Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Рабочие программы / Почасовое планирование учебного материала. География. Материки, океаны, народы и страны. 7 класс.(И.В.Душина, В.А.Коринская, В.А.Щенев)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Почасовое планирование учебного материала. География. Материки, океаны, народы и страны. 7 класс.(И.В.Душина, В.А.Коринская, В.А.Щенев)

библиотека
материалов

География

7 класс

2часа в неделю, всего за год – 70часов.

Учебник И.В.Душина, В.А.Коринская, В.А.Щенев

География

Материки, океаны, народы и страны.

М., Дрофа, 2008.

урока

п\п


урока

по теме


Тема урока



Материал

учебника


Кол-во

часов


Дата


Речевой материал

* материал на слух


Знания и умения

/второй уровень/


Оборудование

ИКТ


Прим








1четв.

7Б 7В






1.



2.

1.

Повторение

География. Начальный курс.

Зачет №1. «География. Начальный курс».

Учебник 6кл,

конспекты

2ч.



Сентяб

01 03


05 05


Проверка остаточных знаний на начало года

ИКТ, карта полушарий, атласы

Мультимедиа

учебник



2.

Введение.


6ч.







3.

4.

1.

Что изучает география материков и океанов?

Вводный урок.

1

2ч.

08 10

12 12

*География материков и океанов. Части света.

Называть предмет изучения курса, его структуру.

Карта полушарий, атласы, карточки.



5.

6.

2.

Как люди открывали Землю.

Урок формирования новых знаний и умений.

2

2ч.

15 17

19 19

Афанасий Никитин.

Фернан Магеллан.

*Христофор Колумб

Называть имена путешественников и ученых. Маршруты важнейших путешествий.

Карта полушарий, атласы, карточки



7.

3.

Карты материков и океанов.

Урок изучения нового материала.


1ч.

22 24

Мелкомасштабные, крупномасштабные карты.

Определять роль карт в науке и жизни людей.

Атласы, карты разного масштаба и разной тематики.



8.

4.

Практическая работа №1. «Чтение и анализ «географических карт.


1ч.

26 26

Физические, политические, тематическаие карты

Определять масштаб и содержание карт.

Атласы, карты разного масштаба и разной тематики.





Главные особенности природыЗемли.

Тема №1 Литосфера и рельеф Земли




5ч.




Октябр






9.

1.

Строение земной коры.

Урок формирования знаний.

4

Стр.22-23

1ч.

29 01






*Континент.

Гипотезы происхождения Земли.

Различать океаническую и материковую земную кору.

Карты мира: Строения земной коры, физическая, атласы, карточки.



10.





11.

2.

Литосферные плиты.

Урок изучения нового материала с элементами практической работы.

Практическая работа №2 «Определение геогр положения литосф плит и их движение»

4

Стр.23-27





Р.т.стр.3




2ч.

03 03





06 08

*Литосферные плиты.

Сейсмические пояса.

/Прогнозировать изменения очертания суши, в результате движения литосферных плит./

Карты мира: Строения земной коры, физическая, атласы, карточки. ИКТ



12.




3.

Рельеф Земли.

Комбинированный урок.

5

Р.т.36

1ч.

10 10

Совокупность неровностей земной поверхности.

/Обосновывать причины разнообразия рельефа./

Карты мира: Строения земной коры, физическая, атласы, карточки.



13.

4.

Практическая работа №3.

«Обозначение на контурных картах литосферных плит, сейсмических поясов и крупных форм рельефа».


Р.Т.36-37

1ч.

13 15

*Формы рельефа

Обозначать на контурных картах литосферные плиты, сейсмические пояса,

крупные формы рельефа.

Карты мира: Строения земной коры, физическая, атласы.





Тема 2 Атмосфера и климаты Земли.


8ч.







14.

1.

Климатообразующие факторы.

Комбинированный урок.

6

Стр.31-33

1ч.

17 17

Климатообразующие факторы.

Называть климатообразующие факторы.

Климатическая карта, атласы.



15.

2.

Климатическая карта. Урок изучения нового материала с элементами практической работы.


1ч.

20 22

*Климатическая карта.

Определять среднюю температуру по изотермам, среднегод кол-во осадков

Климатическая карта, атласы.



16.


Практическая работа №4 «Определение температур и осадков по климатической карте»


6

Р.т.39

1ч.

24 24

*Температура воздуха.

Среднегодовое количество осадков.

Определять по картам распределение температур и осадков на поверхности Земли.

Климатическая карта, атласы. ИКТ



17.

3.

Циркуляция атмосферы.

Урок изучения нового материала.

6

Стр.33-35

1ч.

27 29

Воздушные массы.

Описывать общую циркуляцию атмосферы.

Физическая карта, глобус, карточки.



18.


Резерв.


1ч.

31 31











2четв.

ноябрь






19.


20.

4.

Климатические пояса.

Урок изучения нового материала с элементами практической работы.

7

Р.т.19

2ч.

10 12


14 14

*Климат умеренного пояса.

Определять распространение климатических поясов, свойства основных компонентов климата.

Климатическая карта, атласы. ИКТ



21.


Практическая работа №5.

«Обозначение на контурных картах климатических поясов. Установление зависимости их размещения».

Р.т.38-39

1ч.

17 19

Умеренно-континентальный климат

Установление зависимости размещения климатических поясов от различных компонентов климата.

Климатическая карта, атласы.



Определять распространение климатических поясов, свойства основных компонентов климата.

Климатическая карта, атласы.

22.

5.

Зачет №2.

«Атмосфера и климаты Земли».


1ч.

21 21


Обобщить и систематизировать знания по теме

Климатическая карта, атласы. Карточки.





Тема 3 Гидросфера.


5ч.







23.



1.

Роль гидросферы в жизни Земли.

Комбинированный урок.

8

1ч.

24 26


*Гидросфера.

Объяснять роль океана в жизни Земли.

Физическая карта мира, атласы, картины, диафильмы.



24.

2.

Свойства вод Мирового океана.

9

Стр.44-46

1ч.

28 28


декабр

Свойства вод Мирового океана.

Называть свойства вод Мирового океана.

Карта Мирового океана.



25.

2

Течения в океане.

Урок изучения нового материала с элементами самостоятельной работы

9

Стр.46-47

Р.т.63

1ч.

01 03

*Течения в океане.

Гольфстрим

Объяснять образование течений в океане.

Карта Мирового океана. ИКТ



26.


4.

Взаимодействие океана с атмосферой и сушей.

Урок совершенствования знаний и умений.


1ч.



05 05

Взаимодействие океана.

/Объяснять особенности взаимодействия океана с атмосферой и сушей./

Физическая карта мира.

Климатическая карта мира.



27.

5.

Зачет №3.

«Гидросфера»


1ч.

08 10


Обобщение и систематизация знаний по теме.

Физическая карта мира.

Климатическая карта мира,тесты.





Тема 4 Географическая оболочка.


5ч.


















28.

1.

Свойства и строение географической оболочки.

Урок изучения нового материала.

11

1ч.

12 12

Географическая оболочка.

Называть строение и свойства географической оболочки.

Карточки.



29.

2.

Закономерности географической оболочки.

12

1ч.

15 17

Целостность географической оболочки

Называть закономерности географической оболочки

Физическая карта мира, схема ТПК, таблицы.



30.






31.

3.

Географическая зональность.

Урок изучения нового материала с элементами практической работы.

Практическая работа №6 «Сравнение природных зон Евразии и Северной Америки»

13






Р.т.24-25

2ч.

19 19






22 24

*Природная зона.






*Тундра

*Тайга
*Степи

*Пустыни

Объяснять признаки понятия «природная зона».

Называть и показывать на карте природные зоны мира.

Сравнивать природные зоны двух материков

Карта «Природные зоны мира».схемы, рисунки.



32.


Резерв.


1ч.

26 26











3четв.

январь






33.

4.

Высотная зональность.

Комбинированный урок.

13

Стр.63-64

1ч.


Высотная поясность.

Объяснять понятие «высотная поясность»

Схемы, атласы.





Тема5

Земля - планета людей.


5ч.







34.

35.


36.

1.

Население Земли.

Человеческие расы. Этносы.

Мировые религии.

Урок изучения нового материала с элементами самостоятельной работы.

14

3ч.


Этносы



*Христианство

Ислам

Буддизм.

Называть и показывать предполагаемые пути расселения человека по материкам.

Самые многочисленные народы.

Карты мира: политическая, физическая, народы мира атласы.



37.


38.

2.

Страны мира.

Урок практикум.

Практическая работа №7 «Нанесение на к/карту стран и их столиц»

Стр.69


Р.т.58

2ч.


*Государства «гиганты», «карлики»

Называть и показывать страны и их столицы на карте

Карты мира: политическая, атласы.





Тема 6 Океаны.


7ч.







39.


40.

1.

Тихий океан.

Урок изучения нового материала с элементами практической работы.

41

Стр.195-203

Р.т.63

2ч.


*Тихий океан.

Марианская впадина.

Объяснять роль океана в жизни человека.

Карта океанов. ИКТ



41.


42

2.

Атлантический океан.

Урок-практикум.

Урок изучения нового материала с элементами практической работы.

42

Р.т.64


2ч.


*Атлантический океан.

Органический мир

Определять основные особенности океана, работать с различными источниками геогр информации

Карта океанов.

Атласы,ИКТ, литература.



43.

3.

Практическая работа №8 «Определение географического положения Индийского океана»


Стр.203-207

1ч.




*Индийский океан

Определять географическое положение океана, используя карты атлас и учебника

Карта океанов.

Атласы,ИКТ, литература.



44.

4.

Северный Ледовитый океан.

40

1ч.


*Северный Ледовитый океан

Особенности природы океана

Определять основные особенности океана, работать с различными источниками геогр информации

Карта океанов.

Атласы, ИКТ, литература



45.

5.

Зачет №4 «Океаны»


1ч.


Давать характеристику океана с использованием карт

Обобщить и систематизировать знания по теме

Карта океанов.

Атласы, ИКТ, тесты






Тема 7 Африка



21ч.







46.



47.

1.

Географическое положение.

Урок практикум.

Практическая работа №9 «Определение геогр координат крайних точек и объектов на карте»

16





Р.т.4-5

2ч.


*Географическое положение

Географические координаты

Объяснять специфику географического положения материка.

Определять координаты крайних точек, расстояния в градусной мере и километрах


Физическая карта мира, карта Африки, атласы, ИКТ



48.

2.

Исследование Африки.

Комбинированный урок.

16

Стр.74-76

1ч.


Исследование Африки

Называть имена исследователей и их открытия

Физическая карта мира, карта Африки, атласы, ИКТ



49.



50.

3.

Рельеф и полезные ископаемые.

Урок изучения нового материала с элементами практической работы.

17


Р.т.40

2ч.


*Рельеф Африки

Великие Африканские разломы

Объяснять существенные признаки рельефа материка

Обозначать на к/карте главные формы рельефа и полезных ископаемых




51.

4.

Климат.

Урок изучения нового материала.

18


1ч.




*Климат Африки

Выделять основные факторы климат образования

Климатические карты, ИКТ



52.


Резерв.


1ч.












4четв.

апрель






53.





54.


Практическая работа №10 «Сравнение климата различных частей материка»

Климатические пояса

18


Р.т.41


18


2ч.


*Климатические пояса

Сравнивать климат различных частей материка

Климатические карты, ИКТ



55.




5.

Внутренние воды.

Урок изучения нового материала с элементами самостоятельной работы.

19

1ч.


*Нил ,Конго, Замбези

/Определять зависимость рек от климата/

Физическая карта Африки, атласы, ИКТ



56.

57.


58.

7.

Природные зоны.

Урок формирования знаний и умений.

Практическая работа №11 «Определение разнообразия природных зон Африки»

20

21


Р.т.42

3ч.


Экваториальные леса

*Саванны

Пустыни

Составлять краткую геогр характеристику прир зоны, используя различные источники информации.

/Понимание основных законов зональности/

Карты природных зон Африки,

ИКТ, Интернет



59.

8.

Население и страны.

Комбинированный урок.

22

Р.т.43

1ч.


Неравномерность размещения

Называть народы Африки, страны и их столицы

Политическая карта, карта народов мира



60.

61.

9.

Страны Северной Африки.

Комбинированный урок.

23

2ч.


Алжир, Ливия, Египет

Описывать географическое положение страны

Политическая, физическая, экономическая карты, Интернет



62.

10.

Западная и Центральная Африка.

Урок-практикум.

24

1ч.


Судан, Демократическая Республика Конго

Определять особенности природы и хоз деятельности населения

Политическая, физическая, экономическая карты,



63.

11.

Страны Восточной Африки.

Практическая работа №12 «Составление геогр характеристики страны по картам и другим источникам»


25

1ч.


Кения,

Танзания

Составлять геогр характеристику страны по картам и другим источникам»


Политическая, физическая, экономическая карты, Интернет



64.

65.


12.

Страны Южной Африки.

Урок - практикум.


26

2ч.


Южно-Африканская Республика

Определять особенности природы и хоз деятельности населения

Политическая, физическая, экономическая карты, Интернет



68-70.


Резерв


3ч.



































Почасовое планирование учебного материала.


География 7 класс.

Материки, океаны, народы и страны.


Раздел 1.

Земля – уникальная планета.

Африка.



  1. Повторение 2ч.

  2. Введение 6ч.

  3. Литосфера и рельеф Земли 5ч.

  4. Атмосфера и климаты Земли 8ч.

  5. Гидросфера 5ч.

  6. Географическая оболочка 5ч.

  7. Земля – планета людей 5ч.

  8. Океаны 7ч.

  9. Африка 21ч.

  10. Резерв 6ч.















География 7 класс.

Материки, океаны, народы и страны.


Раздел 1.

Земля – уникальная планета.

Африка.


Практические работы:


1. Чтение и анализ «географических карт.

2. Определение географического положения литосферных плит и их движение.

3. Обозначение на контурных картах литосферных плит, сейсмических поясов и крупных форм рельефа.

4. Определение температур и осадков по климатической карте.

5. Обозначение на контурных картах климатических поясов. Установление зависимости их размещения.

6. Сравнение природных зон Евразии и Северной Америки.

7. Нанесение на к/карту стран и их столиц.

8. Определение географического положения Индийского океана.

9. Определение географических координат крайних точек и объектов на карте.

10. Сравнение климата различных частей материка.

11. Определение разнообразия природных зон Африки.

12. Составление географической характеристики страны по картам и другим источникам.







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

География. Материки, океаны, народы и страны.

7 – 8 классы

140 часов, 2 часа в неделю.

            Повторение (4часа)

            Введение (6 часов)

Соотношение суши и океана на Земле. Материки и острова. Части света.

Как люди открывали мир. География в древности и средневековья. Эпоха Великих географических открытий. Современная эпоха развитий знаний о Земле.

Карты материков и океанов. Роль карты в науке и жизни людей.

Практическая работа:

Ø  Чтение и анализ географических карт.

 

 

 

 

 

1.   Особенности природы Земли – Земля уникальная планета.(28 часов).

Литосфера и рельеф Земли. (5 часов)

Строение материковой и океанической земной коры. Карта строения земной коры. Теория литосферных плит. Процессы, происходящие  в зоне контактов между литосферными  плитами, и связанные с ними формами рельефа. Платформы и равнины. Складчатые пояса и горы. Сейсмические и вулканические пояса нашей планеты.

Практические работы:

Ø  Определения географического положения плит и их движение.

Ø  Составление картосхемы литосферных плит и рельефа.

 

 

Автор
Дата добавления 07.05.2015
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров304
Номер материала 516940
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх