Подготовка к ВПР по русскому языку 5 класс

ВПР 2018 русский язык 5 класс

Инструкция по выполнению работы

На выполнение работы по русскому языку даётся 60 минут. Работа включает в себя 12 заданий.

Ответы на задания запишите в работе. Если Вы хотите изменить ответ, то зачеркните его и запишите рядом новый.

При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, другими справочными материалами.

При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

Вариант  1

Текст 1

№1 Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Я ж…л на берегу моря и л…вил рыбу⁴. У меня была ло(т\д)ка сетки и разные удоч…ки. (Перед)домом стояла бу(т/д)ка  и (на)ц(и\е)пи огромный³ пес. Мохнатый, весь в ч…рных пятнах, — Рябка. Он стерег¹ дом. К…рмил я его рыбой. Я работал с мальчиком, и кругом на три версты никого (не)было. Рябка так привык, что мы с ним разг…варивали, и очень простое он понимал. Спросишь его: «Рябка где Володя?» Рябка хв…стом завиляет² и повернет морду куда Володька ушел. Бывало, придеш… с моря ни с чем, а Рябка ждет рыбы. Выт…нет…ся на ц(и\е)пи по…визгивает.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
 

№2 Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы:

1) Фонетический разбор.
стерег - 
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Морфемный разбор:      завиляет

 3. Морфологический разбор.

Огромный (пес)   - _______________ __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

4. Синтаксический разбор предложения.

Я ж…л на берегу моря и л…вил рыбу⁴________________________________________

№3 Поставьте знак ударения в следующих словах.

Торты, звонит, начала, красивее.

№4 Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из известных вам частей речи отсутствуют в предложении.

У воды выглядывали из зарослей мяты голубоглазые незабудки.______

_________________________________________________________________

№5 Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.
1) По словам мамы Света  очень послушная девочка.

2) Саша с радостью сообщил бабушке что осенью будет хороший урожай яблок

3) Бабушка ласково сказала  Егорушка отправился в поход.

4) Девочки давайте испечём пирог.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

№6 Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании вы сделали свой выбор.

1)    Света никогда не обманывает друзей.

2)    Мальчишки всегда горячо спорят.

3)    Ребята давайте сходим в кино.

4)    Сережа не был готов к этим расспросам.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
№7.  Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.)
1)Взошло солнце и озарило своими лучами окрестность.

2) Свет поднялся над морем и разгорался сильнее.

3) Слезы высохли у меня на глазах сестра тоже перестала плакать.

4)  Голоса и смех ребят доносились с ледяной горки.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Прочитайте текст 2 и выполните задания 8−12.

      (1)Я возвращался с охоты и шёл по аллее сада. (2) Собака бежала впереди меня. (3) Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собой дичь. (4) Я глянул вдоль аллеи и увидел молодого воробья с желтизной около клюва и пухом на голове. (5) Он упал из гнезда (ветер сильно качал березы аллеи) и сидел неподвижно, беспомощно растопырив едва прораставшие крылышки. (6) Моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед самой ее мордой – и, весь взъерошенный, искаженный, с отчаянным и жалким писком прыгнул два раза в направлении зубастой раскрытой пасти.

       (7) Он кинулся спасать, он заслонил собою свое детище… но все его маленькое тело трепетало о ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою!

       (8) Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! (9) И всё-таки он не мог усидеть на своей высокой, безопасной ветке… (10) Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда. (11) Мой Трезор остановился, попятился… (12) Видимо и он признал эту силу. (13) Я поспешил отозвать смущенного пса – и удалился, благоговея. (14) Да, не смейтесь. (15) Я благоговел перед этой маленькой героической птицей, перед любовным ее порывом. (16) Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. (17) Только ею, только любовью держится и движется жизнь. (По И.С.Тургеневу)

№8 Определите и запишите основную мысль текста.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

№9   Почему собака остановилась и попятилась, увидев воробья? Запишите ответ.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 №10 Определите, какой тип речи представлен в предложениях 1-5 текста _____________________________________________________________________________
№11 В предложениях 12–15 найдите слово со значением «объятый волнением, смятением, тревогой, находящийся в состоянии замешательства». Выпишите это слово. ______________________________________

№12  В предложениях 8−9 найдите антоним к слову «маленький» и выпишите его. _____________________________________________________________________________