Содержание
Пояснительная записка………………………………………………………..3
- Цель и задачи программы……………………………………………………..5
- Паспорт программы лагеря с дневным пребыванием «Солнышко»
……… 6
- Организационное обеспечение программы …. ……………………………...7
- Организационно-методический план ЛДП
……………………………….….8
- Кадровое обеспечение …………………………………………………………9
- Результативность работы лагеря
……………………………………………...9
- Режим дня ……………………………………………………………………...10
- Содержание программы …………………………………………………..13-16
- Планируемые
результаты выполнения программы деятельности лагеря...17
- Материально-техническое обеспечение…………………………………….18
- Организация взаимодействия лагеря с дневным
пребыванием «Солнышко» с социумом…………………………………………………………….……….18
- План работы лагеря «Солнышко»
Приложения:
Пояснительная
записка
Каникулы –
самое яркое по эмоциональной окраске время школьной жизни. Однотонный ритм
жизни ребят в учебной деятельности обязательно должен прерываться. Детям
совершенно необходима смена впечатлений. Каникулы – в своём роде клапан для
спуска излишков детской энергии, дни разрядки. И вместе с тем каникулы для детей
– всегда зарядка новой энергией, настроением, это приобретение новых сил,
продолжение освоения мира, закрепление знаний, полученных в школе, богатейшее
время для воспитания и самовоспитания.
А для родителей,
в свою очередь, - это наиболее дешевый и для многих единственный способ
оздоровления детей. Для них наиболее важным является то, что большинство
педагогов лично им хорошо знакомы, так как все они являются работниками школы,
в которой учится их ребёнок. Отправляя ребёнка в лагерь, мамы и папы спокойны
за своих детей.
Подготовка к
работе пришкольного лагеря начинается задолго до открытия лагерной смены.
Фактически она ведётся весь учебный год. В конце лета проводится анализ работы
каждой лагерной смены и летнего периода в целом, отмечаются успехи и недоработки.
Исходя из анализа работы, вырабатываются направления цели и задачи на следующий
год.
Данная программа
предназначена для детей с 6 до 14 лет, отдыхающих в летнем лагере дневного
пребывания при МБОУ «Иваническая СОШ».
Длительность
смены 15 дней.
Коллектив
образовательного учреждения всегда уделял особое внимание охране здоровья своих
воспитанников.
Необходимость
данной программы также определяется законодательством:
·
Декларацией
прав ребёнка;
·
Конституцией
РФ;
·
Конвенцией
ООН о правах ребёнка;
·
Законом
РФ «Об образовании»;
·
Законом
РФ «Об основных гарантиях прав ребёнка»;
·
Устав
школы;
·
Положение
о лагере дневного пребывания;
·
Правила
внутреннего распорядка лагеря;
·
Правила
по технике безопасности, пожарной безопасности;
·
Рекомендации
по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с
детьми в школьном оздоровительном лагере;
·
Заявления
родителей;
·
Акт
приемки лагеря;
·
План
работы;
·
Методическая
копилка.
Содержание, формы
и методы работы лагеря определяются педагогическим коллективом школы, исходя из
основных принципов деятельности: демократии и гуманности; единства
воспитательной и оздоровительной работы; развития национальных
культурно-исторических традиций; инициативы и самостоятельности; учёта
интересов, возрастных особенностей детей.
Программа составлена на
основе знания возрастных, психолого-педагогических, физических способностей
детей и с учётом возможностей школы.
Срок реализации программы - 4 месяца.
Цель и задачи
программы
Цель программы:
Создание
благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга обучающихся
во время летних каникул.
Задачи программы:
1.
Создать
условия для эффективного оздоровления детей, содействовать сохранению и
укреплению их здоровья, прививать навыки здорового образа жизни.
2.
Раскрыть
творческий потенциал детей.
3.
Развивать
интеллектуальные, творческие и физические способности
детей.
4.
Формировать
навыки позитивного общения со сверстниками.
ПАСПОРТ
ПРОГРАММЫ
1. Полное название организации:
МБОУ «Иваническая СОШ»
2. Организационно-правовая
форма:
Муниципальное
общеобразовательное учреждение
3. Юридический адрес, телефон:
С. Иваническое,ул.
Центральная, 61А
4. Директор школы:
Н.Н.Кожевникова
5. Начальник ЛДП:
Л.А.Гребенюк
6. Старший воспитатель: Алексеенко О.А.
Организационное обеспечение программы:
Количество смен: 1
Продолжительность смены: 15;
Дата начала смены:03
03.06.2015г.
Условия посещения детьми лагеря с дневным пребыванием:
с 830
до 1430
Количество отрядов: 3; наполняемость: 70 детей.
Наполняемость отрядов: 23 детей.
Организация питания: в 1 смену;
Возраст принимаемых детей: 6-14 лет;
Количество воспитателей в отрядах: по 2 человека;
Время работы пед.состава: с 800 до
1500
Порядок прохождения сотрудниками медицинского осмотра:
по графику;
Система распределения воспитателей по отрядам: по принципу взаимосвязи
педагога с детьми во время летнего периода, опыт работы в ЛДП.
Традиции ЛДП: экскурсии в музеи, организационные
линейки, заключительный (отчётный) концерт.
Свободное время в режиме ЛДП:
· Библиотека, периодическая
печать (ежедневно с 10-12 ч.)
· Музыкальная аппаратура:
магнитофон, проигрыватель по необходимости.
· Спортивная площадка,
спортивное оборудование.
кадровое обеспечение ЛДП:
Начальник лагеря 1
|
Старший воспитатель 1
|
Воспитатели 6
|
Инструктор по спорту 1
|
Повар 2
|
Помощник повара 1
|
Технический работник 1
|
результативность работы лагеря с дневным пребыванием Сохранение
физического здоровья детей;
1. Повышения уровня
физической подготовленности детей;
2. Дети научатся
общаться в коллективе со взрослыми сверстниками, найдут себе новых друзей,
станут сплочёнными;
3. Диагностика
эмоционально – волевой сферы детей (социометрия, экран настроения, выявление
уровня тревожности, выявление интересов и склонностей детей и т.д.);
4. Ежедневные меню с
фиксированием калорийности и витаминизации блюд.
Режим дня
8.30 – 9.00 - сбор детей, зарядка
Всем привет! Пора, пора!
Вас приветствуют, друзья!
Тут же по порядку
Все ребята на
зарядку!
9.00 – 9.15 – утренняя линейка
Все ребята собрались?
На
линейку становись!
9.15 - 10.00 – завтрак
Всем за стол! Узнать пора,
Чем побалуют повара.
10.00 – 12.00 – работа по плану отрядов,
общественно-полезный труд, работа кружков и секций.
-Кто куда…кто в поход,
Кто в цветник, на огород
Мы же в лес идём все
вместе,
Ничего нет интересней
-Загорай и закаляйся,
В быстрой речке искупайся
-Раз пришёл весёлый час,
То играют все у нас!
12.00 – 13.00 – оздоровительные процедуры
13.00-13.30 - свободное время
13.00–14.00 – обед.
За столом серьёзный вид,
Приналяжем и покажем,
Наш ребячий аппетит!
14.00-14.30 Свободное время
-Не грустят в семействе нашем:
Мы поём, играем, пляшем
Все занятия хороши
Всё сумеем сделать мы!
14.30 - уход домой.
Содержание программы
Принципы
Программа летнего
лагеря «Солнышко» опирается на следующие принципы:
1. Принцип гуманизации отношений: построение
всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести
его к успеху. Через идею гуманного подхода к ребенку, родителям, сотрудникам
лагеря необходимо психологическое переосмысление всех основных компонентов
педагогического процесса.
2. Принцип соответствия типа сотрудничества
психологическим возрастным особенностям учащихся и типу ведущей деятельности: результатом деятельности воспитательного
характера в лагере «Солнышко» является сотрудничество ребёнка и взрослого,
которое позволяет воспитаннику лагеря почувствовать себя творческой личностью.
3. Принцип демократичности: участие всех детей в программе развития творческих
способностей.
4. Принцип дифференциации воспитания: дифференциация в рамках летнего
оздоровительного лагеря предполагает:
- отбор содержания, форм и методов воспитания в соотношении с
индивидуально-психологическими особенностями детей;
- создание возможности переключения с одного вида деятельности на
другой в рамках смены (дня);
- взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня;
- активное участие детей во всех видах деятельности.
5. Принцип творческой индивидуальности: творческая индивидуальность – это характеристика
личности, которая в самой полной мере реализует, развивает свой творческий
потенциал.
Основные направления
программы
·
Спортивно-оздоровительное
·
Духовно-нравственное
·
Патриотическое
·
Экологическое
·
Туристско-краеведческое
·
Эстетическое
·
Трудовое
Спортивно-оздоровительное
направление
Задачи:
Ø
вовлекать детей в
различные формы физкультурно-оздоровительной работы;
Ø
вырабатывать и укреплять гигиенические
навыки;
Ø
расширять знания об
охране здоровья.
Формы работы
Ø
утренняя зарядка;
Ø
спортивные и
подвижные игры, эстафеты;
Ø организация здорового питания детей;
Ø организация спортивно-массовых мероприятий.
Духовно-нравственное
направление
Задачи:
Ø развивать навыки организации и осуществления
сотрудничества с педагогами, сверстниками в решении общих проблем;
Ø укреплять доверие к другим людям;
Ø развивать доброжелательность и эмоциональную
отзывчивость, понимание других людей и сопереживание им.
Формы работы
Ø беседы;
Ø заочные путешествия;
Ø театральные постановки,
литературно-музыкальные композиции;
Ø просмотр познавательных
фильмов;
Ø праздники;
Ø коллективные
игры.
Патриотическое
направление
Задачи:
Ø
способствовать
формированию патриотизма и гражданской солидарности;
Ø
сформировать элементарные представления о национальных героях
и важнейших событиях в истории республики и России.
Формы работы
Ø устный журнал;
Ø Вахта памяти;
Ø Экскурсия в Этнографический музей.
Экологическое
направление
Задачи:
Ø развивать
интерес к природе, природным явлениям, понимание активной роли человека в
природе;
Ø формировать
ценностное отношение к природе и всем формам жизни;
Ø сформировать
элементарный опыт природоохранной деятельности;
Ø
воспитывать
бережное отношение к растениям и животным.
Формы работы
Ø прогулки;
Ø экологические
акции, десанты;
Ø коллективные природоохранные проекты.
Туристско-краеведческое
направление
Задачи:
Ø формировать познавательный интерес к изучению родного
края;
Ø приобщать к краеведческой деятельности;
Ø развивать элементарные навыки туризма.
Формы работы
Ø экскурсии.
Эстетическое
направление
Задачи:
Ø пробуждать в детях чувство прекрасного;
Ø формировать навыки культурного
поведения и общения;
Ø
прививать детям эстетический вкус;
Ø развивать
интерес к занятиям художественным творчеством;
Ø
развивать умение видеть красоту природы,
труда и творчества.
Формы работы:
Ø
посещение музеев, театров;
Ø
конкурсы;
Ø
оформление отрядных
уголков;
Ø
изобразительная
деятельность;
Ø
выставки работ из
природного материала;
Ø
игровые творческие
программы;
Ø
концерты;
Ø
игры-путешествия;
Ø
просмотр мультфильмов и
кинофильмов.
Трудовое
направление
Задачи:
Ø развитие трудолюбия, способности к преодолению
трудностей, целеустремлённости и настойчивости в достижении результата;
Ø
воспитывать бережное
отношение к результатам своего труда, труда других людей, к школьному
имуществу, личным вещам.
Формы
работы:
Ø
бытовой самообслуживающий
труд;
Ø
общественно значимый труд
(уборка прилегающей территории).
Планируемые результаты
выполнения
программы деятельности лагеря
1.
Укрепить здоровье детей
через:
·
соблюдение режима питания,
витаминизацию;
·
организацию игр и
проведение мероприятий на свежем воздухе.
2.
Увеличить
вес каждого ребенка на 300 - 800
граммов.
3.
Укрепить
коммуникативные навыки общения в разновозрастном коллективе.
4.
Развить
лидерские и организаторские качества.
5.
Развить
творческие способности, инициативу и активность детей.
6.
Закрепить навыки
самообслуживания.
1.
Организационно-педагогическая
деятельность
·
Комплектование
штата лагеря кадрами.
·
Участие
в семинарах по организации летнего отдыха для начальников лагерей и
воспитателей.
·
Совещание
при директоре по организации летнего отдыха учащихся
проведение
инструктажей с воспитателями по технике безопасности и охране здоровья детей.
2.
Мероприятия
по предупреждению чрезвычайных ситуаций
и охране жизни детей, профилактические мероприятия в летний
период.
Инструктажи для детей:
· «Безопасность при организации общественно –
полезного и производительного труда и проведении внеклассных и внешкольных
мероприятий».
· Инструктаж по ОТ и ТБ при проведении
занятий по спортивным и подвижным играм (футбол, волейбол, баскетбол, теннис и
др.).
· Инструктаж по пожарной безопасности.
· Инструктаж по профилактике
дорожно-транспортного травматизма.
Беседы:
·
«Профилактика тепловых и
солнечных ударов»
·
«Безопасность на воде».
· «Профилактика укуса клещей».
Материально-техническое
обеспечение
Для осуществления полноценного активного отдыха детей
в лагере имеются:
· сооружения для занятий физкультурой и спортом
(турники, спортивная площадка, теннисный стол);
· жёсткий и мягкий игровой инвентарь (мячи,
скакалки, бадминтон, обручи);
· настольное игровое оборудование (шахматы,
шашки, лото, настольные игры);
· технические средства обучения (музыкальный
центр, компьютер, интерактивная доска).
Организация взаимодействия
лагеря с дневным пребыванием (ЛДП)
«Солнышко»
с социумом
Здоровый
образ жизни – это единственный стиль жизни, способный обеспечить
восстановление, сохранение и улучшение здоровья детей. Поэтому формирование
этого стиля в жизни у детей – важнейшая социальная задача государственного
значения и масштаба.
Здоровый образ жизни (ЗОЖ) включает в
себя и культуру отдыха. Организация отдыха не должна сводиться к чисто
биологической рекреации. Правильно организованный, культурный отдых
предполагает познавательную, творческую активность, способствующую
восстановлению и развитию физических, психических и интеллектуальных сил ребёнка.
Содержание отдыха должно помогать гармоничному развитию личности.
Для детей 6- 14 лет, осуществлён дифференцированный
подход в формировании отрядов: по возрасту.
ПЛАН РАБОТЫ
Дата
|
Время
|
|
«Огонек знакомств»
|
|
|
1день
02.06.14г.
|
830-845
845-855
855-915
915-1000
1000-1030
1030-1100
1100-1200
1200-1300
1300-1400
1400-1425
|
Сбор учащихся
Организационные мероприятия по приему детей и распределению по отрядам
и размещению
Линейка
Беседа «Правила внутреннего распорядка»
Законы лагеря. Принятие правил поведения в лагере
Инструктаж по технике безопасности
Операция «Чистый двор»- благоустройство лагеря
Завтрак
Посвящение в отдыхающие
Тренинг «Знакомство». Анкетирование»
Оформление отрядных уголков и уголка лагеря
Конкурс рисунков на лучшую эмблему лагеря»
Проф. осмотр «Наш рост и вес»
Спортивный час
Оздоровительные процедуры
Обед
Занятия по интересам
Час тихого чтения
|
|
1425
|
Минутка безопасности
- безопасный путь домой;
- правила перехода улицы;
-личная безопасность на улице и дома;
-незнакомый человек;
-подозрительный предмет;
-правила пожарной безопасности;
- правила электробезопасности.
|
|
1430
|
Уход детей домой
|
Дата
|
Время
|
Деятельность вожатого
|
День здоровья
|
|
|
2день
03.06.14г.
|
830-855
855-900
900-915
915-1000
1000-1030
1030-1100
1100-1110
1110-1200
1200-1300
1300-1400
|
Сбор учащихся
Линейка. План работы на день
Утренняя зарядка «Собирайся, детвора!»
Завтрак
Диагностика здоровья.
Конкурс рисунков «Солнечное лето»
--«Мне снится зеленое лето, с прожилками желтых цветов»
Беседа «друзья Мойдодыра и наше здоровье»
День зеленого огонька
Инструктаж по правилам безопасного поведения на улице и
дома.
- Просмотр презентации
-Беседа «Соблюдай ПДД»
-Развешивание листовок по ПДД
Оздоровительные процедуры
Спортивный час
Обед
|
19.
|
1400-1425
1425
|
Занятия по интересам
Час тихого чтения
Минутка безопасности
- безопасный путь домой;
- правила перехода улицы;
-личная безопасность на улице и дома;
-незнакомый человек;
-правила поведения у водоёмов;
- правила электробезопасности.
|
|
1430
|
Уход детей домой
|
Дата
|
Время
|
Деятельность вожатого
|
|
День хороших манер
3день
04.06.14г.
|
|
Сбор учащихся
Линейка
Инструктаж по правилам личной безопасности
Беседа «Умей сказать «НЕТ!»
Утренняя зарядка «Бодрячок»
Завтрак
Спортивно-сказочные эстафеты «На свете игр немало есть»
-разучивание подвижных игр,
-викторина по сказкам.
Своя игра
Час настольных игр
Спортивный час
Оздоровительные процедуры
Обед
Занятия по интересам
Час тихого чтения
Минутка безопасности
- безопасный путь домой;
- правила перехода улицы;
-личная безопасность на улице и дома;
-КГЛ;
-незнакомый человек;
-подозрительный предмет;
-правила поведения у водоёмов;
-правила пожарной безопасности;
- правила электробезопасности.
Уход детей домой
|
|
830-855
855-900
900- 915
915-1000
1000-1030
1030-1100
1100-1200
1200-1300
1300-1400
1400-1425
1430
|
|
|
Дата
|
Время
|
Деятельность вожатого
|
«Здравствуй лагерь»
4день
05.06.14г.
|
|
|
830-855
|
Сбор учащихся
|
855-900
|
Линейка
Инструктаж по технике безопасности
|
900-915
|
Утренняя зарядка «Бодрячок»
|
915-1000
|
Завтрак
|
1000-1030
|
Открытие лагерной смены .Познавательная программа «Что означают наши
имена?»
|
1030-1100
|
Конкурс рисунков « Все дети на свете мои друзья»
|
1100-1200
|
Спортивный час
|
1200-1300
|
Оздоровительные
процедуры
|
1300-1400
|
Обед
|
1400-1425
|
Кружковая работа
Занятия по интересам
Час тихого чтения
|
1430
|
Минутка безопасности
- безопасный путь домой;
- правила перехода улицы;
-личная безопасность на улице и дома;
-незнакомый человек;
-подозрительный предмет;
-правила поведения у водоёмов;
Уход детей домой
|
Дата
|
Время
|
Деятельность вожатого
|
«Пушкинский день»
6день
06.06.14г.
|
|
|
830-855
|
Сбор учащихся
|
855-900
|
Линейка
Инструктаж по технике безопасности
|
900-915
|
Утренняя зарядка «Бодрячок»
|
915-1000
|
Завтрак
|
1000-1030
|
Путешествие в Лукоморье (чтение стихов, сказок, викторина)
Конкурс рисунков «Чтобы не было беды»
|
1030-1100
|
Посещение музея. Просмотр передвижной выставки.
|
1100-1200
|
Спортивный час
|
1200-1300
|
Оздоровительные процедуры
Беседа «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!»
|
1300-1400
|
Обед
|
1400-1425
|
Занятия по интересам
Час тихого чтения
|
1430
|
Минутка безопасности
- безопасный путь домой;
- правила перехода улицы;
-личная безопасность на улице и дома;
-КГЛ;
-незнакомый человек;
-подозрительный предмет;
-правила поведения у водоёмов;
-правила пожарной безопасности;
- правила электробезопасности.
Уход детей
|
Дата
|
Время
|
|
День веселых испытаний
7 день
08.06.14г.
|
|
|
830-855
|
Сбор учащихся
|
855-900
|
Линейка
Инструктаж по технике безопасности
|
900-915
|
Утренняя зарядка «Бодрячок»
|
915-1000
|
Завтрак
|
1000-1030
|
Конкурс знатоков растений «Полна загадок чудесница
природа»
|
1030-1100
|
Конкурсная программа «Эра Гагарина»
|
1100-1200
|
Спортивный час
|
1200-1300
|
Оздоровительные процедуры
|
1300-1400
|
Обед
|
1400-1425
|
Занятия по интересам
Час тихого чтения
|
1430
|
Минутка безопасности
- безопасный путь домой;
- правила перехода улицы;
-личная безопасность на улице и дома;
-КГЛ;
-незнакомый человек;
-подозрительный предмет;
-правила поведения у водоёмов;
-правила пожарной безопасности;
- правила электробезопасности.
Уход детей
|
Дата
|
Время
|
Деятельность вожатого
|
День ПДД
8 день
09.6.14г.
|
|
|
830-855
|
Сбор учащихся
|
855-900
|
Линейка
Инструктаж по ПДД
ПДД «Мы – пешеходы».
|
900-915
|
Утренняя зарядка «Бодрячок»
|
915-1000
|
Завтрак
|
1000-1030
|
Правила дорожного движения - должны
знать все. (Практическое занятие.)
|
1030-1100
|
Дорожная азбука в загадках
|
1100-1200
|
Спортивный час
|
1200-1300
|
Оздоровительные процедуры
Беседа «Если хочешь быть здоров!»
Практическое занятие «Точечный массаж»
|
1300-1400
|
Обед
|
1400-1425
|
Занятия по интересам
Час тихого чтения
День безопасного дорожного движения:
-составление листовок;
- просмотр презентации «На улице - не в
комнате, о том ребята помните!»
|
1430
|
Минутка безопасности
- безопасный путь домой;
- правила перехода улицы;
-личная безопасность на улице и дома;
-КГЛ;
-незнакомый человек;
-подозрительный предмет;
-правила поведения у водоёмов;
-правила пожарной безопасности;
- правила электробезопасности.
Уход детей
|
|
|
|
День мальчиков и девочек
8день
09.06.14г.
|
|
Деятельность вожатого
|
830-855
|
Сбор учащихся
|
855-900
|
Линейка
Инструктаж по технике безопасности
Беседа «Угроза терроризму»
|
900-915
|
Утренняя зарядка «Бодрячок»
|
915-1000
|
Завтрак
|
1000-1030
|
Конкурсная программа «Мистер и Мисс
лагеря»
|
1030-1100
|
Спортивный час
Первенство по мини-футболу
|
1100-1200
|
Оздоровительные процедуры
|
1200-1300
|
Интеллектуальный марафон
|
1300-1400
|
Обед
|
1400-1425
|
Занятия по интересам
Час тихого чтения
|
1430
|
Минутка безопасности
- безопасный путь домой;
- правила перехода улицы;
-личная безопасность на улице и дома;
-КГЛ;
-незнакомый человек;
-подозрительный предмет;
-правила поведения у водоёмов;
-правила пожарной безопасности;
- правила электробезопасности.
Уход детей
|
|
|
|
|
Дата
|
Время
|
Деятельность вожатого
|
«День героев ВОВ»
9день
11.06.14г.
|
|
|
830-855
|
Сбор учащихся
|
855-900
|
Линейка
Инструктаж по технике безопасности
Беседа «Будьте вежливы и внимательны». Вспомним этикет
|
900-915
|
Утренняя зарядка «Бодрячок»
|
915-1000
|
Завтрак
|
1000-1030
|
Экскурсия в музей
«Медаль за бой, медаль за труд».
|
1030-1100
|
Видео-урок «Герои
России - Герои нашего двора».
|
1100-1200
|
Оздоровительные процедуры
Практическое занятие «Как снять усталость с ног?»
Инструктаж по правилам личной гигиены
|
1200-1300
|
Спортивный час
|
1300-1400
|
Обед
|
1400-1425
|
Занятия по интересам
Час тихого чтения
|
1430
|
Минутка безопасности
- безопасный путь домой;
- правила перехода улицы;
-личная безопасность на улице и дома;
-КГЛ;
-незнакомый человек;
-подозрительный предмет;
-правила поведения у водоёмов;
-правила пожарной безопасности;
- правила электробезопасности.
Уход детей
|
Дата
|
Время
|
Деятельность вожатого
|
День России
10
День
13.06.14г.
|
|
|
830-855
|
Сбор учащихся
|
855-900
|
Линейка
Инструктаж по технике безопасности
Беседа « Не общайтесь с незнакомцами»
|
900-915
|
Утренняя зарядка «Бодрячок»
|
915-1000
|
Завтрак
|
1000-1030
|
День России «Русь, Россия, Родина моя»- беседа.
|
1030-1100
|
Конкурс рисунков «Моя семья»
|
1100-1200
|
Оздоровительные процедуры
|
1200-1300
|
Спортивный час
Анкетирование « Моя семья»
|
1300-1400
|
Обед
|
1400-1425
|
Занятия по интересам
Час тихого чтения
|
1430
|
Минутка безопасности
- безопасный путь домой;
- правила перехода улицы;
-личная безопасность на улице и дома;
-КГЛ;
-незнакомый человек;
-подозрительный предмет;
-правила поведения у водоёмов;
-правила пожарной безопасности;
- правила электробезопасности.
Уход детей
|
День пожарной безопасности
11
День
15.06.14г.
|
|
|
|
830-855
|
Сбор учащихся
|
855-900
|
Линейка
Инструктаж по технике безопасности
Беседа « Поведение на воде»
|
900-915
|
Утренняя зарядка «Бодрячок»
|
915-1000
|
Завтрак
|
1000-1030
|
Беседа о правилах пожарной безопасности
Правила противопожарной безопасности в лесу «Огонь –
страшная сила»
- просмотр презентаций по правилам пожарной безопасности;
- составление баннеров и листовок о вреде пожара;
- беседа «Спички детям не игрушка».
Инструктаж по электро- и пожарной безопасности
|
1030-1100
|
Конкурс плакатов «Встань на защиту леса»
|
1100-1200
|
Оздоровительные процедуры
|
1200-1300
|
Спортивный час
|
1300-1400
|
Обед
|
1400-1425
|
Занятия по интересам
Час тихого чтения
|
1430
|
Минутка безопасности
- безопасный путь домой;
- правила перехода улицы;
-личная безопасность на улице и дома;
-КГЛ;
-незнакомый человек;
-подозрительный предмет;
-правила поведения у водоёмов;
-правила пожарной безопасности;
- правила электробезопасности.
Уход детей
|
Дата
|
Время
|
Деятельность вожатого
|
«В гостях у сказки»
12
день
16.06.14г.
|
|
|
830-855
|
Сбор учащихся
|
855-900
|
Линейка
Инструктаж по пожарной безопасности
|
900-915
|
Утренняя зарядка «Бодрячок»
|
915-1000
|
Завтрак
|
1000-1030
|
«В гостях у сказки». Инсценирование отрывков из Русских
народных сказок.
|
1030-1100
|
Конкурс на лучшую аппликацию из природного материала.
|
1100-1200
|
Оздоровительные процедуры
Практическое занятие «Первая помощь при обмороке, солнечном и тепловом
ударе»
Первенство по пионерболу
|
1200-1300
|
Спортивный час
|
1300-1400
|
Обед
|
1400-1425
|
Занятия по интересам
Час тихого чтения
|
1430
|
Минутка безопасности
- безопасный путь домой;
- правила перехода улицы;
-личная безопасность на улице и дома;
-КГЛ;
-незнакомый человек;
-подозрительный предмет;
-правила поведения у водоёмов;
-правила пожарной безопасности;
- правила электробезопасности.
Уход детей
|
Дата
|
Время
|
Деятельность вожатого
|
«О ,спорт, ты жизнь!»
13
день
17.06.14г.
|
|
|
830-855
|
Сбор учащихся
|
855-900
|
Линейка
Беседа «Как избежать негативных ситуаций на улице, во
дворе»
Инструктаж по ТБ
|
900-915
|
Утренняя зарядка «Бодрячок»
|
915-1000
|
Завтрак
|
1000-1030
|
Спортивный праздник «Малые олимпийские игры».
Подготовка к закрытию лагеря
|
1030-1100
|
Конкурс рисунков и плакатов «Вместе мы едины»
|
1100-1200
|
Оздоровительные процедуры
Игра «Счастливый случай»
|
1200-1300
|
Спортивный час
|
1300-1400
|
Обед
|
1400-1425
|
Занятия по интересам
Час тихого чтения
|
1430
|
Минутка безопасности
- безопасный путь домой;
- правила перехода улицы;
-личная безопасность на улице и дома;
-КГЛ;
-незнакомый человек;
-подозрительный предмет;
-правила поведения у водоёмов;
-правила пожарной безопасности;
- правила электробезопасности.
Уход детей
|
Дата
|
Время
|
Деятельность вожатого
|
«В объективе МЫ»
14
день
18.06.14г.
|
|
|
830-855
|
Сбор учащихся
|
855-900
|
Линейка
Беседа «Когда ты дома один»
Инструктаж по ТБ
|
900-915
|
Утренняя зарядка «Бодрячок»
|
915-1000
|
Завтрак
|
1000-1030
|
Оформление альбома
|
1030-1100
|
Конкурс летних стихов
|
1100-1200
|
Оздоровительные процедуры
Викторина «Самый внимательный читатель» Посещение библиотеки. Обзор книг.
Конкурс рисунков «Мой любимый сказочный герой»
|
1200-1300
|
Спортивный час
День безопасного дорожного движения:
- конкурс знатоков дорожных знаков;
-составление листовок;
-викторина «Красный, желтый, зеленый»
|
1300-1400
|
Обед
|
1400-1425
|
Занятия по интересам
Час тихого чтения
|
1430
|
Минутка безопасности
- безопасный путь домой;
- правила перехода улицы;
-личная безопасность на улице и дома;
Уход детей
|
Дата
|
Время
|
Деятельность вожатого
|
День закрытия смены
15
день
19.06.14г.
|
|
|
830-855
|
Сбор учащихся
|
855-900
|
Линейка
Беседа «Безопасные каникулы»
Инструктаж по ТБ
|
900-915
|
Утренняя зарядка «Бодрячок»
|
915-1000
|
Завтрак
|
1000-1030
|
Праздник закрытия лагерной смены «До свидания, лагерь»
|
1030-1100
|
Конкурс рисунков на асфальте «Берегите Землю,
берегите!»
|
1100-1200
|
Оздоровительные процедуры
«Зелёная аптечка» первая помощь при укусах насекомых
- первая помощь в походе.
|
1200-1300
|
Спортивный час
|
1300-1400
|
Обед
|
1400-1425
|
Занятия по интересам
Час тихого чтения
|
1430
|
Минутка безопасности
- безопасный путь домой;
- правила перехода улицы;
-личная безопасность на улице и дома;
-КГЛ;
-незнакомый человек;
-подозрительный предмет;
-правила поведения у водоёмов;
-правила пожарной безопасности;
- правила электробезопасности.
Уход детей
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.