1508760
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Директору, завучу Другие методич. материалыПоложение о психолого- медико- педагогическом консилиуме МКОУ «Нижнечуманская СОШ»

Положение о психолого- медико- педагогическом консилиуме МКОУ «Нижнечуманская СОШ»

библиотека
материалов

Утверждаю

Директор школы С.В.Игнатенко





Примерное положение о психолого- медико- педагогическом консилиуме

МКОУ «Нижнечуманская СОШ»

Раздел 1. Общие положения

  1. Настоящее положение регулирует деятельность психолого-медико-педагогического консилиума образовательного учреждения.

  2. Психолого-медико-педагогический консилиум (в дальнейшем – ПМПк) создается на базе образовательного учреждения приказом руководителя образовательного учреждения .

  3. Деятельность ПМПк направлена на решение задач, связанных со своевременным выявлением детей с проблемами в развитии, организацией психолого-педагогического медико-социального сопровождения данных детей, исходя из индивидуальных особенностей развития каждого ребенка.

  4. ПМПк образовательного учреждения в своей деятельности руководствуется Законом РФ "Об образовании", уставом образовательного учреждения.

Раздел 2. Цели и задачи ПМПк

1. Цель ПМПк: обеспечение диагностико-коррекционного, психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья детей.

2. Задачи ПМПк образовательного учреждения являются:

  • своевременное выявление и ранняя диагностика отклонений в развитии ;

  • выявление актуальных и резервных возможностей ребенка;

  • анализ и организация исполнения рекомендаций психолого-медико-педагогических комиссий, клинико-экспертных комиссий, бюро медико-социальной экспертизы, отдельных специалистов, обследовавших детей;

  • определение характера, продолжительности и эффективности специальной (коррекционной) помощи в рамках имеющихся в данном образовательном учреждении возможностей;

  • подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния, уровень школьной успешности.

Раздел 3. Порядок создания ПМПк

1. Психолого-медико-педагогический консилиум образовательного учреждения создается приказом руководителя данного образовательного учреждения.

2. ПМПк осуществляет свою деятельность в соответствии с уставом образовательного учреждения и Положением ПМПк, разработанным на основании данного Примерного положения о психолого-медико-педагогическом консилиуме и утвержденным руководителем образовательного учреждения.

3. Общее руководство ПМПк возлагается на руководителя образовательного учреждения.

4. Председателем ПМПк назначается заместитель руководителя образовательного учреждения по УВР .

5. Примерный состав ПМПк:

- заместитель руководителя образовательного учреждения по УВР;

-инспектор по охране и защите прав детства

- медицинский работник.

6. В случае необходимости для работы в консилиуме могут привлекаться учителя-предметники и др. специалисты.

7. У председателя консилиума находятся нормативные правовые документы, регламентирующие деятельность ПМПк.

Раздел 4. Организация работы ПМПк

1. Обследование ребенка специалистами ПМПк осуществляется по инициативе родителей (законных представителей) или сотрудников образовательного учреждения с согласия родителей (законных представителей) на основании письменного заявления или договора между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся, воспитанников.

2. По данным обследования каждым специалистом составляется заключение и разрабатываются рекомендации.

3. На каждого ребенка заполняется индивидуальная карта развития, в которую вписываются все данные индивидуального обследования, заключения и рекомендации, отражается динамика развития.

4. На заседании ПМПк обсуждаются результаты обследования ребенка,составляется коллегиальное заключение ПМПк. Коллегиальное заключение содержит обобщенную характеристику состояния психофизического развития ребенка .Коллегиальное заключение ПМПк и рекомендации подписываются председателем и всеми членами ПМПк.

5. Заключения специалистов, коллегиальное заключение и рекомендации доводятся до сведения родителей (законных представителей) в доступной для понимания форме. Предложенные рекомендации реализуются только с их письменного согласия.

6. При необходимости углубленной диагностики и (или) разрешения спорных вопросов специалисты ПМПк рекомендуют родителям (законным представителям) обратиться в психолого-медико-педагогическую комиссию.

7. Периодичность проведения консилиумов определяется реальным запросом на комплексное, всестороннее обсуждение проблем, связанных с образованием детей с особыми потребностями. Плановые консилиумы проводятся не реже одного раза в четверть.

8. Специалисты ПМПк выполняют работу в рамках основного рабочего времени, составляя план работы в соответствии с реальным запросом на осуществление психолого-педагогического и медико-социального сопровождения детей с проблемами в развитии.

11. Членами консилиума ведется следующая документация:

- карты развития детей;

- заключения и рекомендации ;

- протоколы заседаний консилиума;

- аналитические материалы.


Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Положение о психолого- медико- педагогическом консилиуме

 

                                        МКОУ  «Нижнечуманская СОШ»

1.           Настоящее положение регулирует деятельность психолого-медико-педагогического консилиума образовательного учреждения.

2.           Психолого-медико-педагогический консилиум (в дальнейшем – ПМПк) создается на базе образовательного учреждения приказом руководителя образовательного учреждения .

3.           Деятельность ПМПк направлена на решение задач, связанных со своевременным выявлением детей с проблемами в развитии, организацией психолого-педагогического медико-социального сопровождения данных детей, исходя из индивидуальных особенностей развития каждого ребенка.

 

4.           ПМПк образовательного учреждения в своей деятельности руководствуется Законом РФ "Об образовании", уставом образовательного учреждения.

Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.