Планирование уроков Русского языка 3 класс (для детей с ОВЗ)

Русский язык

№ п\п	Тема урока	Дата (план)	Дата (факт)
1.	Предложение.
2.	Употребление простого предложения.
3.	Употребление простого предложения.
4.	Большая буква в начале предложения, точка в конце.
5.	Большая буква в начале предложения, точка в конце.
6.	Составление предложений по вопросу, картинке, на тему из слов, данных в нужной форме в разбивку.
7.	Выделение предложений из речи и текста.
8.	Звуки и буквы.
9.	Звуки и буквы.
10.	Порядок букв в русской азбуке.
11.	Порядок букв в русской азбуке.
12.	Расположение в алфавитном порядке нескольких слов.
13.	Гласные и согласны звуки и буквы.
14.	Гласные и согласны звуки и буквы.
15.	Гласные и согласны звуки и буквы.
16.	Гласные буквы е,ё,и,э,ю,я.
17.	Гласные буквы е,ё,и,э,ю,я.
18.	Гласные буквы е,ё,и,э,ю,я.
19.	Контрольный диктант. Звуки и буквы.
20.	Работа над ошибками.
21.	Ударение.
22.	Гласные ударные и безударные.
23.	Постановка ударения в двухсложных и трёхсложных словах.
24.	Деление слова на слоги.
25.	Слог как часть слова.
26.	Слогообразующая роль гласных.
27.	Слогообразующая роль гласных.
28.	Перенос части слова при письме.
29.	Перенос части слова при письме.
30.	Перенос части слова при письме.
31.	Твердые и мягкие согласные.
32.	Твердые и мягкие согласные.
33.	Различие твердых и мягких согласных при обозначении мягкости буквами и, е, ю, я.
34.	Различие твердых и мягких согласных при обозначении мягкости буквами и, е, ю, я.
35.	Обозначение мягкости согласных в конце и середине слова буквой ь.
36.	Обозначение мягкости согласных в конце и середине слова буквой ь.
37.	Обозначение мягкости согласных в конце и середине слова буквой ь.
38.	Шипящие согласные.
39.	Сочетание гласных с шипящими.
40.	Правописание жи-ши, ча-ща, чу-щу.
41.	Контрольный диктант. Сочетание гласных с шипящими.
42.	Работа над ошибками.
43.	Парные звонкие и глухие согласные.
44.	Написание звонких и глухих согласных на конце слова.
45.	Проверка написания звонких и глухих согласных путем изменения формы слова
46.	Контрольный диктант.
47.	Работа над ошибками. Разделительный мягкий знак.
48.	Разделительный мягкий знак.
49.	Слова, обозначающие названия предметов и отвечающие на вопросы кто? что?
50.	Постановка вопроса к названиям предметов.
51.	Изменение слов по вопросам.
52.	Большая буква в именах людей и кличках животных.
53.	Большая буква в названиях городов, сёл, деревень, улиц.
54.	Контрольный диктант. Слова, которые пишутся с большой буквы.
55.	Работа над ошибками.
56.	Слова, обозначающие действия предметов.
57.	Согласование слов, обозначающих предмет и его действие.
58.	Подбор к данному предмету ряда действий и определение предмета по ряду действий.
59.	Выделение слов, обозначающих действия предметов.
60.	Составление рассказа по сюжетным картинкам «Экскурсия»
61.	Слова, которые обозначают признаки предметов.
62.	Нахождение слов, обозначающих признаки, в тексте и правильное отнесение их к словам, обозначающим предметы.
63.	Подбор и называние ряда признаков данного предмета и определение предмета по ряду признаков.
64.	Сравнение двух предметов по их качествам.
65.	Составление рассказа по сюжетным картинкам
66.	Контрольный диктант. Слово.
67.	Работа над ошибками.
68.  -69	Раздельное написание предлогов.
70-71	Составление предложений из данных слов.
72 -74	Разделительный ъ.
75-76	Разделительный ъ.
77-78	Ответы на вопросы по картинкам к сказкам
79.	Контрольный диктант. Предлоги.
80.	Работа над ошибками.
80-81	Построение простого предложения.
82	Построение простого предложения.
83-84	Разделение текста на предложения.
85-86	Составление предложений с употреблением винительного падежа.
87.	Составление предложений с употреблением родительного падежа.
88-89	Составление предложений с употреблением дательного падежа.
90-91	Составление предложений с употреблением творительного падежа.
92-93	Составление предложений с употреблением предложного падежа (где?).
94	Составление предложений из слов, данных в начальной форме (собака, рассказывает, щенок, хозяин).
95	Закончи предложение.
96-97	Составление предложений из деформированного текста.
98	Составление предложений из деформированного текста.
99	Контрольный диктант. Предложения.
100	Работа над ошибками.
101-102	Повторение. Предложение.
103-105	Повторение. Предложение.
106-108	Повторение. Гласные после шипящих.
109-111	Повторение. Гласные после шипящих.
112-114	Повторение. Слова, которые пишутся с большой буквы.
115-117	Повторение. Алфавит.
118-121	Повторение. Правописание слов с непроверяемыми написаниями в корне.
122-123	Повторение. Правописание слов с непроверяемыми написаниями в корне.
124-125	Повторение. Названия предметов, действий, признаков.
126-127	Составление рассказов по картинке «Лето»
128	Контрольный диктант. Слово.
129	Работа над ошибками.
130-132	Развитие речи.
	Развитие речи.