Разработка
плана урока для 6 класса с использованием игры
Тема: Past Simple Tense
Тип урока: Введение и первичное закрепление грамматики.
(6 класс)
Воспитательная цель:
- поддержание интереса к языку и
активности учащихся;
Развивающая цель:
- развитие коммуникативных умений и
навыков, памяти, творческой фантазии, инициативы в приобретении знании и
умений.
Задачи:
- формирование грамматических знаний
и первичных умений употребления простого прошедшего времени.
- первичная тренировка учащихся в
использовании активной грамматики для решения коммуникативных задач
(использование простого прошедшего времени для рассказа о произошедших
событиях).
Оснащение: учебник, ситуативные
картинки.
Ход урока
- Организационный момент.
Good morning, children. Glad to see
you.
- Постановка проблемы урока.
Сегодня на уроке мы узнаем, как говорить о том,
что с нами произошло в прошлом.
- Объяснение нового материала.
Now, listen to me and try to
understand, Look at the picture.
John often get up early and he got up
early yesterday. He opened the window, did his morning exercises, made his
bed, washed his face and hands. He didn`t have much time yesterday.
Да, действительно, мы говорим о том,
что произошло с Джоном вчера. И для этого я использовала знакомые нам глаголы,
но в другой форме. Сегодня мы научимся говорить о том, что с нами происходило
вчера, 5 дней назад, в прошлом году и для этого нам потребуется новая
грамматическая форма которая называется Past Simple Tens
(прошедшее простое время).
- Фонетическая зарядка. Каждому ученику раздается
карточка.
{d} после звонких согласных и гласных
played answered cleaned
lived skied opened enjoyed pulled
{t} после глухих согласных
switched washed danced
helped watched asked cooked worked
{id} после - d, -t.
skated visited painted
created waited added needed
Кто заметил что –
то необычное у глаголов? Для того чтобы передать действие в прошедшем времени,
в английском языке существуют правильные глаголы (то есть те, которые
подчиняются правилам) и неправильные глаголы.
- Тренировка грамматической
структуры.
·
Восприятие
грамматической структуры на слух.
T. – Сейчас я вас буду рассказывать, что я делала, а вы угадайте, в
воскресенье это было или в понедельник. (Say `It was on Sunday` or `It was on Monday`)
Т. – I waked up. I cleaned my teeth and wash my face and hands
I worked with my test.
P. – It was on Monday.
T. - I baked a cake. I skied and
skated in the park. In the evening I watched TV with my family.
P. – It was on Sunday.
T. – I played computer games,
danced, slipped and enjoyed my ice – cream.
P. – It was on Sunday.
T. – I helped in the garden. I did
my homework in Russian and answered questions in English.
P. – It was on Monday.
- Скажите, что вы делали то, что и я
(say that you did the same thing yesterday too).
-
I painted
yesterday.
-
I painted
yesterday too.
-
I enjoyed ice –
cream yesterday.
-
I enjoyed ice –
cream yesterday too.
-
Игра «Lazy – bones» ( I `ll ask you to do smth. Say that
you did it yesterday).
T. – я буду просить вас что – то
сделать, а вы должны сказать, что вы это делали вчера, например: help me! – I helped you yesterday.
T. – Dance after school.
P . I danced after school
yesterday.
T. – Cook soup!
P. – I cooked soup
yesterday.
T. – Push the ball!
P. – I pushed the ball
yesterday.
T. – Answer the phone.
P. – I answered the phone
yesterday (use other verbs: work, play, bake, visit, skate, paint ……)
- Найдите предложения в простом
прошедшем времени. Учитель называет предложения и если ученики слышат
предложения в простом прошедшем времени то поднимают руки.
- Тренировка Past Simple Tense в речи учащихся. Составьте
предложения, используя каждую колонку.
Peter
|
worked in the shop
|
3 days ago
|
skated in the park
|
yesterday
|
Nell
|
played on the playground
|
last winter
|
cleaned the classroom
|
yesterday evening
|
Tom and Ann
|
finished the story
|
last Sunday
|
watched TV
|
last week
|
6. Подведение итогов урока.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.