Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Планирование: теория и практика. Методические рекомендации к планированию работы школьной библиотеки

Планирование: теория и практика. Методические рекомендации к планированию работы школьной библиотеки


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«АНТРАЦИТОВСКИЙ ИНФОРМАЦИОННО – МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР»

ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ











Планирование: теория и практика.

Методические рекомендации к планированию работы школьной библиотеки

на 2016– 2017 учебный год





Подготовила:

Щибря Алла Анатольевна,

методист по вопросам информационно-методического сопровождения школьных библиотекарей ГБУ «АИМЦ» ЛНР






2016

Основными ориентирами для школьных библиотекарей являются документы, разработанные Международной федерацией библиотечных ассоциаций и учреждений (IFLA / ИФЛА) при поддержке ЮНЕСКО, призванные определять стратегические направления деятельности школьных библиотек. В эту группу документов входят документы ООН, ЮНЕСКО, ИФЛА международные соглашения и стандарты. Важнейшими из них являются:

1. «Конвенция ООН о правах ребенка», принятая на сессии Генеральной Ассамблеи ООН в ноябре 1989 года;

2. Манифест школьных библиотек, принятый в 2000 году на 66-й Ге¬неральной конференции ИФЛА;

3. Манифест ИФЛА об Интернете 2002 года;

4. Руководство ИФЛА/ЮНЕСКО для школьных библиотек 2002 года.

5. Конституция ЛНР; Временным Основным Законом (Конституцией) Луганской Народной Республики от 18. 05. 2014 г.

6. Закон Луганской Народной Республики от 30. 07.2015г. №51-ІІ «О системе патриотического воспитания граждан Луганской Народной Республики»

7. ЗАКОН «О библиотеках и библиотечном деле Луганской Народной Республике (с изменениями, внесенными Законом Луганской Народной Республики от 16.09.2016 № 122-II)

8. Закон ЛНР от 8.05.2015г. №25-ІІ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»

9. Приказ МОН ЛНР от 26. 12. 2014г. №72 «Об утверждении и поэтапном переходе образовательных учреждений ЛНР на ВГОС»

10. Приказ МОН ЛНР от 08.04.2016г. №119 (О переходе образовательных учреждений среднего профессионального образования на государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования ЛНР»

11. Государственная символика ЛНР

12. Методические рекомендации по организации учебно-воспитательного процесса в дошкольных образовательных учреждениях, общеобразовательных учреждениях, учреждениях интернатного типа

13. Методические рекомендации по проектированию программ воспитательной деятельности образовательного учреждения: Программа духовно-нравственного воспитания, развития учащихся при получении начального общего образования, Программа воспитания и социализации на ступени основного общего образования, Программа воспитания и социализации на ступени среднего общего образования.




Планирование работы ― это составная часть управления библиотекой, направленная на определение перспективных, текущих целей и задач библиотеки. Основной целью планирования является оптимальное по времени и качеству выполнение задач библиотеки, максимальная мобилизация для этого всех необходимых ресурсов.

В библиотечной практике применяются различные виды планов: перспективные (стратегические) и текущие (годовые, квартальные, месячные). Годовой план работы библиотеки определяет основные задачи и содержание работы библиотеки на текущий календарный год. Это основной и обязательный документ для всех библиотек. На первом этапе его подготовки осуществляется анализ состояния дел с целью выявления достигнутого уровня развития, степени эффективного использования ресурсов, а также имеющихся недостатков и путей устранения. Затем разрабатывается концепция плана, где на основе данных предпланового анализа осуществляется выбор оптимального варианта основных направлений развития с учѐтом объективных потребностей и реальных возможностей.

План библиотеки включает текстовые и статистические сведения. К статическим сведениям относятся контрольные показатели, которых должна достичь библиотека. Текстовые сведения плана являются пояснительными, аналитическими (определяются формы и методы работы, сроки выполнения заданий, ответственные исполнители)

Основные разделы и структура плана работы библиотеки

I. Цели и задачи библиотеки

Этот раздел предшествует плану и не входит в табличную форму. Задачи годового плана формируются с учетом специфики образовательного учреждения и основных задач, записанных в Положении о библиотеки данного учебного заведения. Задачи должны быть конкретны.

II. Основные функции библиотеки:

  • образовательная;

  • информационная;

  • культурная.

III. Индивидуальная работа с читателями:

  • изучение читательских интересов;

  • проведение социологических опросов, анкетирования;

  • анализ чтения.

IV. Воспитательная работа:

  • формирование у школьников навыков независимого библиотечного пользователя;

  • обучение пользованию носителями информации, поиску, отбору и критической оценке информации;

  • совершенствование нетрадиционных и традиционных форминдивидуальной и массовой работы, основанной наличностно-ориентированном подходе к школьнику:

  • беседы;

  • диспуты;

  • литературные игры;

  • викторины;

  • литературно-музыкальные вечера;

  • библиотечные занятия;

  • утренники;

  • читательские конференции.

  • создание актива библиотеки и работа с ним.

V. Работа по пропаганде библиотечно-библиографических знаний. Справочно-библиографическая работа:

  • ведение справочно-библиографического аппарата (СБА) с учетом возрастных особенностей пользователей (каталоги, картотеки, рекомендательные списки, выделение справочно-информационных изданий);

  • ознакомление пользователей с минимумом библиотечно-библиографических знаний;

  • знакомство с правилами пользования библиотекой, знакомство с расстановкой фонда;

  • приемы работы с СБА, ознакомление со структурой и оформлением книги, овладение навыками работы со справочными изданиями и т.д.;

  • проведение факультативных занятий и кружков по пропаганде библиотечно-библиографических знаний.

VI. Информационная работа.

1. Сопровождение учебно-воспитательного процесса информационным обеспечением педагогических работников:

  • совместная работа по составлению заказа на учебно-методическую литературу;

  • обзоры новых поступлений;

  • подбор материала в помощь проведению предметных недель и других общешкольных и классных мероприятий;

  • оформление в кабинетах книжных выставок.

2. Сопровождение учебно-воспитательного процесса информационным обслуживанием обучающихся:

  • на абонементе;

  • в читальном зале;

  • по предварительному заказу через МБА;

  • подбор литературы для написания рефератов, докладов и т.д.;

  • помощь в подготовке к общешкольным и классным мероприятиям;

  • проведение индивидуальных и групповых библиотечных занятий.

3. Информационное обслуживание родителей (или иных законных представителей) обучающихся:

  • информирование о пользовании библиотекой их детьми;

  • оформление книжных выставок для родителей на актуальные темы;

  • выступление на родительских собраниях с информацией о новых поступлениях в фонд библиотеки.

VII. Работа с библиотечным фондом.

  1. Изучение состава фонда и анализ его использования.

  2. Формирование фонда библиотеки традиционными и нетрадиционными носителями информации.

  3. Формирование общешкольного заказа на документы основного фонда.

  4. Комплектование фонда (в том числе периодикой) в соответствии с образовательной программой школы.

  1. Оформление подписки на периодику, контроль доставки.

  2. Прием, систематизация, техническая обработка и регистрация новых поступлений.

  3. Учет библиотечного фонда.

  4. Прием и оформление документов, полученных в дар, учет и обработка.

  5. Обеспечение свободного доступа пользователей библиотеки к информации.

  6. Работа по сохранности фонда:

  • организация фонда особо ценных изданий и проведение периодических проверок сохранности;

  • систематический контроль за своевременным возвратом в библиотеку выданных изданий;

  • обеспечение мер по возмещению ущерба, причиненного носителям информации в установленном порядке;

  • организация работы по мелкому ремонту и переплету изданий с привлечением библиотечного актива;

  • обеспечение требуемого режима систематизированного хранения и физической сохранности библиотечного фонда.

11. Оформление накладных и их своевременная сдача в централизованную бухгалтерию.

  1. Инвентаризация.

  2. Обеспечение работы читального зала (при его наличии).

  3. Организация обслуживания по МБА (получение литературы во временное пользование из других библиотек).

VIII. Работа с фондом учебников.

  1. Составление совместно с учителями-предметниками заказа на учебники с учетом их требований, его оформление.

  2. Контроль за выполнением заказа на учебную литературу.

  3. Прием и техническая обработка поступивших учебников: оформление накладных, запись в книгу суммарного учета, штемпелевание, оформление картотеки.

  4. Оформление отчетных документов (анализ использования вариативных программ, диагностика уровня обеспеченности учащихся и др.).

  5. Информирование учителей и учащихся о новых поступлениях учебников и учебных пособий.

  6. Проведение работы по сохранности учебного фонда.

  7. Изучение и анализ использования учебного фонда.

  8. Проведение рейдов по проверке состояния учебников.

  9. Инвентаризация учебного фонда и его переоценка.

IX. Внедрение новых информационных технологий.

Эта часть плана включает работу с новыми информационными технологиями в обслуживании читателей библиотеки, планирование процессов компьютеризации библиотеки, автоматизации библиотечных операций, использование электронных носителей, создание видео-, аудиотеки и т.д.

X. Методическое обеспечение библиотеки.

В этот раздел можно планировать выступления на семинарах, МО школьных библиотекарей, разработку и подготовку массовых мероприятий, если работники сами пишут сценарии своих мероприятий.

XI. Взаимодействие с другими структурными подразделениями и организациями.

Планируется заключение договоров о совместной работе с библиотеками города.

XII.Повышение квалификации.

1. Работа по самообразованию:

  • освоение информации из профессиональных изданий;

  • использование опыта лучших школьных библиотекарей;

  • посещение семинаров, участие в конкурсах, присутствие на открытых мероприятиях;

  • индивидуальные консультации.

2. Регулярное повышение квалификации:

  • совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий.

Планировать работу школьной библиотеки рекомендуем в соответствии с юбилейными литературными и памятными датами года и основными направлениями библиотечной деятельности, главной задачей ставя перед собой привлечение детей к чтению, привитие любви к книге, воспитание информационной культуры.

. Успешной и эффективной библиотечно-информационная деятельность может быть при условии сотрудничества с педагогами и родителями и ориентации на качественное удовлетворение запросов, что в свою очередь зависит от использования инновационных форм  и методов работы, особенно интерактивных.

Целесообразно планировать работу с учётом акций по проведению десятилетий, юбилеев, праздников, объявленных международными организациями, Главой республики, а также – республиканских и региональных программ.

ПЛАН работы библиотеки школы


I. Формирование библиотечного фонда



п/п

Содержание работы

Срок исполнения

Ответственный

1

2

3

4

1

Изучение состава фонда и анализ их использования:

изучение отказов на программную художественную литературу, организация
и ведение картотеки отказов;

изучение состава фонда учебной литературы (инвентаризация)

В течение года Октябрь, ноябрь

Зав. библиотекой

2

Составление библиографической модели комплектования фонда учебной литературы:

работа с перспективными библиографическими изданиями (прайс-листы,
каталоги, тематические планы издательств, перечни учебников и учебных
пособий, рекомендованных Министерством образования и науки РФ);

подготовка перечня учебников, планируемых к использованию в новом учеб
ном году;

предоставление перечня на рассмотрение экспертного совета;

формирование общешкольного заказа на учебники и учебные пособия с уче
том замечаний экспертного совета и итогов инвентаризации;

защита заказа и утверждение плана комплектования на новый учебный год



Ноябрь


Декабрь — январь


Январь

Январь


Январь

Зав. библиотекой

3

Комплектование фонда (в том числе периодическими и продолжающими изданиями):

оформление подписки на периодические издания;

прием литературы, полученный в дар, учет и обработка



Ноябрь, май Октябрь, май

Зав. библиотекой

4

Списание ветхой и морально устаревшей литературы

Июль — октябрь

Зав. библиотекой

5

Прием и техническая обработка новых учебных изданий

В течение года

Зав. библиотекой

6

Учет новых поступлений, пополнение и редактирование учетной картотеки «Учебники и учебные пособия»

В течение года

Зав. библиотекой

7

Расстановка новых изданий в фонде

По мере поступления

Зав. библиотекой

8

Организация открытого доступа

В течение года


9

Обеспечение сохранности:

рейды по проверке учебников совместно с родителями;

проверка учебного фонда;

мелкий ремонт и переплет с привлечением библиотечного актива;

санитарный день


2 раза в год

Июль

I раз в месяц

1 раз в месяц

Зав. библиотекой

II. Ведение СБА

1

Пополнение и редактирование алфавитного и систематического каталогов

В течение года

Зав. библиотекой

2

Пополнение и редактирование карточек: периодических изданий журнальных статей; картотеки «Внеклассная работа: сценарии вечеров, праздников, викторин»; персональной картотеки «Писатели и поэты XIXXX века», тематической картотеки «Экология и современность»

В течение года

Зав. библиотекой

3

Разъяснение учащимся и учителям правил пользования СБА

В течение года

Зав. библиотекой

4

Формирование информационно-библиографической культуры:

знакомство с библиотекой (1-е классы);

правила общения с книгой


Декабрь, январь,

В течение года

Зав. библиотекой


III. Работа с читателями


Массовая работа:

выставка учебно-методических комплектов «Знакомьтесь: новый учебник!»;

выставка учебных изданий к предметным неделям (неделя биологии, химии,
математики, физики и т.д.);

литературная гостиная (по плану литературного клуба «Арион»).
Выставки:

«О вредных привычках»;

«Семь чудес света»;

«Детские писатели — детям»;

«В мире поэзии»;

«Выпускнику, обдумывающему жизнь свою»;

«Готовимся к ЕГЭ»

Конкурсы:

«Эрудитов истории родного края» (6—7 классы);

чтецов «Я Пушкина читаю с упоеньем» (8 классы);

поделок «Герои любимых сказок» (2—4 классы);

знатоков «Загадки Вселенной» (10—11 классы);

на лучший фантастический рассказ (5 классы).

Обзоры:

«Мой край, Луганшина моя»;

«Презентация журнала «Игромания»;

«Умеешь ли ты общаться...»;

«Я выбираю профессию»;

«Мы за здоровый образ жизни».

Викторины:

«Растительный и животный мир «Красной книги» (5—7 классы);

«Твоя Родина — Луганщина» (5—6 классы);

«Люби и изучай свой край» (8 классы);

«Геральдика ЛНР» (9—10 классы).

Вечера:

«Я помню чудное мгновенье...» (9—10 классы);

«Встречи с прекрасным» (10-11 классы);

«Таланты нашего города» (7—8 классы);

«Не петь нельзя мне о любви» (11 классы).

Брейн-ринги:

«Здоровье — наше богатство» (7—8 классы);

«За страницами школьного учебника» (9 классы);

«Химическое лото» (8 классы);

«Хочу все знать» (10—11 классы)

Сентябрь

В течение года

В течение года

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март /Ноябрь

Декабрь

Февраль

Апрель

Май


Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь Февраль


Сентябрь


Ноябрь

Декабрь



Март

Апрель

Май

Октябрь

Ноябрь

Январь

Март

Май

Зав. библиотекой




2

Индивидуальная работа:

беседы при выдаче книг;

беседы о прочитанных книгах;

беседы о новых книгах, поступивших в библиотеку


Сентябрь — май Сентябрь — май

По мере поступления

Зав. библиотекой

3

Работа с активом:

заседание библиотечного Совета;
Организация работы кружков:

«Переплетное дело»;

«Книжкины друзья»;

«Юный библиотекарь»


1 раз в четверть


Сентябрь

Сентябрь

Сентябрь

Зав. библиотекой

4

Работа с родительской общественностью-

  • предоставление родителям информации о новых учебниках (составление библиографического списка учебников. необходимых школьникам к началу учебного года);

  • участие в работе общешкольного родительского комитета-

  • согласование и утверждение нормативных документов локальных актов школы, регламентирующих деятельность библиотеки

  • подготовка и проведение библиотечного дня для родителей «Библиотека и мы – равноправные партнеры»

  • участие в работе клуба «Мир семейных увлечений»


Апрель



Постоянно Постоянно


Май

По плану

Зав. библиотекой

5

Работа с педагогическим коллективом:

  • информирование учителей о новой учебной и учебно-методической литературе на педагогических советах (информационный обзор)-

  • подготовка совместно с педагогами психолого-педагогических семинаров
    по вопросам личностно-ориентированной педагогики семинаров

  • проведение обзоров по темам:

«Диагностика воспитанности»,

«Разрешение конфликтных ситуаций»-

  • Консультационно-информационная работа с методическими объединениями учителей-предметников, направленная на оптимальный выбор учебников и учебных пособий в новом учебном году

  • оформление выставки «Учить детей быть счастливыми»

Постоянно

По плану


Сентябрь



Январь



Постоянно

Зав. библиотекой


IV. Реклама библиотеки



1

Создание фирменного стиля:

эстетическое оформление библиотеки (включая мелкий ремонт помещения);

логотип (условный знак) «Муза»;

подбор цветовой композиции и оригинального стиля для оформления выста
вок, разделителей

Август

Сентябрь Сентябрь

Зав. библиотекой

2

Реклама о деятельности библиотеки:

- устная (во время перемен, на классных собраниях и т.д.);

- наглядная (информационные объявления о выставках и мероприятиях, прово
димых библиотекой, на территории микрорайона);

- оформление постоянно действующего информационного стенда

Постоянно Постоянно

В течение года

Зав. библиотекой

V. Профессиональное развитие работников библиоте

ки


1

Курсы повышения квалификации

Ноябрь

Директор школы

2

Участие в семинарах с привлечением авторов уникальных педагогических технологий, представителей издательств

В течение года

Зав. библиотекой

3

Принять участие в городских совещаниях, проводимых управлением образования:

«Технология формирования заказа на учебники и учебные пособия»;

«Планирование работы библиотеки»;

«Итоги, опыт и перспективы работы школьной библиотеки»

Октябрь Февраль Апрель

Зав. библиотекой

4

Работа в рамках методического объединения.

Участие в семинарах методического объединения со следующими сообщениями по темам:

«Школьная библиотека: современные реалии» (обзор новых публикаций в спе
циальной периодической печати);

«Ведение учетной документации школьной библиотеки» (обмен опытом);

«Преподавание курса «Основы информационной культуры»: опыт и проблемы»

Сентябрь

Ноябрь Февраль

Зав. библиотекой

VI. Работа с библиотеками города



1

Межбиблиотечный абонемент. Использование фонда городской и юношеской библиотек

В течение года

Зав. библиотекой

2

Разработка и реализация программы по совместному обслуживанию школьников библиотеками города

В течение года

Зав. библиотекой





Автор
Дата добавления 27.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров40
Номер материала ДБ-393038
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх