Инфоурок / География / Конспекты / План-конспект урока по географии "Атмосферные осадки" (6 класс)

План-конспект урока по географии "Атмосферные осадки" (6 класс)

библиотека
материалов


План – конспект урока по теме «Атмосферные осадки»

Целевые установки:

Предметные: формировать представление обучающихся об образовании атмосферных осадков и их распределении на земле.

Метапредметные: продолжить формирование умения работать с текстом и данными электронного приложения, анализировать, делать выводы.

Личностные: воспитывать информационную культуру.

Тип учебного занятия: «Открытия» нового знания

Средства обучения: ПК, электронное приложение к учебнику, атласы и учебники.


Мотивация


1.Показ видеоролика «Время. Что это такое?»

2.Обсуждение

  • Как вы понимаете, что такое время?

  • Можно ли сказать, что время – это переход материи в другое состояние?

  • Обратимо ли оно?

  • В природе процессы смены дня и ночи, сезонов года проходят как?

Для чего человеку необходимо следить за развитием природных процессов? Зачем нужен календарь?

Зачем человеку необходимо время?

Гипотезы?!

На земле есть жизненно важный ресурс …?

Она бывает в трех состояниях

Предлагают доказать эту гипотезу в отношении воды


1.Просмотр видеоролика «Время. Что это такое?»

2.Отвечают на вопросы

Предполагаемые ответы:

Субъективная величина.

Условная единица перехода материи из одного состояния в другое.

Нет

Периодично



Потому что жизнь человека как биологического существа ограничена.

От природы зависит качество жизни человека

Выдвигают гипотезу:

Все в природе циклично?

вода

жидком, твердом и газообразном

Анализ просмотренного материала.

Возможность проверки теоретических утверждений на практике.

Научиться выдвигать гипотезу и доказывать ее.


Актуализация знаний



Какую большую тему мы с вами изучаем?

Итак, давайте попробуем проследить движения воды в атмосфере.

Необходимо вернуться на 10 параграфов в тему «Гидросфера» п 31 стр. 82.

Как называется этот процесс?

Как он происходит? Он цикличен? Можно ли сказать, что это изменение материи, в данном случае воды?

Вывод:

Итак, тема нашего урока

«Атмосферные осадки»

Атмосфера




Мировой круговорот воды в природе.

Да.

Вода переходит из жидкого состояния в пар – газ и опять в жидкое или твердое.

Записать логическую цепочку: океан – испарение – влажность воздуха и облака – осадки. (каркас схемы)



Целеполагание

Сегодня мы должны проследить механизмы формирования осадков и их распределение на поверхности Земли.

Выявить закономерность формирования и распределения осадков на земле

Личностные: мотивация к обучению и целенаправ-ленной познавательной деятельности

Освоение нового содержания и способы действий





1.Влажность воздуха зависит от чего?

ГШ - < - t

Степень насыщенности воздуха влагой зависит от …?

2.Образование облаков. Виды облаков. Облачность.

Демонстрация видов облаков и облачности в электронном приложении.

3.Туман, чем похож и отличается от облаков. Демонстрация фотографий о происхождении тумана.

4.Процесс конденсации и образование осадков в атмосфере.

Показ анимации

Вывод: для конденсации необходимо снижение температуры воздуха.


5.Атмосферные осадки и механизмы их образования:

дождь, снег, град выпадает из …?

Роса, иней, изморозь выпадает из …?

6.Определение количества выпавших атмосферных осадков.

Знакомство с метеоприборами: осадкомером и гигрометром.

7.Расчет количества атмосферных осадков за месяц и год

8.Распределение осадков на Земле.

Рекорды Земли.

9.Роль атмосферных осадков в природе положительная и отрицательная.


Выводы: количество осадков зависит от нагрева и характера подстилающей поверхности.

От интенсивности испарения, то есть от температуры воздуха.

Подстилающей поверхности.


Находят определение в учебнике стр. 107

Записи в тетрадях.


Выявить сходства и различия тумана от облака.


Просмотр анимации и выводы:

Пар конденсируется в воду, если капельки увеличиваются и соответственно утяжеляются.


Найти определение в тексте учебника стр. 108 и записать в тетрадь.

Облаков

Воздуха.


Рассматривают приборы и записывают в тетрадях название и назначения.

Анализ климатической карты и климатограмм, анализ таблицы в электронном приложении.

Положительная: рост растений, питание рек, озер, др.

Отрицательное: наводнение или засуха

Обобщение знаний в формуле:

ГШ - < - t – Омм

Подстилающая поверхность

Использовать для познания окружающего мира различные методы (наблюдение, измерение, моделирование).

Уметь анализировать общие итоги работы, сравнивать эти результаты с намеченными вначале, выявлять причины отклонений.

Закрепление и включение в систему знаний

Построение схемы: см приложение

Вывод: образование атмосферных осадков – это цикличное изменение воды в природе.

Подведение итогов

Использования сформированных УУД в учебной, познавательной и социальной практике.

Рефлексия


Лестница успеха: Нуждаюсь в помощи. Нужно ещё повторить. В основном уверен. Уверен в своих знаниях

Отвечают на вопросы

Самооценка

Домашнее задание


П 42, тест

Записывают в дневник

Самоконтроль


3



Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-073350

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG