План-конспект урока английского языка в 11 классе на тему "Жилище англичан"

Дата:

Класс: 11

Тема: Жилище англичан.

Тип урока – урок «открытия» нового знания

Цель  урока: создание условий, обеспечивающих формирование у учащихся навыков чтения, устной речи, письменной речи на основе диалога культур родной страны и страны, язык которой изучается.

Задачи:
Практические: 1) организовать изучение и употребление в речи новых ЛЕ; 2) организовать монологическую речь на основе прочитанного текста.

Образовательные:  познакомить с новыми лексическими единицами и способствовать их употреблению в речи при составлении монологических высказываний; расширить кругозор учащихся; формирование коммуникативной культуры учащихся;

Развивающие: развивать память, внимание, логику, мышление; развивать речевые навыки; развивать навыки монологической речи и чтения с извлечением необходимой информации, развивать умения сотрудничества в группе, паре; способствовать развитию умений рефлексии;

Воспитательные: прививать интерес учащихся к культурному наследию Великобритании;      

Формируемые универсальные учебные действия (УУД):

Коммуникативные УУД: строить монологическое контекстное высказывание; понимать английскую речь на слух с целью извлечения конкретной информации; проявлять готовность и способность к межкультурному общению на английском языке.

Регулятивные УУД: развивать мотивы и интересы познавательной деятельности; учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с педагогом и самостоятельно.

Познавательные УУД:  осознанно строить высказывание в соответствии с поставленной коммуникативной задачей; развивать исследовательские учебные действия, включая навыки работы с информацией.

Личностные УУД: формировать мотивацию к изучению английского языка; формировать устойчивую учебно-познавательную мотивацию, навыки переноса знаний в новую ситуацию; развивать стремление к совершенствованию речевой культуры в целом.

Методы и приёмы: словесные, наглядные, практические, репродуктивные; метод самостоятельной работы и работы под руководством, метод устного контроля, дискуссия.

Оборудование: УМК «Английский в фокусе». Английский язык. 11 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / О.В. Афанасьева, Дж. Дули, И. В. Михеева и др. – 5-е изд. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2012. – 244 с.

Ход урока

I. Начало урока

1.Орг .момент и постановка задач на урок.
Good afternoon! How are you?
Let’s imagine:  If I were a millionaire, I would buy a house in Britain.

Continue my idea, beginning with the end of each sentence. Use Conditional 2 (Обучающиеся выполняют упражнение по цепочке).

Good of you! What great ideas you have! Now open your copybooks and write down day and date.

2. Сообщение темы и задач урока. 

Our today’s lesson is devoted to English houses. What do you think what will be discussed on this lesson? (обучающиеся самостоятельно определяют задачи урока).

We are going to speak about their types, learn new words, read short texts and retell the text.

3. Речевая зарядка.

What English proverbs about home do you know?

Ответы обучающихся:

·         “There is no better place like home”

·         “My home is my castle”

·         “East or west home is best”

Speak upon one of them.

4. Проверка домашнего задания.

II. Основная часть урока.

1. Введение новой лексики. Составление предложений.

There are some unknown words in the texts. Please, open your books on page 95. Culture Corner 5. Read these words and write them down in your vocabularies.

·         properties: buildings and connected land (недвижимость: здания и прилежащая территория)

·         exteriors: outside parts (внешний вид: внешние части)

·         slate roofs: house coverings made from thin slices of dark, grey rock (шиферные крыши: покрытие домов, изготовленное из тонких ломтиков темно-серого камня)

·         stained glass: coloured glass arranged in a pattern (витражи: цветное стекло, расположеное в узоре)

·         railings: fence made of thin metal posts (перила: забор из тонких металлических столбиков)

·         estates: large number of houses designed and built close together at the same time (поместья: большое количество домов, спроектированых и построенных близко друг к другу одновременно)

Now let’s make up sentences with these words.

2. Чтение текста с полным понимаем прочитанного. Выполнение упражнения по ходу чтения.

Read and fill in the gaps (1-8) with the correct words derived from the words in brackets (page 95).

3. Контроль понимания прочитанного.

Now put 5 questions to the texts and then ask your partner to answer them.

4. Физминутка. Гимнастика для глаз.

Let’s have a rest! Let’s do some exercises for your eyes. Look at the screen.

5. Монологическое высказывание на основе прочитанного текста.

Imagine you have just returned from a trip to Great Britain. Use the information in the text to give a two-minute talk about British houses. Talk about: types, location, cost, characteristics.

Suggested answers:

1.      After my trip to Great Britain I have learnt that they have a lot of types of houses. These are detached and semi-detached house, terraced house, flat, council house and bungalow. Houses like detached, semi-detached and bungalows are usually located in the suburbs, in villages. Detached and semi-detached houses often remind a piece of art with their colorful designs. As for bungalow, this type of house has only one floor with no stairs. Terraced houses are for people who live in or near city center; they were built back-to-back in order to save space, also, terraced houses have two rooms downstairs and two rooms upstairs. Block of flats and council houses people can find in the inner-city areas. Some of the flats have been recently renovated.

2.      British people live in a variety of different types of houses. There are detached and semidetached houses, terraced houses, flats, council houses and bungalows. Many people live in detached and semi-detached houses in the suburbs or in villages. British people who live in or near town centres, on the other hand, tend to live in terraced houses. These houses are built in rows and are often close together and have few rooms. Many houses in British inner-city areas are blocks of flats. Some of these are homes to the wealthy; others are cheap council flats. British pensioners often live in bungalows in the suburbs or in villages. These are homes which have no stairs.

6. Закрепление изученного материала.

- What type of the house would you like to have? Explain your answer. 

III. Заключительный этап.

1. Подведение итогов урока.

·         What new information have you learnt during our lesson?

·         What were we doing during the lesson?

·         Have we reached the aims?

 (ответы обучающихся)

2. Выставление оценок.

And now I’d like to tell you that I’m really pleased with your work today. You’ve worked hard in class. Your marks are…

3. Домашнее задание и его объяснение.

There are a few minutes left before the bell, so write down your home task for the next lesson – Ex. 4 P. 95 – A British school magazine has asked for some information about homes in your country. Write a short article. Include: types, sizes, where they are (e.g. in the suburbs, who lives in them and what features they have.