Пояснительная записка к уроку английского языка "Family ties" 11 класс

Пояснительная записка к уроку английского языка в 11 классе «Семейные узы (обобщение и систематизация знаний по теме «Семейные отношения» на английском языке)», проведенному 03.10.2017 года с целью обмена опытом среди коллег района.

Работа представлена по первому направлению. Предмет – английский язык.

Урок проводился в 11 классе МБОУ СОШ № 5.

 Цели и задачи урока подробно расписаны в технологической карте.

Характеристика класса:

11   класс (10 человек) средний по уровню успеваемости. Я работаю с этими детьми с четвёртого класса.  Все учащиеся в основном из благополучных семей, родители проявляют интерес к процессу воспитания и обучения. Большинство родителей  активно сотрудничают с учителями, принимают участие в жизни класса. Учащиеся заинтересованы в изучении предмета. На занятиях активны, выполняют требования и задания, принимают участие в парной, групповой и индивидуальной формах работы. На уроке старалась выступать наставником, с целью осуществлять переход от репродуктивной деятельности к частично – поисковой и проблемной.

Цели и задачи реализованы в полной мере, что прослеживается в ходе урока. Структура урока и его этапы продуманы и логично связаны друг с другом. Учащиеся учились вести диалог, умению слушать и слышать друг друга, доносить свои мысли до других. При этом важен ёще и индивидуальный подход в обучении. На протяжении всего урока наблюдалась деловая, доброжелательная обстановка. Это стало возможно благодаря хорошо подобранному материалу, умело продуманной форме урока, видов работы учащихся.  Урок интересный, насыщенный, результативный. Материал излагался доступно, а применение ИКТ и образовательных технологий повысило интерес учащихся, активизируя их деятельность. Использование ИКТ на уроке позволило ускорить процесс повторения и закрепления изученного языкового материала. Наглядный материал использовался в достаточном объеме: в качестве иллюстраций, для эмоциональной поддержки, для решения учебных задач. Развивающие и воспитательные задачи решались в единстве с образовательными и воспитательными. Темп урока высокий, с чередованием материала разной степени трудности, различных видов деятельности, с включением разминки. В процессе урока соблюдены основные принципы дидактики (материал изучался систематично и последовательно, прослеживается последовательный переход от простых заданий к сложным. Урок имеет непосредственное отношение к реальным жизненным ситуациям, что способствует развитию у учеников познавательной активности и самостоятельности.  Содержание урока, форма его проведения соответствуют требованиям программы. Материалы урока можно рекомендовать для использования в учебном процессе. Обучение ведётся по Рабочей программе общеобразовательных учреждений «Английский язык», 10- 11, В.Г.Апальков, Москва «Просвещение», 2016г., Примерной программы по английскому языку (Английский язык в школе/4(8)). Программа разработана в соответствии с требованиями ФКГОС – 2004. Учебник – О.А.Афанасьева, И.В. Михеева. «Английский в фокусе» для 11 класса общеобразовательных учреждений. Express Publishing «Просвещение», М., 2013год.Часов в год – 102; в неделю – 3.

Урок проходил в следующем режиме:

1.     Организационный момент.

2.     Целеполагание.

3.     Фонетическая зарядка.

4.     Речевая разминка.

5.     Актуализация знаний учащихся.

6.     Основная часть урока (с проведением физкультминутки).

7.     Обобщение всех видов деятельности.

8.     Инструктаж по выполнению домашнего задания.

9.     Рефлексия.

В работе использованы следующие ресурсы:

1.      Учебник – О.А.Афанасьева, И.В. Михеева. «Английский в фокусе» для 11 класса общеобразовательных учреждений. Express Publishing «Просвещение», М., 2013год

2.     Аудиоприложение к учебнику.

3.     Анимированная физкультминутка.

4.     Презентация «Семейные узы».

5.     Раздаточный материал.

Дети на уроке работали очень активно. Всех поставленных перед собой целей и задач я достигла.