Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Рабочие программы / Планировани "Дополнительная образовательная программа "Весь мир - театр"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Планировани "Дополнительная образовательная программа "Весь мир - театр"

библиотека
материалов



УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ АДМИНИСТРАЦИИ ЛЫСКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ



Название дополнительной образовательной программы:

«Весь мир – театр»

Возраст детей: 12-14лет

Срок реализации: 1 год



Автор программы:

Учитель русского языка и литературы Горячева Т.Б.

























Г. Лысково

2015г

1 Пояснительная записка.

Ни для кого не секрет, что «театр начинается с вешалки». В нашей школе мы считаем необходимым преподавание основ театрального искусства. Обширная отечественная и зарубежная практика исследований убеждает, что художественная деятельность в дошкольном, начальном и среднем возрасте должна быть положена в основу развития общих способностей, так как в этом возрасте искусство уже является адекватным языком самоактуализации, в то время как другие виды предметной деятельности ещё не способны дать ребенку доступных для этого средств. Искусство входит в жизнь ребёнка естественно, и точно так же, как родная речь даёт ему средства познания, преобразования, выражения своего отношения к миру, межличностного общения. Персонализация образования предполагает расширение сферы занятий искусством и художественной деятельностью, а так как театр является синтезом искусств, то он полностью удовлетворяет указанным требованиям. Складывающимися социальными условиями, требующими от человека определённых способностей для адаптации в окружающем мире. Театральная модель жизненных ситуаций, "проба" ощутить себя в той или иной среде позволяют ребёнку приобрести полезные навыки для преодоления конфликтных ситуаций и создания вокруг себя комфортной среды.

В наши дни театр бережно сохраняет и развивает традиции русского национального театрального искусства. Родиной российского театра является город Ярославль. Именно в этом городе в 1750 году купеческий сын Федор Григорьевич Волков основал первый театр.

Данная программа ориентирует педагога на создание условий для активации у ребёнка эстетических установок, как неотъемлемой характеристики его мировосприятия и поведения. Использование программы позволяет стимулировать детей к образному и свободному восприятию окружающего мира (людей, культурных ценностей, природы), которое, развиваясь параллельно с традиционным рациональным восприятием, расширяет и обогащает его. Ребенок учится уважать чужое мнение, быть терпимым к различным точкам зрения, учится преобразовывать мир, задействует фантазию, воображение, общение с окружающими людьми.

Исходя из этого, основными задачами курса являются:

  1. развитие эстетических способностей;

  2. развитие сферы чувств, соучастия, сопереживания;

  3. активизация мыслительного процесса и познавательного интереса;

  4. овладение навыками общения и коллективного творчества;

Основная цель заключается в следующем:

Формирование думающего и чувствующего, любящего и активного человека готового к творческой деятельности в любой области.

Программа состоит из четырех разделов.

I раздел. « Основы театральной культуры» - призван познакомить учащихся с театром как видом искусства; дать понятие, что даёт театральное искусство в формировании личности. Он включает в себя беседы, посещение театра.

II раздел. Зарождение театрального искусства. История образования театра (крепостной театр князя Шаховского, знаменитые актеры и актрисы).

III раздел. «Подготовка спектакля» - является вспомогательным, базируется на авторских сценариях и включает в себя работу с этюдами и постановку спектаклей.

Формы работы:

  1. Теоретические занятия;

  2. Посещение театров;

  3. Постановка спектаклей.

Итогами реализации программы является участие в школьных и районных мероприятиях.



2. Учебно – тематический план.

Тема

Количество часов

Всего

теория

практика

1


Введение. Зарождение театрального искусства.



2



2





2





Театр города Ярославль как древнейший театр в России.


1




1







3




Театр в России. История образования. Крепостной театр Шаховского.

1

1


4 4







Общий обзор истории театров города Нижний Новгород.

1

1


5

Самый старый театр Нижнего Новгорода – нижегородский Академический театр драмы имени М. Горького.

2

2


6

Работа над сценической речью.

2

1

1

7

Работа над образом.

2

1

1

8

Постановка и репетиции спектакля по рассказу Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством».

20

2

18

9

Постановка и репетиции спектакля по басне И. С. Крылова Демьянова уха».

19

2

17

10

Постановка и репетиции спектакля по рассказу А. П. Чехова «Хирургия».

18

2

16

11

Посещение театра Драмы.




































  1. Содержание разделов программы.

Тема № 1. Истоки театрального искусства, основатели, театральное искусство разных стран.

Тема № 2. Ярославль – первый город России, где зародилось театральное искусство.

Тема № 3. Основание князем Н. Г. Шаховским крепостного театра в Нижнем Новгороде. Первые постановки.

Тема № 4. Театр Драмы, театр Комедии, театр оперы и балета, ТЮЗ, Камерный театр, театр «Вера».

Тема № 5. История образования, здание театра, знаменитые постановки, известные артисты.

Тема № 6. Чтение по ролям, работа над скороговорками, декламирование стихов.

Тема № 7. Работа над речью, мимикой, жестами, костюмом.

Тема № 8. Разработка сценария, распределение ролей, работа над образами.

Тема № 9. Разработка сценария, распределение ролей, работа над образами.

Тема № 10. Разработка сценария, распределение ролей, работа над образами.

Тема № 11. Организация поездки в Нижегородский театр Драмы.







  1. Методическое обеспечение программы.

    Тема

    Форма

    Методы, приемы

    Дидактические материалы, ТСО

    1

    Введение. Зарождение театрального искусства.

    Лекция, беседа.

    Словесный

    Театральные буклеты.

    2

    Театр города Ярославль как древнейший театр в России.

    Лекция, беседа.

    Словесный, наглядный.

    Театральные буклеты, выдержки из спектаклей.

    3

    Театр в России. История образования. Крепостной театр Шаховского.

    Лекция, беседа.

    Словесный, наглядный.

    Сценарии пьес крепостного театра Шаховского.

    4

    Общий обзор истории театров города Нижний Новгород.

    Лекция, беседа.

    Словесный, наглядный.

    Компьютер, мультимедиа.

    5

    Самый старый театр Нижнего Новгорода – нижегородский Академический театр драмы имени М. Горького.

    Лекция, семинар.

    Словесный, практический, наглядный.

    Компьютер, мультимедиа, театральные буклеты.

    6

    Работа над сценической речью.

    Семинар, практическая работа.

    Словесный, практический.

    Тексты скороговорок, пословиц, стихов.

    7

    Работа над образом.

    Беседа, практическая работа.

    Словесный, практический.

    Компьютер, мультимедиа.

    8

    Постановка и репетиции спектакля по рассказу Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством».

    Беседа, практическая работа.

    Словесный, практический.

    Сценарий, видеофильм.

    9

    Постановка и репетиции спектакля по басне И. С. Крылова Демьянова уха».

    Беседа, практическая работа.

    Словесный, практический.

    Сценарий, видеофильм.

    10

    Постановка и репетиции спектакля по рассказу А. П. Чехова «Хирургия».

    Беседа, практическая работа.

    Словесный, практический.

    Сценарий, видеофильм.

    11

    Посещение театра Драмы.

    Экскурсия.

    Словесный, практический.


  2. Используемая литература.

  1. Программа педагога дополнительного образования: От разработки до реализации / сост. Н.К. Беспятова – М.: Айрис – пресс, 2003. – 176 с. – (Методика).

  2. Школа творчества: Авторская программа эстетического воспитания детей средствами театра – М.: ВЦХТ, 1998 – 139 с.

  3. Пирогова Л. И. Сборник словесных игр по русскому языку и литературе: Приятное с полезным. – М.: Школьная пресса, 2003.- 144.

  4. Кайнов Б. П., Жучков В. И. Нижегородский Государственный Академический театр Драмы имени М. Горького. Театральный журнал. Н. Новгород, 2000.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.03.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Рабочие программы
Просмотров133
Номер материала ДВ-553965
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх