КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
ГРУППА: 2 МЛАДШАЯ
МЕСЯЦ: СЕНТЯБРЬ
Тема: «Здравствуй осень и любимый детский сад»
Подтемы: 1.2 неделя – «Игрушки», 3, 4 неделя – «Осенняя карусель»
|
День недели |
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов ОДРМ |
Непосредственная образовательная деятельность ОД |
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей СДД |
Взаимодействие с родителями/социальными партнерами по реализации основной программы ВС |
|
Вторник
|
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск «Слушаем и кушаем»
Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мамина колыбельная»
При пробуждении Диск «Малыш в саду» |
Музыка Тема: « Зайка в гости к нам пришёл» Программные задачи: 1. Формировать восприятие ритмического рисунка в речевых играх; 2. Способствовать привитию навыка пения естественным голосом, без напряжения, в одном темпе, слушая других детей; 3. Способствовать развитию навыков выразительной и эмоциональной передачи игровых образов. Интеграционные образовательные области: Задачи: Физическая культура, далее «Ф» - Развивать физические качества, обогащать двигательный опыт детей; Коммуникация, далее «К» - Развитие свободного общения со взрослыми и сверстниками; Познание, далее «П» - Расширение кругозора в мире музыки; Социализация, далее «С» - Развитие игровой деятельности. Конспект занятия №1 |
Концерт для кукол |
Информационное письмо «Что такое музыкальность?» |
|
Четверг
|
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск «Слушаем и кушаем»
Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мамина колыбельная»
При пробуждении Диск «Малыш в саду» |
Музыка Тема: « Зайка в гости к нам пришёл» (продолжение) Программные задачи: 1. Учить двигаться в соответствии с характером музыки, совершенствовать навыки основных движений (ходьба, бег); 2. Учить допевать мелодии колыбельных песен на слова « баиньки, баиньки»; 3. Развивать эмоциональную отзывчивость на произведения контрастного характера (колыбельная, плясовая) Образовательные области Задачи: «С» - Формирование представлений о музыкальной культуре и музыкальном искусстве; «К» - развитие всех компонентов устной речи; Художественное творчество, далее «Х» - Развитие детского творчества, приобщение к различным видам искусства; «Ф» - развитие физических качеств для музыкально – ритмической деятельности. Конспект занятия №2 |
Создание музыкально – театрализован-ной зоны в группе |
Анкетирование родителей «Какую музыку вы слушаете дома?» |
|
Пятница
|
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск «Слушаем и кушаем»
Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мамина колыбельная»
При пробуждении Диск «Малыш в саду» |
Физкультура 1.Музыкальное сопровождение; 2.Обучение детей согласовывать движения с характером музыки. По конспекту воспитателя |
Наполнение атрибутами музыкально – театрализован-ной зоны в группе |
Продолжить анкетирование родителей «Какую музыку вы слушаете дома?» |
|
Вторник
|
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск «Слушаем и кушаем»
Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мамина колыбельная»
При пробуждении Диск «Малыш в саду» |
Музыка Доминантное занятие « Нам нравится двигаться» Программные задачи: 1. Учить детей двигаться в соответствии с характером музыки, совершенствовать навыки основных движений; 2. Способствовать привитию навыка пения без напряжения в одном темпе, слушая других. Образовательные области Задачи: Чтение художественной литературы, далее «Ч» - Использование литературных произведений с целью усиления эмоционального восприятия музыкальных произведений; Здоровье, далее «З» - Сохранение и укрепление физического и психического здоровья; «Ф» - Развитие двигательной активности детей; «К» - Практической овладение воспитанниками нормами речи. Конспект занятия №3 |
Рисование под музыку Диск « 220 мелодий для детей» |
Оказание помощи родителям по созданию предметно – музыкальной среды в семье |
|
Четверг
|
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск «Слушаем и кушаем»
Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мамина колыбельная»
При пробуждении Диск «Малыш в саду» |
Музыка Тема: «Движение с листочками» Программные задачи: 1. Совершенствовать навыки основных движений, подводить к умению исполнять танцевальные движения с предметами (листочками); 2. Развивать эмоциональную отзывчивость на произведения грустного характера. 3. Дать представление о том, как музыка выражает чувства и различные настроения; прививать навык различения долгих и коротких звуков; Подводить к устойчивому навыку точного интонирования на одном звуке. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развивать физические качества, обогащать двигательный опыт детей; «К» - Развитие у детей навыка свободного общения со взрослыми и сверстниками; «С» - Развитие игровой деятельности; «П» - Формирование у детей целостной картины мира в сфере музыкального искусства. Конспект занятия №4 |
Прослушивание аудиозаписей с просмотром соответствую-щих картинок, иллюстраций, совместное подпевание |
Создание наглядно – педагогической пропаганды для родителей: Папка – передвижка «Развитие музыкальности у детей» |
|
Пятница
|
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск «Слушаем и кушаем»
Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мамина колыбельная»
При пробуждении Диск «Малыш в саду» |
Диагностика детей
Физкультура 1.Музыкальное сопровождение; 2.Обучение детей согласовывать движения с характером музыки Развлечение Тема: «Яркие послушные шарики воздушные» Цель: Создать у детей хорошее настроение Занятие по конспекту воспитателя |
Караоке детских песен |
Индивидуальные консультации по запросам родителей |
|
Вторник
|
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск «Малыш в саду» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мои цветные сны» При пробуждении Диск «Малыш в саду |
Музыка Тема: «Солнце и дождик» Программное содержание: 1. Подводить к умению исполнять танцевальные движения с предметами (листочками); 2. Развивать эмоциональную отзывчивость на произведения контрастного характера; дать представление о том, как музыка выражает чувства, настроение; 3. Слышать в музыкально-ритмических играх двухчастную форму произведения, развивать умение изменять движения в соответствии с изменением характера и динамики музыки. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развивать у детей двигательную активность; «К» - Развитие всех компонентов устной речи; «П» - Расширение кругозора детей о музыкальной культуре; «С» - развитие игровой деятельности. Конспект занятия №5 |
Музыкально – дидактическая игра «Музыкальное лото» |
Интерактивное взаимодействие с родителями через сайт детского сада |
|
Четверг
|
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск «Малыш в саду» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мои цветные сны» При пробуждении Диск «Малыш в саду» |
Музыка Тема: « Мишка косолапый» Программные задачи: 1. Совершенствовать навыки основных движений: маршировать вместе со всеми, легко бегать. 2. Улучшать качество выполнения танцевальных движений в плясках; 3. Продолжить знакомство с детскими музыкальными инструментами ( барабаном, дудочкой); 4. Продолжить формировать восприятие и различение ритмического рисунка «та-та, ти-ти-та»; 5. Подводить к навыку точного интонирования попевки на одном звуке; 6. Развивать умение слышать в музыкально-ритмических играх двухчастную форму. Образовательные области Задачи: «С» - Формирование представлений о музыкальной культуре и музыкальном искусстве; «К» - развитие всех компонентов устной речи; «Х» - Развитие детского творчества, приобщение к различным видам искусства; «Ф» - развитие физических качеств для музыкально – ритмической деятельности. Конспект занятия №6 |
Экспериментирование со звуком |
Консультации по вопросам родителей |
|
Пятница
|
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск «Малыш в саду» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мои цветные сны» При пробуждении Диск «Малыш в саду» |
Физкультура 1.Музыкальное сопровождение; 2.Обучение детей согласовывать движения с характером музыки По конспекту воспитателей |
Концерт для игрушек |
Посещение школы искусств |
|
Вторник
|
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск «Малыш в саду» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мои цветные сны» При пробуждении Диск «Малыш в саду |
Музыка Тема: Мишка косолапый. Программные задачи: 1. Продолжить формировать восприятие и различение ритмического рисунка «та-та, ти-ти-та»; 2. Продолжить знакомить с детскими музыкальными инструментами; 3. Способствовать приобретению навыка подыгрывания на музыкальных инструментах; 4. В пении добиваться ровного звучания избегая крикливости, учить протягивать долгие звуки; способствовать развитию навыков передачи игровых образов. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развивать физические качества, обогащать двигательный опыт детей; «К» - Развитие у детей навыка свободного общения со взрослыми и сверстниками; «С» - Развитие игровой деятельности; «П» - Формирование у детей целостной картины мира в сфере музыкального искусства. Конспект занятия №7 |
Рисование под музыку Диск « 220 мелодий для детей» |
Информационное письмо «Интересные сведения о музыке» |
|
Четверг
|
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск «Малыш в саду» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мои цветные сны» При пробуждении Диск «Малыш в саду |
Музыка Тема: Весёлый бубен Программные задачи: 1. Продолжить знакомство детей с музыкальными инструментами – бубном, учить приёмам игры на нём; 2. Учить различать высокие и низкие звуки в пределах октавы. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развивать у детей двигательную активность; «К» - Развитие всех компонентов устной речи; «П» - Расширение кругозора детей о музыкальной культуре; «С» - развитие игровой деятельности. Конспект занятия №8 |
Прослушивание аудиозаписей с просмотром соответствую-щих картинок, иллюстраций, совместное подпевание |
Выставка шумовых музыкальных инструментов, изготовленных в семье из бросового материала |
|
Пятница
|
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск «Малыш в саду» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мои цветные сны» При пробуждении Диск «Малыш в саду |
Физкультура 1.Музыкальное сопровождение; 2.Обучение детей согласовывать движения с характером музыки По конспекту воспитателя |
Музыкально – дидактическая игра «Угадай на чем играю» |
Интерактивное взаимодействие с родителями через сайт детского сада |
ГРУППА: 2 МЛАДШАЯ
МЕСЯЦ: ОКТЯБРЬ
Тема: «Моя семья и мой дом в моем городе родном»
Подтемы: 1,2 неделя – «Вся семья поет и пляшет, хорошо нам в доме нашем», 3, 4 неделя – «Родные просторы»
|
День недели |
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов ОДРМ |
Непосредственная образовательная деятельность ОД |
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей СДД |
Взаимодействие с родителями/социальными партнерами по реализации основной программы ВС |
|
Вторник |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск «Детский альбом» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Спи малютка» При пробуждении Диск «Малыш у моря» |
Музыка Тема: Слушаем, поём, играем и пляшем. Программное содержание: 1. Учить слушать музыкальное произведение до конца, рассказывать, о чём оно; 2. Развивать способность выражать в движениях характер музыки; 3. Учить различать высокие и низкие звуки в пределах октавы; 4. Формировать восприятие и воспроизведение ритмического рисунка в речевых играх. Образовательные области Задачи: «С» - формирование представлений о музыкальной культуре и музыкальном искусстве; «З» - сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей; «П» - сенсорное развитие; «Б» - формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности в различных видах музыкальной деятельности Конспект занятия №9 |
Прослушивание аудиозаписей с просмотром соответствую-щих картинок, иллюстраций, совместное подпевание |
Консультации по вопросам родителей |
|
Четверг |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск «Детский альбом» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Спи малютка» При пробуждении Диск «Малыш у моря» |
Музыка Тема: У бабушки Нюры Программное содержание: 1. Формировать восприятие и воспроизведение ритмического рисунка в речевых играх на детских музыкальных инструментах; 2. Учить различать и воспроизводить высокие и низкие звуки в пределах октавы; 3. Учить слушать инструментальные произведения изобразительного характера. Образовательные области Задачи: «С» - Формирование представлений о музыкальной культуре и музыкальном искусстве; «К» - развитие всех компонентов устной речи; Художественное творчество, далее «Х» - Развитие детского творчества, приобщение к различным видам искусства; «Ф» - развитие физических качеств для музыкально – ритмической деятельности. Конспект занятия №10 |
Рисование под музыку Диск «Потешки и прибаутки» |
Оказание помощи родителям по созданию фонотеки классических произведений, адаптированных для детей младшего дошкольного возраста |
|
Пятница |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск «Детский альбом» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Спи малютка» При пробуждении Диск «Малыш у моря» |
Физкультура 1.Музыкальное сопровождение; 2.Обучение детей согласовывать движения с характером музыки По конспекту воспитателя |
Вынос на прогулку атрибутов для театральной деятельности |
Информационное письмо «Как вырастить гения» |
|
Вторник |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск «Детский альбом» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Спи малютка» При пробуждении Диск «Малыш у моря» |
Музыка Тема: « Курочки и петушок» Программное содержание: 1. Учить двигаться в соответствии с характером музыки, учить реагировать на начало звучания произведения и его окончание; 2. Учить различать высокие и низкие звуки в пределах октавы; 3. Подводить к устойчивому навыку точного интонирования на первом звуке. Образовательные области Задачи: «С» - Формирование представлений о музыкальной культуре и музыкальном искусстве; «К» - развитие всех компонентов устной речи; Художественное творчество, далее «Х» - Развитие детского творчества, приобщение к различным видам искусства; «Ф» - развитие физических качеств для музыкально – ритмической деятельности. Конспект занятия №11 |
Оснащение музыкального уголка пособиями, используемыми на занятиях |
Провести индивидуальные консультации с родителями об особенностях формирования музыкальности у ребенка. |
|
Четверг |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск «Детский альбом» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Спи малютка» При пробуждении Диск «Малыш у моря» |
Музыка Тема: « Петушок и курочки резвятся» Программное содержание: 1. Учить различать высокие и низкие звуки в пределах октавы; 2. Учить слушать музыкальное произведение до конца, о чём поётся в песне; 3. Дать представление о том, как музыка выражает чувства, настроение, переживания. Образовательные области Задачи: «Ч» - Использование литературных произведений с целью усиления эмоционального восприятия музыкальных произведений; «З» - Сохранение и укрепление физического и психического здоровья; «Ф» - Развитие двигательной активности детей; «К» - Практической овладение воспитанниками нормами речи. Конспект занятия №12 |
Экспериментирование со звуком |
Оформление папки-консультации « Как самостоятельно изготовить детские музыкальные инструменты». |
|
Пятница |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск «Детский альбом» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Спи малютка»
При пробуждении Диск «Малыш у моря» |
Физкультура 1.Музыкальное сопровождение; 2.Обучение детей согласовывать движения с характером музыки. По конспекту воспитателя |
Вынос на прогулку детские шумовые инструменты |
Оформление папки-передвижки: «Как научить ребенка петь». |
|
Вторник |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Музыкальные сказки, побуждающие детей кушать Диск «Кушаем и слушаем» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Поскорее засыпай»
При пробуждении Диск «Малыш в деревне» |
Музыка Тема: « Вот как весело у нас» Программное содержание: 1. Учить двигаться в соответствии с характером музыки, реагировать на начало звучания и его окончание; 2. Учить различать высокие и низкие звуки в пределах октавы; подводить к навыку точного интонирования на первом звуке. Образовательные области Задачи: «Ч» - Использование литературных произведений с целью усиления эмоционального восприятия музыкальных произведений; «З» - Сохранение и укрепление физического и психического здоровья; «Ф» - Развитие двигательной активности детей; «К» - Практической овладение воспитанниками нормами речи. Конспект занятия №13
|
Концерт для игрушек |
Посещение кукольного театра |
|
Четверг |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Музыкальные сказки, побуждающие детей кушать Диск «Кушаем и слушаем» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Поскорее засыпай» При пробуждении Диск «Малыш в деревне» |
Музыка Тема: « Топают ножки, хлопают ладошки» Программное содержание: 1. Учить двигаться в соответствии с характером музыки; 2. Формировать восприятие и различения метрической пульсации в хлопках, в речевых и музыкально-ритмических играх; 3. Способствовать развитию навыков выразительной и эмоциональной передачи игровых образов. 4. Слышать в играх двухчастную форму произведения, развивать умение изменять движение в соответствии с изменением характера музыки. Образовательные области Задачи: «Ф» - развивать у детей двигательную активность; «Х» - закрепление результатов восприятия музыки. Развитие детского творчества; «К» - практическое овладение воспитанниками нормами речи; «П» - расширять кругозор детей в области музыки. Конспект занятия №14 |
Музыкально – дидактическая игра «Кто по лесу ходит?» |
Интерактивное взаимодействие с родителями через сайт детского сада |
|
Пятница |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Музыкальные сказки, побуждающие детей кушать Диск «Кушаем и слушаем» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Поскорее засыпай» При пробуждении Диск «Малыш в деревне» |
Физкультура 1.Музыкальное сопровождение; 2.Обучение детей согласовывать движения с характером музыки. По конспекту воспитателя |
Караоке детских песен |
Индивидуальные консультации по запросам родителей |
|
Вторник |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Музыкальные сказки, побуждающие детей кушать Диск «Кушаем и слушаем» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Поскорее засыпай» При пробуждении Диск «Малыш в деревне» |
Музыка Тема: Песни бывают разные. Программное содержание: 1. Развивать способность ритмично двигаться под маршевую и танцевальную музыку; 2. Учить понимать характер музыки, эмоционально откликаться на различные виды народной песни (колыбельная, хороводная, плясовая); 3. Закреплять умение различать высокие и низкие звуки; продолжать формировать у детей певческое звучание; 4. Развивать творческую инициативу, побуждая к самостоятельным нахождениям интонационных оборотов; 5. Учить интонировать несложные мелодии, построенные на поступенном движении вверх и вниз, на одном звуке. Образовательные области Задачи: «З» - укреплять психическое и физическое здоровье детей; «Ф» - развивать у детей двигательную активность; «Х» - Закрепление результатов восприятия музыки. Развитие детского творчества; «К» - Практическое овладение воспитанниками нормами речи. Конспект занятия №15 |
Прослушивание аудиозаписей с просмотром соответствую-щих картинок, иллюстраций, совместное подпевание |
Пригласить родителей на осенний праздник. |
|
Четверг |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Музыкальные сказки, побуждающие детей кушать Диск «Кушаем и слушаем» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Поскорее засыпай» При пробуждении Диск «Малыш в деревне» |
Музыка Тема: С Ваней танцуем, слушаем, играем. Программное содержание: 1. Учить понимать характер музыки, эмоционально откликаться на различные виды народной песни (колыбельная, хороводная, плясовая); 2. Закреплять умение различать высокие и низкие звуки; 3. Учить интонировать несложные мелодии, построенные поступенном движении мелодии вверх и вниз, на одном звуке. Образовательные области Задачи: «Ф» - развивать у детей двигательную активность; «Х» - Закрепление результатов восприятия музыки. Развитие детского творчества; «К» - Практическое овладение воспитанниками нормами речи. «П» - активизировать устную речь детей Конспект занятия №16 |
Экспериментирование со звуком |
Консультации по вопросам родителей |
|
Пятница |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Музыкальные сказки, побуждающие детей кушать Диск «Кушаем и слушаем» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Поскорее засыпай» При пробуждении Диск «Малыш в деревне» |
Физкультура 1.Музыкальное сопровождение; 2.Обучение детей согласовывать движения с характером музыки. По конспекту воспитателя |
Наполнение атрибутами музыкально – театрализован-ной зоны в группе |
Фотоколлаж «Музыкальная семья».
|
ГРУППА: 2 МЛАДШАЯ
МЕСЯЦ: НОЯБРЬ
Тема: «Наши друзья – сказочные персонажи»
1 и 2 неделя – «Кто по лесу ходит?», 3 и 4 неделя - «Танцы разные бывают»
|
День недели |
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов ОДРМ |
Непосредственная образовательная деятельность ОД |
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей СДД |
Взаимодействие с родителями/социальными партнерами по реализации основной программы ВС |
|
Вторник |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Кушай на здоровье» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Спи, младенец мой прекрасный» При пробуждении Диск «Малыш в саду» |
Музыка Тема: « Заплясали наши ножки» Программное содержание: 1. Продолжать развивать способность ритмично двигаться под танцевальную музыку; 2. Подводить к умению перестраиваться в круг, двигаться хороводным шагом по кругу, выполнять движения по тексту; 3. Продолжать прививать навык пения без напряжения в одном темпе. Образовательные области Задачи: «С» - Формирование представлений о музыкальной культуре и музыкальном искусстве; «К» - развитие всех компонентов устной речи; «Х» - Развитие детского творчества, приобщение к различным видам искусства; «Ф» - развитие физических качеств для музыкально – ритмической деятельности. Конспект занятия № 17 |
Экспериментирование со звуком |
Интерактивное взаимодействие через сайт детского сада |
|
Четверг |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Кушай на здоровье» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Спи, младенец мой прекрасный» При пробуждении Диск «Малыш в саду» |
Музыка Тема: « Весело – грустно». Программное содержание: 1. Продолжать учить воспринимать контрастные части одного произведения, устанавливать связи между жизненными явлениями и их воплощением в музыкальных образах; 2. Продолжать учить интонировать несложные мелодии, построенные на поступательном движении вверх и вниз; 3. Познакомить детей с приёмом звукоизвлечения на металлофоне; 4. Учить перестраиваться в круг, выполнять движения по тексту в хороводах; 5. Добиваться правильного исполнения всех движений в пляске с характерной ритмичностью. Образовательные области Задачи: «С» - Формирование представлений о музыкальной культуре и музыкальном искусстве; «К» - развитие всех компонентов устной речи; «Х» - Развитие детского творчества, приобщение к различным видам искусства; «Ф» - развитие физических качеств для музыкально – ритмической деятельности.
Конспект занятия № 18 |
Настольно – печатная игра «Музыкальное домино» |
Создание «Книги отзывов и предложений» для более тесного взаимодействия с родителями. Изучения их потребностей и пожеланий |
|
Пятница |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Кушай на здоровье» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Спи, младенец мой прекрасный» При пробуждении Диск «Малыш в саду» |
Физкультура 1.Музыкальное сопровождение; 2.Обучение детей согласовывать движения с характером музыки. По конспекту воспитателя |
Вынос настольного кукольного театра по сказке «Репка» |
Информационное письмо «Правила игры на детских музыкальных инструментах» |
|
Вторник |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Кушай на здоровье» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Спи, младенец мой прекрасный» При пробуждении Диск «Малыш в саду» |
Музыка Тема: « Что делают в домике?» Программное содержание: Учить воспринимать контрастные части одного произведения, устанавливать связи между жизненными явлениями и их воплощениями в музыкальных образах; продолжать учить интонировать несложные мелодии, построенные на поступенном движении вверх и вниз; учить перестраиваться в круг, выполнять движения по тексту в хороводах. Образовательные области Задачи: «С» - Формирование представлений о музыкальной культуре и музыкальном искусстве; «К» - развитие всех компонентов устной речи; «Х» - Развитие детского творчества, приобщение к различным видам искусства; «Ф» - развитие физических качеств для музыкально – ритмической деятельности. Конспект № 19 |
Внос в групповую комнату атрибутов, задействованных на музыкальном занятии |
Создание фотоколлажа по теме «Танцуем и поем – весело живем» |
|
Четверг |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Кушай на здоровье» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Спи, младенец мой прекрасный» При пробуждении Диск «Малыш в саду» |
Музыка Тема: «Первый снег» Программное содержание: - Развивать способность понимать настроение, выраженное в музыке, и предавать его в движениях. Образовательные области Задачи: «С» - Формирование представлений о музыкальной культуре и музыкальном искусстве; «К» - развитие всех компонентов устной речи; «Х» - Развитие детского творчества, приобщение к различным видам искусства; «Ф» - развитие физических качеств для музыкально – ритмической деятельности. Конспект № 20 |
Вынос на прогулку звучащие игрушки |
Консультация для родителей «Когда эмоции захлестывают» |
|
Пятница |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Кушай на здоровье»
Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Спи, младенец мой прекрасный»
При пробуждении Диск «Малыш в саду» |
Физкультура 1.Музыкальное сопровождение; 2.Обучение детей согласовывать движения с характером музыки. По конспекту воспитателя Развлечение Кукольный театр «Как медвежонок Проша говорил неправду» Сб. «Кукольный театр – дошкольникам» Т.Н. Караманенко |
Настольно – печатная игра «Кто на чем играет» |
Индивидуальные консультации с родителями детей, нуждающихся в коррекционно-профилактической поддержке |
|
Вторник |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Солнечный блеск интеллекта» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Баю - бай» При пробуждении Диск «Малыш у реки» |
Музыка Тема: «Первый снег» (продолжение) Программное содержание: 1. Продолжить ознакомление детей с музыкальным репертуаром о зимних явлениях природы; 2. Учить петь весело, выразительно о снеге, зиме, снежинках и т.п.; 3. Обучать плавным движениям вальсового характера. Образовательные области Задачи: «Ч» - Использование литературных произведений с целью усиления эмоционального восприятия музыкальных произведений; «З» - Сохранение и укрепление физического и психического здоровья; «Ф» - Развитие двигательной активности детей; «К» - Практической овладение воспитанниками нормами речи. Конспект № 21 |
Картонажный театр «Петушок и бобовое зернышко» |
Практическое занятие совместно с детьми по разучиванию народных хороводов, игр, знакомство с русскими народными инструментами |
|
Четверг |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Солнечный блеск интеллекта» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Баю - бай» При пробуждении Диск «Малыш у реки» |
Музыка Тема: « Мы танцы разные умеем танцевать» Программное содержание: 1. Закреплять умение слышать смену настроения в произведении и выражать услышанное сменой движений; 2. Учить понимать характер музыки эмоционально откликаться на контрастные музыкальные произведения; 3. Учить интонировать несложные попевки. Образовательные области Задачи: «Ч» - Использование литературных произведений с целью усиления эмоционального восприятия музыкальных произведений; «З» - Сохранение и укрепление физического и психического здоровья; «Ф» - Развитие двигательной активности детей; «К» - Практической овладение воспитанниками нормами речи. Конспект № 22 |
Прослушивание аудиозаписей с просмотром соответствую-щих картинок, иллюстраций, совместное подпевание |
Индивидуальные консультации по запросам родителей |
|
Пятница |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Солнечный блеск интеллекта» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Баю - бай» При пробуждении Диск «Малыш у реки» |
Физкультура 1.Музыкальное сопровождение; 2.Обучение детей согласовывать движения с характером музыки. По конспекту воспитателя |
Вынос на прогулку шумовых музыкальных инструментов |
Показ кукольного театра «Машенька и Боюськи», направленный на профилактику детских страхов, силами родителей |
|
Вторник |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Солнечный блеск интеллекта» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Баю - бай» При пробуждении Диск «Малыш у реки» |
Музыка Тема: « Громкий и тихий марш» Программное содержание: 1. Продолжать учить передавать характерные особенности персонажей, чувствовать окончание музыки, развивать быстроту и ловкость в играх, убегая от персонажей; 2. Развивать способность различать на слух звуки различной долготы, учить передавать их на музыкальных инструментах; 3. Развивать способность точного интонирования поступенного движения в попевках; 4. Побуждать к импровизированному аккомпанементу любимой песни. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развивать у детей двигательную активность; «К» - Развитие всех компонентов устной речи; «П» - Расширение кругозора детей о музыкальной культуре; «С» - развитие игровой деятельности. Конспект № 23 |
Прослушивание и пропевание детских песен из мультипликационных фильмов Диск «Мульти – пульти» |
Выпуск информационной внутрисадовской газеты «Ручеёк» |
|
Четверг |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Солнечный блеск интеллекта» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Баю - бай» При пробуждении Диск «Малыш у реки» |
Музыка Тема: « Наши друзья – сказочные персонажи» Программное содержание: 1. Закреплять навыки выразительного движения и умения выполнять движения по тексту в хороводных песнях; 2. Учить определять по ритмическому рисунку сказочных персонажей; 3. Развивать творческую инициативу, побуждая к самостоятельному нахождению плясовых движений, передающих музыкальные образы. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развивать у детей двигательную активность; «К» - Развитие всех компонентов устной речи; «П» - Расширение кругозора детей о музыкальной культуре; «С» - развитие игровой деятельности. Конспект № 24 |
Экспериментирование со звуком |
Интервьюирование родителей с целью изучения музыкальных пристрастий в семье и коррекции музыкального вкуса |
|
Пятница |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Солнечный блеск интеллекта» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Баю - бай» При пробуждении Диск «Малыш у реки» |
Физкультура 1.Музыкальное сопровождение; 2.Обучение детей согласовывать движения с характером музыки. По конспекту воспитателя |
Музыкально – дидактическая игра «Кто по лесу ходит» |
Ознакомление родителей с культурно – досуговыми мероприятиями, проводимыми в детском саду сл страниц сайта детского сада |
ГРУППА: 2 МЛАДШАЯ
МЕСЯЦ: ДЕКАБРЬ
Тема: «Новый год у ворот»
|
День недели |
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов ОДРМ |
Непосредственная образовательная деятельность ОД |
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей СДД |
Взаимодействие с родителями/социальными партнерами по реализации основной программы ВС |
|
Вторник |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка с клоуном Плюхом» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Малыш в саду» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мамина колыбельная» При пробуждении Диск «Малыш в деревне» |
Музыка Тема: Хороводные пляски Программное содержание: 1. Формировать навык парных движений по кругу «лодочкой»; кружение в парах; 2. Учить двигаться с предметами, выполнять плавные танцевальные движения; 3. Учить понимать характер музыки, эмоционально откликаться на песни весёлого спокойного характера; 4. В пении добиваться ясного четкого произношения слов. Образовательные области Задачи: «С» - Формирование представлений о музыкальной культуре и музыкальном искусстве; «К» - развитие всех компонентов устной речи; «Х» - Развитие детского творчества, приобщение к различным видам искусства; «Ф» - развитие физических качеств для музыкально – ритмической деятельности. Конспект № 26 |
Прослушивание аудиозаписей с просмотром соответствую-щих картинок, иллюстраций, совместное подпевание |
Консультации по вопросам родителей |
|
Четверг |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка с клоуном Плюхом» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Малыш в саду» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мамина колыбельная» При пробуждении Диск «Малыш в деревне» |
Музыка Тема: Хороводные движения Программное содержание: 1. Продолжить формировать навык парных движений по кругу; 2. Учить понимать характер музыки, эмоционально откликаться на песни весёлого и спокойного характера; 3. В пении добиваться ясного и четкого произношения слов. Образовательные области Задачи: «С» - Формирование представлений о музыкальной культуре и музыкальном искусстве; «К» - развитие всех компонентов устной речи; «Х» - Развитие детского творчества, приобщение к различным видам искусства; «Ф» - развитие физических качеств для музыкально – ритмической деятельности. Конспект № 27 |
Рисование под музыку Диск «В лесу родилась елочка» |
Оказание помощи родителям по созданию фонотеки новогодних песен для детей младшего дошкольного возраста |
|
Пятница |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка с клоуном Плюхом» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Малыш в саду» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мамина колыбельная» При пробуждении Диск «Малыш в деревне» |
Физкультура 1.Музыкальное сопровождение; 2.Обучение детей согласовывать движения с характером музыки. По конспекту воспитателя |
Внос в групповую комнату атрибутов для настольного театра |
Информационное письмо «Как разучивать с ребенком песни и стихи» |
|
Вторник |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка с клоуном Плюхом» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Малыш в саду» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мамина колыбельная» При пробуждении Диск «Малыш в деревне» |
Музыка Тема: «Поездка в зимний лес» Программное содержание: 1. Закреплять навыки выразительного движения, полученные на предыдущих занятиях, закреплять умение перестраиваться в круг и выполнять движения по тексту в хороводных песнях. 2. Учить определять по ритмическому рисунку сказочных персонажей, развивать творческую инициативу, побуждая к самостоятельному нахождению плясовых движений, передающих музыкальный образ снежинок, зайчиков, медведей; 3. Способствовать приобретению навыка звукоизвлечения на бубне. Образовательные области Задачи: «С» - Формирование представлений о музыкальной культуре и музыкальном искусстве; «К» - развитие всех компонентов устной речи; «Х» - Развитие детского творчества, приобщение к различным видам искусства; «Ф» - развитие физических качеств для музыкально – ритмической деятельности. Конспект № 28 |
Оснащение музыкального уголка пособиями, используемыми на занятиях |
Провести индивидуальные консультации с родителями об особенностях формирования музыкальности у ребенка. |
|
Четверг |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка с клоуном Плюхом» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Малыш в саду» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мамина колыбельная» При пробуждении Диск «Малыш в деревне» |
Музыка Тема: «Медведь и медвежонок» Программное содержание: 1. Приучать детей соотносить звуки по высоте: закрепить понятие высоких и низких звуков; приучать детей различать звуки большой и первой октав; 2. Продолжать учить детей давать словесную характеристику прослушанной пьесе; Образовательные области Задачи: «С» - формирование представлений о музыкальной культуре и музыкальном искусстве; «З» - сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей; «П» - сенсорное развитие; «Б» - формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности в различных видах музыкальной деятельности Конспект № 29 |
Экспериментирование со звуком |
Оформление папки-консультации « Музыкотерапия, как средство воздействия на гиперактивных детей». |
|
Пятница |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка с клоуном Плюхом» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Малыш в саду» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мамина колыбельная»
При пробуждении Диск «Малыш в деревне» |
Физкультура 1.Музыкальное сопровождение; 2.Обучение детей согласовывать движения с характером музыки. По конспекту воспитателя Развлечение «Снежинки», сб. «Зимние забавы» Е.А.Гальцевой |
Внос в групповую комнату детских шумовых инструментов |
Оформление папки-передвижки: «Как научить ребенка петь». |
|
Вторник |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка с клоуном Плюхом» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Малыш в саду» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мамина колыбельная» При пробуждении Диск «Малыш в деревне» |
Музыка Тема: « Игротека» Программное содержание: · Закрепление пройденного материала. Образовательные области Задачи: «С» - Формирование представлений о музыкальной культуре и музыкальном искусстве; «К» - развитие всех компонентов устной речи; «Х» - Развитие детского творчества, приобщение к различным видам искусства; «Ф» - развитие физических качеств для музыкально – ритмической деятельности. Конспект № 30 |
Концерт для игрушек |
Посещение кукольного театра |
|
Четверг |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Солнечный блеск интеллекта» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Русские народные колыбельные» При пробуждении Диск «Малыш у реки» |
Музыка Тема: «Палочки – стукалочки» Программное содержание: · Познакомить детей с музыкально – шумовым инструментом – деревянными палочками. · Развивать умение внимательно слушать и сравнивать; · Приучать детей правильно держать палочки; · Прививать детям навыки игры на деревянных палочках; · Продолжать приучать детей слушать классическую музыку; · Продолжать развивать у детей музыкальную память; · Разучить движения в песне – игре «Маленькая Юлька». Образовательные области Задачи: «С» - формирование представлений о музыкальной культуре и музыкальном искусстве; «З» - сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей; «П» - сенсорное развитие; «Б» - формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности в различных видах музыкальной деятельности Конспект № 31 |
Музыкально – дидактическая игра «Кто по лесу ходит?» |
Интерактивное взаимодействие с родителями через сайт детского сада |
|
Пятница |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Солнечный блеск интеллекта» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Русские народные колыбельные» При пробуждении Диск «Малыш у реки» |
Физкультура 1.Музыкальное сопровождение; 2.Обучение детей согласовывать движения с характером музыки. По конспекту воспитателя |
Караоке детских песен |
Индивидуальные консультации по запросам родителей |
|
Вторник |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Солнечный блеск интеллекта» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Русские народные колыбельные» При пробуждении Диск «Малыш у реки» |
Музыка Тема: «Ванины игрушки» Программное содержание: 1. Продолжать развивать способность ритмично двигаться под танцевальную музыку; подводить к умению перестраиваться в круг, двигаться хороводным шагом, выполнять движения по тексту; 2. Учить воспринимать контрастные части одного произведения; 3. Развивать творческую инициативу, побуждая к самостоятельному нахождению интонационных ответов, на заданные вопросы; 4. Продолжать прививать навык пения без напряжения в диапазоне (ре1 – ля1) в одном темпе; 5. Познакомить детей с металлофоном. Образовательные области Задачи: «С» - формирование представлений о музыкальной культуре и музыкальном искусстве; «З» - сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей; «П» - сенсорное развитие; «Б» - формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности в различных видах музыкальной деятельности Конспект № 32 |
Прослушивание аудиозаписей с просмотром соответствую-щих картинок, иллюстраций, совместное подпевание |
Вовлечение родителей в участие в новогоднем представлении для детей |
|
Четверг |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Солнечный блеск интеллекта» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Русские народные колыбельные» При пробуждении Диск «Малыш у реки» |
Музыка Новогоднее представление для детей «Волшебный карнавал» |
Экспериментирование со звуком |
Изготовление костюмов и декорация для новогоднего представления |
|
Пятница |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Солнечный блеск интеллекта» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Русские народные колыбельные» При пробуждении Диск «Малыш у реки» |
Физкультура 1.Музыкальное сопровождение; 2.Обучение детей согласовывать движения с характером музыки. По конспекту воспитателя |
Наполнение атрибутами музыкально – театрализован-ной зоны в группе |
Фотоколлаж «В гостях у новогодней елки».
|
ГРУППА: 2 МЛАДШАЯ
МЕСЯЦ: ЯНВАРЬ
Тема: «Рождество»
|
День недели |
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов ОДРМ |
Непосредственная образовательная деятельность ОД |
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей СДД |
Взаимодействие с родителями/социальными партнерами по реализации основной программы ВС |
|
Вторник |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка с клоуном Плюхом»» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск: «Зима в музыкальных произведениях русских классиков» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Нянюшка» При пробуждении Диск «Малыш у реки» |
Развлечение «Рождественское прощание с елочкой» Театрализованное представление, приуроченное к Рождественской неделе |
Прослушивание аудиозаписей с просмотром соответствую-щих картинок, иллюстраций, совместное подпевание |
Консультации по вопросам родителей |
|
Четверг |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка с клоуном Плюхом»» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск: «Зима в музыкальных произведениях русских классиков» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Нянюшка» При пробуждении Диск «Малыш у реки» |
Музыка Тема: «Народная колыбельная» Программное содержание: · Дать детям первые представления о жанре народной колыбельной песни, некоторые разновидности содержания этих песен, о различном характере. Образовательные области Задачи: «С» - формирование представлений о музыкальной культуре и музыкальном искусстве; «З» - сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей; «П» - сенсорное развитие; «Б» - формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности в различных видах музыкальной деятельности Конспект № 33 |
Рисование под музыку Диск «Потешки и прибаутки» |
Оказание помощи родителям по созданию фонотеки классических произведений, адаптированных для детей младшего дошкольного возраста |
|
Пятница |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка с клоуном Плюхом»» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск: «Зима в музыкальных произведениях русских классиков» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Нянюшка» При пробуждении Диск «Малыш у реки» |
Физкультура 1.Музыкальное сопровождение; 2.Обучение детей согласовывать движения с характером музыки. По конспекту воспитателя |
Внос в групповую комнату атрибутов для театральной деятельности |
Информационное письмо «Чем занять ребенка в свободную минутку?» |
|
Вторник |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка с клоуном Плюхом»» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск: «Зима в музыкальных произведениях русских классиков» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Нянюшка» При пробуждении Диск «Малыш у реки» |
Музыка Тема «Народная колыбельная» (продолжение) Программное содержание: · Дать детям представление о жанре народной колыбельной. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развивать физические качества, обогащать двигательный опыт детей; «К» - Развитие у детей навыка свободного общения со взрослыми и сверстниками; «С» - Развитие игровой деятельности; «П» - Формирование у детей целостной картины мира в сфере музыкального искусства. Конспект № 34 |
Оснащение музыкального уголка пособиями, используемыми на занятиях |
Провести индивидуальные консультации с родителями об особенностях формирования музыкальности у ребенка. |
|
Четверг |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка с клоуном Плюхом»» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск: «Зима в музыкальных произведениях русских классиков» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Нянюшка» При пробуждении Диск «Малыш у реки» |
Музыка Тема: «Наш оркестр» Программное содержание: 1. Знакомить детей с различными тембрами; 2. Приучать детей слушать, запоминать и различать музыкально-шумовые инструменты по тембру; 3. Продолжать приучать детей слушать классическую музыку; 4. Продолжать приучать детей играть музыкальные доли в двухдольном размере; 5. Приучать детей петь акапелла. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развивать физические качества, обогащать двигательный опыт детей; «К» - Развитие у детей навыка свободного общения со взрослыми и сверстниками; «С» - Развитие игровой деятельности; «П» - Формирование у детей целостной картины мира в сфере музыкального искусства. Конспект № 35 |
Экспериментирование со звуком |
Оформление папки-консультации «Звуки имеют цвета». |
|
Пятница |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка с клоуном Плюхом»» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск: «Зима в музыкальных произведениях русских классиков» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Нянюшка» При пробуждении Диск «Малыш у реки» |
Физкультура 1.Музыкальное сопровождение; 2.Обучение детей согласовывать движения с характером музыки. По конспекту воспитателя Развлечение «Снеговичок» Сб. «Забавные истории», Е.А.Гальцевой, стр. 50
|
Внос в групповую комнату настольного театра |
Оформление папки-передвижки: «Обучайте ребенка музыке». |
|
Вторник |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка с клоуном Плюхом»» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск: «Зима в музыкальных произведениях русских классиков» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Нянюшка» При пробуждении Диск «Малыш у реки» |
Музыка Тема: «Поездка в зимний лес» Программное содержание: 1. Закреплять навыки выразительного движения, полученные на предыдущих занятиях, закреплять умение перестраиваться в круг и выполнять движения по тексту в хороводных песнях. 2. Учить определять по ритмическому рисунку сказочных персонажей; развивать творческую инициативу, побуждая к самостоятельному нахождению плясовых движений, передающих музыкальный образ снежинок, зайчиков, медведей;
Образовательные области Задачи: «Ф» - Развивать физические качества, обогащать двигательный опыт детей; «К» - Развитие у детей навыка свободного общения со взрослыми и сверстниками; «С» - Развитие игровой деятельности; «П» - Формирование у детей целостной картины мира в сфере музыкального искусства Конспект № 36 |
Концерт для игрушек |
Посещение кукольного театра |
|
Четверг |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка с клоуном Плюхом»» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск: «Зима в музыкальных произведениях русских классиков» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Нянюшка» При пробуждении Диск «Малыш у реки» |
Музыка Тема: «Наши друзья – сказочные персонажи» Программное содержание: 1. Закреплять навыки выразительного движения и умение выполнять движения по тексту в хороводных песнях; 2. Учить определять по ритмическому рисунку сказочных персонажей; развивать творческую инициативу, побуждая к самостоятельному нахождению плясовых движений, передающих музыкальные образы. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развивать физические качества, обогащать двигательный опыт детей; «К» - Развитие у детей навыка свободного общения со взрослыми и сверстниками; «С» - Развитие игровой деятельности; «П» - Формирование у детей целостной картины мира в сфере музыкального искусства. Конспект № 37 |
Музыкально – дидактическая игра «Кто по лесу ходит?» |
Интерактивное взаимодействие с родителями через сайт детского сада |
|
Пятница |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка с клоуном Плюхом»» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск: «Зима в музыкальных произведениях русских классиков» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Нянюшка» При пробуждении Диск «Малыш у реки» |
Физкультура 1.Музыкальное сопровождение; 2.Обучение детей согласовывать движения с характером музыки. По конспекту воспитателя |
Караоке детских песен |
Индивидуальные консультации по запросам родителей |
|
Вторник |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка с клоуном Плюхом»» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск: «Зима в музыкальных произведениях русских классиков» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Нянюшка» При пробуждении Диск «Малыш у реки» |
Музыка Тема: «Мы танцы разные умеем танцевать» Программное содержание: 1. Закреплять умение слышать смену настроения в произведении и выражать услышанное сменой движений; 2. Учить понимать характер музыки эмоционально откликаться на контрастные музыкальные произведения; 3. Учить интонировать несложные попевки. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развивать физические качества, обогащать двигательный опыт детей; «К» - Развитие у детей навыка свободного общения со взрослыми и сверстниками; «С» - Развитие игровой деятельности; «П» - Формирование у детей целостной картины мира в сфере музыкального искусства. Конспект № 38 |
Прослушивание аудиозаписей с просмотром соответствую-щих картинок, иллюстраций, совместное подпевание |
День искусства. Открытое музыкальное занятие |
|
Четверг |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка с клоуном Плюхом»» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск: «Зима в музыкальных произведениях русских классиков» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Нянюшка» При пробуждении Диск «Малыш у реки» |
Музыка Тема: «Плясуны и игруньи» Программное содержание: · Закрепление пройденного материала. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развивать физические качества, обогащать двигательный опыт детей; «К» - Развитие у детей навыка свободного общения со взрослыми и сверстниками; «С» - Развитие игровой деятельности; «П» - Формирование у детей целостной картины мира в сфере музыкального искусства. Конспект № 39 |
Экспериментирование со звуком |
Консультации по вопросам родителей |
|
Пятница |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка с клоуном Плюхом»» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск: «Зима в музыкальных произведениях русских классиков» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Нянюшка» При пробуждении Диск «Малыш у реки» |
Физкультура 1.Музыкальное сопровождение; 2.Обучение детей согласовывать движения с характером музыки. По конспекту воспитателя |
Наполнение атрибутами музыкально – театрализованной зоны в группе |
Фотоколлаж «Как я весело танцую!».
|
ГРУППА: 2 МЛАДШАЯ
МЕСЯЦ: ФЕВРАЛЬ
Тема: «Защитники Отечества»
Подтема: «Мы шагаем и играем, про болезни забываем»
|
День недели |
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов ОДРМ |
Непосредственная образовательная деятельность ОД |
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей СДД |
Взаимодействие с родителями/социальными партнерами по реализации основной программы ВС |
|
Четверг |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск «Слушаем и кушаем» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мамина колыбельная» При пробуждении Диск «Малыш в саду» |
Музыка Тема: «Прогулка» Программное содержание: 1. Закреплять умение точно выполнять движения в двухчастных пьесах; 2. Добиваться точного, ритмичного исполнения движения в парных плясках; 3. Закреплять умение различать тихое и громкое звучание в марше, выражать в разных видах ходьбы (бодрый шаг – ходьба на носках); 4. Продолжать стимулировать творческую инициативу в нахождении несложных мелодических оборотов на заданный текст; 5. Побуждать к самостоятельным действиям в выборе музыкального инструмента для совместного исполнения. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развитие физических качеств для музыкально - ритмической деятельности, двигательной активности детей; «З» - Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей; «С» - развитие игровой деятельности; «П» - развитие детского творчества; Конспект № 40 |
Концерт для игрушек |
Групповая беседа: «Роль колыбельной песни в воспитании малыша» |
|
Пятница |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск «Слушаем и кушаем» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мамина колыбельная» При пробуждении Диск «Малыш в саду» |
Физкультура 1.Музыкальное сопровождение; 2.Обучение детей согласовывать движения с характером музыки. По конспекту воспитателя |
Отгадывание музыкальных загадок Диск «Загадки для ребяток» |
Анкетирование родителей по теме: «Как вы приобщаете детей к русской культуре» |
|
Вторник |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск «Слушаем и кушаем» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мамина колыбельная» При пробуждении Диск «Малыш в саду» |
Музыка Тема: «Мы умеем маршировать и танцевать» Программное содержание: 1. Развивать способность ритмично двигаться под маршевую и танцевальную музыку; 2. Продолжать учить детей перестраиваться в круг, выполнять движения по тексту; 3. Добиваться правильного исполнения всех движений в плясках; в играх учить передавать характерные особенности персонажей, развивать быстроту и ловкость в игровых элементах и подвижных играх, выполняя роль разных персонажей, имитируя их движения. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развитие физических качеств для музыкально - ритмической деятельности, двигательной активности детей; «З» - Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей; «С» - развитие игровой деятельности; «П» - развитие детского творчества; Конспект № 41 |
Экспериментирование со звуками |
Музыкальный уголок: «Традиции, обычаи, обряды» Православные праздники |
|
Четверг |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск «Слушаем и кушаем» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мамина колыбельная» При пробуждении Диск «Малыш в саду» |
Музыка Тема: «Угадай на чем поедем» Программное содержание: 1. Закреплять пройденный материал – узнавать пьесу по фрагменту, назвать ее; 2. Учить передавать характерные особенности музыкальных образов в музыкально-ритмических упражнениях, играх. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развитие физических качеств для музыкально - ритмической деятельности, двигательной активности детей; «З» - Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей; «С» - развитие игровой деятельности, а также гендерной принадлежности; «П» - развитие детского творчества; Конспект № 42 |
Внос в групповую комнату атрибутов для настольного театра |
Работа с родителями по подготовке к фольклорному празднику Масленица |
|
Пятница |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск «Слушаем и кушаем» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мамина колыбельная» При пробуждении Диск «Малыш в саду»
|
Физкультура 1.Музыкальное сопровождение; 2.Обучение детей согласовывать движения с характером музыки. По конспекту воспитателя |
Настольно – печатная игра «Кто на чем играет?» |
Оказание помощи родителям по созданию фонотеки русского музыкального фольклора |
|
Вторник |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск «Слушаем и кушаем» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мамина колыбельная» При пробуждении Диск «Малыш в саду» |
Музыка Тема: «Что умеем – покажем!» (Повторение пройденного материала) Программное содержание: · Закрепить и обобщить музыкальный материал, пройденный за II квартал. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развитие физических качеств для музыкально - ритмической деятельности, двигательной активности детей; «Х» - Развитие детского творчества, приобщение к различным видам искусств; «С» - развитие игровой деятельности, а также гендерной принадлежности; «Ч» - Использование художественного слова с целью усиления эмоционального восприятия музыкальных произведений; Конспект № 43 |
Пение знакомых песен, хороводов |
Выпуск информационной общесадовской газеты «Ручеёк» |
|
Четверг |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск «Слушаем и кушаем» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мамина колыбельная» При пробуждении Диск «Малыш в саду» |
Музыка Тема: «Папин праздник» Программное содержание: 1. Рассказать детям в доступной форме о празднике защитника Отечества; 2. Расширять кругозор и словарный заказ детей. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развитие физических качеств для музыкально - ритмической деятельности, двигательной активности детей; «Х» - Развитие детского творчества, приобщение к различным видам искусств; «С» - развитие игровой деятельности, а также гендерной принадлежности; «Ч» - Использование художественного слова с целью усиления эмоционального восприятия музыкальных произведений; Конспект № 44 |
Музыкальные раскраски |
Фотовыставка «Мой папа – солдат» |
|
Пятница |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск «Слушаем и кушаем» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мамина колыбельная» При пробуждении Диск «Малыш в саду» |
Физкультура 1.Музыкальное сопровождение; 2.Обучение детей согласовывать движения с характером музыки. По конспекту воспитателя |
Прослушивание аудиозаписей с просмотром соответствующих картинок, иллюстраций, совместное подпевание |
Индивидуальные консультации «Предпосылки условий музыкального развития» |
|
Вторник |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск «Слушаем и кушаем» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мамина колыбельная» При пробуждении Диск «Малыш в саду» |
Музыка Тема: «Громче – тише» Программное содержание: 1. закреплять навык движения в соответствии с двухчастной формой музыки и силой ее звучания (тихо – громко), самостоятельного начала и окончания движения; 2. Продолжать учить передавать характерные особенности музыкальных произведений, развивать быстроту и ловкость в играх; побуждать к импровизированному аккомпанементу песни. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развитие физических качеств для музыкально - ритмической деятельности, двигательной активности детей; «Х» - Развитие детского творчества, приобщение к различным видам искусств; «С» - развитие игровой деятельности, а также гендерной принадлежности; «Ч» - Использование художественного слова с целью усиления эмоционального восприятия музыкальных произведений; Конспект № 45 |
Внос в групповую комнату атрибутов для ролевого переодевания |
Информационное письмо: «Праздник в детском саду» |
|
Четверг |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск «Слушаем и кушаем» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мамина колыбельная При пробуждении Диск «Малыш в саду» |
Музыка Тема: «Шагаем, бегаем, спим» Программное содержание: 1. Закреплять умение различать характер марша, колыбельной, польки и выражать его в движении; 2. Закреплять навык слушать музыкальное произведение до конца, рассказывать, о чем поется в песне; в игре побуждать воспринимать легкий характер музыки и передавать его в движении, передавать характер действия игрового образа. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развитие физических качеств для музыкально - ритмической деятельности, двигательной активности детей; «Х» - Развитие детского творчества, приобщение к различным видам искусств; «С» - развитие игровой деятельности, а также гендерной принадлежности; «Ч» - Использование художественного слова с целью усиления эмоционального восприятия музыкальных произведений; Конспект № 46 |
Пение знакомых песен и хороводов |
Подготовка костюмов ряженых для фольклорного праздника «Масленицы» |
|
Пятница |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск «Слушаем и кушаем» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мамина колыбельная» При пробуждении Диск «Малыш в саду» |
Физкультура 1.Музыкальное сопровождение; 2.Обучение детей согласовывать движения с характером музыки. По конспекту воспитателя |
Концерт для игрушек |
Родительская конференция «Духовно – нравственное развитие детей на современном этапе» |
|
Вторник |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон Диск «Слушаем и кушаем» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мамина колыбельная» При пробуждении Диск «Малыш в саду» |
Музыка Тема: «Вот как мы умеем» Программное содержание: 1. Закреплять умение передавать характерные действия игрового образа; 2. Закреплять умение пения в одном темпе, не напрягая голоса, без крикливости, ясно и четко произнося слова в игровых песнях; 3. Закреплять умение определять музыкальный инструмент по звучанию и передавать ритмическую пульсацию на ударных инструментах. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развитие физических качеств для музыкально - ритмической деятельности, двигательной активности детей; «Х» - Развитие детского творчества, приобщение к различным видам искусств; «С» - развитие игровой деятельности, а также гендерной принадлежности; «Ч» - Использование художественного слова с целью усиления эмоционального восприятия музыкальных произведений; Конспект № 47 |
Прослушивание и пропевание детских песен из мультипликационных фильмов Диск «Мульти – пульти» |
Индивидуальные консультации по запросам родителей |
ГРУППА: 2 МЛАДШАЯ
МЕСЯЦ: МАРТ
Тема: «Весеннее настроение»
|
День недели |
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов ОДРМ |
Непосредственная образовательная деятельность ОД |
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей СДД |
Взаимодействие с родителями/социальными партнерами по реализации основной программы ВС |
|
Четверг |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Релаксационный фон «Весна в произведениях классиков» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Поскорее засыпай» При пробуждении Диск «Малыш в деревне» |
Музыка Тема: « Проснулся лес…случается много чудес» Программное содержание: 1. Закреплять навык интонирования попевок на двух звуках; 2. Учить передавать наиболее яркие, выразительные средства в движениях; 3. В играх побуждать воспринимать легкий характер музыки и передавать его в движении. Образовательные области Задачи: «П» - Сенсорное развитие детей; «С» - Развитие игровой деятельности; «Х» - Развитие художественного творчества детей; «Ф» - Развитие физической активности детей для музыкально – ритмической деятельности; Конспект №48 |
Прослушивание аудиозаписей с просмотром соответствующих картинок, иллюстраций, совместное подпевание |
Консультации по вопросам родителей |
|
Пятница |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Релаксационный фон «Весна в произведениях классиков» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Поскорее засыпай» При пробуждении Диск «Малыш в деревне» |
Физкультура 1.Музыкальное сопровождение; 2.Обучение детей согласовывать движения с характером музыки. По конспекту воспитателя |
Рисование под музыку Диск «Весенняя капель» |
Тематический концерт «Маму милую люблю» |
|
Вторник |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Релаксационный фон «Весна в произведениях классиков» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Поскорее засыпай» При пробуждении Диск «Малыш в деревне» |
Музыка Тема: «Весеннее настроение» Программное содержание: 1. Знакомить детей с инструментальными пьесами изобразительного характера; 2. Учить определять двухчастную форму музыки; закреплять умение в движении передавать характер произведения. Образовательные области Задачи: «П» - Сенсорное развитие детей; «С» - Развитие игровой деятельности; «Х» - Развитие художественного творчества детей; «Ф» - Развитие физической активности детей для музыкально – ритмической деятельности; Конспект № 49 |
Внос в групповую комнату атрибутов для настольного театра |
Информационное письмо «Театр в домашних условиях» |
|
Четверг |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Релаксационный фон «Весна в произведениях классиков» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Поскорее засыпай» При пробуждении Диск «Малыш в деревне» |
Музыка Тема: «Нехворайка» Программное содержание: 1. Дать детям понятие охраны голоса. 2. Продолжать развивать артикуляционный аппарат; 3. Продолжать развивать певческий голос; 4. Вспомнить русскую народную песню «Петушок» и навык подражания походке петушка; 5. Приучать детей танцевать в паре. Образовательные области Задачи: «Б» - Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности в различных видах музыкальной деятельности; «З» - Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, формирование представлений о здоровой образе жизни, релаксация; «П» - Расширение кругозора детей; «К» - Развитие свободного общения детей со взрослыми, развитие устной речи; Конспект № 50 |
Оснащение музыкального уголка пособиями, используемыми на занятиях |
Провести индивидуальные консультации с родителями об особенностях формирования музыкальности у ребенка. |
|
Пятница |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Релаксационный фон «Весна в произведениях классиков» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Поскорее засыпай» При пробуждении Диск «Малыш в деревне» |
Физкультура 1.Музыкальное сопровождение; 2.Обучение детей согласовывать движения с характером музыки. По конспекту воспитателя |
Экспериментирование со звуком |
Оформление папки-консультации « Воспитание дошкольника в семье средствами музыки». |
|
Вторник |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Релаксационный фон «Весна в произведениях классиков» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Поскорее засыпай» При пробуждении Диск «Малыш в деревне» |
Музыка Тема: «Тень-тень-потетень» Программное содержание: 1. Совершенствовать у детей навыки подражания животным; 2. Развивать чувство ритма; 3. Приучать детей бегать друг за другом; 4. Развивать пластичность и точность движений; 5. Развивать у детей мимику и пантомимику. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развивать физические качества, обогащать двигательный опыт детей; «К» - Развитие у детей навыка свободного общения со взрослыми и сверстниками; «С» - Развитие игровой деятельности; «П» - Формирование у детей целостной картины мира в сфере музыкального искусства Конспект № 51 |
Внос в групповую комнату детских шумовых инструментов |
Оказание помощи родителям по созданию фонотеки песен о весне, маме для детей младшего дошкольного возраста |
|
Четверг |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Релаксационный фон «Весна в произведениях классиков» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Поскорее засыпай» При пробуждении Диск «Малыш в деревне» |
Музыка Тема: «Игротека» Программное содержание: · Повторить, закрепить ранее пройденный материал. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развивать физические качества, обогащать двигательный опыт детей; «К» - Развитие у детей навыка свободного общения со взрослыми и сверстниками; «С» - Развитие игровой деятельности; «П» - Формирование у детей целостной картины мира в сфере музыкального искусства Конспект №52 |
Концерт для игрушек |
Посещение кукольного театра |
|
Пятница |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Релаксационный фон «Весна в произведениях классиков» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Поскорее засыпай»
При пробуждении Диск «Малыш в деревне» |
Физкультура 1.Музыкальное сопровождение; 2.Обучение детей согласовывать движения с характером музыки. По конспекту воспитателя |
Музыкально – дидактическая игра «Кто по лесу ходит?» |
Интерактивное взаимодействие с родителями через сайт детского сада |
|
Вторник |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Релаксационный фон «Весна в произведениях классиков» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Поскорее засыпай» При пробуждении Диск «Малыш в деревне» |
Музыка Тема: «Свободные движения» Программное содержание: 1. Закреплять умения передавать характерные действия игрового образа; закреплять навык различия долгих и коротких звуков; 2. Учить передавать долгие и короткие звуки на музыкальных инструментах; 3. Закреплять умение различать тихое и громкое звучание; 4. Продолжать учить выполнять ритмичные движения в свободных плясках. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развивать физические качества, обогащать двигательный опыт детей; «К» - Развитие у детей навыка свободного общения со взрослыми и сверстниками; «С» - Развитие игровой деятельности; «П» - Формирование у детей целостной картины мира в сфере музыкального искусства. Конспект № 53 |
Караоке детских песен |
Индивидуальные консультации по запросам родителей |
|
Четверг |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Релаксационный фон «Весна в произведениях классиков» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Поскорее засыпай» При пробуждении Диск «Малыш в деревне» |
Музыка Тема: «Звуки волшебной дудочки» Программное содержание: 1. Закреплять умение передавать характерные действия игрового образа, где дети исполняя роль, добавляют некоторые образные движения; 2. Познакомить детей со звучанием флейты (как разновидностью дудочки); закреплять навык слушать музыкальное произведение до конца, рассказывать о чем поется в песне; 3. Закреплять навык коллективного пения в одном темпе, не напрягая голос, ясно и четко произнося слова в песне. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развивать физические качества, обогащать двигательный опыт детей; «К» - Развитие у детей навыка свободного общения со взрослыми и сверстниками; «С» - Развитие игровой деятельности; «П» - Формирование у детей целостной картины мира в сфере музыкального искусства Конспект № 54 |
Прослушивание аудиозаписей с просмотром соответствующих картинок, иллюстраций, совместное подпевание |
Вовлечение родителей в участие в «Юморине, посвященной Дню смеха |
|
Пятница |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Релаксационный фон «Весна в произведениях классиков» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Поскорее засыпай» При пробуждении Диск «Малыш в деревне» |
Физкультура 1.Музыкальное сопровождение; 2.Обучение детей согласовывать движения с характером музыки. По конспекту воспитателя |
Экспериментирование со звуком |
День искусства. Открытое музыкальное занятие |
|
Вторник |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Релаксационный фон «Весна в произведениях классиков» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Поскорее засыпай» При пробуждении Диск «Малыш в деревне» |
Музыка Тема: «Мячик может с нами кружится и танцевать» Программное содержание: 1. Способствовать развитию навыков выразительной и эмоциональной передачи игровых и сказочных образов; 2. Продолжать знакомить детей со звучанием флейты в записи, на картинке; закреплять навык слушать музыкальное произведение до конца, рассказывать, о чем поется в песне, понимать характер. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развивать физические качества, обогащать двигательный опыт детей; «К» - Развитие у детей навыка свободного общения со взрослыми и сверстниками; «С» - Развитие игровой деятельности; «П» - Формирование у детей целостной картины мира в сфере музыкального искусства Конспект № 55 |
Наполнение атрибутами музыкально – театрализованной зоны в группе |
Фотоколлаж «Мама и я – счастливые моменты».
|
ГРУППА: 2 МЛАДШАЯ
МЕСЯЦ: АПРЕЛЬ
Тема: «ВЕСНА»
Подтемы: «Встречи с куклой Катей»
|
День недели |
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов ОДРМ |
Непосредственная образовательная деятельность ОД |
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей СДД |
Взаимодействие с родителями/социальными партнерами по реализации основной программы ВС |
|
Вторник |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка с клоуном Плюхом» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Малыш в саду» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мамина колыбельная» При пробуждении Диск «Малыш в деревне» |
Музыка Тема: «Показываем характер музыки в движении» Программное содержание: · Знакомить детей с инструментальными пьесами изобразительного характера; · Учить определять двухчастную форму музыки; закреплять умение в движениях передавать характер произведения. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развивать физические качества, обогащать двигательный опыт детей; «К» - Развитие у детей навыка свободного общения со взрослыми и сверстниками; «С» - Развитие игровой деятельности; «П» - Формирование у детей целостной картины мира в сфере музыкального искусства. Конспект № 56 |
Пение знакомых песен, игры, хороводы |
Создание фотовыставки «Веселый день рождения!» |
|
Четверг |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка с клоуном Плюхом» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Малыш в саду» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мамина колыбельная» При пробуждении Диск «Малыш в деревне» |
Музыка Тема: «Музыкальный букварь» Программное содержание: · Закреплять умение выполнять движения с предметами, точно отмечать начало и окончание музыки. · Продолжать учить передавать в движении характер музыки и наиболее яркие выразительные средства; · Продолжать формировать навык коллективного пения в одном темпе; закреплять навык различения высоких и низких звуков. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развивать физические качества, обогащать двигательный опыт детей; «К» - Развитие у детей навыка свободного общения со взрослыми и сверстниками; «С» - Развитие игровой деятельности; «П» - Формирование у детей целостной картины мира в сфере музыкального искусства. Конспект № 57 |
Слушание песен о весне |
Консультация «Коррекционная ритмика»» |
|
Пятница |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка с клоуном Плюхом» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Малыш в саду» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мамина колыбельная» При пробуждении Диск «Малыш в деревне» |
Физкультура 1.Музыкальное сопровождение; 2.Обучение детей согласовывать движения с характером музыки. По конспекту воспитателя |
Экспериментирование со звуком в музыкальном уголке |
Пополнение музыкального уголка новыми инструментами из бросового материала |
|
Вторник |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка с клоуном Плюхом» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Малыш в саду» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мамина колыбельная» При пробуждении Диск «Малыш в деревне» |
Музыка Тема: «Кукла Катя» Программное содержание: · Закреплять умение передавать наиболее яркие выразительные средства в движениях. · Продолжать учить выполнять ритмические движения в пляске; · Продолжать учить правильному звукоизвлечению на бубне в игровой ситуации; · Закреплять умение проявлять творческую активность в самостоятельном нахождении колыбельных ласковых интонаций. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развивать физические качества, обогащать двигательный опыт детей; «К» - Развитие у детей навыка свободного общения со взрослыми и сверстниками; «С» - Развитие игровой деятельности; «П» - Формирование у детей целостной картины мира в сфере музыкального искусства. Конспект № 58 |
Подбор атрибутов для театральной деятельности |
Интерактивное взаимодействие с родителями через сайт ДОУ |
|
Четверг |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка с клоуном Плюхом» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Малыш в саду» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мамина колыбельная» При пробуждении Диск «Малыш в деревне» |
Музыка Тема: «Концерт для куклы Кати» Программное содержание: · продолжать осваивать выразительные движения в плясках и упражнениях с предметами; · закреплять умение проявлять творческую активность в самостоятельном нахождении ласковых интонаций. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развивать физические качества, обогащать двигательный опыт детей; «К» - Развитие у детей навыка свободного общения со взрослыми и сверстниками; «С» - Развитие игровой деятельности; «П» - Формирование у детей целостной картины мира в сфере музыкального искусства. Конспект № 59 |
Настольно – печатная игра «Угадай, на чем играю» |
Обмен идеями, практическими советами по поводу предстоящего праздника Пасхи |
|
Пятница |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка с клоуном Плюхом» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Малыш в саду» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мамина колыбельная» При пробуждении Диск «Малыш в деревне» |
Физкультура 1.Музыкальное сопровождение; 2.Обучение детей согласовывать движения с характером музыки. По конспекту воспитателя |
Музыкальные раскраски |
Разучивание стихов к предстоящим праздникам
|
|
Вторник |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка с клоуном Плюхом» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Малыш в саду» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мамина колыбельная» При пробуждении Диск «Малыш в деревне» |
Музыка Тема: «Разбудите куклу Катю» Программное содержание: · Знакомить детей с инструментальными пьесами изобразительного характера; · Закреплять навык различения высоких и низких звуков; учить петь без крикливости, смягчая концы фраз; · Продолжать учить выполнять ритмичные движения в плясках; закреплять умение различать тихое и громкое звучание. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развивать физические качества, обогащать двигательный опыт детей; «К» - Развитие у детей навыка свободного общения со взрослыми и сверстниками; «С» - Развитие игровой деятельности; «П» - Формирование у детей целостной картины мира в сфере музыкального искусства. Конспект № 60 |
Караоке детских песен |
Пополнение «Музыкального киоска» дисками для слушания в семье |
|
Четверг |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка с клоуном Плюхом» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Малыш в саду» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мамина колыбельная» При пробуждении Диск «Малыш в деревне» |
Музыка Тема: «Друзья куклы Кати» Программное содержание: · продолжать учить выполнять ритмичные движения в плясках и упражнениях; · продолжать формировать интонирование попевок на двух звуках; в играх передавать в движениях характерные действия игрового образа. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развивать физические качества, обогащать двигательный опыт детей; «К» - Развитие у детей навыка свободного общения со взрослыми и сверстниками; «С» - Развитие игровой деятельности; «П» - Формирование у детей целостной картины мира в сфере музыкального искусства. Конспект № 61 |
Внос в групповую комнату атрибутов для пальчикового театра |
Интерактивное взаимодействие через сайт детского сада |
|
Пятница |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка с клоуном Плюхом» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Малыш в саду» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мамина колыбельная» При пробуждении Диск «Малыш в деревне» |
Физкультура 1.Музыкальное сопровождение; 2.Обучение детей согласовывать движения с характером музыки. По конспекту воспитателя |
Пение знакомых песен, хороводов |
Создание наглядно – педагогической пропаганды для родителей: Папка – передвижка «Рисуем картину звуками» |
|
Вторник |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка с клоуном Плюхом» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Малыш в саду» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мамина колыбельная» При пробуждении Диск «Малыш в деревне» |
Музыка Тема: «Что нам Катя принесла» Программное содержание: · Закреплять освоенные движения (бодрая ходьба, легкий бег); · Закреплять умение проявлять творческую активность в самостоятельном нахождении вопросительных интонаций; · Закреплять умение передавать характерные действия игрового образа в хороводах, играх. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развивать физические качества, обогащать двигательный опыт детей; «К» - Развитие у детей навыка свободного общения со взрослыми и сверстниками; «С» - Развитие игровой деятельности; «П» - Формирование у детей целостной картины мира в сфере музыкального искусства. Конспект № 62 |
Караоке детских песен |
Оказание помощи родителям по созданию предметно – музыкальной среды в семье |
|
Четверг |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка с клоуном Плюхом» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Малыш в саду» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мамина колыбельная» При пробуждении Диск «Малыш в деревне» |
Музыка Тема: «Снова Катя к нам пришла» Программное содержание: · Учить передавать характерные действия игрового образа; · Закреплять навык различения долгих и коротких звуков, передачи ритмического рисунка в хлопках; · Учить детей держать правой рукой молоточек и извлекать звук из одной пластины металлофона. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развивать физические качества, обогащать двигательный опыт детей; «К» - Развитие у детей навыка свободного общения со взрослыми и сверстниками; «С» - Развитие игровой деятельности; «П» - Формирование у детей целостной картины мира в сфере музыкального искусства. Конспект № 63 |
Сюжетно – ролевая игра «Поход в театр» |
Круглый стол родителей группы «Логоритмика в образовательной области «Музыка» Знакомство с элементами логоритмических упражнений
|
|
Пятница |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «Зарядка с клоуном Плюхом» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Малыш в саду» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Мамина колыбельная» При пробуждении Диск «Малыш в деревне» |
Физкультура 1.Музыкальное сопровождение; 2.Обучение детей согласовывать движения с характером музыки. По конспекту воспитателя |
Караоке детских песен |
Информационное письмо «Музыкальные игры с ребёнком дома» |
ГРУППА: 2 МЛАДШАЯ
МЕСЯЦ: МАЙ
Тема: «СКОРО ЛЕТО!»
|
День недели |
Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов ОДРМ |
Непосредственная образовательная деятельность ОД |
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей СДД |
Взаимодействие с родителями/социальными партнерами по реализации основной программы ВС |
|
Четверг |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Кушай на здоровье» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Спи, младенец мой прекрасный» При пробуждении Диск «Малыш в саду» |
Музыка Тема: «Пестрые ленточки» Программное содержание. 1. Продолжать прививать любовь к музыке, желание слушать ее, двигаться в соответствии с ее характером. 2. Учить отвечать на вопросы о содержании песни, ее характере, петь выразительно - хором и по одному, с музыкальным сопровождением и без него. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развитие физических качеств для музыкально - ритмической деятельности, двигательной активности детей; «Х» - Развитие детского творчества, приобщение к различным видам искусств; «С» - развитие игровой деятельности, а также гендерной принадлежности; «Ч» - Использование художественного слова с целью усиления эмоционального восприятия музыкальных произведений; Конспект № 64 |
Пение знакомых песен, игры, хороводы |
Создание фотовыставки «Солнечные денечки» |
|
Пятница |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Кушай на здоровье» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Спи, младенец мой прекрасный» При пробуждении Диск «Малыш в саду» |
Физкультура 1.Музыкальное сопровождение; 2.Обучение детей согласовывать движения с характером музыки. По конспекту воспитателя |
Прослушивание аудиозаписей с просмотром соответствующих картинок, иллюстраций, совместное подпевание |
Консультации по вопросам родителей |
|
Четверг |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Кушай на здоровье» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Спи, младенец мой прекрасный» При пробуждении Диск «Малыш в саду» |
Музыка Тема: «Весенняя полянка» Программное содержание. 1. Закреплять знания детей о вальсе. 2. Учить в движении передавать плавный, нежный, ласковый характер музыки, уметь владеть своим телом и хорошо ориентироваться в пространстве; выполнять перестроения (врассыпную, в крут, парами) самостоятельно и без суеты. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развитие физических качеств для музыкально - ритмической деятельности, двигательной активности детей; «Х» - Развитие детского творчества, приобщение к различным видам искусств; «С» - развитие игровой деятельности, а также гендерной принадлежности; «Ч» - Использование художественного слова с целью усиления эмоционального восприятия музыкальных произведений; Конспект № 65 |
Рисование под музыку Диск «Весенняя капель» |
Поместить в родительский уголок слова весенних песенок, разучиваемых в процессе непосредственно образовательной деятлеьности |
|
Пятница |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Кушай на здоровье» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Спи, младенец мой прекрасный» При пробуждении Диск «Малыш в саду» |
Физкультура 1.Музыкальное сопровождение; 2.Обучение детей согласовывать движения с характером музыки. По конспекту воспитателя |
Внос в групповую комнату атрибутов для настольного театра |
Информационное письмо «Выразительное рассказывание стихов» |
|
Вторник |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Кушай на здоровье» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Спи, младенец мой прекрасный» При пробуждении Диск «Малыш в саду» |
Музыка Тема: «Маленькие музыканты» Программное содержание. 1. Создать у детей радостное настроение. 2. Вызвать желание выразительно петь знакомые песни хором и по одному. 3. Развивать творчество в пении и движении. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развитие физических качеств для музыкально - ритмической деятельности, двигательной активности детей; «Х» - Развитие детского творчества, приобщение к различным видам искусств; «С» - развитие игровой деятельности, а также гендерной принадлежности; «Ч» - Использование художественного слова с целью усиления эмоционального восприятия музыкальных произведений; Конспект № 66 |
Оснащение музыкального уголка пособиями, используемыми на занятиях |
Провести индивидуальные консультации с родителями об особенностях формирования музыкальности у ребенка. |
|
Четверг |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Кушай на здоровье» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Спи, младенец мой прекрасный» При пробуждении Диск «Малыш в саду» |
Музыка Тема: «Веселый мячик» Программное содержание. 1. Закреплять интерес к музыке разного характера, желание высказываться о ней, узнавать песни и пьесы по мелодии. 2. Развивать образность движений, фантазию детей. 3. Продолжать учить петь выразительно с музыкальным сопровождением и без него, естественным голосом. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развитие физических качеств для музыкально - ритмической деятельности, двигательной активности детей; «Х» - Развитие детского творчества, приобщение к различным видам искусств; «С» - развитие игровой деятельности, а также гендерной принадлежности; «Ч» - Использование художественного слова с целью усиления эмоционального восприятия музыкальных произведений; Конспект № 67 |
Экспериментирование со звуком |
Оформление папки-консультации « Воспитание дошкольника в семье средствами музыки». |
|
Пятница |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Кушай на здоровье» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Спи, младенец мой прекрасный» При пробуждении Диск «Малыш в саду» |
Физкультура 1.Музыкальное сопровождение; 2.Обучение детей согласовывать движения с характером музыки. По конспекту воспитателя |
Внос в групповую комнату детских шумовых инструментов |
Оказание помощи родителям по созданию фонотеки песен лете для детей младшего дошкольного возраста |
|
Вторник |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Кушай на здоровье» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Спи, младенец мой прекрасный» При пробуждении Диск «Малыш в саду» |
Музыка Тема: «Музыкальный магазин» Программное содержание. 1. В игровой форме закреплять умение внимательно слушать музыку, определять ее характер, двигаться в соответствии с ним; самостоятельно исполнять любимые песни хором и по одному, с музыкальным сопровождением и без него. 2. Продолжать развивать эмоциональность, творческую инициативу. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развитие физических качеств для музыкально - ритмической деятельности, двигательной активности детей; «Х» - Развитие детского творчества, приобщение к различным видам искусств; «С» - развитие игровой деятельности, а также гендерной принадлежности; «Ч» - Использование художественного слова с целью усиления эмоционального восприятия музыкальных произведений; Конспект № 68 |
Концерт для игрушек |
Посещение кукольного театра |
|
Четверг |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Кушай на здоровье» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Спи, младенец мой прекрасный» При пробуждении Диск «Малыш в саду» |
Музыка Тема: «Магазин игрушек» Программное содержание. · В игровой форме закреплять навыки детей в пении, движении, игре на детских музыкальных инструментах. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развитие физических качеств для музыкально - ритмической деятельности, двигательной активности детей; «Х» - Развитие детского творчества, приобщение к различным видам искусств; «С» - развитие игровой деятельности, а также гендерной принадлежности; «Ч» - Использование художественного слова с целью усиления эмоционального восприятия музыкальных произведений; Конспект № 69 |
Музыкально – дидактическая игра «Кто по лесу ходит?» |
Интерактивное взаимодействие с родителями через сайт детского сада |
|
Пятница |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Кушай на здоровье» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Спи, младенец мой прекрасный» При пробуждении Диск «Малыш в саду» |
Физкультура 1.Музыкальное сопровождение; 2.Обучение детей согласовывать движения с характером музыки. По конспекту воспитателя |
Караоке детских песен |
Индивидуальные консультации по запросам родителей |
|
Вторник |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Кушай на здоровье» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Спи, младенец мой прекрасный» При пробуждении Диск «Малыш в саду» |
Музыка Тема: «Весенняя березка» Программное содержание. 1. Продолжать развивать эмоциональную отзывчивость на музыку разного характера, обогащать музыкальные впечатления детей. 2. Совершенствовать умение водить хоровод, ориентироваться в пространстве, использовать элементы знакомых танцевальных движений в свободной пляске. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развитие физических качеств для музыкально - ритмической деятельности, двигательной активности детей; «Х» - Развитие детского творчества, приобщение к различным видам искусств; «С» - развитие игровой деятельности, а также гендерной принадлежности; «Ч» - Использование художественного слова с целью усиления эмоционального восприятия музыкальных произведений Конспект № 70 |
Отгадывание музыкальных загадок Диск «Загадки для ребяток» |
Индивидуальные консультации по запросам родителей |
|
Четверг |
Утренняя гимнастика Музыкальное сопровождение утреннего гимнастического комплекса Диск «На зарядку становись!» Завтрак, обед, ужин Музыкальный релаксационный фон «Кушай на здоровье» Подготовка ко сну Музыкальный релаксационный фон. Диск «Спи, младенец мой прекрасный» При пробуждении Диск «Малыш в саду» |
Музыка Тема: «Деревенский дворик» Программное содержание. 1. В игровой форме закреплять знакомый материал. 2. Добиваться выразительности исполнения, развивать музыкальность. Образовательные области Задачи: «Ф» - Развитие физических качеств для музыкально - ритмической деятельности, двигательной активности детей; «Х» - Развитие детского творчества, приобщение к различным видам искусств; «С» - развитие игровой деятельности, а также гендерной принадлежности; «Ч» - Использование художественного слова с целью усиления эмоционального восприятия музыкальных произведений; Конспект № 71 |
Экспериментирование со звуками |
Вовлечение родителей в участие в развлечении, посвященному Дню защиты детей |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Планирование музыка вторая младшая группа
Программные задачи:
1. Формировать восприятие ритмического рисунка
в речевых играх;
2. Способствовать привитию навыка пения естественным голосом, без напряжения, в одном темпе, слушая других детей;
3. Способствовать развитию навыков выразительной и эмоциональной передачи игровых образов. 971"/>
6 665 052 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Филиппова Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.