Планирование ""Индивидуальный план самообразования"

 Индивидуальный план

работы по теме самообразования

учителя английского языка первой квалификационной категории

МБОУ «Старочурилинская СОШ»

Арского муниципального района РТ

Вильдановой Раушании Мусовны

На 2015-2020 годы

Тема школы:

«Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения »

Тема МО:

«Формирование конкурентноспособной личности на основе современных педагогических технологий»

Тема самообразования:

«Применение инновационных технологий в процессе преподавания английского языка»

Цели и задачи работы над темой

Среди целей и задач работы над выбранной темой по самообразования стоит отметить:

1. Роль практического применения инновационных технологий в процессе преподавания английского языка.

2. Оптимизация учебно-воспитательного процесса на уроках иностранного языка посредством применения инновационных технологий.

3. Повышение уровня и качества преподавания английского языка посредством применения инновационных образовательных технологий.

 Актуальность выбранной темы обусловлена требованиями образовательного стандарта РФ на современном этапе развития сферы общего и среднего образования. Выбранная тема находится в тесной взаимосвязи с разрабатываемой ранее педагогом темой по самообразованию и является актуальной для разработки в рамках образовательного учреждения.

Сроки реализации

Разработка темы по самообразованию предусматривает целостный период в течение 5 и более лет согласно плана работы по теме самообразования, а также последующее применение результатов в практической учебно-методической деятельности.

Формы практического применения результатов работы над темой самообразования

Среди форм практического применения результатов работы над темой самообразования стоит отметить:

1. Внедрение инновационных образовательных технологий в процесс преподавания английского языка.

2. Оптимизация процесса учебно-методической деятельности по предмету.

3. Повышение качества преподавания и уровня обученности по иностранному языку.

Этапы  работы по теме самообразования

Этапы	Содержание работы	Сроки
I. Диагностический	1. Анализ затруднений применения по теме. 2. Постановка и определение области практического применения инновационных технологий в преподавании английского языка. 3. Изучение научно-методической литературы по теме самообразования. 4. Систематизирование опыта работы над темой самообразования.	I год работы над темой
II. Прогностический	1. Определение целей и задач практической работы над темой самообразования. 2. Разработка системы методов практического применения инновационных технологий в преподавании английского языка. 3. Прогнозирование и анализ результатов работы.	I год работы над темой
III. Практический	1. Внедрение практических приемов и методов работы по теме самообразования. 2. Формирование методического комплекса разрабатываемой темы по самообразованию. 3. Отслеживание и мониторинг текущих и промежуточных результатов. 4. Практическая корректировка результатов работы по теме самообразования.	II год работы над темой также III и IV год
IV. Обобщающий	1. Подведение итогов. 2. Систематизирование и оформление результатов работы по теме самообразования. 3. Обмен опытов с педагогами.	III, IV год работы над темой
V. Внедренческий	1. Практическое применение и использование полученного опыта в процессе дальнейшей работы. 2. Распространение опыта работы по теме самообразования. 3. Анализ результатов работы над темой самообразования.	В ходе последующей педагогической деятельности

Направления самообразования:

Основные направления	Действия и мероприятия	Сроки реализации
Профессиональное	1. Изучить программы и учебники, уяснить их особенности и требования: Английский язык - Примерная программа по иностранным языкам. Английский язык (базовый уровень). Основное общее образование, размещённой на сайте Минобрнауки России http://www. Mon.gov.ru. - Авторская программа общеобразовательных учреж­дений по английскому языку для 2-11 классов М.З. Биболетова (М.: Просвещение, 2007) - Фундаментальное ядро содержания общего образования / Рос. акад. наук, Рос. акад. образования; под ред. В. В. Козлова, А. М. Кондакова. — 4!е изд., дораб. — М. : Просвещение, 2011. — 79 с. — (Стандарты второго поколения). - ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ    СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (в ред. приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 № 1241, от 22.09.2011 № 2357)	Сентябрь Октябрь
	2. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.	Текущий учебный год
	3. Повышать квалификацию на  курсах по ФГОС для учителей- предметников, работающих в начальных классах.	Текущий учебный год
	4. Повышать квалификацию на курсах для учителей английского языка	Текущий учебный год
Психолого-педагогические	Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.	Текущий учебный год
Методические	1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся.	Текущий учебный год
	2.Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения.	Регулярно
	3. Принимать активное участие в работе школьного  и районного МО.	Регулярно
	4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать  участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.	Текущий учебный год
	5. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, района, области через Интернет.	Регулярно
	6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.	Регулярно
	7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.	Регулярно
	8. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке.	Текущий учебный год
	9. Проводить открытые уроки и мастер-классы	Текущий учебный год
	10. Разработать программы элективного курса по предмету, авторских программ.	Текущий учебный год
	12. Выступать с докладами, с творческим отчётом  на тему «Использование инновационных технологий в образовательном процессе для повышения мотивации к предмету и качества образования» на заседаниях МО. 11. Разработать рабочую программу по английскому языку, соответствующую ФГОС	Текущий учебный год Сентябрь
Информационно- коммуникативные технологии	1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.	Регулярно
	2.Обзор в Интернете информации по английскому языку, педагогике и психологии.
	3. Провести мастер-класс «ИКТ на уроках»
	4. Создать электронную почту для контакта с единомышленниками.
	5. Прохождение курсов по ИКТ компетентности. 6. Создать библиотеку электронных и Интернет-ресурсов, используемых в работе.
Охрана здоровья	Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.	Регулярно
Психологическое	1.Ознакомиться с новыми  формами мониторинга в образовательном процессе. 2. Ознакомиться с формами профилактики профессионального выгорания.	Сентябрь-ноябрь Сентябрь-ноябрь