План-конспект урока по музыке в 3 классе

ГБС(К)ОУ КК школа-интернат ст-цы Ленинградской

 

урока по музыке

в 3 классе

учитель Серкова Н.В.

2014г.

План-конспект

урока по музыке в 3 классе

Тема: С.С. Прокофьев «Симфоническая сказка «Петя и волк».

Цель: познакомить учащихся с симфонической музыкой;

Задачи:

- знакомство с тембрами и названиями инструментов симфонического оркестра; с детским творчеством русского композитора С.С.Прокофьева;

- воспитание слушательской культуры; умения слушать и слышать музыку; решение задач нравственного воспитания;

- развитие творческого и образного мышления; формирование музыкального вкуса , решение коррекционных задач.

Оборудование: мультимедийная установка, синтезатор, иллюстрации с изображением  инструментов симфонического оркестра, портрет композитора С.С.Прокофьева.

План

1.     Организационная часть урока

2.     Установка учащихся на просмотр симфонической сказки.

3.     Физкультминутка.

4.     Просмотр музыкального мультфильма «Петя и волк» с комментариями учителя.

5.     Анализ просмотренного мультфильма.

6.     Подведение итогов урока, выставление оценок.

Ход урока

1.Организационная часть.

2.Беседа учителя.

- Ребята, на прошлых уроках, мы с вами знакомились уже с инструментами симфонического оркестра, слушали музыкальные сочинения, написанные для симфонического оркестра.

- Кто может перечислить инструменты, входящие в состав симфонического оркестра?

(учитель показывает иллюстрации

с изображением инструментов, дети отвечают,)

– Разобраться в инструментах симфонического оркестра детям помог русский композитор С.С. Прокофьев. Он сочинил для детей музыкальную сказку «Петя и волк». Каждому герою этой сказки (Пете, дедушке, птичке, утке, кошке, волку) композитор определил какой-либо инструмент симфонического оркестра. А каждый из этих инструментов имеет свой голос или «тембр».

Тембр – это окраска звука (на доске)

    Музыку Пети исполняет скрипка, птичка охарактеризована высокими «чирикающими» звуками флейты. Кота, тихого и крадущегося на мягких лапах изображают звуки кларнета. Утку, её кряканье – гнусавый гобой. Сердитого и ворчливого дедушку – низкие звуки фагота. Страшного волка изображают низкие звуки валторны.

(учитель обращает внимание на инструменты,

изображённые на доске )

- Какие из перечисленных инструментов относятся к деревянным духовым?

(дети отвечают: флейта, гобой, кларнет, фагот)

- Какой инструмент относится к медным духовым? (валторна)

- К какой группе инструментов относится скрипка? (это струнный инструмент)

3.Физкультминутка.

Б. Кабалевский «Весёлые музыканты»

4.     Просмотр мультфильма.

5.     Анализ просмотренного мультфильма.

– Вам понравился мультфильм?

- Была ли речь в этом фильме?

- Что нам помогло понять содержание фильма? (музыка)

6.     Итог урока.

- С тембрами каких инструментов симфонического оркестра мы сегодня познакомились?

-Кого из героев сказки изображала скрипка, флейта, гобой, кларнет ,фагот, валторна?

(Выставление оценок)