План-конспект урока физике в 8 классе по теме «Закон Ома»

План-конспект урока физике в 8 классе по теме «Закон Ома»

Цели и задачи: создать условия для выяснения связи между основными характеристиками электрического тока, усвоения формулировки закона Ома, формирования умения  работать с электрическими цепями и измерительными приборами, читать графики зависимости I(U) и I(R), делать самостоятельные выводы, сопоставлять, сравнивать, обобщать и анализировать результаты, пользоваться теоретическими и экспериментальными методами физической науки;

развития творческих  способностей учащихся, познавательного интереса к предмету, воспитания культуры речи и культуры работы в коллективе, тренировки рационального метода запоминания формул.

В ходе урока планируется формирование следующих компетенций: Познавательной: систематизация знаний; расширение и накопление знаний, полученных в ходе практической деятельности учащихся; коммуникативной:при работе в парах, в обучении вести диалог; здоровье сберегающей: знание и соблюдение правил техники безопасности; четкая смена видов деятельности, опора на эмоциональный подъём и интерес при решении исследовательских задач.

Тип урока: Комбинированный.

Вид урока: Урок изучения и первичного закрепления нового материала.

Оборудование для урока: демонстрационные амперметр и вольтметр, источник тока В-24, ключ, резистор, соединительные провода, демонстрационный магазин сопротивления, интерактивная доска, Microsoft Office.

Межпредметные связи:

· Математика (использование математических формул, действий для осуществления расчетов, для выражения зависимости между физическими величинами, которые открываются в результате эксперимента).

· Информатика (работа с интерактивной доской).

· Технология (использование различных приборов).

· История (исторические сведения о Георге Оме, а так же историческая справка об истории открытия закона).

Ход урока

1 Орг. Момент

2 Проверка домашнего задания и актуализация знаний

Самостоятельная работа

1.      Соедините стрелками приборы,  перечисленные в левом столбце и величины которые они измеряют (правый столбец)

Электроскоп	сила
Амперметр	давление
Динамометр	напряжение
вольтметр	заряд
барометр	Сила тока

2.      Перечислите составные части электрической цепи, изображенной на рисунке.

3.      Найдите соответствие величины из правого столбца и формулы из левого

Сила тока	U=A/q
Напряжение	A=U*q
	R=ρl/s
	I=q/t

Фронтальный опрос

1.      Дайте определение электрического тока

2.      Какими величинами характеризуется электрический ток

3.      Какая величина называется силой тока, как обозначается,  в каких единицах измеряется , как рассчитывается ?

4.      Какая величина называется напряжением, как обозначается,  в каких единицах измеряется , как рассчитывается ?

5.      Какая величина называется сопротивлением, как обозначается,  в каких единицах измеряется , как рассчитывается ?

6.      Что такое амперметр, вольтметр? Как эти приборы включаются в цепь?

7.      Что такое электрическая цепь, схема?

3 физ. Минутка

4 Изучение нового материала

Постановка проблемы

Связаны ли между собой характеристики электрического тока?

Разделение на группы

Задание группам

Соберите цепь, изображенную на рисунке, проведите эксперимент.

Выполните измерения и занесите в таблицу

 1 группа

№ измерения	напряжение	Сила тока
1
2
3

2 группа

№ измерения	сопротивление	Сила тока
1
2
3

Постройте графики зависимости I(U)? I(R)

Сделайте вывод

5 Отчет групп

Общий вывод

I=U/R

К такому выводу впервые пришёл немецкий физик, школьный учитель Георг Симон Ом. Поэтому это утверждение носит  название закон Ома.  

3 группа

Интернет-справка Ом, Вольт, Ампер

5 физ. Минутка

6 ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗУЧЕННОГО

Подведение итогов, рефлексия:

Какая часть урока, какие задания показались наиболее интересными? скучными?

Что было неудачным и почему?

В чём хотелось бы разобраться подробнее?

Выставление отметок.

Домашнее задание: