«Утверждаю»
Директор
МБОУ СОШ №164 г.о. Самара
____________________
___ __________________________ 2014г.
ПЛАН
РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ КЛАССНЫХ
РУКОВОДИТЕЛЕЙ
2014/ 2015 учебный год
Руководитель:
2014 г
ЗАДАЧИ:
- Повышение теоретического, научно-методического
уровня классных руководителей по вопросам психологии и педагогики
воспитательной работы.
- Вооружение классных руководителей
современными воспитательными технологиями и знанием современных форм и
методов работы.
- Создание информационно-педагогического банка
собственных достижений, популяризация собственного опыта.
- Координация деятельности классных
руководителей в организации воспитательной работы в классных коллективах.
ФУНКЦИИ
МО КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ
·
Методическая
·
Организационно-координационная
·
Инновационная
·
Планирования и анализ
ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ
- совещания, семинары, круглые столы,
планёрки;
- творческие отчеты классных руководителей;
- открытые классные часы и мероприятия;
- доклады, сообщения, презентации;
- изучение и обсуждение документов, передового
педагогического опыта.
РАБОТА С
НОРМАТИВНЫМИ ДОКУМЕНТАМИ
1.
Положение о классном руководителе. Должностная
инструкция.
2.
Программы воспитания школьников.
3.
Методические рекомендации журнала «Классный
руководитель».
4.
Документация классного руководителя.
5.
Современные педагогические диагностики.
МО КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ СОБЛЮДАЕТ:
- Конвенцию о правах ребёнка
- Конституцию РФ, Законы РФ
- Указы Президента РФ
- Решения Правительства РФ, Правительства
Пензенской области, Министерства образования Пензенской области
- Устав школы, распоряжения и приказы
администрации школы.
САМООБРАЗОВАНИЕ
КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ
1).
№
п/п
|
ФИО
классного
руководителя
|
Проблема,
над которой работает классный руководитель
|
1.
|
|
Воспитание у учащихся активной гражданской
позиции
|
2.
|
|
Воспитание творческих способностей у
учащихся
|
3.
|
|
Активизация деятельности учащихся во
внеурочное время
|
4.
|
|
Гармоничное развитие личности
|
5.
|
|
Воспитание доброты и отзывчивости
|
6.
|
|
Формирование у детей навыков самостоятельной
деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать
себя и другого человека
|
7.
|
|
Формирование классного коллектива как
благоприятной среды развития и жизнедеятельности школьников; содействие
становлению и проявление индивидуальности учащегося, его творческих
способностей
|
8.
|
|
Сочетание школьного и семейного воспитания
как важнейшая предпосылка повышения его эффективности
|
9.
|
|
Изучение педагогической технологии,
позволяющей осуществить взаимосвязь моральных знаний и представлений,
получаемых на уроках с повседневной жизнедеятельностью младших школьников, с
формированием опыта нравственного поведения
|
10.
|
|
Воспитание бережного отношения к природе,
любви к Родине
|
11.
|
|
Развитие творческих способностей учащихся во
внеурочное время
|
12.
|
|
Развитие познавательных интересов и
творческих способностей учащихся
|
13.
|
|
Развитие познавательной активности младших
школьников
|
14.
|
|
Развитие ученического коллектива как среды,
обеспечивающей самореализацию каждого ребенка
|
15.
|
|
Воспитание уважения к старшим, любви к
Родине
|
16
|
|
Воспитание навыка сознательной дисциплины
через ответственность за свои дела и поступки, сознательное отношение к учебе
|
17.
|
|
Формирование у учащихся класса норм
поведения, необходимых в быту, в общении со сверстниками, в семье,
общественных местах и на природе
|
18.
|
|
Овладение методикой организации и проведения
внеклассных мероприятий, направленных на формирование у учащихся
конструктивного поведения, умения безконфликтного поведения
|
19.
|
|
Формирование гуманистического мировоззрения,
осознание своих прав и прав других людей
|
2) Участие педагогов в семинарах различного
уровня.
3) Участие в конкурсах различного уровня.
СОДЕРЖАНИЕ
РАБОТЫ
Четверть
|
№
п/п
|
Содержание работы
|
Сроки
|
Ответственные
|
1 четверть
|
1.
|
Утверждение планов воспитательной работы
|
сентябрь
|
|
|
2.
|
Работа с документацией
|
В течение учебного года
|
Классные руководители
|
|
3.
|
Корректировка и утверждение плана работы МО
на 2014/20145учебный год
|
сентябрь
|
классные руководители
|
|
4.
|
Обсуждение плана воспитательной работы на 1
четверть
|
сентябрь
|
|
|
5.
|
Утверждение тем для самообразования классных
руководителей
|
сентябрь
|
|
|
6.
|
Анализ эффективности профилактической работы
ОУ
|
сентябрь
|
|
2 четверть
|
1.
|
Использование современных инновационных
технологий профилактической работы с учащимися в классе
|
ноябрь
|
|
|
2.
|
Обмен опытом работы по теме «Использование
современных инновационных технологий профилактической работы с классом»
|
ноябрь
|
|
|
3.
|
Роль семьи в воспитании положительных
привычек
|
ноябрь
|
|
|
4.
|
Отчет по самообразованию
|
ноябрь
|
Классные руководители
|
3 четверть
|
1.
|
Круглый стол «Новые воспитательные
технологии по формированию нравственности, эстетического вкуса, коммуникативной
культуры учащихся»
|
февраль
|
Все классные руководители
|
|
2.
|
Посещение открытых классных часов
|
|
|
4 четверть
(1-ое заседание)
|
1.
|
Проблемный семинар «Технология подготовки и
проведения личностно-ориентированного классного часа»:
- Проведение открытого классного часа
- Методика проведения классных часов общения
по программе Н.Е.Щурковой
- Ход, содержание педагогического анализа по
этапам подготовки и проведения классного часа по В.И.Зверевой.
|
апрель
|
|
|
2.
|
Отчет по самообразованию
|
апрель
|
Классные руководители
|
|
3.
|
Конкурс «Лучший классный руководитель»
|
апрель
|
|
4 четверть
(2-ое заседание)
|
1.
|
Итоговое заседание. Удачи и трудности.
|
май
|
|
|
2.
|
Организация летнего отдыха учащихся
|
май
|
|
В течение года:
МО классных руководителей - 1 раз в четверть
Консультации для классных руководителей - 1
раз в неделю
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.