Поисково-исследовательская работа."Спортивная доблесть Пролетарской школы."

Муниципальный этап Всероссийского конкурса исследовательских работ учащихся «Отечество»

Номинация: Земляки. Исторический  некрополь России.

ТЕМА:

«КУЗНЕЦОВ ВЛАДИМИР АЛЕКСЕЕВИЧ:
СПОРТИВНАЯ СЛАВА ПРОЛЕТАРСКОЙ ШКОЛЫ»

Автор: Степнов Сергей

ученик 8 Б класса.

Муниципальное бюджетное

общеобразовательное учреждение

«Пролетарская СОШ»

Адрес: 142271, Московская область,

Серпуховский район, г.п. Пролетарский,

ул. Школьная 16.

Руководитель:

Терещенко Татьяна Евгеньевна ,

должность: заведующая музеем ОУ

контактный телефон: [phone]

2017 год
АННОТАЦИЯ НА РАБОТУ

«Кузнецов В.А.: спортивная слава Пролетарской школы»

Секция: Земляки. Исторический некрополь России

Автор: Степнов Сергей  

Место учёбы: ученик 8 Б класса

В данном исследовании при опоре на материалы фонда школьного музея, архивные документы школы, краеведческие материалы, хранящиеся в поселковой библиотеке Дома культуры «Лира», из бесед с бывшими учениками, коллегами, знакомыми, и по их воспоминаниям была изучена жизнь, военный и трудовой путь и деятельность выдающегося земляка Кузнецова В. А.

В своей поисково–исследовательской работе автор раскрывает  образ истинного патриота своей Родины, Учителя – труженика с большой буквы, о котором знает почти каждый житель нашего посёлка. Автор подтверждает, что спортивная слава Пролетарской школы была заложена ещё в конце 20 –го века, именно в те годы, когда учителем физической культуры работал Кузнецов Владимир Алексеевич.

В ходе поиска автору работы удалось установить ранее не всем известные факты из биографии замечательного человека, фронтовика, человека увлечённого своим благородным делом воспитания здорового, выносливого и сильного духом подрастающего поколения.

 ся исследовательская работа посвящена тому, какому личностному примеру должен стремиться каждый из нас.

Представленные материалы дополнят экспозиционные и документальные фонды нашего школьного музея о жизни земляков в Советское время и будут использоваться для проведения тематических экскурсий, классных часов, встреч с ветеранами.

ОГЛАВЛЕНИЕ

1.1 Цель и задачи исследования. 4

1.2 Актуальность исследования. 4

1.3 Значимость. 5

1.4 Методика исследования. 6

1.5 Объект и предмет исследования. 6

2.ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. 7

2.1 Увековечивание памяти земляка. 7

2.2.Описание проделанной работы, изучение архивный материалов. 7

2.2.1. Автобиография. 7

2.2.2.Боевой путь сержанта Кузнецова. 8

2.2.3. В начале трудового пути. 9

2.2.4. Из архивных документов. 9

2.2.5. Из воспоминаний. 11

3.ВЫВОДЫ.. 13

3.1. Выводы на основании изучения архивных материалов. 13

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 14

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. 15

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. 19

ПРИЛОЖЕНИЕ 3. 21

ВВЕДЕНИЕ

1.1 Цель и задачи исследования

Цель:  исследовать жизненный путь заслуженного учителя и ветерана Великой Отечественной войны и труда Кузнецова Владимира Алексеевича.

Задачи

1. Изучить автобиографию Кузнецова Владимира Алексеевича.

2. Провести беседы с его бывшими учениками, односельчанами, коллегами и по их воспоминаниям изучить жизнь, военный и трудовой путь и деятельность выдающегося земляка.

3. Проанализировать и систематизировать информацию, полученную из материалов фонда Школьного музея, архивных документов школы,  краеведческие  материалы, хранящиеся в поселковой библиотеке.

4. Узнать историю спортивных побед нашей школы, как жили, учились и к чему стремились наши сверстники в Советские времена в 20-м веке.

5. Использовать собранный материал для проведения  тематических экскурсий по школьному музею, классных часов, бесед с ветеранами.

 6. Полученную информацию оформить в виде мультимедийной презентации.

1.2 Актуальность исследования

Человек, как звезда рождается

Средь неясной тревожной млечности.

В бесконечности начинается,

И кончается в бесконечности.

Поколеньями создаётся

Век за веком земля нетленная.

Человек, как звезда рождается,

Чтоб светлее стало вселенной.

Я взялся за эту исследовательскую работу потому, что никто не станет оспаривать истину, что всякое время рождает своих Героев, которыми вправе гордиться земля, родившая их.

Испокон веку земля Пролетарская взращивала и взращивает замечательных людей, руки и труд которых достойны почёта и уважения. Они твёрдо знают своё дело! Они просто работают! Честно и напряжённо! Достойно! Их имена знакомы каждому жителю нашего посёлка, да и не только.

И мы вспоминаем их. Вспоминаем о наших земляках, которыми вправе гордиться, легенда о которых навсегда останется в истории посёлка и будет передаваться от поколения к поколению. По крайней мере, мы будем надеяться на это!

И, быть может не мы, а другие

Вспомнят в светлый торжественный час 

Сыновей непреклонной России,

Воспитавшей на мужестве нас.

На главном фасаде нашей школы установлена памятная гранитная плита, посвященная заслуженному учителю, ветерану Великой Отечественной войны и труда Кузнецову Владимиру Алексеевичу, всю свою жизнь посвятившему развитию спортивной жизни и воспитанию подрастающего поколения Пролетарской школы.

В современном обществе снова одним из самых актуальных становится вопрос возрождения и распространения физкультуры и спорта. Мы снова говорим о ГТО, о новых спортивных свершениях. И здесь немаловажно знать корни нашего спортивного движения, как оно зарождалось, кто стоял у его истоков.

1.3 Значимость

Память и знание прошлого делают наш мир более интересным и значимым. Вот почему так важно хранить память о жизни замечательных людей, память народную, память семейную. Чтобы не быть беспамятными, неблагодарными, неспособными на добрые поступки. Изучаемые материалы являются живым свидетелем жизни наших предков – земляков, позволяют окунуться в атмосферу той эпохи, и узнать, как жили, к чему стремились, о чём мечтали, на каких ценностях воспитывались, как относились к работе. Ведь через воспоминания осуществляется преемственность поколений.

Исследование жизни учителя физкультуры Кузнецова Владимира Алексеевича, воспитавшего не одно поколение пролетарских спортсменов, дополнит экспозицию «Спортивные достижения школы  со дня её основания» и будет незаменимо при проведении экскурсий по школьному историко–краеведческому музею и школе.

1.4 Методика исследования

·          изучение различных источников информации: материалы фонда школьного музея, архивные документы школы, краеведческие материалы, хранящиеся в поселковой библиотеке, фото и видео материалов из личного архива Шмаковой Е.И.;

·          анализ и обобщение информации полученной по воспоминаниям коллег, односельчан, бывших учеников во время встреч и бесед с бывшими учениками Кузнецова В.А., коллегами, знакомыми.

1.5 Объект и предмет исследования

Объектом исследования нашей работы мы определили: исторический экскурс по ступенькам жизни выдающегося земляка заслуженного учителя РСФСР и ветерана Великой Отечественной войны и труда Кузнецова Владимира Алексеевича, 1925 года рождения. 

Предмет исследования: биография Кузнецова Владимира Алексеевича.

2.ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

2.1 Увековечивание памяти земляка

На главном фасаде нашей школы установлена памятная гранитная плита, с которой на нас смотрит орденоносец с умным взглядом и добрыми глазами, а памятная надпись гласит: «Здесь работал Заслуженный учитель Ветеран Великой Отечественной войны и труда Кузнецов Владимир Алексеевич  1925 – 2006. Благодарные ученики». (Приложение 1, Рис.1)

Меня заинтересовал этот Человек – личность. Чем он заслужил, чтобы его имя так увековечили?

Я обратился к учителю истории и узнал, что Кузнецов Владимир Алексеевич долгие послевоенные годы работал учителем физической культуры, и именно им были заложены основы спортивных побед Пролетарцев.

2.2.Описание проделанной работы, изучение архивный материалов

2.2.1. Автобиография

В архивных материалах школы сохранилось личное дело учителя физической культуры Кузнецова В. А., в котором мы обнаружили собственноручно написанную автобиографию. Для нас это оказалось самой большой и важной находкой, так как она содержала рассказ о начале становления жизненного пути Владимира Алексеевича. ( Приложение 3)

В августе 1951 года при приёме на работу в Пролетарскую среднюю школу учителем физкультуры Владимир Алексеевич Кузнецов пишет:

«Я родился 10 октября 1925 года в г. Подольск Московской области в семье рабочего. (Далее в воспоминаниях он много внимания уделяет своим родителям, которые оказали огромное влияние на становление его личности.)

В 1933 году я поступил учиться и в 1937 году окончил Скурыгинскую начальную школу и стал учиться в Венюковской средней школе, в которой в 1941 году окончил 8 классов. С июля по ноябрь 1941 г находился на оборонительных работах под Смоленском, Вязьмой, Москвой. С ноября 1941 по октябрь 1942 года был учеником Ремесленного Училища № 32 и солдатом истребительного батальона. Затем работал в Институте трудового воспитания. В феврале 1943 года меня призвали в ряды вооруженных сил, где находился до мая 1948 года. (Приложение 1, Рис.2)

В 1943 г. курсант  1-го Московского Пулемётного училища г. Рязани.С августа 1943 года по 9 мая 1945 находился на фронтах Великой Отечественной войны в составе 8 Гвардейской Армии; 121 Гвардейской Дивизии и 123 Гвардейского отдельного танкового полка. После Победы до мая 1948 года продолжил службу в рядах Советской Армии в составе 123 Гвардейского танкового полка.

После демобилизации, поступил и в 1951 году окончил Московский областной техникум физической культуры». (Приложение 3)

2.2.2.Боевой путь сержанта Кузнецова

Владимир Алексеевич скромно не упоминает, что в 16 лет, приписав год к дате своего рождения, попадает на фронт уже 4 июля 1941 года. Об этом факте мы узнали из материалов поселковой библиотеки, бережно собираемых и хранимых библиотекарем Трифоновой Ириной Геннадьевной.

Также мы узнали, что в 1942 г. его отправили в 1-е  пулемётное училище. Спустя год все экзамены были сданы на «отлично», и Кузнецов был назначен командиром пулемётного расчёта.

В 1944 г. после ранения его направили в танковые войска. Сначала назначили командиром орудия, потом – командиром боевого танка.

За заслуги в Великой Отечественной войне Владимир Алексеевич Кузнецов был награждён многими медалями:

 «ЗА ОБОРОНУ МОСКВЫ», МЕДАЛЬ « ЗА ОТВАГУ», «ЗА ПОБЕДУ НАД ГЕРМАНИЕЙ», «ЗА ОСВОБОЖДЕНИЕ ПРАГИ», МЕДАЛЬЮ «ИМЕНИ ЖУКОВА», двумя Орденами Отечественной войны 1 и 2 степени, памятными медалями и знаками.

В 1944 – 45 годах принимал участие в освобождении Польши, Германии и Чехословакии.

2.2.3. В начале трудового пути

В 1948 году Владимир Алексеевич познакомился со своей будущей женой Татьяной Михайловной, тоже проработавшей всю жизнь учителем физической культуры в Пролетарской школе.

Как мы уже знаем из биографии, в 1951 году Владимир Кузнецов с отличаем оканчивает Московский областной техникум физической культуры, получает специальность преподавателя физического воспитания и поступает на работу в Пролетарскую среднюю школу. (Приложение 3)

Два молодых специалиста – физкультурника летним погожим днём в 1952 году твёрдо решили быть вместе и отправились не велосипеде из села Скурыгино в г. Чехов, где им было присвоено ответственное звание мужа и жены.

Совместная жизнь наградила этих людей не только интересной, плодотворной работой, но и прекрасными детьми: дочерью и сыном. По праву эта семья зовётся дружной.

Со своим укладом и семейными традициями Кузнецовы пронесли и привили любовь в широком смысле этого слова, и своим ученикам и внукам. (Приложение 1, рис. 8)

2.2.4. Из архивных документов

Из архивных документов мы узнали, что Владимир Алексеевич за свой самоотверженный труд, начиная с 1951 года, был награждён за активную общественную работу по физической культуре и спорту, за организацию массовой спортивной работы при Серпуховском районном комитете ДОСААФ. Все 30 лет был бессменным председателем ДОСААФ Пролетарской средней школы и стремился воспитывать школьников гармонично развитыми, сильными, способными противостоять любым ударам судьбы.

Кузнецова награждали Московский обком ВЛКСМ, центральный Совет ДСО «Колхозник», Московский областной отдел народного образования и комитет профсоюзов за достигнутые отличные успехи в организации физического воспитания в школе. (Приложение 1, Рис. 3)

В 1966 году наш земляк был награждён знаком «Отличник народного просвещения», получал грамоты за отличную организацию методической работы в районе, почётную грамоту и именные часы от комитета по ФК и спорту Серпуховского исполкома райсовета, почётную грамоту РОНО как победитель социалистического соревнования среди школ района, почётную грамоту ГК ВЛКСМ за 1 место в эстафете к 100-летию В.И.Ленина, поощрения за подготовку призывной и допризывной молодёжи для службы в Советской Армии в 1969-70 годах.

В 1970 году награждён Медалью «За доблестный труд», получил Почётную грамоту за подписью Маршала авиации Покрышкина от Центрального комитета Всесоюзного ордена Красного знамени ДОСААФ – за активное участие в оборонно-массовой работе.

Из аттестационного листа Кузнецова В.А. за 1976 год узнаём: «Всё спортивное оборудование школы было приобретено при его личном участии и сохранено в хорошем состоянии. Нельзя не отметить, что под его руководством и по его инициативе организована и построена силами учащихся спортивная площадка. Физкультурный коллектив школы на протяжении 20-ти лет занимает по лыжам, легкой атлетике, футболу, легко – атлетическим кроссам I места, по туризму и настольному теннису – I-II места среди школ района и области». (Приложение 3)

После окончания педагогического института, с 1973 года ведёт ещё 6 уроков истории. Все его ученики успевают на «4» и «5».

Владимир Алексеевич ведёт большую общественную работу, неоднократно избирался депутатом Пролетарского поселкового совета, член КПСС, является председателем комиссии народного контроля, руководит школьной организацией ДОСААФ».

В 1976 году наш земляк был удостоен ордена «Знак почёта» (Приложение 1, Рис.6)

2.2.5. Из воспоминаний

Из воспоминаний бывшей ученицы Владимира Алексеевича Трифоновой Ирины Геннадьевны: «…На уроки физкультуры мы всегда шли с удовольствуем, наш «Алексеич», так мы его звали тогда, был с нами внимательный, добрый, вежливый и в меру требовательный. Всегда был подтянут, в хорошем настроении. С ним было всегда интересно, мы такие грандиозные физкультурные празднества устраивали всей школой, что нам завидовали ребята из других школ. Мне запомнились на всю жизнь, как мы на репетициях придумывали и «строили гимнастические фигуры», а потом выступали лучше всех! (Приложение 1, Рис.5)

Это сладкое чувство победы я познала, занимаясь у Владимира Алексеевича.

Под руководством Владимира Алексеевича мы, учащиеся, содержали в надлежащем порядке обустроенный стадион, спортивную площадку. Ох, не одна модница плакала о поломанных ноготках, когда мы щипали травку на беговых дорожках…»

Об опыте работы преподавателей Кузнецовых написано множество откликов и статей.

Своими воспоминаниями с нами поделилась коллега и друг Почетный работник общего образования РФ, заслуженный работник общего образования Московской области учитель иностранного языка Шмакова Елена Ивановна: «…Мы дружили семьями в последние годы, иногда устраивали дружеские посиделки. Владимир Алексеевич любил рассказывать о войне, и мы с мужем даже сделали несколько съёмок с его участием на память. С удовольствием предоставляю их для просмотра и изучения.

Помню, как он с интересом рассказывал, как побывал в 1978 году на знаменитом тогда Всесоюзном съезде учителей в Москве, на котором по всей стране распространяется передовой опыт работы сельских учителей...» (Приложение 2)

Вспоминает учитель математики Родина Елена Евгеньевна: «…Во времена Кузнецовых в Пролетарской школе уделялось самое большое внимание спортивной жизни. На лыжах катались в любую погоду и при любой температуре. Каждый знал, что такое двухшажный попеременный, двухшажный одновременный шаг и множество других спортивных терминов…»

Иванова Надежда Семёновна вспоминает, что «…Соревнования, эстафеты, турниры в былое время проводились не только среди учащихся, но и достойно соревновались между собой команды учителей. Представьте себе, прекрасное воскресное утро 70 – го года, весь учительский состав не в привычных строгих костюмах, а в спортивной форме, да ещё с яркими номерами стартуют на самых незабываемых лыжных гонках!» (Приложение 2).

Кукушкина Валентина  Юрьевна из группы «Здоровье» вспоминает, что «…одним из ярких событий, выпавших на время Кузнецовых, стало проведение Олимпийских игр 1980 года в Москве. В школе к этому событию отнеслись с особой ответственностью. На школьном стадионе был устроен грандиозный спортивный праздник!». (Приложение 1, Рис.4)

Памятную доску установили в феврале 2013 года по инициативе почётных жителей нашего посёлка, людей бережно хранящих историю поселка, краеведов, однопартийцев Кузнецова В.А., Николая Ивановича и Ирины Александровны Голубковых на средства благодарных односельчан.

3.ВЫВОДЫ

3.1. Выводы на основании изучения архивных материалов

В ходе исследовательской работы удалось установить ранее не всем известные факты из биографии Кузнецова В. А., познакомиться с его автобиографией, услышать его собственные воспоминания о годах войны и преподавания в школе, а также воспоминания о нем его коллег и бывших учеников.

 Систематизировали материалы, которые будут использованы в качестве дополнения к экспозиционным и документальным фондам нашего школьного музея о жизни земляков в Советское время.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Цель исследования мною достигнута, я исследовал жизненный путь Заслуженного учителя РСФСР, Отличника народного просвещения, орденоносца «Знака Почёта», Ветерана Великой Отечественной войны и Ветерана труда Кузнецова Владимира Алексеевича.

Собранный материал о Кузнецове Владимире Алексеевиче дополнит экспозицию «Спортивные достижения школы», о нём будет оформлена новая витрина «Эпоха Кузнецовых», а исследовательская работа и мультимедийная презентация  будут незаменимы при проведении экскурсий по школьному историко–краеведческому музею и школе, на школьных мероприятиях посвящённых Дню Победы, вечерах Памяти, Спортивных праздниках.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Рисунок 2: Военные годы.

Рисунок 3: Школа в 60-ые годы.

Рисунок 4: Спортивный праздник в 60 - х годах.

Рисунок 5: Гимнастические фигуры.

Рисунок 6 : В день Учителя.

Рисунок 7 : В рядах Ветеранов посёлка Пролетарский.

Рисунок 8. Семья Кузнецовых на вечере встреч
ПРИЛОЖЕНИЕ 2

В школьном музее

Работа с личным делом Кузнецова В. А.

Беседа с коллегами В. А. Кузнецова
учителями иностранного языка Ивановой Надеждой Семеновной и Шмаковой Еленой Ивановной

ПРИЛОЖЕНИЕ 3