|
«Согласовано»
Заместитель директора по ВР
__________ /Биркле Н.В../
«___» _________ 20__г.
|
|
«Утверждено»
Директор МОУ СОШ № 9
____Ф.С. Жилкина
Приказ №______ от
«___» _________ 20___г.
|
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
по
внеурочной деятельности
«ОЗОРНОЙ
КАРАНДАШ»
Направление
«Изобразительное искусство»
для
2 класса
Составитель:
Барченкова Ольга Вячеславовна
2016
- 2017 учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ
ЗАПИСКА
Программа кружка «Озорной карандаш» имеет
художественно-эстетическую направленность. Программа предназначена для
внеурочной и кружковой работы с детьми младшего школьного возраста и
рассчитана на 1 год обучения.
В наш стремительный век необходимо в
раннем возрасте заложить гармоничное представление о мире и правильное
отношение к действительности, которое возможно только на основе нравственных и
духовных ценностей. Очень важно детям раскрыть предназначение искусства,
служащее, прежде всего духовной пищей, представляющей совокупность красоты и
высоконравственного, доброго смысла.
Младшего школьника нашего времени
необходимо развить, как творческую личность, помочь выбрать путь в «большое
искусство», являясь посредником между собой и нежной, хрупкой, эмоциональной и
отзывчивой на все новое и неизведанное, душой ребенка.
В изобразительной деятельности ребенок
обогащает свои представления о мире, самовыражается, пробует свои силы и
совершенствует способности. Именно поэтому невозможно обойтись только
традиционными дидактическими методами обучения, вынуждающих детей действовать в
рамках предложенных им схем, образцов, представлений. Необходимо применять
новые методы и технологии, которые развивают воображение, побуждают детей к
экспериментированию с красками, бумагой, а не просто вынуждают механически
выполнять то, что предлагает им педагог.
Задача педагога предоставить свободу в
отражении своего видения мира доступными для ребенка художественными
средствами. Такой подход раскрепощает ребенка. Он уже не боится, что у него
что-то не получится. На занятиях создаются условия свободного творчества:
ребенок может делать на листе пятна, мазки, раскрепощено работать кистью и
карандашом во всех направлениях, применять сочетание разных художественных
материалов и техник исполнения.
Художественный образ лежит в основе
передаваемого детям эстетического опыта и является связующим понятием в системе
эстетического воспитания, обучения и развития младших школьников. Использование
в работе музыкальных и литературных образов повышает художественно-творческую
активность детей, которая начинает проявляться уже в момент возникновения
замысла, в процессе обсуждения будущей работы.
Объясняя детям, что художник не глазами, а
душой смотрит на мир, стремясь увидеть его суть, любуясь им. Необходимо подвести
детей к пониманию того, что красота в природе, красота и добро в жизни,
красота в искусстве неотделимы.
Программа кружка изобразительное искусство
разработана на основе примерной программы «Изобразительное искусство и
художественный труд» под редакцией Б. М. Неменского, созданной на основе
федерального компонента государственного стандарта начального общего
образования. Программа
охватывает теоретический и практический блоки содержания.
Цель
программы - развитие художественно-творческих
способностей младших школьников посредством изобразительной деятельности.
Задачи:
1.
Содействие овладению элементарными
навыками и умениями изобразительной деятельности, усвоению знаний о
разнообразных материалах, используемых на занятиях рисованием;
2.
ознакомление детей с нетрадиционными
техниками изображения, их применением, выразительными возможностями, свойствами
изобразительных материалов;
3.
содействие формированию специальных
графических умений и навыков (элементарные смешения цветов, формирование
навыков размещения изображения в зависимости от расположения листа бумаги, ее
структуры);
4.
создание условий для формирования
творческой активности и художественного вкуса;
5.
развитие мелкой моторики, зрительной
памяти, глазомера;
6.
формирование чувства цвета, формы;
7.
воспитание выдержки, волевого усилия,
способности быстро переключать внимание;
8.
содействовать формированию обычных учебных
умений и навыков (правильно сидеть за партой, правильно организовать свое
учебное место, держать лист бумаги, размещать на нем изображение).
Программа
«Озорной карандаш» рассчитана на учеников 2 класса. Занятия проводятся 1 раз в
неделю. Всего 35 занятиЙ в год. Продолжительность занятия 45 минут.
Формы
организаций занятий :
•
информационное ознакомление – беседа,
рассказ, диалог.
•
художественное восприятие –
рассматривание, демонстрация, экскурсия;
•
изобразительная деятельность –
индивидуально-групповая, коллективная.
художественная коммуникация –
обсуждение, высказывание,
РЕЗУЛЬТАТЫ
ОСВОЕНИЯ КУРСА
Результативность
обучающихся можно проследить по итогам выполнения творческих работ, участию в
выставках, конкурсах, акциях.
Планируемые результаты освоения программы
кружка:
Универсальными
учебными действиями являются:
- умение организовать собственную деятельность,
выбирать и использовать средства для достижения её цели;
- умение активно включаться в коллективную
деятельность, взаимодействовать со сверстниками в достижении общих целей;
- умение доносить информацию в доступной, эмоционально-яркой
форме в процессе общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми людьми.
Личностными
учебными действиями являются:
- активное сотрудничество с учителем и
ребятами, умение точно выражать свои мысли;
- проявление дисциплинированности,
трудолюбия, правильный выбор.средств, составление алгоритма действий и их
реализация для достижения поставленной цели.
Метопредметными результатами
являются:
- Смыслообразование, моделирование,
самостоятельное создание способов решения проблем творческого характера;
- нравственно-этическое оценивание, поиск
информации, анализ, синтез;
- взаимодействие со сверстниками на
принципах взаимоуважения взаимопомощи, дружбы и толетарности.
- планирование собственной деятельности,
распределение нагрузки и отдыха в процессе выполнения заданий.
Предметными результатами являются:
- оценка и самооценка результата
творческой деятельности;
-оказание посильной помощи и моральной
поддержки сверстникам;
- коррекция действий по результату
достижения цели.
СОДЕРЖАНИЕ
КУРСА КРУЖКА «ОЗОРНОЙ КАРАНДАШ»
Программа кружка «Озорной карандаш»
включает следующие разделы:
- «Художник – осень»
- «Художник и фантазия»
- «Художник и мир вокруг»
- «Краски весны»
Краткое
описание разделов программы:
Раздел «Художник – осень» включает
в себя знакомство с видом изобразительного искусства – живописью. В нём рассказывается,
как разные по характеру цвета влияют на рисунок в целом. Так же рассматриваются
способы слияния красок, дается представление о ритме, характере линий и пятен,
композиции. Дети узнают, что такое рисование с натуры, этапы рисования листьев
деревьев и птиц. Знакомятся с такими жанрами как натюрморт и пейзаж. Так же на
занятиях происходит знакомство с нетрадиционной техникой рисования.
Раздел « Художник и фантазия»
рассказывает о значимости фантазии в жизни художника. В нём раскрывается
значение такого понятия как декоративно – прикладное искусство и
рассматриваются некоторые виды росписи. Кроме рисования, дети занимаются
аппликацией, как одним из видов изображения на плоскости.
Раздел «Художник и мир вокруг» учит
замечать красоту вокруг себя. Знакомит с новыми техниками нетрадиционного
рисования, с этапами работы над объектами рисования. Рассказывает о важности
фантазии в украшениях. Дети вспоминают цветоведенье.
Раздел «Краски весны» продолжает
знакомство с видами и жанрами изобразительного искусства. Происходит знакомство
с объёмным изображением (конструирование из бумаги). Продолжается
знакомство с нетрадиционными техниками.
|
№
|
Содержание курса
|
Количество часов
|
Характеристика деятельности учащихся
|
|
1.
|
Экскурсии
|
2 часа
|
Наблюдение, обсуждение.
|
|
2.
|
Работа акварельными и гуашевыми красками
|
20 часов
|
Рисование красками.
|
|
3.
|
Работа в нетрадиционной технике
|
3 часов
|
Знакомство и работа с разными нетрадиционными техниками (
монотипия, ниткография ,печать)
|
|
4.
|
Аппликация и работа с бумагой
|
4 часа
|
Работа с бумагой, клеем, ножницами. Аппликация и
конструирование.
|
|
5.
|
Работа цветными карандашами и фломастерами
|
4 часа
|
Рисование карандашами и фломастерами.
|
|
6.
|
Работа в технике «Коллаж»
|
2 часа
|
Индивидуальная и коллективная работа красками, работа печатными
изданиями (журналами), аппликация.
|
|
|
ИТОГО
|
35 часа
|
|
Дидактический
материал:
-журналы,
статьи, публикации с описанием техники рисования;
-плакаты,
наглядные пособия;
-раздаточный
материал, шаблоны.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.