Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Поурочный план по познанию мира 4 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Поурочный план по познанию мира 4 класс

библиотека
материалов

Класс:4 «Ә»

Пәні: Дүниетану

1.1.Сабақтың тақырыбы: Әлемнің жеті кереметі туралы жалпы мәлімет

1.2.Сілтеме:Дүниетану оқулығы 2011жыл. "Алматыкітап" баспасы

1.3.Сабақтың мақсаты:Адамзат мәдениетінің ғажайып ескерткіштерімен, яғни сәулет және мүсін өнерінің керемет тамаша үлгілерімен таныстыру. Әлемнің кереметтері халықтардың мұрасы екендігін ұғындыру.

Сөйлеу мәдениетін арттыру, елжандылыққа, рухани құндылықтарды бағалауға баулу.

1.4.Міндеттері:Тақырыпты толық ашу, оқушылардың өз ойларын жеткізе білуі. Өзіндік ізденістерін қалыптастыру, пәнге деген қызығушылығын арттыру, жеке интеллектуалдық әлеуетті дамыту. "Мен" жеке құзыреттілікті қалыптастыру.

1.5.Сабақтың түрі:Жаңа сабақ

1.6.Әдіс-тәсілдері:СТО, АҚТ, топтық жұмыс, диалогтік оқыту. оқыту үшін бағалау.

1.7.Пәнаралық байланыс: әдебиет, тарих, орыс тілі

2.Сабақ барысы:

2.1.Алғашқы ұйымдастыру кезеңі (амандасу, түгендеу)

2.2. Психологиялық тренинг: Әрбір адам- туысым, досым, жұрағат.

Әрбір сабақ- үйрену, ұғу, ұлағат.

Әрбір сөзім-шындық, бірлік, адалдық.

Әрбір ісім- тілек, тірлік, тазалық.

2.3.Топқа бөліну: түстер бойынша 4 топқа бөлінеді(қызыл, жасыл, көк, сары)

2.4.Бағалау парақтарын беру

2.5.Ойлау деңгейі:Білу

Мақсаты: Оқушының бұған дейінгі білетін білімін анықтау.

Күтілетін нәтиже:Суреттерге қарап түсініктеме бере алады. Хромтау, Ақтөбе, Алматы, Астана, Эфель мұнарасы, Бостандық статуясын көрсету арқылы қызығушылығын арттырады.

Түрткі ойлау (сұрақ)

-Балалар, өткен сабақта қандай тақырыппен танысып едік?

-Адам ойлай білу қабілеті арқылы қандай жетістіктерге жетті?

- Ғимараттар мен техниканың пайда болуында адам үшін

табиғаттың берері болды ма?

1.Бұл суреттер нені білдіреді?

2.Қайсысын сәулет өнеріне жатқызасың?

Бағалау

Формативті: Жақсы Өте жақсы Жарайсың Тамаша! Керемет!

Критериялар: Суреттер нені білдіретінін айтуы.

Айта алмайды -0

Жартылай-1

Толық-2

дескриптор: ұпай

Қайсысын сәулет өнеріне жатқызатынын айтады.

Айта алмайды-0

Жартылай-1

Толық-2

2.6.Түсіну. Мақсаты: Өз беттерінше мәтінді оқуға үйренеді. Топқа бөлініп, шағын мәтіндерді оқып түсінеді.

Жеті кереметті атайды:

1. Хеопс пирамидалары.

2. "Аспалы бақ"

3. Гелиостың алып мүсіні

4. Галикарнас кесенесі

5. Зевстің мүсіні

6. Артемида хибадханасы

Фаростық мұнара шамы

Түрткі ойлау (сұрақ) Мәтіннен нені түсіндің?

Жаңа сөздерді анықта:Сфинкс,перғауындар,Мазарлар, үшкір таулар, Хеопс,Хефрен, Вавилон патшасы. Навуходоносор.

мидиялық ханшайым, терасса. аңызақ, аптап, құл Карии патшасы Мавсолдың зираты Эфест, металл айналар.

Бағалау: Жаңа сөздерді толық анықтады-2

Жаңа сөздерді жартылай анықтады-1

Жаңа сөздерді анықтай алмады-0

2.7.Қолдану Мақсаты: Байқағыштығын анықтау. Бұған дейінгі білімін қолдана алу деңгейі.

Күтілетін нәтиже: Мәтін бойынша постер қорғайды. Суреттер салады, суреттерді қиып жапсырады. Жүйелеп айтады.

Түрткі ойлау (сұрақ):Бұл мәтіннен не білдің? Сені не таң қалдырды? Саған әлемнің қай кереметі ұнады? Неге?

Бағалау: Формативті: Жақсы Өте жақсы Жарайсың Тамаша! Керемет!

2.8.Талдау Мақсаты: Өзі білетін құбылыстарын ашуға итермелеу.

Күтілетін нәтиже: Осы жеті кереметті өз еліміздегі ғимараттармен салыстырту. Мысалы Фаростық мұнара шамы -Астанадағы Бәйтерекке ұқсайды.

( биіктігі жағынан)Хеопс пирамидалары - Астанадағы Бейбітшілік пен келісім сарайына ұқсайды.

Түрткі ойлау (сұрақ): Биіктігі жағынан, пішіні жағынан ұқсай ма?

Бағалау.

2.9.Жинақтау

Мақсаты:Қайсысы ойлауға әкеледі.

Күтілетін нәтиже: Ойша Хромтау қаласындағы сәулетті орындар мен ескерткіштерді аралау.

Түрткі ойлау (сұрақ): Саған қаламыздың қай жерлері ұнайды?Әлемнің тағы қандай кереметтерін білесің?

Бағалау: Бас бармақты көрсету арқылы бағалау

2.10. Бағалау. Мақсаты: 1.Сабақтың маңыздылығын, құндылығын дәлелдеу. 2.Дүниетанымын кеңейтуге әсер ету.

Күтілетін нәтиже: Құрастыруға әртүрлі материалдар беру арқылы өз қолдарымен түрлі құрылғылар ойластыру, шеберлік таныту.

(конструк, шырпы корап, әріптік текшелер)

Түрткі ойлау (сұрақ): Әлем кереметтерін жасауға қандай шеберлік керек деп ойлайсың? Сен шебер болсаң не істер едің?

Бағалау: "Бағдаршам сигналдары" өзін-өзі критериалды бағалау.

Рефлексия







Аннотация

Дүниетану пәнінен 4 класта өткізілген сабағымды ұсынып отырмын. Бұл сабақты Блум таксономиясының алты ойлау деңгейі бойынша жоспарлап өткіздім. Сабақта оқушылар топқа бөліну арқылы берілген тапсырмаларды орындады. Сабақ мақсатына жетті, оқушылар бір-бірін, өзін-өзі, топтық бағалауды берілген дескрипторлар бойынша орындауға дағдыланды.





Краткое описание документа:

     Бұл сабақ жоспары бастауыш класс мұғалімдеріне арналған. Дүниетану пәні,  4 класс. Тақырыбы:Әлемнің жеті кереметі.

Сабақтың мақсаты: Адамзат мәдениетінің ғажайып ескерткіштерімен, яғни сәулет және мүсін өнерінің керемет тамаша үлгілерімен таныстыру. Әлемнің кереметтері халықтардың мұрасы екендігін ұғындыру.

 

Сөйлеу мәдениетін арттыру, елжандылыққа, рухани құндылықтарды бағалауға баулу.

 

Міндеттері:Тақырыпты толық ашу, оқушылардың өз ойларын жеткізе білуі. Өзіндік ізденістерін қалыптастыру, пәнге деген қызығушылығын арттыру, жеке интеллектуалдық әлеуетті дамыту. "Мен" жеке құзыреттілікті қалыптастыру.

 

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров559
Номер материала 128332
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх