Поурочный план по казахскому языку на тему "Қуыршақтар мекені" (4 класс)

Пәні: қазақ тілі	Мектеп: №26
Күні: 11.04.2019	Мұғалім: Ахметова МД
Сынып: 4	Қатысқаны	Қатыспағаны:
Сабақ тақырыбы:	Қуыршақтар мекені. Модуль «Қуыршақ театры»
Білімділік:	Қуыршақтар мекені туралы ақпараттық ұғымын кеңейту.
Дамытушылық:	Жаңа тақырып аясында қазақ тілінен топтық, жұптық жұмыстарды орындау ар қылы іскерлікке машықтандыру.
Тәрбиелік:	Қарапайым сөйлеу үлгілері арқылы оқушыларға рухани-мәдени тәрбие беру
Жетістік критерийлері:	Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): қарапайым тілдік үлгілер арқылы  қуыршақтар мекені туралы түсінеді, ол жөнінде ақпарат бере алады. Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): қуыршақтар мекені тақырыпқа қатысты қысқа сөйлемдерді колдану арқылы   туралы сипаттайды. Оқушының жоғарғы жетістігі (ОЖЖ): қуыршақтар мекені туралы мәтін құрайды, оқушылар саябаққа  қатысты өз ойын айтады.
Негізгі түсініктер:	Сахна, қуыршақ, кейіпкер
Сабақта қолданылатын материалдар:	Интерактивті тақта, слайдтар, А4 парағы, маркерлер, плакат, қуыршақ
Оқыту әдістері:	Түсіндіру, сұрақ-жауап, «Көңіл күйді анықтау» тренингі, «Ыстық орындық» ойыны, синквейн, «Карусель» тәсілдері, сергіту жаттығуы.
Дереккөздері:	Әдістемелік құрал, дидактикалың материалдар, сөздік.
Сабақтың  басы: І.Ұйымдастыру  бөлімі	Психол.ахуал туғызу. Мұғалім оқушыларды «шаттық шеңберіне» тұрғызады, сәлемдеседі, Мен елімді,жерімді,әлемді сүйемін.Жақсы оқушы боламын  Кілең бестік аламын. Топқа бөлу. 2 топ болады 6-баладан. 1-топ Қуыршақ.                                                                    2-топ Театр
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.	Ыстық орындық тәсілі арқылы. Сұраққа жауап беру. Бағд.тақтада ілініп тұрады               1.Мынау не? Светофор аудармасы               2.Бағдаршамның неше түсі бар?               3. Қызыл түс нені білдіреді?  4.Сары түс жанғанда не істейміз?  5. Жасыл түс нені білдіреді? 6. Мынау қандай белгі? Ол нені білдіреді? 7.Суретті көөрсетіп сұрау. Сөздерді сұрау
І. Қызығушылықты ояту	Тақырыпқа байланысты бейнебаян көрсетемін. Не туралы көрдіңдер? Не туралы айтты? «Балалар, қалай ойлайсыңдар, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай?»- деп сұрақ қоямын. Қуыршақтар мекені не?- Театр Сабақтың мақсаты: бүгін жаңа модуль бастаймыз. жаңа сөздермен танысамыз, мәтінмен жұмыс істейміз Ой шақыру. Ассоциация «Театр» ( қандай театрларды білесің?  Театрда не істейді?
II. Мағынаны тану Жазылым	1.Сөздікпен жұмыс. Мәтінмен таныспас бұрын жаңа сөздермен танысайық. Сахна, қуыршақ, кейіпкер, қойылым (хормен қайталау)
Тыңдалым. Мұғ. мәтінді оқиды. Мәтінді тыңдайды..	Тыңда. Сендер кітапқа қарап отырыңдар. Мен оқимын. Оқулықты ашамыз. 84 бет Бос уақытында Әлібек анасымен қуыршақ театрына барады. Оған театрға барған ұнайды. Оның сүйікті кейіпкерлері бар. Олар: Тазша бала, Алдар көсе, Қожанасыр. Ол бүгін театрға екі билет сатып алды.
Айтылым. Оқулықтағы 1-тапсырманы орындау.	Айтылым. 1-тапсырма. 85 бет .Енді сұрақтарға жауап беріңдер. 1-сұрақты Миша оқиды. Жауап береді Арманай 1.Әлібек анасымен қайда барады? 2. Оған театрға барған ұнай ма? 3. Әлібектің сүйікті кейіпкерлері кімдер?
Оқылым. «Карусель» стратегиясы	Карточка тарау  (мәтін). Мәтінді оқимыз, мәтінге сұрақ құрастырмыз. Алматы қаласын...а қуыршақ театр... к...п. Маған театр ұнайды. Театрды... сахнасы кең. Жексенбі күні ертегі көруге барамын. Қуыршақтар әдемі. 1 топ-2-топқа сұрақ қояды 2 топ-1-топқа сұрақ қояды Топтар бір-бірін бағалайды. (смайликпен)
Сергіту сәті	Қызыл өрік
Сабақты бекіту	- Бүгін сабақта не істедік? -Қандай жаңа сөздер үйрендік?  -Қандай тақырыпта мәтін оқыдық? -Мәтінде не туралы айтылған Синквейн. 1.Театр 2.Әдемі,кең, үлкен 3.Көреміз,қызықтаймыз, тыңдаймыз 4.Мен бүгін театрға бардым. 5.Қуыршақ
Үйге тапсырма беру	85 бет 4-тапс (диалог) «Қуыршақ театрында» тақырыбында сыныптасыңмен диалог құраңдар.
Бағалау	1-2 топ,  2-топқа  ..... белсенді болды      2-1 топты
Кері байланыс Сабақ аяқталды.	Жетістік ағашы Жасыл- түсіндім, сабақ ұнады Сары- жартылай тусіндім, онша ұнаған жоқ Қызыл- түсінген жоқпын, сабақ ұнаған жоқ 3-шапалақ