Сценарий праздника
«Посвящение в мир искусства»
п. Улькан,
2015 год (декабрь)
Ведущая:
Добрый день, уважаемые ребята, взрослые и гости нашего праздника! Мы рады приветствовать вас в нашей уютной школе искусств. Сегодня у нас праздник – «Посвящение первоклассников в мир искусства». Ведь для того, чтобы стать настоящими музыкантами, танцорами, вокалистами нужно пройти нелегкий путь, на котором понадобятся и трудолюбие, и терпение, и усидчивость, и стремление к совершенству, и многое другое. И сегодня можно с уверенностью сказать, что наши первоклассники достойны быть посвященными в прекрасный мир искусства!!! Все согласны? Тогда начинаем.
Ведущая:
Всем гостям мы очень рады!
Праздник постучал в наш дом!
Первоклассники, входите,
С нетерпением вас ждем!
Приглашаем танцоров: (фанфары)
Гомзякова Екатерина
Добрынина Алиса
Добрынина Василиса
Даньшина Александра
Григорчук Ангелина
Золотина Анастасия
Иванюра Екатерина
Имаева Анастасия
Кузнецова Анна
Плотникова София
Главинская Стефания
Приглашаем вокалистов: (фанфары)
Фролов Александр
Лещенко Валентин
Латмарин Юрий
Кучина Карина
Воронина Кристина
Пешкова Полина
Приглашаем музыкантов: (фанфары)
Жариков Матвей
Лоскутова Таисия
Суханова Екатерина
Соболева Елизавета
Тарасова Оля
Садиков Владимир
Курбанов Никита
Петров Влад
Ясенкова Мария
Юнг Данил
Лещенко Елизавета
(Первоклассники стоят возле стульев и начинают читать стихи)
1-й первоклассник:
В школу искусств мы сегодня пришли,
Родителей, бабушек с собой привели.
2-й первоклассник:
Мир танца прекрасного откроется для нас,
Пришли мы заниматься все вместе в первый класс
3-й первоклассник:
Научимся мелодии по нотам мы играть,
Для этого сольфеджио нам надо посещать.
4-й первоклассник:
Петь дружно будем в хоре
В концертах выступать
Все вместе:
Усердно заниматься, культуру повышать!
Ведущая:
Присаживайтесь, ребята, пожалуйста, на места. (Ребята садятся на места)
Ведущая:
А сейчас, слово предоставляется завучу нашей школы Рябовой Ольге Иннокентьевне
(Выступает завуч)
Ведущая:
А сейчас, ребята, давайте с вами поиграем. Если вы согласны со мной, говорите громко: «Это я, это я, это все мои друзья!», а если не согласны – топайте ногами.
Кто опрятный и веселый быстро мчится в нашу школу?
У кого всегда в порядке чешки, ноты и тетрадки?
Кто в постели целый день и кому учиться лень?
А скажите мне, ребятки, кто утром делает зарядку?
Спросим мы сейчас у всех: кто здесь любит пляску, смех?
Отвечайте хором вмиг: кто здесь главный баловник?
Кто из вас скажите, братцы, забывает умываться?
И еще один вопрос: кто себе не моет нос?
Кто из вас такой хороший загорать ходил в калошах?
Кто из вас, хочу узнать, будет на уроках спать?
Кто из вас, хочу узнать, любит петь и танцевать?
Ведущая:
Молодцы! (Стук в дверь)
Ведущая:
Дети, вы слышите, что кто-то пришел в гости?
(Звучит танец «Феи Драже» П.И. Чайковского из балета «Щелкунчик» и появляется Фея Искусства)
Ведущая:
Ребята, это же Фея Искусства! Здравствуйте! Как мы рады видеть Вас на нашем празднике!
Фея Искусства:
Здравствуйте, дорогие ребята, родители, преподаватели!
Я – Фея Искусства, зовут Муза,
Людей я люблю посещать… и тогда
Рождаются звуки, картины и танцы,
Скульптуры, спектакли, стихи иногда.
И все, что прекрасным в мире зовется
Со мною приходит в ваши сердца.
Дарю вдохновенье и творчества муки
Талантливым людям и гениям я.
Я узнала, что у вас сегодня такой замечательный праздник и мне очень захотелось прийти вас поздравить.
Ведущая:
Мы очень рады тебя видеть, Фея искусства, на нашем празднике. Ребята, а ведь Фея пришла сегодня к нам не с пустыми руками. Она что-то для вас приготовила. Фея искусства, что это? (Ведущий показывает на цветик-семицветик)
Фея Искусства:
А это цветик-семицветик, мне его подарила Королева Знаний. Он не простой, а волшебный. Каждый его лепесток таит в себе интересное задание. И только пройдя все семь испытаний, ребята могут с гордостью сказать, что они настоящие Первоклассники школы искусств.
Ведущая:
Ребята, я думаю, что мы справимся, ведь так? Только давайте будем отрывать лепесточки в том порядке, как расположены цвета радуги! Все знают порядок цветов радуги? Красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый.
Первоклассник отрывает красный лепесток, читает задание.
Задание. Все мы с радостью готовы в школу искусств вас принять, но попробуйте сначала все загадки отгадать.
Ведущая:
Я думаю, это не составит особого труда! Готовы?
Вместе, в ногу, раз, два, три,
Как шагают – посмотри!
Не поют и не танцуют
Вместе дружно…. (маршируют)
Фея Искусства:
Если текст соединить с мелодией,
И потом исполнить это вместе,
То. Что вы услышите, конечно же,
Называется легко и просто …. (песня)
Ведущая:
Нотный стан тут на замке
Ключ у ноты «соль» в руке.
У замков ключи различны,
У нее же ключ ….(скрипичный)
Фея Искусства:
За руки беремся дружно,
Кругом встанем – это нужно.
Танцевать пошли и вот
Закружился …. (хоровод).
Ведущая:
От ноты «фа» стою я справа,
Ну, а на кухне – главная приправа (соль).
Фея Искусства:
Нарисует он картину
И раскрасит Буратино,
Он напишет объявленье
И открытку-поздравленье.
Рисовать плакаты мастер
Яркий тоненький …. (фломастер).
Ведущая:
Чтобы всюду ноты-точки размещались по местам
Пять линеек нотной строчки мы назвали …. (нотный стан).
Фея Искусства:
Все герои спектакля на сцене танцуют –
Не поют, не играют и не рисуют.
Прекраснее спектакля в театрах нет,
А называется он просто …. (балет).
Ведущая:
Я с трудом на нем играю
Громче, тише, громче, тише –
Все игру мою услышат.
Бью по клавишам я рьяно,
Инструмент мой - …. (фортепиано).
Ведущая:
Если все ты будешь знать,
То получишь в школе …. (пять).
Ведущая:
Молодцы, ребята, справились с заданием. Скажите, пожалуйста, а какой цвет в радуге после красного? Правильно, оранжевый!
(Ведущая подходит к одному из детей, тот отрывает оранжевый лепесток и читает задание).
Задание. В школу ты пошел учиться, собери в портфель, что в школе пригодится.
Ведущая:
Итак, ребята, игра «Собери портфель». Если Фея Искусства назовет предмет, который нужно взять в школу, то вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет в школе не нужен, то вы топаете ногами.
Фея Искусства:
Ноты и тетрадки,
Игрушечная мышка,
Паровозик заводной,
Карандаш цветной,
Чешки и лосины,
Автомобильные шины,
Одеяло и подушку,
Самую любимую игрушку,
Сладкий мармелад,
Может горький шоколад,
Ластик и закладки,
Ручку и тетрадки,
Расписание, дневник,
Собран в школу ученик!
Ведущая:
Молодцы! Все правильно собрали! Теперь давайте оторвем 3-й лепесток. Каким он будет цветом? Правильно, желтым.
(Ведущая подходит к одному из детей, тот отрывает желтый лепесток и читает задание).
Задание. Вы, танцоры, потанцуйте, покружитесь от души.
Ведущая:
Девочки хореографического отделения покажут нам зарисовку.
(Учащиеся 1 класса хореографического отделения танцуют).
Фея Искусства:
Молодцы!
Ведущая:
Отрываем следующий лепесток – зеленый!
(Ведущая подходит к одному из детей среди музыкантов, тот отрывает зеленый лепесток и читает задание).
Задание. Задание для музыкантов.
Ведущая:
На листочке, на страничке, то ли точки, то ли птички,
Все сидят на лесенке и щебечут песенки.
Ребята, скажите, что это? (нотки)
Фея Искусства:
Музыканты, все вставайте и стихи нам прочитайте.
(выходят нотки)
1 ребенок («соль») Лещенко Валентин
Мы ноты, ноты, ноты, мы с песнями всегда,
И мы не унываем нигде и никогда.
2 ребенок
Мы строим звукоряды, нас семеро живет.
Все звуки нам знакомы, нас каждый назовет.
3 ребенок («до») Воронина Кристина
Я – «до», я нота добрая, желаю всем добра!
4 ребенок («ре») Лещенко Лиза
Я- «ре». Гуляю во дворе, всегда уверена в себе.
Люблю я солнце, облака, я звуков музыки река!
5 ребенок («ми») Юнг Данил
Я – «ми», я – мисс очаровашка! Милашка я, друзья, милашка!
6 ребенок («фа») Фролов Саша
Я – «фа». Дружу я с нотой «соль»,
Ращу горох, бобы, фасоль.
1 ребенок («соль») Лещенко Валентин
У соль – особенная роль.
Я ключ скрипичный открываю,
На строчках ноты расставляю.
7 ребенок («ля») Латмарин Юра
Я – нота «ля», я нота «ля», меня запела вся Земля!
2 ребенок («си») Ясенкова Мария
А «си» поем мы для того,
Чтоб вновь вернуться к ноте «до»
Ведущая:
Ребята, давайте хором повторим все ноты по порядку.
Устроим с вами мы сейчас музыкальную зарядку
(Дети рассказали ноты).
Ведущая:
И сейчас выпускники расскажут нам о Гамме.
(Выходят 5 выпускников: Жарикова, Пакусина, Кузьмичева, Акуленко…, рассказывают стихотворение).
- Марш на прогулку! – командует мама,
Строгая дама по имени Гамма.
И друг за дружкой построились в ряд
Семеро чинных послушных ребят.
Но оглянуться она не успела
Фа засмеялась и к До полетела,
Си обнаружилась рядышком с Ми,
Вот наказанье с такими детьми!
- Мамочка, можно я с Ля поиграю? -
Пискнула Ре (по порядку вторая)
- Мамочка! – Ля подхватила. – Без Ре
Я не желаю гулять во дворе!
Соль продолжала играть в одиночку,
Мать похвалила примерную дочку:
- За послушанье что хочешь проси!
- Можно пристроиться к Ми или к Си?
- Что ж, поиграйте! – позволила мама
Строгая дама по имени Гамма.
И заиграли, запели в ответ
Скрипка и флейта, фагот и кларнет.
Ведущая:
И сейчас все вместе мы исполним песню «До, ре, ми…»
Первоклассники поют с выпускниками.
Ведущая:
Какие молодцы! Хорошо подготовились! Отрываем голубой лепесток.
(Ведущая подходит к одному из детей, тот отрывает голубой лепесток и читает задание).
Задание. Побежали песенки, песенки по лесенке,
Растеряли песенки все свои слова.
Помогите песенкам, песенкам-чудесенкам,
И расставьте нужные в песенках слова
Фея Искусства:
Ребята, у меня для вас есть необычная коробочка. Сейчас мы все встанем в круг, и под музыку будем передавать эту коробочку. Когда музыка остановится, тот ребенок, у которого она останется, должен достать из коробочки один лист и громко прочитать то, что на нем написано. По секрету вам скажу, что там написаны перепутанные слова известных детских песен, и вы должны догадаться, что это за песня и исполнить ее начало.
(Под веселую музыку проводится игра «Помоги песенке»)
Задания.
Светлей, радуга, вернется, день, проснется.
От улыбки станет всем светлей,
От улыбки в небе радуга проснется,
Поделись улыбкою своей,
И она еще не раз к тебе вернется!
Лошадка, наша, мужичок, везет, корешок
Везет лошадка дровенки,
А в дровнях мужичок,
Срубил он нашу елочку
Под самый корешок.
Пойдем, ложка, готовь, обед, картошка.
Антошка, Антошка,
Пойдем копать картошку!
Прохожие, на виду, играю, раз в году, гармошка.
Я играю на гармошке у прохожих на виду
К сожаленью день рожденья только раз в году.
Брюшко, кузнец, съела, прожорливое.
Ну вот пришла лягушка, прожорливое брюшко,
Прожорливое брюшко, и съела кузнеца!
Ведущая:
Молодцы, ребята! Справились с заданием. Давайте отрываьб следующий лепесток – синий.
(Ведущая подходит к одному из детей, тот отрывает синий лепесток и читает задание).
Задание. Все дети должны отгадать музыкальную викторину и исполнить песню. Хлопайте в ладоши!
Ведущая:
Я думаю, что вы все любите музыку и немного в ней разбираетесь. Приготовьтесь ответить на вопросы небольшой музыкальной викторины. Кто знает ответ, то поднимает руку.
Кто сочинил эту музыку и как она называется? (звучит «Танец лебедей» из балета П.И. Чайковского)
Фея Искусства:
Какой музыкальный инструмент звучит? (звучит начало «Ток и фуги» ре минор И.С. Баха)
Ведущая:
Продолжаем зарядку для ума.
Вот для вас еще заданье:
Как вы знаете названия
Тех вещей, что покажу,
Иль о них я расскажу.
Итальянские словечки прочно в музыку вошли.
Их запомнить вы навечно в скором времени должны.
Например, аччелерандо. Что это? (ускорить шаг)
И напротив, ритардандо. Ускоренью злейший враг.
Кое с чем уж вы знакомы. Повторить вы все готовы?
Это вилочка (˂) крещендо
А вот так (˃) димидуендо
Громко (f) форте
Тихо (p) пиано
Получилось фортепиано.
Что ж, почти профессора,
Дальше двигаться пора.
Фея Искусства:
Спели дружно мы пример.
Есть двухдольный в нем размер (2/4)
Ведущая:
Повторим не для каприза,
А стоит там знак реприза (:||)
Фея Искусства:
Пропоем отрывок песни и сыграем сразу.
Что пропели? Что сыграли? Отгадайте. (фразу)
Ведущая:
Три струны, а что творит!
Душу русскую хранит.
То не сказка, то не байка,
А простая балалайка. (звучит музыка балалайки)
Фея Искусства:
Молодцы, ребята! А сейчас исполните песню «Хлопайте в ладоши!»
(Ребята встают и исполняют песню)
Ведущая:
Какие молодцы! Продолжаем праздник. Остался у нас еще один лепесток.
(Ведущая подходит к одному из детей, тот отрывает фиолетовый лепесток и читает задание).
Задание. Все, кто может из ребят соло нам сыграть.
(Ребята исполняют на фортепиано, аккордеоне свои пьесы)
Ведущая:
Молодцы, ребята! Вы справились со всеми заданиями волшебного цветика-семицветика. (Обращаясь к Фее) Уважаемая Фея, теперь наших ребят можно считать достойными первоклассниками школы искусств?
Фея Искусства:
Я думаю, что каждый из вас заслуживает звания «Первоклассник школы искусств». Но, ребята, это звание многому обязывает. Готовы ли вы дать клятву верности искусству?
Дети:
Да!
Фея Искусства:
К приему торжественной клятвы Первоклассника школы искусств прошу встать!
Ведущая:
Дети, ваша задача слушать внимательно и говорить после сказанного «Клянусь!
Фея Искусства:
Клянемся перед всеми старательными быть
В школу искусств исправно ходить!
Дети:
Клянемся!
Фея Искусства:
Клянемся с музыкой по жизни идти
И не свернуть с обратного пути!
Дети:
Клянемся!
Фея Искусства:
Пусть будут дождь, метели на пути,
Клянемся на урок гимнастики идти!
Дети:
Клянемся!
Фея Искусства:
Клянемся, победив тоску и лень
Слушать музыку и петь каждый день!
Дети:
Клянемся!
Фея Искусства:
Клянемся детьми воспитанными быть
Не бегать по школе, а шагом ходить!
Дети:
Клянемся!
Фея Искусства:
Клянемся выходить в надлежащие сроки
И не опаздывать на уроки!
Дети:
Клянемся!
Фея Искусства:
Клянемся танцевать и петь мы прилично
В портфеле носить «хорошо» и «отлично»!
Дети:
Клянемся!
Фея Искусства:
Клянемся к творчеству стремиться
Чтобы нами вы могли гордиться!
Дети:
Клянемся!
Ведущая просит первоклассников прочитать стихи.
Мы поступили в первый класс
Теперь мы музыканты (Лоскутова Тая)
Хотим мы очень, чтобы в нас
Раскрылись все таланты. (Пешкова Полина)
Научат нас здесь петь, играть
На разных инструментах, (Тарасова Оля)
Мы будем скоро выступать
Под гром аплодисментов! (Кучина Карина)
Но чтоб дорогу проложить
В мир музыки чудесной (Гомзякова Екатерина)
(Все хором)
Клянемся школу мы любить
И жить в ней интересно!
Фея Искусства: (взмахивает ручкой)
Я объявляю вас Первоклассниками школы искусств.
Мир искусства – волшебный и сложный мир, он полон тайн, загадок и удивительных открытий. Но каждую тайну можно разгадать, если учиться постигать язык искусства – осваивать музыкальную грамоту, развивать внимание, память, художественный вкус!
Успехов вам, начинающие ученики. А мне пора отправляться в путь. До встречи!
(Под музыку уходит)
Ведущая:
Всего доброго, Фея Искусства! Вы знаете, я думаю, этими ребятами обязательно будет гордиться вся школа искусств (уходит). Но это еще не все. К нам пришли старшеклассники. Они хотят дать первоклассникам несколько советов.
Мы очень рады в этот час
Поздравить вас, друзья,
С вступлением на трудный путь,
Где не гореть нельзя.
В искусстве – радости побед
И поражений боль
В искусстве лишь покоя нет,
Смертелен здесь покой.
Работай, не жалея сил,
Терпенье проявляй,
Тогда придет к тебе успех,
То нос не задирай.
Стремись побольше узнавать,
И каждый день играй
Попробуй что-то сочинять,
По слуху подбирай.
На смену нам придете вы,
Цепь поколений пусть не рвется,
Вручаем ключ от той страны,
Что словом «Музыка» зовется!
(Выпускники под музыку вручают значки «Юному танцору» и «Юному музыканту»)
Ведущая:
И в завершении нашего праздника давайте исполним песню «Шире круг»
(Исполняют все песню)
Ведущая:
Наш праздник подошел к концу. Всем спасибо и до новых встреч!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.