345464
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыПлан-конспект урока по английскому языку по теме " A new member" по ФГОС

План-конспект урока по английскому языку по теме " A new member" по ФГОС

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План – конспект урока по английскому языку по ФГОС

Автор: учитель английского языка МОУ «СОШ №1»

Гемба Ольга Евгеньевна

УМК «Spotlight» (“Английский в фокусе”), Virginia Evans, Jenny Dooley, Nadezhda Bykova, Marina Pospelova)

Класс 3

Тема урока: A new member” (Новый член семьи)

Цель: активизировать изученную ранее тематическую лексику.

Коммуникативные задачи: научить составлять рассказ - повествование по теме «Семья»

Обучающие: (направленные на достижение предметных результатов обучения):

 освоить во всех видах речевой деятельности НЛЕ (новые лексические единицы) по теме « Моя семья»;

 научить знакомиться, представлять людей и членов своей семьи при знакомстве;

 употреблять в речи грамматические структуры to be, to have; притяжательные местоимения (his, her, its, my) - развивать компенсаторную и социокультурную компетенции.

 использовать в речи количественные числительные (говоря о возрасте);

Развивающие (направленные на достижение метапредметных результатов обучения):

 развивать умения систематизировать новые знания для их осознанного усвоения (graphic organizers);

 развивать умения во всех видах речевой деятельности при планировании вербального и невербального общения;

Воспитательные (ориентированные на достижение личностных результатов обучения):

 воспитывать чувство принадлежности к своей семье,

способствовать сознанию возможностей самореализации средствами иностранного языка;

воспитывать чувство принадлежности и уважения к своей семье, толерантности и уважения к семейным ценностям в других культурах.

Тип урока: усвоения новых знаний:

Оснащение урокаучебник Spotlight 3 (student`s book);

class CD к учебнику.

иллюстрации по теме «Семья»

Дополнительный материал: учащиеся приносят фотографии членов семьи.

  1. Организационный этап

Good afternoon, dear children.

I’m very glad to see you. Hope you are fine today!

Who is missing today?

Take your seats, please. It’s time to start now.

Вводная беседа 

Задача: активизировать изученную ранее тематическую лексику, мотивировать учащихся на дальнейшую работу по теме.

Учащимся предлагается посмотреть на заранее подготовленное семейное дерево и попробовать догадаться, какая предстоит тема урока. Обучающиеся высказывают свои предположения, учитель корректирует. Чтобы проверить правильность ответов учитель предлагает открыть учебник на стр. 26 и прочитать заголовок «A new member»

2) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Обучающиеся прослушивают песню на стр. 26, после чего пытаются сами определить цель и задачи урока.

3) Актуализация знаний.

Чтобы обобщить сказанное обучающиеся слушают диалоги на странице 27

Задачи: повторение изученных и введение новых слов, обозначающих членов семьи.

Учащиеся во втором классе знакомились со словами, обозначающими членов семьи. Поэтому дети вспоминают имена героев учебника и знакомятся с новыми! Далее идет работа с грамматическими конструкциями to be и с притяжательным падежом.

Например:

Who is Larry’s sister? —Larry’s sister is Lulu.

Who is Chuckles? – Chuckles is a chimp.

Далее дети рассматривают дерево на странице 26. Им задаются вопросы о новых членах семьи.

T: Who is Jeff?

P: Jeff is a dad.

T: Correct. Who is Meg?

P: Meg is a mum.

T: Correct. Who is Betsy?

P: Betsy is a little sister.

4) Первичное усвоение новых знаний.

На примере фамильного дерева Лулу дети рассказывают о своей семье, используя конструкции (I have got, my mums name is, my dads name is….)

5) Первичная проверка пониманий.

Задача: введение и закрепление в речи активной лексики.

Перед выполнением задания на стр. 28 необходимо ознакомить обучающихся с заданием, пояснить значения незнакомых слов.

Например:

T: Look at the dialogue. What words don’t you know?

Ps: his, her, their.

Учащиеся выписывают незнакомые слова в словарик, учитель объясняет, что такое притяжательные местоимения, и как правильно их использовать, говоря о члены семьи.

T: Masha, you have got a brother. What is his name?

P: His name is Sasha.

Ученикам даётся время самостоятельно написать о членах своей семьи. После чего обучающиеся разделяются на пары и спрашивают друг у друга любые вопросы о своей семье и правильно на них отвечают (направлено на развитие рефлексии, саморефлексии)

Физкульт. минутка.

Учитель включает песню “The finger family”, дети еще раз отрабатывают лексику и заодно танцуют.

6) Первичное закрепление.

Упр.1 стр.28 Reading

Задача: развитие умений просмотрового и поискового чтения.

После прочтения текста обучающимся предлагается ответить на следующие вопросы:

Who are Lara and Bob? Who is Pam to Sam?

b) Проверка понимания заданной информации.

 Прочитав с учащимися предложения, необходимо убедиться, что они выбрали правильное местоимение.

7) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Стр. 166, правило выучить (модуль 2) , рабочая тетрадь 3а-3b

8) Подведение итогов занятия

Учитель выясняет, все ли поставленные в начале урока цели и задачи были достигнуты. Учащимся предлагается оценить свою работу на уроке.

Если до конца урока остаётся время можно взять игру «Снежный ком» (обучающиеся по-одному называют новое слово или фразу, следующий повторяет ее и добавляет свою и т.д. )








Общая информация

Номер материала: ДВ-076434

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.