Подготовка к ЕГЭ. 11 класс. Немецкий язык. Грамматика. Немецкие глаголы с предлогами и падежами.

МБОУ  « Университетский лицей города Димитровграда Ульяновской области» Методическая  разработка по немецкому языку Подготовка к ЕГЭ. 11 класс. Грамматика. Немецкие  глаголы с предлогами  и  падежами: Подготовила: Петайкина  Валентина Фёдоровна учитель  высшей категории Димитровград -2020 год - Подготовка к ЕГЭ  по немецкому  языку. 11 класс. Грамматика. Немецкие  глаголы с предлогами  и  падежами. 1.Систематизировать знания учащихся  в  употреблении важных немецких глаголов с   предлогами  и  падежами. 2.Повторить спряжение возвратных глаголов, употребление местоимённых наречий. 3.Способствовать  воспитанию положительного отношения к немецкому языку как средству  общения. 1.  Раскрой скобки Ich warte auf…(der Bruder, die Schwester, das Kind, die Eltern). Mein Freund sorgt für ...(seine Schwester, sein  Opa, die Kinder, die Mutter). Wir erzählen über... (die Schule, die Ferien, die Stunde, der Freund). Er erzählt von...(die Schule, die Ferien, die Stunde, der Freund). Ihr habt  vor...(der Hund, der Tiger, das Kaninchen, die Lehrer, der Lehrer) Angst. Die Kinder schreiben mit...(der Kugelschreiber, der Bleistift, die Bleistifte). Alle Menschen kämpfen für...(der Frieden, die Ordnung, die Sauberkeit). Wir achten auf ...(die Aussprache, die Disziplin, die Hausaufgabe). 2.Обрати внимание на управление глагола  sich freuen  и на его управление. Ich freue mich auf die Ferien.             Ich freue mich über die Ferien. Du freust dich auf Deutsch.                Du freust dich über Deutsch. Er freut sich auf Literatur.                   Er freut sich über Literatur. Sie freut sich auf Mathematik.             Sie freut sich über Mathematik. Wir freuen uns auf Biologie.                Wir freuen uns über Biologie. Ihr freut euch auf Sport.                      Ihr freut euch auf Sport. Sie freuen sich auf die Freunde.          Sie freuen sich auf die  Ferien. 3.Составь предложения с глаголом sich freuen. Он радуется  предстоящему лету. Мы радуемся прошедшим каникулам. Мой друг радуется  учебе. Я радуюсь погоде и предстоящему воскресенью. Мои родители рады детям. Я радуюсь зиме. der Sommer-  лето               die Ferien- каникулы     das Lernen- учеба der Sonntag- воскресенье   die Kinder- дeти              der Winter- зима   4.Задай вопросы к выделенным словам. Wir kämpfen gegen Unordnung.               Das Kind schreibt mit dem Füller. Meine Oma sorgt für ihre Enkelkinder.    Er träumt von Moskau. Er interessiert sich für dieses Mädchen.     Sie arbeiten an der Aussprache. Sie wartet auf  die Freundin.                      Wir antworten auf  die Fragen. Er freut sich auf den Sommer.                    Er freut sich über den Winter. 5.Переведи. Er schreibt mit dem Kuli, und ich schreibe damit. Wir warten auf die Ferien, und er wartet darauf. Die Kinder achten auf die Fehler, und ich achte darauf. Sie arbeitet an der Aussprache, und ich arbeite daran. Meine Eltern sorgen für die Ordnung, und ich sorge dafür. Ich antworte auf die Fragen des Lehrers, und er antwortet darauf. Wir freuen uns über die Schule, und er freut sich darüber. Alle kämpfen gegen den Krieg, und ich kämpfe dagegen. Der Bruder erzählt von der Schule, und  die Schwester erzählt davon. 6.Ответь на вопросы. Für wen sorgst du?           Vor wem hast du Angst?         Womit schreibst du? Wofür interessierst du dich?    Worüber freust du dich?    Von wem träumst du? 7.Обрати внимание на спряжение глагола teilnehmen an+ Dat. Ich nehme an der Olympiade teil. Du nimmst an der Arbeit teil. Er nimmt an der Stunde teil. Sie nimmt an der Veranstaltung teil. Wir nehmen an dem Wettkampf teil. Ihr nehmt an dem Fußballspiel teil. Sie nehmen an dem Konzert teil. 8. Раскрой скобки. Meine Freundin nimmt  an...(die Weltmeisterschaft, die Europameisterschaft, der Subbotnik, das Basketballspiel, der Wettlauf, die Wanderung, die Reise, die Fahrt, das Konzert ) teil. 9. Ответь на вопросы. Woran nimmst du teil?         Woran nimmt dein Freund teil? Woran nimmt dieser Schüler teil? Woran nimmt deine Schwester teil? 10. Вставь нужные предлоги. Ich glaube... die Worte des Lehrers.   Wir sprechen... unsere Schule. Die Kinder beginnen... der Arbeit.      Sie schreiben... dem Kuli. Er freut sich... die Winterferien.   Sie freut sich... die Frühlingsferien. Der Lehrer fragt... der Hausaufgabe.  Die Oma kümmert sich... das Kind. Unsere Klasse bittet... Entschuldigung.  Sie gewöhnen ... die Ordnung.    Ich habe ... dem Hund Angst. Wir gratulieren dem Opa.. dem Geburtstag. Sie gewöhnen ... die Ordnung.           Ich habe ... dem Hund Angst. Die Schüler beginnen... dem Diktat.   Wir arbeiten... der Aussprache. 11.Обрати внимание на  выражения: stolz sein auf + Akk., reich sein an + Dat. Ich bin auf meine Schule stolz.                   Ich bin an den Büchern reich. Du bist auf die Klasse stolz.                        Du bist an den richtigen Freunden reich. Er ist auf die Heimatstadt  stolz.                 Er ist an den Computerspielen reich. Wir sind auf die Parks stolz.                        Wir sind an den Feldern reich. Ihr seid auf die Stadien stolz.                      Ihr seid an den Wäldern reich. Sie sind auf den Sportplatz stolz.                Sie sind an den Bäumen reich. 12.Ответь на следующие вопросы, используя в ответах слова в скобках. Woran nimmst du teil?                          An wen glaubst du? Über wen freust du dich?                      Worüber freust du dich? Womit schreibt das Kind?                     Über wen ärgerst du dich? Nach wem fragst du?                             Wonach fragsf du? Worum kümmerst du dich?                   An wem ist deine Schule reich? Worüber spricht dein Freund?               Über wen spricht dein Freund? (die Mutter, der Vater, das Konzert, die Ferien, der Bleistift, das Kind,  die Schülerin,  das Diktat,  die Ordnung,  die Sportler, der Film, die Klassenzimmer, der Bruder, die Stunde) 13.Переведи следующие предложения. Мы гордимся школой.                               Город богат памятниками. Он принимает участие в игре.                   Моя мама спрашивает об уроках. Мы начинаем с футбола.                            Дети привыкают к порядку. Он отвечает на вопросы                              Мама довольна детьми. Они заботятся о природе.                            Мы мечтаем о походе. Они поздравляют папу с праздником.        Он  пишет ручкой.

МБОУ  « Университетский лицей города Димитровграда Ульяновской области» Методическая  разработка по немецкому языку Немецкий  язык. 11 класс Чтение незнакомых  текстов с пониманием основного содержания Подготовила: Петайкина  Валентина Фёдоровна учитель  высшей категории Димитровград -2020 год - Чтение незнакомых текстов с пониманием          Основные цели:                      1.Систематизировать умения и навыки для понимания                          незнакомых  текстов;                      2.Способствовать чтению  незнакомых текстов с различной                            глубиной проникновения в содержание и смысл;                      3.Следить при чтении текстов за сюжетом, понимать не только                          их   основное  содержание, но и детали, обращаясь при                           необходимости к словарю. Text 1. Klasse 11. Dein Herz, der starke Muskel          Dein stärkster Muskel ist das Herz. Stell dir vor, jeden Tag zieht es sich über 100 000 Mal zusammen und pumpt 12 000 Liter Blut durch den Körper! In einem Jahr könnte dein Herz es schaffen, einen Riesentanker mit Blut voll zu pumpen.         Schnapp dir einen Tennisball und versuche mit aller Kraft, ihn zusammen zu drücken. Ganz schön anstrengend, nicht wahr? Die Kraft, die deine Hand für den Tennisball verwendet, ist ungefähr so groß wie die Kraft deines Herzens, wenn es das Blut durch die Adern pumpt. Wenn du mit den Armen Gewichte stemmst, werden deine Muskeln größer und kräftiger. Genauso geht es dem Herzen. Das wird groß und kräftig, wenn du viel trainierst. Beim Trainieren ist das Herz nämlich mächtig am pumpen.          Die Herzen von Leistungssportlern können manchmal doppelt so viel Blut pumpen wie die Herzen von dir oder von mir. Außerdem braucht ein Leistungssportlerherz nicht so hart zu arbeiten. Denn wenn sich ein durchtrainiertes Herz zusammenzieht, wird mehr Blut durch die Adern gepumpt. Manche Leistungssportler haben so eine gute Kondition, dass auf 40 Schläge in der Minute runtergeschraubt ist. Fragen: 1.       Wie ist die Funktion des Herzen? 2.       Wie viel Blut kann das Herz jährlich pumpen? 3.       Wie ist das Herz von Leistungssportlern? 4.       Wie ist ihr Herzschlag?

Кlasse 11.    Text 2 Die Gebrüder Grimm          Vor fast 200 Jahren haben die Gebrüder Grimm aus erzählten Geschichten Märchen niedergeschrieben, die noch heute Kindern und Erwachsenen Freude machen. Die Gebrüder Grimm, Jacob und Wilhelm, waren keine Zwillinge, aber das ganze Leben hindurch unzertrennlich.          Jacob wurde 1785 geboren und Wilhelm ein Jahr später. Die Jungen waren die ältesten in einer Geschwisterschar von neun Kindern. Drei Geschwister starben sehr früh. Die Eltern Philipp Wilhelm und Dorothea gehörten der gehobenen Mittelschicht an. Die Familie hatte ein großes, schönes und gemütliches Haus in Hanau in Süddeutschland.          Die Gebrüder erinnerten sich gerne an die schönen Dinge ihrer Kindheit wie flammende gemütliche Kaminfeuer, Honigkuchen, Eier suchen und Hühner füttern, Märchenstunde mit älteren Verwandten, Seifenblasen und Muscheln, Steine und Blätter sammeln. Es war eine Zeit von großer Liebe, Freude und Fürsorge. Die Gebrüder hatten zwar die Möglichkeit zu spielen, aber eher Phantasiespiele als im Freien zu toben. Sie sollten nämlich immer korrekt und sauber aussehen. Wilhelm konnte sich daran erinnern, was er einmal anhatte, als er sich im Park verlief: "einen weißen Anzug mit einem roten, gezwirnten Seidengürtel". Bist du jemals mit einem weißen Anzug in einen Baum geklettert? Jacob schrieb: "Ganz in der Nähe von der Wand an unserer Tür habe ich einen Hof aus Gras und Steinen gebaut, aber meinen Eltern hat es nicht gefallen". Fragen: 1.     Wie war die Kindheit der Gebrüder Grimm?  2.     Wie groß war ihre Familie? 3.     Wo  lebten sie? Klasse 11.   Text 3 Stolze Schmuser "Die Menschheit läßt sich grob in zwei Gruppen aufteilen: In Katzenliebhaber und in vom Leben benachteiligte." Francesco Petrarca, ital. Dichter          Katzen sind mittlerweile zum beliebtesten Haustier in Deutschland geworden. Und das nicht ohne Grund. Sie sind zwar sehr viel eigenwilliger und sturer als Hunde, müssen dafür aber auch nicht Gassi geführt werden. Und viele Menschen lieben gerade das Selbstbewusste und Geheimnisvolle an ihren Miezen. Nichtsdestotrotz nehmen Katzen aktiv am Alltagsleben teil. Viele wecken ihre Menschen mit einem zärtlichen Nasenstüber, wenn es Zeit für ihr Frühstück ist, sie „unterhalten“ sich mit ihren Menschen durch mehr oder weniger lautes Miauen und fordern vehement Spiel- und Schmuseeinheiten ein. Auch eine Erziehung der Katze ist in einem gewissen Rahmen möglich, allerdings nicht so intensiv wie beim Hund.          Katze und Hund können jedoch trotz der Redewendung "wie Hund und Katz´" gut zusammenleben. Dies klappt am Besten, wenn die beiden bereits als Jungtiere aneinandergewöhnt werden. Es gibt viele Hunde und Katzen, die sich über alles lieben und die besten Freunde sind. Mit etwas Zeit, Geduld und Liebe kann man jedoch auch viele ältere Tiere zu gegenseitigem Respekt erziehen. Fragen: 1.       Warum sind Katzen mittlerweile zum beliebtesten Haustier in Deutschland geworden? 2.       Können Katze und Hund gut zusammenleben? 3.       Wie kann man auch viele ältere Tiere zu gegenseitigem Respekt erziehen? Klasse 11.   Text 4 Treue auf vier Pfoten "Hunde sind nicht unser ganzes Leben, aber sie machen aus unserem Leben ein Ganzes." Roger Caras          Wer hat sich nicht als Kind einen Hund gewünscht? Am liebsten so einen wie Lassie, der einen immer begleitet, immer da ist, einfach der beste Freund des Menschen wird.  Nun sind Sie erwachsen und möchten sich diesen Traum endlich erfüllen oder Ihre Kinder quengeln Ihnen schon seit einer Ewigkeit die Ohren mit dem Wunsch nach einem Hund voll?  Zuerst einmal: Hunde sind wunderbare Tiere. Kein anderes Haustier ist so auf den Menschen fixiert wie ein Hund, kein anderes Tier lässt sich derart vom Menschen beeinflussen.          Und trotzdem: Ein Hund ist kein Haustier für jeden. Egal wie groß oder klein er ist, er benötigt viel Zeit, starke Nerven und kostet eine Menge Geld. Und so wie Lassie wird er ganz bestimmt nicht sein. Sind die Kinder bereits da und es soll ein Hund hinzukommen, ist es empfehlenswert, dass die Kinder bereits aus dem Kleinkindalter herausgewachsen sind. Damit ein Kind einen Hund selbst erziehen kann, sollte es allerdings schon ca. 10 Jahre alt sein. Bitte als Eltern hier auch immer mal wieder Kind und Hund beobachten. Viele Kinder verstehen ihre "Macht" gegenüber dem Hund falsch und kommandieren ihn sinnlos herum oder lassen ihm keinen Freiraum mehr. Fragen: 1.       Welche Tiere sind die Hunde? 2.       Warum ist ein Hund kein Haustier für jeden? 3.       Wie groß muss das Kind sein, um selbst einen Hund zu erziehen? Klasse 11.   Text 5 Kuschelige Kinderfreunde und Reptilien zu Hause  "Ein Tierfreund zu sein, gehört zu den größten seelischen Reichtümern des Lebens" Richard Wagner kuscheln - прижиматься                   Fast alle Kinder wünschen sich ein Haustier und als "Einsteigertier" wird von vielen Eltern ein Nager (грызун) bevorzugt. Nagetiere  sind gut geeignet um erstmals Verantwortung für ein Lebewesen zu übernehmen, um zu kuscheln   und zu spielen. Natürlich sollte auch hier den Eltern bewusst sein, dass sie die eigentlichen Tierhalter sind und Kinder wahrscheinlich zumindest vorrübergehend ab und zu die Lust an ihrem Tier verlieren.          Reptilien sind, anders als z.B. Hasen oder Meerschweinchen, nicht zum Kuscheln geeignet. Allgemein kann man sagen, dass Reptilien einfach in Ruhe gelassen werden sollten. Insofern sind Reptilien eher für die Beobachtung geeignet, als für das Umhertragen und knuddeln.          Außerdem erfordern viele Reptilien besondere Anforderungen an die Unterbringung und an das Klima, da sie in unserem Klima nicht zuhause sind. Viele Reptilien müssen also mit den ungewohnten klimatischen Gegebenheiten zurecht kommen. Das macht sie sehr empfindlich gegenüber schlechter Haltung. Wer sich also ein Reptil zulegen möchte, sollte sich über die Haltung im Voraus sehr genau informieren. Schliesslich ist ein Reptil ein Lebewesen, auch wenn es sich mitunter wenig bewegt. Der Tierhalter muss sich seiner Verantwortung bewusst sein. Fragen: 1.       Wie sind die Nagetiere? 2.       Wie sind die Reptilien? 3.       Welche besondere Anforderungen erfordern viele Reptilien? Klasse 11.  Text 6 Hund und Kind                    Kinder lieben Hunde und viele Hunde lieben Kinder. Hunde können eine große Bereicherung im Leben eines Kindes sein. In vielen Hundeschulen werden mittlerweile spezielle Kurse für Kinder mit ihrem Hund angeboten. Stets jedoch sind die wirklichen Hundehalter die Eltern. Auch die Gassigänge sollten nicht alleine dem Kind überlassen bleiben. Selbst, wenn der eigene Hund gutmütig ist und auf das Kind hört, kann es immer noch vorkommen, dass andere Hunde das Kind oder den eigenen Hund bedrängen und in diesem Fall ist ein Kind überfordert. Wenn der eigene Hund dem Kind ausbüxt (пускается наутек) und etwas anstellt, wird es im Übrigen auch Ärger mit der Hundehaftpflichtversicherung geben. Von daher sollte also immer ein Erwachsener mit spazierengehen.          Generell kann natürlich auch ein Hund mit einem Baby oder Kleinkind in einem Haushalt wohnen. Sich ankündigender Nachwuchs ist keinesfalls ein Grund, den Vierbeiner abzugeben. Hund und Kind sollten nur nicht zusammen alleine gelassen werden.          Einige Studien besagen sogar, dass Kinder, die in den ersten Lebensjahren mit Hund oder Katze zusammenleben, später deutlich weniger an Allergien leiden. Zudem ist bewiesen, dass Kinder, die die Verantwortung für ein Tier mittragen, weniger häufig verhaltensauffällig werden.          Sind die Kinder bereits da und es soll ein Hund hinzukommen, ist es empfehlenswert, dass die Kinder bereits aus dem Kleinkindalter herausgewachsen sind. Damit ein Kind einen Hund selbst erziehen kann, sollte es allerdings schon ca. 10 Jahre alt sein. Bitte als Eltern hier auch immer mal wieder Kind und Hund beobachten. Viele Kinder verstehen ihre "Macht" gegenüber dem Hund falsch und kommandieren ihn sinnlos herum oder lassen ihm keinen Freiraum mehr. Fragen: 1.       Wer ist der wirkliche Hundehalter? 2.        Was wird in vielen Hundeschulen angeboten? 3.       Welche Kinder leiden weniger an Allergien? 4.       Was bedeutet „Macht“ gegenüber dem Hund falsch verstehen“? Klasse 11.  Text 7 Steven Spielberg Geburtstag: 18.12.1946          Geboren in: Cincinnati, Ohio, USA          Auf die Frage: „Nennen Sie einen bekannten Regisseur“, würde heutzutage wohl die Mehrheit der Befragten einen Namen nennen: Steven Spielberg. Der Amerikaner ist zweifelsohne eine wahre Institution im Filmgeschäft. Hoch dekoriert mit zahlreichen Auszeichnungen, ist der Mitbegründer des Multimedia-Studios Dreamworks SKG ( SKG steht für die Gründer Steven Spielberg, Jeffrey Katzenberg und David Geffen) aber auch als Produzent und Autor heute aus der Welt des Kinos und TV’s nicht mehr weg zu denken. Wirft man einen Blick auf die Filmographie des in Cincinatti, Ohio, USA geborenen Steven Spielberg, wird einem schwindelig (головокружительно). Bereits im Alter von 12 Jahren hatte ihn die Leidenschaft für die bewegten Bilder gepackt. Seinen ersten Film „The last Gun“ drehte er 1959. Um sich ganz und gar der Karriere im Unterhaltungsgeschäft zu widmen, schmiss er sein Studium an der Long Beach University und arbeitete zunächst als Editor-Assistent an diversen Kurzfilmen mit. Hier bekam er auch erstmals die Gelegenheit sich „professionell“ als Regisseur zu versuchen. Steven Spielberg hatte endgültig Blut geleckt. Seine Arbeit beim Kurzfilm „Amblin“ 1969 sorgte für einen ersten Fingerzeig beim Atlanta Film Festival und brachte ihm einen unglaublichen 7-Jahres-Vetrag mit Universal Pictures. Fragen: 1.     Wo und wann wurde Steven Spielberg geboren? 2.     Was ist er von Beruf? 3.     Wann drehte er seinen ersten Film? 4.     Welches Filmstudio begründete er?