|
№
|
Тема урока
(тип урока)
|
Кол-во часов
|
Требования
к уровню подготовки учащихся
|
Домаш
нее
задание
|
Дата
|
|
план
|
факт
|
|
I.Знакомство (9 ч)
|
|
1.
|
Знакомство
с предметом, учебником. Приветствие, прощание.
УИПЗЗ
|
1
|
Уметь понимать на слух в мини-диалогах элементарные
формы приветствия и прощания и воспроизводить их
|
диалог
|
|
|
|
2.
|
Ситуация
«Знакомство»
УЗНЗВУ
|
1
|
Уметь знакомиться на немецком языке, а именно
называть своё имя, место жительства и расспрашивать об этом собеседника
|
диалог
|
|
|
|
3.
|
Назови
по имени своего друга.
УЗНЗВУ
|
1
|
Уметь сообщать сведения о себе, в том числе в письменном
виде, и запрашивать сведения в ситуации «Знакомство»
|
диалог
"Знакомство"
|
|
|
|
4.
|
Знакомство
с немецким алфавитом
УИПЗЗ
|
1
|
Уметь анализировать языковое явление, используя
знания из первого иностранного языка, и произносить буквы немецкого алфавита
|
Выучить
буквы
|
|
|
|
5.
|
Множеств.
число. Глагол-связка sind.
КУ
|
1
|
Уметь
беседовать друг с другом о любимых занятиях, пользуясь изученным
лексико-грамматическим материалом
|
рассказать
о себе.
|
|
|
|
6.
|
Алфавит.
Основные правила чтения.
КУ
|
1
|
Уметь взаимодействовать друг с другом на немецком
языке в ситуации игры, учить соотносить прочитанные
отрывки
текста с иллюстрациями
|
Выучить
алфавит
|
|
|
|
7.
|
Изучение
лексики классного обихода. УИПЗЗ
|
1
|
Уметь
рассказывать о своём классе в рамках изученного материала
|
упр.4,
5, 6.
|
|
|
|
8.
|
Развитие
навыков диалогической речи.
УКИЗ
|
1
|
Научить
учащихся рефлексии и саморефлексии в рамках работы над изученным материалом
|
упр.10-11
стр.11
|
|
|
|
9.
|
Урок
повторения изученного по теме «Знакомство»
УОСЗ
|
1
|
Проверить уровень сформированности коммуникативной,
компенсаторной, языковой и речевой компетенций по
пройденной
теме
|
стр.9
упр.10
|
|
|
|
II. Мой класс. (9
часов)
|
|
10.
|
Мой
класс. Новенькая.
УИПЗЗ
|
1
|
Уметь
говорить о людях и
предметах,
говорить, что они любят, а что нет
|
стр.10
упр.14
|
|
|
|
11.
|
На
перемене. Спряжение глаголов в настоящем времени.
УЗНЗВУ
|
1
|
Знать
имена собственные, личное местоимение «мы», спряжение глагола в настоящем
времени; мужской и женский род имен существительных
|
выучить
слова
|
|
|
|
12.
|
Цифры
1-12.
УКИЗ
|
1
|
Знать
цифры 1-12,
называние
телефонных номеров.
|
выучить
местоимения
|
|
|
|
13.
|
Числительные
до 1000.
КУ
|
1
|
Знать
числительные до 1000,
словообразование
числительных
|
письмо
|
|
|
|
14.
|
Школьные
принадлежности.
УКИЗ
|
1
|
Уметь
называть школьные принадлежности.
принадлежностей
|
Подготовка
к словарному диктанту
|
|
|
|
15.
|
Мои
друзья и моя школа.
КУ
|
1
|
Уметь
называть страны, города, любимые занятия, школьные предметы.
|
опрос,
диалог
|
|
|
|
16.
|
Анкета.
КУ
|
1
|
Уметь
называть страны, города, любимые занятия, школьные предметы.
|
заполнение
анкеты
|
|
|
|
17.
|
Урок
повторения изученного по теме «Мой класс»
УОСЗ
|
1
|
Уметь
понимать простую информацию в тексте.
|
самостоятельная
работа
|
|
|
|
18.
|
Тест по
теме «Мой класс»
УПОКЗ
|
1
|
Уметь
выполнять тестовые задания по грамматике, лексике. Уметь составлять диалог по
заданной ситуации
|
Работа
над ошибками
|
|
|
|
III. Животные (9
часов)
|
|
19.
|
Дикие
животные.
Ку
|
1
|
Уметь
понимать новые слова с визуальной опорой и употреблять их в кратких
высказываниях о животных
|
Выучить слова
|
|
|
|
20.
|
Домашние
животные.
КУ
|
1
|
Уметь
беседовать на немецком языке друг с другом о домашних животных
|
Выучить
слова
|
|
|
|
21.
|
Вопросительные
предложения с глаголами «быть», «иметь».
УЗНЗВУ
|
1
|
Уметь
использовать приобретённые лексические и грамматические знания в устной речи
(диалогической, моно-
логической)
в игровой ситуации
|
Упр.6
стр.27
Выучить
спряжение глаголов
|
|
|
|
22.
|
Интервью
с с одноклассником.
КУ
|
1
|
Уметь
интервьюировать друг друга и давать комментарии по результатам опроса
нанемецком языке в рамках темы
|
Упр.7
стр.28
|
|
|
|
23.
|
О
любимом питомце.
УКИЗ
|
1
|
Уметь
рассказывать о любимом животном
|
сообщение
|
|
|
|
24.
|
Животные
Германии.
УКИЗ
|
1
|
Уметь развивать логику и научить цельности высказывания,
развивать внимание и языковую догадку при чтении
|
Упр.14
стр.31
|
|
|
|
25.
|
Животные
России.
КУ
|
1
|
Уметь развивать логику и научить цельности высказывания,
развивать внимание и языковую догадку при чтении
|
Упр.2
стр.32
|
|
|
|
26.
|
Урок
повторения изученного по теме «Животные»
УОСЗ
|
1
|
Уметь
систематизировать и анализировать приобретённые знания по изученной теме
|
Упр.3
стр.33
|
|
|
|
27.
|
Тест
по теме «Животные»
УПОКЗ
|
1
|
Уметь
проверять уровень сформированности коммуникативной, компенсаторной, языковой
и речевой компетенций по пройденной теме
|
Работа над
ошибками
|
|
|
|
IV. Маленькая перемена (2 ч)
|
|
28
|
Урок
комплексного повторения лексических и грамматических единиц. УОСЗ
|
1
|
повторение
и углубление лексического и
грамматического
материала
|
Повт.
глаголы
|
|
|
|
29
|
Творческая
работа «Я познакомился с Германией».
УПОКЗ
|
1
|
повторение
и углубление лексического и
грамматического
материала
|
Повторить
лексику
|
|
|
|
V. Школьные дни (9 ч)
|
|
30
|
Время.
Распорядок дня.
КУ
|
1
|
Знать
устный и письменный рассказ о своём распорядке дня
|
Стр.40
|
|
|
|
31
|
Время.
Распорядок дня.
УИПЗЗ
|
1
|
Знать
устный и письменный рассказ о своём распорядке дня
|
Упр.4
стр.42
|
|
|
|
32
|
Школьные
будни.
УЗНЗВУ
|
1
|
Уметь
понимать краткие высказывания с визуальной опорой и употреблять новую лексику
в устной и письменной речи по образцу
|
Выучить
слова
|
|
|
|
33
|
Расписание
уроков.
УКИЗ
|
1
|
Уметь
вести беседу друг с другом о расписании уроков на неделю
|
Написать
расписание уроков
|
|
|
|
34
|
Любимые
предметы.
КУ
|
1
|
Уметь
рассказывать и расспрашивать друг друга о любимых учебных предметах
|
сообщение
|
|
|
|
35
|
Мировое
время.
КУ
|
1
|
Уметь
понимать краткие высказывания с визуальной опорой и употреблять новую лексику
в устной и письменной речи по образцу
|
Стр.45
упр. 13
|
|
|
|
36
|
Учеба в
Германии и России.
КУ
|
1
|
Уметь
читать и понимать детально аутентичный текст страноведческого характера
|
Стр.46
|
|
|
|
37
|
Урок
повторения изученного по теме «Школьные дни».
УОСЗ
|
1
|
Уметь
систематизировать и анализировать приобретённые знания по изученной теме
|
Упр.1
стр.46
|
|
|
|
38
|
Тест
по теме «Школьные дни»
УПОКЗ
|
1
|
Проверить
уровень сформированности коммуникативной, компенсаторной, языковой и речевой
компетенций по пройденной теме
|
Работа
над ошибками
|
|
|
|
VI. Хобби (9
часов)
|
|
39
|
Свободное
время. Хобби.
УИПЗЗ
|
1
|
Уметь
вести беседу по прочитанному материалу, употребляя новые грамматические
явления
|
Выучить
новую лексику
|
|
|
|
40
|
Свободное
время. Хобби.
УЗНЗВУ
|
1
|
Уметь
вести беседу на немецком языке в мини-диалогах о своих любимых занятиях,
употребляя новый грамматический материал
|
Упр.1
стр.50
|
|
|
|
41
|
Спортивные
объединения.
КУ
|
1
|
Уметь
употреблять спряжение сильных глаголов в настоящем времени в устных
высказываниях по теме
|
Стр.51
диалог
|
|
|
|
42
|
Интервью
о хобби.
УКИЗ
|
1
|
научить
учащихся устной речи по теме в ситуации «Интервью»
|
Упр.5
стр.52
|
|
|
|
43
|
Умеешь
ли ты …?
КУ
|
1
|
Уметь
использовать приобретённые лексические и грамматические знания в новой
речевой ситуации
|
Упр.8
стр.53
|
|
|
|
44
|
Умеешь
ли ты …?
КУ
|
1
|
Уметь
использовать приобретённые лексические и грамматические знания в новой
речевой ситуации
|
Упр.10
стр.54
|
|
|
|
45
|
Популярные
хобби.
УКИЗ
|
1
|
Уметь
анализировать языковое явление и делать выводы на основе текстового и
визуального мате риала
|
Упр.1
стр.56
|
|
|
|
46
|
Урок повторения
изученного по теме «Хобби»
УОСЗ
|
1
|
Уметь
систематизировать и анализировать приобретённые знания по изученной теме
|
Стр.58
грамматика
|
|
|
|
47
|
Тест по
теме «Хобби»
УПОКЗ
|
1
|
проверить
уровень сформированности коммуникативной, компенсаторной, языковой и речевой
компетенций по
пройденной
теме
|
сообщение
|
|
|
|
VII. Моя семья (9
часов)
|
|
48
|
Семейная
фотография.
УИПЗЗ
|
1
|
Уметь
беседовать о членах своих семей, используя новую лексику
|
Новая
лексика
|
|
|
|
49
|
О моей
семье.
УЗНЗВУ
|
1
|
Уметь
употреблять в рассказе о членах своей семьи притяжательные местоимения
|
Упр.1
стр.60
|
|
|
|
50
|
О моей
семье.
УЗНЗВУ
|
1
|
Уметь
употреблять в рассказе о членах своей семьи притяжательные местоимения
|
Рассказать
о своей семье
|
|
|
|
51
|
Немецкие
семьи.
УКИЗ
|
1
|
Знать
выражение принадлежности с именами собственными в мини-диалогах
|
Упр.4
стр.61
|
|
|
|
52
|
Профессии.
КУ
|
1
|
Уметь
называть профессии близких родственников
|
Упр.6
стр.62
|
|
|
|
53
|
Интервью
о профессиях.
УКИЗ
|
1
|
Уметь
называть профессии близких родственников и расспрашивать об этом
одноклассников, рассказывать о друге и его семье
|
Упр.10
стр.63
|
|
|
|
54
|
Русские
семьи.
КУ
|
1
|
Уметь
работеать со словарём при пополнении лексического запаса
|
Упр.2
стр.66
|
|
|
|
55
|
Урок
повторения изученного по теме «Моя семья»
УОСЗ
|
1
|
Уметь
систематизировать и анализировать приобретённые знания по изученной теме
|
Упр.3
стр.67
|
|
|
|
56
|
Тест по
теме «Моя семья»
УПОКЗ
|
1
|
проверить
уровень сформированности коммуникативной, компенсаторной, языковой и речевой
компетенций по пройденной теме (контрольное задание)
|
Ответить
на вопросы
|
|
|
|
VIII. Сколько это стоит? (7
часов)
|
|
57
|
Любимое
занятие.
КУ
|
1
|
Знать
разные видам чтения с пониманием
|
Упр.1
стр.70
|
|
|
|
58
|
Покупки.
КУ
|
1
|
Уметь
кратко высказываться по теме «В магазине», употребляя новую лексику с
визуальной опорой
|
Выучить
лексику
|
|
|
|
59
|
Покупки.
УЗНЗВУ
|
1
|
Уметь
кратко высказываться по теме «В магазине», употребляя новую лексику с
визуальной опорой
|
Упр.5
стр.72
|
|
|
|
60
|
Карманные
деньги.
УЗНЗВУ
|
1
|
Уметь
беседовать друг с другом о карманных деньгах в Германии и России
|
Упр.8
стр.73
|
|
|
|
61
|
Список
пожеланий.
КУ
|
1
|
Уметь
выражать свои желания относительно получения подарка ко дню рождения
|
Стр.76
|
|
|
|
62
|
Урок
повторения изученного по теме «Сколько это стоит?».
УОСЗ
|
1
|
Уметь
систематизировать и анализировать приобретённые знания по изученной теме
|
Стр.77
|
|
|
|
63
|
Тест по
теме «Сколько это стоит?»
УПОКЗ
|
1
|
проверить
уровень сформированности коммуникативной, компенсаторной, языковой и речевой
компетенций по пройденной теме (контрольное задание)
|
Стр.78
глаголы
|
|
|
|
Большая перемена (5 часов)
|
|
64
|
Урок
комплексного повторения лексических и грамматических единиц.
УОСЗ
|
1
|
Уметь
повторять и лексический и
грамматический
материал.
|
повторение
|
|
|
|
65
|
Урок
комплексного повторения лексических и грамматических единиц.
УОСЗ
|
1
|
Уметь
повторять и лексический и
грамматический
материал.
|
повторение
|
|
|
|
66
|
Творческая
работа «Каникулы»
УПОКЗ
|
1
|
Уметь
повторять и лексический и
грамматический
материал
|
повторение
|
|
|
|
67
|
Итоговая
контрольная работа.
УПОКЗ
|
1
|
контроль
лексико-грамматических навыков, навыков чтения, аудирования и письма
|
Работа
над ошибками
|
|
|
|
68
|
Работа
над ошибками итоговой контрольной работы.
УОСЗ
|
1
|
научить
учащихся рефлексии и саморефлексии
|
повторение
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.