю» выставка рисунков	март	Вестибюль школы	Овсянникова Г.Ю
10.Беседа «Голубая планета»	март	класс	Овсянникова Г.Ю
11. «Певчие и пернатые»	апрель	класс	Овсянникова Г.Ю
12Беседа «Экология Крыма»	апрель	класс	Овсянникова Г.Ю
13. Акция «Сохраним свой край»	май	пришкольный участок	Овсянникова Г.Ю
14. Инструктаж «Ядовитые растения и грибы»	май	класс	Овсянникова Г.Ю

7.Воспитание сознательного отношения к учению, развитие творческой познавательной активности и культуры умственного труда.

Ценности: ценность знания, стремление к познанию и истине, научная картина мира, нравственный смысл учения и самообразования.

Цель: оказание помощи ученикам в развитии способности действовать целесообразно, мыслить рационально и эффективно, проявлять свои интеллектуальные,  исследовательские, спортивные и творческие  умения.

Задачи:

·        определить круг реальных  возможностей каждого ученика, его ближайшую зону развития;

·        создать условия для продвижения учащихся в индивидуальном развитии;

·        формировать культуру развития и совершенствования.

Виды деятельности:

·        ежегодное изучение результативности учебной деятельности учащихся с целью последующей коррекции;

·        интеллектуальное просвещение учащихся классов, формирование культуры умственного труда;

·        организация и проведение внеклассных мероприятий, позитивно влияющих на интеллектуальное, спортивное и творческое  развитие учащихся;

·        сотрудничество с внешкольными учреждениями для совместного развития интеллектуальных, спортивных и творческих  возможностей учащихся;

·        организация работы  факультативов, кружков, секций;

Формы работы:

·        мероприятия по развитию внимания, памяти, мышления;

·        предметные олимпиады в классе

·        творческие конкурсы;

·        посещение конкурсов, выставок, знакомящих учащихся с творческими достижениями детей и взрослых.

Ожидаемые результаты:

·        формирование положительного отношения к знаниям, книгам;

·        развитию любознательности,

·        расширение кругозора в разных областях науки.

·        проявление учащимися своих интеллектуальных возможностей и достижений.

Мероприятия по направлению

Форма работы	Дата	Место проведения	Ответственный
1.Беседа «Учиться значить трудиться»	сентябрь	класс	Овсянникова Г.Ю
2.Выбор учебного сектора	сентябрь	класс	Овсянникова Г.Ю
3.Анкета «Я познаю себя»	октябрь	класс	Овсянникова Г.Ю
4.Анализ успеваемости за четверть	октябрь	класс	Овсянникова Г.Ю
5. «Мои любимые школьные предметы»	ноябрь	класс	Овсянникова Г.Ю
6. Участие в школьных кружках	ноябрь	класс	Овсянникова Г.Ю
7.Беседа «Знания сила»	декабрь	класс	Овсянникова Г.Ю
8.Участие в предметных неделях школы	январь	класс	Овсянникова Г.Ю
9. Беседа «Книги учат»	февраль	класс	Овсянникова Г.Ю
10.  « Компьютер друг или враг»	февраль	класс	Овсянникова Г.Ю
11.Участие в декаде естествознания	март	класс	Овсянникова Г.Ю
12.  «По страницам любимых книг»	апрель	класс	Овсянникова Г.Ю
13.Беседа «Способности человека»	май	класс	Овсянникова Г.Ю

«Работа с родителями»

Цель: сближение интересов родителей и педагогов по формированию физически и нравственно развитой личности.

Задачи:

• организовывать и совместно проводить досуг детей и родителей;
• организовывать психолого-педагогическое просвещение родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций, бесед;
• создать условия для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса – педагогов, детей и родителей;
• организовать целенаправленное просвещение родителей по вопросам воспитания детей, исходя из потребностей в организации воспитательной деятельности и запросов родителей;
• создавать  благоприятную атмосферу общения, направленную на преодоление конфликтных ситуаций в процессе воспитания учащихся в системе « учитель – ученик –  родитель».

Основные понятия:

• семейный уклад и традиции семей, родительский дом, генеалогическое дерево,
• семейные корни, авторитет отца и матери, духовное общение в семье, взаимоотношения братьев и сестер, младших и старших, отношения к старикам и больным, защищенность ребенка в семье

Виды деятельности:

• изучение семейной ситуации, воспитательной системы семей учащихся;
• поощрение родителей, участвующих в жизни классов и школы;
• привлечение родителей к проведению родительских уроков в классном коллективе.

Формы работы:

• тематические классные часы, посвященные семейным корням «Памятные даты моей семьи».
• праздники, спортивные состязания с участием родителей;
• праздники, посвященные красным датам календаря (День матери, 23 февраля, 8 марта) и красным датам школы (Первое сентября, День учителя);
• индивидуальные консультации для детей и родителей, тематические беседы с детьми и родителям;
• тренинги родительского взаимодействия, беседы с детьми и родителями.

Ожидаемые результаты: общие интересы и понимание между родителями и педагогами, направленные на воспитание нравственно развитой личности.

Родительские собрания

1  «Роль семьи в развитии работоспособности ученика»	сентябрь
2«Здоровье ребенка в Ваших руках»	декабрь
4        3 «Роль книги в развитии интеллектуальных и личностных качеств  человека» Итоги четверти.	март
5        4 «Физическое развитие школьника и пути его совершенствования»	май

 Беседы и консультации

Дата	Мероприятие
Сентябрь	Сбор документов и справок для личного дела обучающегося, медицинских справок
	Индивидуальные консультации «Итоги первых учебных дней» Беседа «Режим дня- залог успеха»
	Выбор родительского комитета, составление плана работы родительского коллектива
	Беседа с родителями слабо успевающих обучающихся
Октябрь	Педагогическая консультация «Трудности и радости школьной жизни»
	Индивидуальные беседы и консультации родителей «Правила нашей безопасности!»
	Подвести итоги первой четверти.
Ноябрь	Педагогическая консультация «Наши успехи и достижения»
	Индивидуальные беседы и консультации родителей  «Интернет за и против»
	Посещение семей обучающихся из группы «риска»
Декабрь	Новогодние праздники (школьный и классный) с привлечением родителей
	Беседы с родителями об успеваемости, поведении и посещаемости обучающихся
	Рекомендации для некоторых обучающихся о необходимости дополнительных занятий по некоторым предметам
	Изготовление игрушек на новогоднюю ёлку «Мастерская Деда Мороза»
	Родительское собрание. Итоги успеваемости. Выступление классного руководителя на тему «Ненасильственные методы воспитания»
Январь	Выявить трудности в обучении с целью корректировки
	Индивидуальные консультации и беседы  «Сквернословие- путь к правонарушению»
	Контроль за внешним видом учащихся.
Февраль	Беседа «Вредные привычки и подросток»
	Индивидуальные беседы и консультации родителей
	Привлечение родителей к проведению праздника «День защитника Отечества».
	Контроль за успеваемостью и посещаемостью обучающихся. Доведение до сведения родителей итогов успеваемости
Март	Привлечение родителей к проведению Праздника 8Марта
	Индивидуальные беседы и консультации родителей  «Дорога требует дисциплины»
	Родительское собрание. Итоги III четверти
Апрель	Индивидуальные беседы и консультации «Право на самостоятельность»
	Книжкина неделя. Ремонт учебников
Май	Подведение итогов учебного года
	Сбор данных о летнем отдыхе обучающихся
	Беседа «Безопасность детей»

План работы с одарёнными детьми

Цель: Создание системы целенаправленного выявления, развития и поддержки одаренных детей; их способностей, таланта.

Задачи:

• Развивать одаренность обучающихся через индивидуальное обучение и воспитание
• Создать благоприятных условий для реализации их личных творческих способностей, интеллектуального, морально – физического развития.
• Создавать условия для становления, развития и совершенствования интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы;
• Создавать учащимся возможности для проявления своих интеллектуальных достижений в школе и за ее пределами.

   Виды деятельности

1.     Создание для ученика ситуации успеха и уверенности через индивидуальное обучение и воспитание;

2.     Организация и участие в интеллектуальных играх, творческих конкурсах, предметных  олимпиадах;

3.     Работа по формированию и поддержки у учащихся творческих инициатив, активизация их деятельности по расширению и углублению знаний.

4.     Индивидуальные беседы с учащимися с целью формирования у учащихся положительной мотивации на углубление знаний по предмету.

5.     Воспитание интереса к познанию мира, к углубленному изучению дисциплин;

6.     Развитие навыков научно-исследовательской работы, умений самостоятельно и творчески мыслить, использовать полученные знания на практике;

7.     Привлечение учащихся к участию в конкурсах, предметных олимпиадах.

  Формы работы

Дата	Мероприятие
Сентябрь	Мониторинг входной, итоговый
Сентябрь	Выбор и посещение  кружков
в течение года	Проведение классных часов, тематика которых направлена на расширение кругозора учащихся и повышение мотивации к учению
в течение года	Индивидуальные занятия с детьми
в течение года	Участие в школьных мероприятиях, направленных на интеллектуально-познавательную деятельность
в течение года	Участие в олимпиадах
апрель-май	Представление достижений, результатов, способностей учащихся родителям, сверстникам
в течение года	Выявление и поддержка одарённых детей

Ожидаемые результаты:

1. Проявление своих интеллектуальных достижений в школе и за её пределами;

2. Расширению общего кругозора, развитие интеллекта.

План 
работы с детьми требующими повышенного педагогического внимания

Цель: воспитание законопослушной личности, профилактика противоправного поведение учащихся, воспитание культуры поведения.

Задачи :

1.     Вовлечение детей и подростков в социально значимую деятельность.

2.     Профилактика негативных явлений, пропаганда здорового образа жизни.

3.     Содействие социальной адаптации подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации.

4.     Формирование творческих способностей, создание условий для самореализации личности через организацию досуга участников программы.

5.     Повышение уровня самооценки подростков, помощь в формировании ценностных ориентаций.

Виды деятельности

·        изучение семейной ситуации, воспитательной системы семей учащихся;

·        беседа

·        надлюдение

·        тестирование

·        консультации

·        идивидуальная работа

  Формы работы

Дата	Мероприятия
Сентябрь	Индивидуальные беседы с  подростками и учащимися, требующих особого педагогического внимания
Сентябрь	Ежедневный контроль за посещаемостью учебных занятий
Сентябрь	И Индивидуальные и  групповые консультации для  родителей      Посещение на дому. Изучение ЖБУ
Октябрь	Изучение  трудностей в обучении, общении и их причины
Октябрь	Изучение интересов и способностей учащихся
Октябрь	Вовлечение учащихся  с кружковую деятельность
Ноябрь	Индивидуальная консультация для родителей:                                                "Р      «Роль семьи в развитии способностей ребенка».
Ноябрь	Индивидуальные консультации для родителей "Как                   ор    организовать  досугову деятельность детей".
Ноябрь	Систематический контроль за посещаемостью и успеваемостью де детей   требующими особого педагогического внимания.
Декабрь	"  Проблемы агрессивных детей. Профилактика драк, нарушения      д  дисциплины, выражения нецензурной бранью"
Декабрь	Вовлечение учащихся данной категории  в общешкольные и классные дела
Январь	Е   Ежедневный контроль за посещаемостью учебных занятий.
Январь	К   Консультация для родителей, на тему: " Дополнительные                  за     занятия      дома с ребенком»
Февраль	И Индивидуальная работа с учащимися, нуждающимися в                п    педагогической поддержке
Февраль	К Консультация для родителей,  на тему: "Проблемы общения      де      детей. Выражение нецензурной бранью ".
Март	"Профилактика вредных привычек"
Март	"З  Задачи семьи в формировании нравственных качеств личности р        ребенка"
Март	П  Правовой всеобуч "Правила поведения на дороге» "
Апрель	Азбука нравственности
Апрель	Б   Беседа  "Роль семьи в формировании интересов детей»
Май	Помощь в организации летнего отдыха и оздоровления детей
Май	П Подведение итогов работы  « Анализ работы го          год»                         И     Инструктажи на каникулы

Ожидаемые результаты:

·        повысить социально-психологическую устойчивость учащихся в сфере межличностного, школьного и семейного общения

·        формирование положительного отношения к знаниям, книгам;

·        развитию любознательности,

·        расширение кругозора в разных областях науки.

·        проявление учащимися своих интеллектуальных возможностей и достижений.