Поурочный план по информатике на тему "Калькулятор жады" қмж

«Қызылащы орта мектебі мектеп жасына дейінгі шағын орталығы бар» мемлекеттік мекемесі

А Ш Ы Қ     С А Б А Қ

Тақырыбы «Калькулятор жады»

 5 сынып

Пән мұғалімі  Сарымсакова Н.

2014-2015 оқу жылы

Күні: 21.04.2015ж.                         Сыныбы: 5                      Пәні: Информатика

Сабақтың тақырыбы	§28     Калькулятордың  жады
Сабақтың  мақсаты	1.Калькулятор бағдарламасы туралы ақпарат беру 2.Калькулятордың ерекшеліктерін,  қызметін  түсіндіру 3.Калькулятор жадымен жұмыс істеуді үйрету
Оқу нәтижелері	1. .Калькулятор бағдарламасы туралы ақпарат алады. 2. Калькулятордың ерекшеліктерін,  қызметін  түсінеді 3. Калькулятор жадымен жұмыс жасай алады
Оқытуда  қолданылатын әдіс-тәсілдер	1.Кездесу                         2.Топтық жұмыс 3.Жұптық жұмыс           4. Кім жылдам? 5.Сәйкестендіру             5.Ақпараттық диктант
Көрнекілігі	ДК, интерактивті тақта, деңгейлік тапсырма, стикер, түрлі-түсті қалам, бағалау парағы, ребус
Дерек көздер:	Иформатика  5 сынып Вьюшкова, Параскун, Әбенов Арман ПВ-2013жыл 191-199 бет
Түйінді идеялар	Бірлескен топтық жұмыс оқушылардың ынтымақтастығын дамытудың қуатты құралы болып табылады
Сабақтың кезеңдері	Мұғалімнің  іс-әрекеті	Оқушының  іс-әрекеті
Топтасу Уақыты 2 мин	Оқушыларды үш  топқа «Түстер» әдісі арқылы бөлу  «Жасыл», «Қызыл», «Сары»	Оқушылар таңдаған түстері арқылы топтасады. І топ «Жасыл»  ІІ топ «Қызыл» ІІІ топ «Сары»
Кездесу  Уақыты 3 мин	«Мен сені көргеніме қуаныштымын ...» жақсы тілекпен сыныпта жағымды психологиялық атмосфера орнату	«Мен сені көргеніме қуаныштымын ...» оқушылар бір-біріне жақсы жақтарын аша түседі. «Жақсы тілек жарым ырыс» екенін түсінеді.
Білу Уақыты 3 мин Жұптық жұмыс Уақыты 8 мин	Үй тапсырмасын тексеру  «Тест» әдісі бойынша үй тапсырмасын тексеру «Менің қиялымдағы калькулятор» тақырыбында постер жасау	Оқушылар тест парақшасын белгілеп, сағат тілі бойынша бір бірін тексереді. Алынған ұпайды бағалау парағына түсіріп отырады «Менің қиялымдағы калькулятор» тақырыбында постер жасап, топтан бір, екі оқушы шығып қорғайды
Көпір Уақыты 2 мин	Тақырыпты ашу  Ребус-ты шеше отырып, бүгінгі өтетін тақырыпты ашады. «Каькулятор жады»	Ребусты топтаса отырып шешеді. Шешілген сөз жаңа тақырыпты дәптерге жазады.
Түсіну Уақыты 5 мин	Жаңа сабақ Қарапайым                  Инженерлік - жадты тазартады  - жадтағы санды индикаторға шығарады - санды индикаторға жазады	Оқушылар батырмаларды дәптерге түсіріп отырады
Қолдану Уақыты 3 мин Жұптық жұмыс	«37» санының қызықты қасиеті. Тақтада берілген есептерді компьютерде орындап, шығарады. Біткеннен кейін оқушылар тақтада орындайды	Оқушылар калькуляторда орындап, тақтаға жазады. Интерактивті тақтадағы жауаппен тексереді.
Сергіту сәті Уақыты 3 мин	«Мен қазақпын» биін тақтада көрсету	Оқушылар музыкамен бірге билейді
Талдау Уақыты 4 мин Кім жылдам? Уақыты 5 мин	Сәйкестендіру  Тақтада ілінген калькуляторды, батырмалармен сәйкестендіру 5-2:2= 12+3:2= 15-(2+5)= 6*7*(5-2)= тапсырманы калькулятормен шешу	Оқушылар ретімен шығып сәйкестендіреді. Қателерін тексереді Есепті шешіп дәптерге орындайды: 5-2:2= 4 12+3:2= 13,5 15-(2+5)= 8 6*7:(5-2)= 14
Жинақтау Уақыты 3 мин	«Ақпараттық диктант» Бос орынға керекті сөздерді қою керек. Калькулятор Стандартты программасы - ____________ ақпаратты өңдеуге арналған қосымшалардың бірі. Жүйеде калькулятордың екі түрі бар: _________ және ___________.  Калькуляторды іске қосу үшін, мына тізбекті орындаймыз: _____________ -  Все программы  - Стандартные  ____________ . Егер калькулятор бірінші рет қосылса, онда  ______________ калькулятор шығады.	Параққа орындайды Калькулятор Стандартты программасы – сандық ақпаратты өңдеуге арналған қосымшалардың бірі. Жүйеде калькулятордың екі түрі бар: қарапайым және инженерлік.  Калькуляторды іске қосу үшін, мына тізбекті орындаймыз: Пуск -  Все программы  - Стандартные - Калькулятор. Егер калькулятор бірінші рет қосылса, онда  қарапайым  калькулятор  шығады.
Рефлексия Уақыты 1 мин	«Басбармақ» әдісі арқылы кері байланыс жасау Бармақ жоғары қараса – ұнады Бармақ жанға қараса – онша ұнамады Бармақ төмен қараса – мүлдем ұнамады	Оқушылар «Басбармақ» әдісі арқылы өтілген сабаққа баға береді.
Бағалау Уақыты 2 мин	Алынға ұпайлар бойынша оқушыларды бағалау	Оқушылар жинаған ұпайларын есептеп, өздерін бағалайды
Үйге тапсырма: Уақыты 1 мин	1.Блокнот, калькулятор бағдарламасына сөзжұмбақ, ребус құрастырып келу 2. Калькулятордың  пайдасы  мен зияны	Оқушылар күнделіктеріне жазып алады

Краткое описание документа:

Сабақтың мақсаты: 1.Калькулятор бағдарламасы туралы ақпарат беру ; 2.Калькулятордың ерекшеліктерін,қызметінтүсіндіру; 3.Калькулятор жадымен жұмыс істеуді үйрету.

Күтілетін нәтиже: 1.Калькулятор бағдарламасы туралы ақпарат алады; 2. Калькулятордың ерекшеліктерін, қызметін түсінеді; 3. Калькулятор жадымен жұмыс жасай алады.