План-конспект к уроку "Цветовое сочетание обоев"

План-конспект открытого урока

                                                      теоретического обучения

             Предмет: Технология малярных работ

             Преподаватель спецдисциплин: Агафонова Е.Е.

             Профессия: Мастер отделочных строительных работ

             Тема раздела: Технология оклеивания поверхностей обоями            

            Тема урока: Цветовое сочетание обоев

             Группа: № 32

        Цели урока:

        Обучающая - сформировать знания  о цветовом решении и комбинировании обоев

         Развивающая – развивать логическое мышление;
– развивать умение анализировать;
– развивать умение работать с литературой

         Воспитательная – формировать профессиональные убеждения;
                                        – воспитывать профессиональную культуру;
                                         – воспитывать любовь к профессии

         Тип урока: Комбинированный.

         Методы обучения: словесный, наглядно-демонстрационный, практический.

         Межпредметные связи: Материаловедение-темы программ «Материалы для

          оклеивания поверхностей обоями». Технология отделочных работ. Охрана труда.

         Материально-техническое оснащение:   мультимедийное оборудование, презентация, учебник, раздаточный материал, карточки, рабочий альбом.

.

         Место проведения: учебный кабинет.

Ход урока

№ п/п	Вид работы	Время (мин)	Деятельность педагога	Деятельность учащихся
1	Организация начала урока	1	Приветствую учащихся.  Проверяю отсутствующих.	Приветствуют  учителя.
2	Постановка цели урока	2	Мы продолжаем изучение темы раздела: Технология оклеивания поверхностей обоями             Кроме видов обоев мы узнает инструменты при оклеивании фотообоев, и технологию оклеивания фотообоев На столе перед вами рабочая тетрадь, которую вы заполняете по ходу урока.	Рассмотрим многообразие видов фотообоев.
3	Проверка домашнего задания	10	Проводится опрос : На слайдах презентации. Слайд № 2 Давайте вспомним, разгадывая филворд какие виды обоев вы помните. 10 видов обоев в филворде зашифрованы в разном направлении. Смотрите внимательно и называйте эти виды, затем мы проверим все ли вы нашли. Слайд № 3 А сейчас вспомните 3 основных цвета в колористике, какие цвета получаются если смешать их. Слайд № 4 Давайте рассмотрим несколько видов обоев и выберем какие обои предназначены для какого помещения. Слайд № 5 Тема нашего урока: «Цветовое сочетание обоев» Так что мы сегодня с вами должны узнать?	Разгадывают филворд. Вспоминают цвета колористики. Подбор обоев по помещениям. Формулируют цели урока.
4	Изучение нового материала Игровая минута Самостоятельная работа Самостоятельная работа	35 5 10	Рассказываю и поясняю учебный материал. Слайд № 6 -18 Давайте рассмотрим и запишем какие бывают комбинирования обоев по цвету и зональности. Кратко излагаю материала На ваших столах лежит задание и цветовые карты. С помощью цветовых карт вы подбираете цвета которые могут подойти к этому виду фотообоев.  Слайд№ 19 Задание№1:Подберите, используя цветовые карточки, сочетающиеся по тональности  к фотообоям. (Приложение№1) Слайд№ 20-26  Сейчас мы с вами рассмотрим и запишем правила, при подборе расцветки обоев Слайд№ 27  Давайте рассмотрим на экскурсии виртуального тура как в Екатерининском дворце сочетаются обои и другие материалы между собой в цветовой гамме. Слайд 28 Задание№2 Подбор комбинированных между собой видов обоев по цвет. В ваших рабочих альбомах на странице 16 находятся виды обоев, вам необходимо соотнести по номерам какие обои сочетаются между собой. А сейчас давайте обсудим какие обои сочетаются. Слайд№29 Сейчас в рабочем альбоме на странице 17 вам необходимо Раскрасить с помощью акварельной краски, гуаши одним способом комбинирования обоев и подобрать цвета (для того чтобы определиться по какому принципу вы будете подбирать тональность и какие цвета гармонируют между собой, можете посмотреть в вашем рабочем альбоме страница 8-9 ) Помогаю , делаю обход.	Слушают учителя, отвечают на вопросы. Записывают материал Используют  цветовые карточки и подбирают цвета по тональности. Смотрят на слайды, делают запись в тетрадь Смотрят виртуальный тур. Слушают и обсуждают . Работают с рабочим альбомом. Идёт обсуждение Раскрашивают макет в рабочем альбоме
5	Рефлексия	7	Сегодня на уроке вы все хорошо работали. Молодцы! Вы узнали больше об информации,  теперь я хочу получить от вас информацию: было ли вам интересно, хорошо ли вы усвоили урок. Давайте  вспомним и ответим, что мы проходили на сегодняшнем уроке Проходим тест по слайдам	Отвечают  на вопросы, высказывают свое мнение об уроке, высказывают свои пожелания. Поднимают руки в зависимости от усвоения урока. Отвечают на вопросы
6	Домашнее задание.	2	Выполнить в тетради круг ахроматических цветов	Записывают  домашнее задание
7	Подведение итогов.	4	Задаю  вопросы учащимся   В первую очередь опрашиваю тех учеников, кто весь урок «работал на оценку». Выставляю  оценки за урок.	Отвечают на вопросы учителя

Краткое описание документа:

План-конспект к открытому уроку по - МДК 03.01 "Технология малярных работ" по профессии "Мастер отделочных строительных работ".

В презентации использованы различные виды проверочных заданий (тесты, филворд, и т.д) используемые как повторение старого материала, так и рефлексия нового. Различные виды обучения по сочетанию обоев интересно и материал хорошо запоминается .