Инфоурок Русский язык ТестыПодготовка к ОГЭ по русскому языку : "Тест №1"

Подготовка к ОГЭ по русскому языку : "Тест №1"

Скачать материал

Вариант 1 Часть 2 Прочтите текст и выполните задания 2-14

 

(1) Когда  папа  был  маленьким, ему  часто  задавали один и тот же вопрос.  (2) Его спрашивали: «Кем ты будешь?» (3) И папа всегда, не задумываясь, отвечал на этот вопрос. (4) Но каждый раз он говорил по-другому. (5) Сначала папа хотел стать ночным сторожем. (6) Ему очень нравилось, что все спят, а сторож не спит…  (7)Но вот как-то раз маленький папа увидел на станции железной дороги удивительного человека. (8) Человек этот все время играл с вагонами и паровозами. (9) Да не с игрушечными, а с настоящими! (10) «Кто это?» – спросил папа. (11) «Это сцепщик вагонов», – ответили ему.  (12) И тут маленький папа, наконец, понял, кем он будет…  (13) Но скоро он захотел стать летчиком.  (14) Потом ему захотелось сделаться артистом и играть на сцене. (15) Потом он побывал с дедушкой на одном заводе и решил стать токарем. (16) А однажды ему больше всего в жизни захотелось стать собакой. (17) Целый день он бегал на четвереньках, лаял на чужих и даже пытался укусить одну пожилую женщину, когда она захотела погладить его по голове. (18) Маленький папа научился очень хорошо лаять, но вот чесать ногой за ухом он никак не мог научиться, хотя старался изо всех сил.   (19) А чтобы лучше получилось, он вышел во двор и сел рядом с Тузиком.  (20) А по улице шел незнакомый военный. (21) Он остановился и стал смотреть на папу.    (22) Смотрел, смотрел удивленно, а потом спросил:  – (23)Ты что это делаешь, мальчик? – (24)Я хочу стать собакой, – сказал папа.  (25) Тогда незнакомый военный спросил:  – (26)А человеком не хочешь быть?  – (27)А я уже давно человек! – сказал папа. – (28) Какой же ты человек, – сказал военный, – если из тебя даже собака не получается? (29) Разве человек такой?     – (30)А какой же? – спросил папа. – (31)Вот ты подумай! – сказал военный и ушел. (32) Он совсем не смеялся и даже не улыбался. (33) Но маленькому папе почему-то стало очень стыдно. (34) И он стал думать. (35) И чем больше он думал, тем больше стыдился. (36) Военный ему ничего не объяснил. (37) Но он сам вдруг понял: нельзя каждый день выбирать себе новую профессию. (38) Аглавное, он понял, что он еще маленький и что он еще сам не

знает, кем он будет. (39) Когда его спросили об этом опять, он вспомнил военного и сказал:  – (40) Я буду человеком! (41) И тут никто не засмеялся.  (42) И маленький папа понял, что это самый правильный ответ.  (43) Прежде всего надо быть хорошим человеком.   Александр Борисович Раскин– русский советский писатель, сатирик, сценарист. Автор популярного сборника прозаических миниатюр для детей «Как папа был маленьким».

 

Ответами к заданиям 2–14 являются число, последовательность  или слово (словосочетание), которые следует записать в поле от в тексте работы.

 

2.В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему папа, когда был маленьким, решил стать хорошим человеком?»

 1) Он понял, что главное в жизни – быть хорошим человеком независимо от выбранной профессии. 2) Он понял, что он плохой человек. 3) Он понял, что быть хорошим человеком престижно и материально выгодно.  4) Он понял, что хорошим человеком необходимо стать, чтобы все тебя почитали.

Ответ: ___________________________

 

3.Укажите средство речевой выразительности, которое используется в предложении: «Маленький  папа  научился  очень  хорошо лаять, но вот чесать ногой за ухом он никак не мог научиться, хотя старался изо всех сил». 1) олицетворение 2) просторечные слова 3) гипербола 4) эпитет

Ответ: ___________________________

 

4.Из предложений 31-39 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от ударения.

 Ответ: ___________________________

 

5. Из предложений 1-6 выпишите слово, в котором правописание суффикса зависит от приставки.

 Ответ: ___________________________ 

 

6.Замените выражение как-то раз из предложения 7 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.  Ответ: ___________________________

 

7.Замените словосочетание смотрел удивленно (предложение 22), построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

Ответ: ___________________________

 

8.Выпишите грамматическую основу предложения 33.  Ответ: ___________________________

 

9.Среди предложений 1-9 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите его номер. Ответ: ___________________________

 

10.В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. 

И папа, 1 не задумываясь,2 отвечал на этот вопрос. И тут маленький папа,3 наконец,4  понял,5  кем он будет.

 Ответ: ___________________________

 

11.Укажите количество грамматических основ в предложении 6.  Ответ:  ___________________________

 

12.В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все  запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложногопредложения, связанными сочинительной связью.

Маленький папа научился очень хорошо лаять,1 но вот чесать ногой за ухом он никак не мог научиться,2 хотя старался изо всех сил. – Ты что делаешь,3 мальчик? И чем он больше думал,4  тем больше стыдился. Да не с игрушечными,5 а с настоящими!

 Ответ: ___________________________

 

13. Среди предложений 38-43 найдитесложноподчиненное предложение с  однородным и последовательным подчинением. Напишите номер этого  предложения.

 Ответ: ___________________________

 

14.Среди предложений 35-39 найдите сложное бессоюзное предложение. Напишите его номер. 

Ответ: ___________________________

Часть 3

 

9.3.Как Вы понимаете значение выражения ХОРОШИЙ ЧЕЛОВЕК? Сформулируйте ипрокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что значит быть хорошим человеком», взяв в качестве тезисаданное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два)примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашегожизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностьюпереписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, тотакая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Подготовка к ОГЭ по русскому языку : "Тест №1""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист сварочного производства

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 839 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.08.2022 387
    • DOCX 15.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Евсеенко Елена Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Евсеенко Елена Викторовна
    Евсеенко Елена Викторовна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 12869
    • Всего материалов: 21

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания учебного предмета «Родной (русский) язык» в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 105 человек из 41 региона
  • Этот курс уже прошли 1 199 человек

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель русского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 88 человек из 36 регионов
  • Этот курс уже прошли 254 человека

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 340 человек из 63 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 708 человек

Мини-курс

Разработка и проведение онлайн-обучения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 21 региона

Мини-курс

Введение в искусственный интеллект

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 118 человек из 43 регионов
  • Этот курс уже прошли 45 человек

Мини-курс

Самоповреждающее поведение у подростков: профилактика и методы работы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 15 регионов