Поурочный план урока на тему "Моя Родина - Казахстан".

Моя родина - Казахстан		Школа: Майтюбекская СОШ
Дата:		Ф.И.О учителя:Айткенова Г.С
Класс: 1 «А»		Количество присутствующих:	Количество отсутствующих:
Цели обучения, которым посвящен урок		1.1.4.1. Понимать о ком/о чем говориться в прослушанном тексте 1.1.5.1. Демонстрировать понимание увиденного/услышанного через комментирование, вопросы или действия. 1.2.2.1. Составлять рассказ из 2-3 предложений по картинке 1.4.4.1. Писать прописные (заглавные) и строчные буквы и их соединения; писать разборчиво, в соответствии с санитарно – гигиеническими требованиями.  1.5.1.3. Использовать слова, обозначающие действия предметов 1.5.1.5. Использовать слова, обозначающие признаки предметов 1.5.2.1. Правильно писать слова, понимая различия между звуками и буквами
Учебная цель		Уметь  составлять стихи (двустишие, пятистишие) на основе модели и опорных слов – предметов, слов- действии и слов – признаков  Воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине, семье, народу
Предполагаемый результат		Все учащиеся смогут:
		Использовать в речи  ключевые слова по изученной теме; Понимать значение выученных слов и словосочетаний; Отвечать на вопросы одним словом подбирать соответствующую иллюстрацию или схему; Читать слоги с изученными буквами.
		Большинство учащихся смогут:
		Составлять  простые предложения по заданной теме; Понимать значение знакомых слов в тексте, произносить их правильно; Демонстрировать понимание увиденного через комментирование; Читать слова с изученными буквами.
		Некоторые учащиеся смогут:
		Составлять двустишие, пятистишие, используя модель и опорные слова; Записать стихотворение в строчки; «собрать» стихотворение, используя слова – рифмы; Писать элементы изучаемых букв, прописные (заглавные и строчные буквы)
Языковая цель		Полиязычие: халық - народ  - people (пипл); Отан – Родина – Motherland (мазелэнд) Основные термины и словосочетания: Повторение основных понятий Используемый язык для диалога/письма на уроке: Составление двустишия, синквейна (пятистишия).
Материал прошедших уроков		Учащиеся могут иметь определенную базу знаний  по изученным разделам, коммуникативные умения вступать в диалог, понимать слова и фразы в речи, небольшие тексты из 3-5 простых предложений.
План
Планируемое время	Запланированная деятельность			Ресурсы
Начало урока. 10 мин.	1.Организационной момент Приветствие учащихся на трех языках. Психологический настрой Сообщение темы урока. 2. Закрепление изученного материала. (К) Учитель обращает внимание детей на доску, на которой находятся картины, изображающие казахскую природу. Дети называют степи, моря, горы, поля, реки, озера, пустыни. Учитель объясняет, что это все Родина. (Произношение хоровое и индивидуальное слова «Родина» на трех языках. Использование разной интонации)			Видеоролик «Здравствуй столица»
Середина урока. 20 мин.	(Г) Составление рассказа по картине 1- я и 2-я группа составляют рассказ (И) Мәтінмен жұмыс: 1 – тапсырма: 1 ,2 топқа тақырыпқа байланысты мәтіндер беріледі.Әр топ ішінен бір оқушы орнынан тұрып, мәтінді дауыстап оқиды. 2 – тапсырма: Алдарындағы берілген буындардан сөздер құрастыру. Сол сөздерді дауыстап оқу (П) Составь слова из слогов Астана, Родина, столица, Казахстан Физминутка. Practice 1 We will teach new words: forest, river,mountain, golden and coal Children tell these words after teacher. Practice 2 They match pictures with words and tell their colours Раскрась картинку. Дай ей название. Подпиши (ГС) Подберите и напишите слова, соответствующие картинкам и опишите их Работа в рабочей тетради (И) 1 тапсырма: Келесі тапсырма берілген суреттердің бас әріптерінен сөз құрастыру. 2 тапсырма: Сол сөздерде неше дауысты және дауыссыз дыбыс бар екенін анықтау. Психотренинг (под музыку). Закройте глазки и представьте приятные вам картинки природы, близких, родных. Это твоя маленькая Родина. Повторите словосочетание «большая Родина», «Родина - Казахстан». Покажите движениями, какая у тебя и у всех вас Родина  (Г) Создание колложа 1-я группа «Карта Казахстана» 2-я группа «Астана – столица Казахстана» Собери стихотворение. Прочитай выразительно. Запиши стихотворение			Учебник, задание 1 yandex.kz/images>физминутка Я, ты, он, она Сюжетные картинки
Конец урока. 5 мин.	4. Итог урока. (К,Ф) Вспомните, чему вы научились на этом уроке, что было для вас сложным, легким в исполнении.