«Полиэтилен и здоровье человека и окружающей среды.»

• 1 слайд

  Проект на тему:
  «Полиэтилен и
  здоровье человека
  и окружающей среды.»
  
  Выполнил обучающийся
  11 класса
  МОУ Пановской СОШ: Баранов Никита.
  
  Руководители проекта:
  Панова И.Н. - учитель биологии ВКК
  Митянина К.Б. - учитель химии ВКК
  
  

• 2 слайд

  Пластиковые бутылки
  и полиэтиленовые упаковки
  составляют 70%
  от всего мусора и отходов.
  

• 3 слайд

  Каждый год гибнут свыше миллиона птиц и млекопитающих.
  Они заглатывают пакеты, принимая их за пищу.
  Влияние на окружающую среду.
  

• 4 слайд

  Многие частицы пластика оказываются в водах мирового океана, где они попадают в желудки рыб и птиц и часто становятся причиной их гибели.
  
  

• 5 слайд

  28 мая 2019 года, Еврокомиссия представила пакет мер борьбы с пластиковым мусором, среди предлагаемых решений — запрет на производство и продажу на территории Евросоюза одноразовых посуды и столовых приборов из пластика.
  По оценкам ученых, в морях и океанах ежегодно оказывается около 8 миллионов тонн пластика, и к 2050 году его масса в водах планеты сравняется с массой всех обитающих в них рыб.
  
  
  

• 6 слайд

  При сжигании полиэтилена или пластиковой бутылки образуется огромное количество вредных веществ, одними из которых являются диоксины, чрезвычайно токсичные вещества.
  Плотный черный дым от тления пластикового мусора содержит канцерогенные вещества.
  Влияние на здоровье всех живых организмов.
  

• 7 слайд

  Задачи:
  1. Изучить историю появления полиэтилена и его влияние на здоровье человека и окружающую среду.
  2. Определить проблему утилизации полиэтилена.
  3. Доказать на практике, что полиэтилен не разлагается в обычных природных условиях.
  4. Предложить пути решения нераспространения и утилизации полиэтилена.
  
  Методы исследования:
  Теоретическое изучение литературы, анкетирование, наблюдение, химический эксперимент.
  Цель проекта:
  Изучения влияния полиэтилена на
  окружающую среду
  

• 8 слайд

  Мною были подсчитаны брошенные предметы из пластика по дороге от дома до школы –11 бутылок, 13 полиэтиленовых пакетов. Все это валялось по обочинам дорог.
  
  Практическая часть проекта
  

• 9 слайд

  Анкетирование показало:
  1. Родители всех учеников, а также и они сами покупают товары в пластиковой упаковке.
  Из 17 опрошенных обучающихся
  12 выбрасывают пластиковые бутылки в контейнеры, предназначенные для пластика.
  
  

• 10 слайд

  
  3. 4 выбрасывают в любой бак для мусора.
  4. 1 учащийся выбрасывает на улицу.
  5. В выходные дни покупки продуктов в пластиковой таре превышают покупки в будние дни.
  

• 11 слайд

  Результаты экспериментальной работы
  «Действие кислоты и щелочи».
  

• 12 слайд

  Вывод.
  Проведённый эксперимент доказывает, что пластиковая бутылка, не разрушаются под воздействием даже химических реактивов. Следовательно, при попадании в землю они не будут разлагаться, и перегнивать, а будут лишь захламлять почву.
  Выбрасывая мимо урны
  пластиковую бутылку,
  знайте, что разложится она
  не раньше 180-200 лет.
  

• 13 слайд

  Результаты экспериментальной работы
  «Разложение полиэтилена».
  Для разложения полиэтилена был использован катализатор, оксид хрома (III) Cr2O3, который получили разложением дихромата аммония непосредственно перед опытом.
  

• 14 слайд

  Результаты экспериментальной работы
  «Разложение полиэтилена».
  Пары полиэтилена, проходя над нагретым катализатором, разлагаются.
  Наблюдаем обесцвечивание раствора перманганата калия, что свидетельствует о получении этилена.
  

• 15 слайд

  Пути решения проблемы.
  1. Выбор оптимального места для установки отдельных контейнеров для полиэтиленовых изделий;
  2. Использование стеклотары и бумажных пакетов вместо полиэтиленовых изделий.
  3. Использование эффективных способов переработки полиэтиленовых изделий
  

• 16 слайд

  Переработка полимеров с помощью бактерий является наиболее перспективным методом переработки полимеров.
  

• 17 слайд

  Что могут сделать школьники.
  Информирование населения о проблеме утилизации полиэтиленовой продукции: плакаты, листовки с разъяснением.
  

• 18 слайд

  Пути решения проблемы.
  2. Информирование обучающихся в школе
  о раздельном сборе мусора –
  проведение классных часов, бесед,
  конкурсов плакатов.
  

• 19 слайд

  Вторая жизнь полиэтилена.
  Работы учеников нашей школы:
  кашпо для цветов
  кормушки для птиц.
  

• 20 слайд

  Природа — естественная среда обитания человека. 
  Сегодня проблема спасения природы стала глобальной — её можно решить только совместными действиями всех людей населяющих планету.
  Состояние окружающей среды зависит от каждого из нас.
  И нам надо уже начать думать о своих действиях по отношению
  к окружающей природе.
  Поэтому начните с себя!
  Я начал, а Вы?
  Вывод:
  

• 21 слайд

  Спасибо за внимание!