Инфоурок Химия Рабочие программыПлан проведения урока ХИМИИ В 8 КЛАССЕ

план проведения урока ХИМИИ В 8 КЛАССЕ

Скачать материал

Строение атома.

Урок химии в 8 классе

РоманенкоТ.В., учитель химии и биологии,

ОСШОД№8 г.Уральск,

Западно –Казахстанская область

 

Тип урока: изучения и первичного закрепления нового материала.

Цели урока:  Доказать делимость атома на основе изучения научных данных,  

                        подтверждающих сложность строения атома и атомного ядра.

 Задачи  урока:

·         Познакомить учащихся с историей установления сложного строения атома, с частицами, составляющими атом и их характеристиками.

·         Отработать умение записывать массовое число, порядковый номер элемента рядом с его символом, определять число протонов, нейтронов и электронов атомов любых химических элементов.

·          Показать что атом делим. Дать понятие о составе атома и атомного ядра. Раскрыть взаимосвязь понятий: протон, нейтрон, электрон, массовое число.

·         Воспитывать у учеников  научно – материалистическое мировоззрение.

Методы : словесный, наглядный, демонстрационный.

Оборудование:

·         Презентация  "Строение атома". Фрагменты фильма "Строение атома

·         Словари, в которых представлено понятие "атом"

·         Так как предусмотрена работа в парах, то ученики разделены на мини-группы .

·         Листы с  дополнительной информацией об истории открытия атома, его состава и строения.

·         Постеры , фломастеры

Содержание урока.(Урок сопровождается презентацией и демонстрацией фрагментов фильма “Строение атома.” )

Здравствуйте, ребята.

Сегодня мы с вами должны познакомиться с одним из основных понятий химии - "атом" .Начнем мы с вами с истории. Римский поэт и философ, Тит Лукреций Кар (Iв до н.э.) рассказал в бессмертной поэме "О природе вещей" об атоме.

(Если через окно в класс проникают солнечные лучи, то можно во время чтения стихотворения акцентировать внимание учащихся на этом моменте)

Вот посмотри: всякий раз, когда солнечный свет 
        проникает
В наши жилища и мрак прорезает своими лучами, 
Множество маленьких тел в пустоте ты увидишь;
        мелькая,
Мечутся взад и вперед, в лучистом сиянии света;
Будто бы в вечной борьбе они бьются в сраженьях и битвах,
В схватки бросаются вдруг по отрядам, не зная покоя,
Или сходясь или врозь постоянно опять разлетаясь.

Вопрос: Как вы думаете, суть каких явлений, с точки зрения современных представлений, описал поэт в данном стихотворении?

Ответы:

- явление диффузии;

- броуновское движение: пылинки в солнечном свете - хаотичное движение молекул и их столкновение.

Вывод: Учение об атомах по своей сути материалистично. Самые различные явления природы находят себе простое объяснение. Движения атомов и их соударения подчиняются простым и строгим законам. Однако, по мнению Демокрита, атом неизменен и вечен: У вас на столах лежат словари. Используя их дайте определение понятию "атом". Итак, согласно всем словарям атом характеризуется неделимой частицей. Действительно ли это так?

Я предлагаю вам самостоятельно познакомиться с основными этапами развития учения об атомах. У вас на столах в каждой группе (это блок №1) лежит лист с описанием опытов, проведенных физиками в XIX в. Изучите, пожалуйста, материал в течение 3 мин. Затем один человек от группы должен кратко изложить суть открытия:

- Ирландский физик Стони открыл электроны

- Англичанин Дж. Томсон и француз Жан Перрен дали характеристику электрона и получили поток электронов

- Физик Анри Беккерель открыл явление радиоактивности.

- Англичанин Эрнест Резерфорд изучал рассеивание a-частиц.

Атом любого химического элемента - как бы крохотная Солнечная система, в центре которой ядро, а вокруг вращаются электроны. Поэтому такую модель атома, предложенную Резерфордом, называют планетарной. Но и это не все. Оказывается, и крошечное атомное ядро, в котором сосредоточена вся масса атома, состоит из частиц двух видов.

Посмотрите, пожалуйста, на экран. На 1 слайде  мы с вами можем увидеть как раз планетарную модель атома водорода. Обратите внимание на выводы, которые мы с вами только что сделали. Итак, атом состоит из трех видов частиц: протонов и нейтронов, которые образуют ядро и электронов.

На 2 слайде  показано , что ядра имеют положительный заряд. Самое простое ядро - это ядро атома водорода. Также, здесь дана характеристика каждого вида частиц, составляющих атом. Повторите их, пожалуйста.

Ответ: Протоны, имеют массу равную 1, положительный заряд равный +1, обозначаются р+. Нейтроны имеют массу равную 1, заряда не имеют, обозначаются n0. Электроны имеют отрицательный заряд равный -1, массу, равную1/1840 массы протона, обозначаются е-.

Задание мини- группам: Через 1 минуту  в тетрадях вы должны нарисовать модель атома водорода и подписать  названия всех его частей.

На 3 слайде  рассмотрено правило о том, что порядковый номер элемента равен числу протонов.

На 4 слайде показана модель ядра атома углерода и рассмотрена закономерность:

р+ n= массовому числу А

Показано правило записи символа химического элемента, его порядкового номера и массового числа.

Задание мини-группам:  Напишите  символы, массовое число и порядковый номер для кремния и лития, азота и натрия,  гелия и фосфора. На 5 слайде  показаны правила определения нейтронов

n0 = А - z.

Атомы электронейтральны, следовательно, электронов в атоме должно быть столько же, сколько протонов

р+= е-

Вопрос: А как вы думаете, так ли уж необходимо нам с вами изучать строение атомов? Для чего нам необходимы эти знания? А ведь энергетические ресурсы атома неисчерпаемы, в отличие, например, от запасов природных ископаемых, таких как уголь, нефть, газ. Мирный атом и атомная энергия, используемая в военных целях. Тяжелые последствия применения атомной бомбы известны всему миру, когда в 1945 г Хиросима была уничтожена.

Греки говорили, что атом неделим. Так ли это? Используя материал этого урока, как вы можете ответить на этот вопрос? Как это ни странно, но правы и вы и Демокрит. Атом - этохимически неделимая частица, так как в химических реакциях атомы не изменяются, но знать строение атома необходимо каждому химику для объяснения многих химических процессов.

 У нас осталось немного времени. Задание мини-группам: (Рефлексия) На постерах запишите свои фамилии и за 3 минуты  отобразите смысл  изученного на  уроке – четыре  ключевых слова и 1 рисунок-схема. Рабочие тетради с заданиями сдать на проверку.

Домашнее задание:  §53.

Использованная литература:

1. Нурахметов Н., Сарманова К., Джексембина К. Химия. Учебник для 8 класса общеобразовательных  школ- Алматы:Мектеп, 2012.

2.Зефиров Н. Химическая энциклопедия. –Издательство : Большая российская энциклопедия , 1995.

3.  Журналы Химия в Казахстанской  школе   

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "План проведения урока ХИМИИ В 8 КЛАССЕ"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Кризисный психолог

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Разработка урока химии в 8 классе по теме:" Строение атома". Урок соответствует  КТП по новому стандарту  образования в РК. ·         Познакомить учащихся с историей установления сложного строения атома, с частицами, составляющими атом и их характеристиками.

·         Отработать умение записывать массовое число, порядковый номер элемента рядом с его символом, определять число протонов, нейтронов и электронов атомов любых химических элементов.

·          Показать что атом делим. Дать понятие о составе атома и атомного ядра. Раскрыть взаимосвязь понятий: протон, нейтрон, электрон, массовое число. И ЗАКРЕПИТЬ 


       

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 269 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.03.2015 1316
    • DOCX 25.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Романенко Татьяна Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Романенко Татьяна Викторовна
    Романенко Татьяна Викторовна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 12026
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания химии в школе в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 57 человек из 39 регионов

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии в обучении химии в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 28 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 33 регионов

Мини-курс

Социальная и поведенческая психология

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 11 регионов

Мини-курс

Управление стрессом и психологическими состояниями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 15 регионов

Мини-курс

Классики и современники: литературные портреты и психология творчества

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 13 регионов