Задворная Ирина Николаевна
Познавательно-физкультурное
развлечение в старшей группе
«Путешествие
по родному городу»
Аннотация
В
современном педагогике ключевыми задачами педагогов являются воспитание
здорового поколения, развитие интереса к физической культуре, спорту и
активному образу жизни, а также формирование моральных ценностей у детей
дошкольного возраста. С малых лет необходимо воспитывать в человеке доброту,
честность, уважение, дружелюбие, трудолюбие, знакомить с понятиями семья, родители,
Родина, родной край, формировать патриотические чувства.
В
данной работе представлены материалы о родном городе Донецке, его
достопримечательностях, культурно-исторических местах отдыха горожан, о
профессии шахтеров.
Ключевые слова: Родина, родной край, шахтерский
край, Донецк, город-герой, День города, День шахтера, парк, уголь.
Цель
– воспитание у дошкольников нравственно-патриотических чувств, приобщение к
традициям родного города – празднованию Дня города Донецка и Дня шахтера.
Задачи:
–
расширять знания детей о родном городе, его достопримечательностях,
культурно-исторических местах отдыха дончан;
– формировать уважительное отношение к труду шахтеров, чувство благодарности за
их нелегкий труд;
–
развивать связную речь детей, умения отвечать на вопросы и делиться личным
опытом с сверстниками, активизировать словарный запас;
–
развивать двигательную активность детей в играх, формировать умения бегать,
проползать в туннель, передвигаться с предметом в руке, развивать координацию
движений;
–
воспитывать чувство любви и гордости к своей малой родине, доброе, уважительное
отношение к родному городу, традициям народа.
Способы:
подвижные игры, познавательные игры, флэш-моб,
презентация, чтение стихотворений, слушание гимна Донецкой Народной Республики.
Оборудование:
ленты на палочках (по 2 шт. на каждого ребенка), ноутбук, видеоаппаратура,
презентация «Донецк», вагонетки (4 шт.), обручи (5 шт.), кусочки каменного
угля, детские лопатки (4 шт.), маски с фонариками (4 шт.), туннели (2 шт.),
стойки с веревкой и прищепками, детские рисунки по теме: «Донецк – мой любимый
город», фортепиано, музыкальный центр, флешка с аудиозаписями Гимна ДНР, песни
«О Донецке», автор Олег Шак, песни «Мой родной город», мелодий для игр и
эстафет.
Участники
досуга: дети старшей группы, воспитатель,
музыкальный руководитель, помощник воспитателя.
Ход
развлечения
Дети
заходят в музыкальный зал с лентами под музыку и становятся свободно.
Музыкальная
разминка с лентами (песня «Мой родной город»)
Воспитатель:
Ребята, посмотрите, как красиво украшен наш зал плакатами, шариками,
салютами, рисунками, флажками.
–
В честь какого праздника мы собрались в этом зале? (День города и День шахтера)
Воспитатель:
Город
роз и угля.
Город
добрых сердец.
Догадайтесь,
друзья,
Это
город … (Донецк).
Чтение
стихотворений детьми о Родине, родном крае, Донецке (по выбору)
Беседа
о Донецке с показом презентации
Слайд
1. Стела Донецк - город-герой
–
Ребята, расскажите, какой же наш город Донецк? (Большой, красивый, любимый, чистый,
город-герой и др.)
–
Чем известен наш город Донецк? (шахтеры добывают уголь, много роз, есть парки,
цирк «Космос», много памятников, театров и др.)
Воспитатель:
У нашего города есть государственные символы. Назовите их. (Слайд 2. Флаг и
герб). Дети называют и объясняют символику и обозначение трех цветов на
флаге Донецкой Народной Республики.
Звучание
гимна Донецкой Народной Республики
Воспитатель:
Я предлагаю вам отправиться в путешествие по Донецку.
Подвижная
музыкальная игра «Автобус»
Слайд
3. Памятник шахтеру
Воспитатель:
Ребята, посмотрите, к какому памятнику мы приехали автобусом?
Дети:
Это памятник шахтеру.
Воспитатель:
Как вы думаете, почему установили памятник шахтеру в нашем городе? (Шахтерский
труд – тяжелый, трудный и опасный. В Донецке самая известная и почетная
профессия – шахтер).
–
Что вы знаете о работе шахтеров?
Воспитатель:
Ребята, вы знаете, что в шахте часто приходится шахтерам преодолевать расстояния,
проползая в туннелях. Предлагаю вам сейчас сыграть в игру «Проползи в туннеле»
Подвижная
игра «Проползи в туннеле» (2 команды)
Правила
игры: дети построились в 2 команды, по сигналу
дети бегут к туннелям, проползают в них, оббегают вагонетку с углем,
возвращаются в команду, передают эстафету следующему игроку. Команда, которая
быстрее выполнит задание, – победитель.
Оборудование:
2 туннеля. 2 вагонетки, музыкальный центр, аудиозапись мелодии.
Воспитатель
подводит итоги игры.
Воспитатель:
Наши шахтеры самые смелые, сильные, ловкие, не боятся темноты и легко
преодолевают трудности для доброго дела.
Дети
читают стихотворения о шахтерах и шахтерском труде
Подвижная
игра «Собери уголь в вагончики» (2-3 раза)
Правила
игры: уголь лежит в шахте в центре зала, 4
игрока стоят с лопатками каждый возле своего вагончика, по сигналу дети
переносят на лопатке по 1 кусочку угля. Кто быстрее перенесет 3 кусочка угля в свой
вагончик – тот и победитель.
Оборудование:
шахта с углем, 4 вагончика, 4 лопатки, 4 маски на голову с изображением фонарика,
аудиозапись, музыкальный центр.
Воспитатель
подводит итоги игры и говорит, что за смену было добыто шахтерами много угля и
зимой во всех домах города Донецка будет тепло и свет.
Воспитатель:
Наше путешествие по городу Донецку продолжается. Посмотрите, куда же мы с вами
прибыли.
Слайд
4. Парк Ленинского Комсомола (памятник)
Дети
называют парк (Слайд 5. Памятник Твоим освободителям, Донбасс), название
памятника и кому он установлен (шахтеру и солдату).
Викторина:
«Достопримечательности парка Ленинского Комсомола».
Воспитатель:
Ребята, предлагаю вам сыграть в викторину и назвать достопримечательности парка
Ленинского Комсомола.
Слайд
6. Музей военной техники (дети называют Музей и виды военной техники)
Слайд
7. Поляна сказок (дети угадывают персонажей и сказки)
Слайд
8. Детская железная дорога
Воспитатель:
я предлагаю всем вместе прокатиться поездом по детской железной дороге.
Подвижная
музыкальная игра «Поезд»
Слайд
9. Парк Щербакова (общий вид)
Д/и
«Развлечения в парке Щербакова» (карусели, машинки, лодки, катамараны, концерты,
батуты, отдых на аллеях парка и др.)
Воспитатель:
Ребята, чтобы парк Щербакова стал еще красивее и праздничнее, мы украсим его
вашими рисунками.
Воспитатель:
Посмотрите, какой стал нарядный и красивый парк Щербакова. А вообще, ребята, у
нас замечательный город, мы желаем городу процветания, а жителям мира, счастья
и благополучия.
Ребенок
Пусть
наш город вырастает
С
каждым годом, с каждым днем.
Пусть
всегда в нём процветают
Каждый
житель, каждый дом.
Пусть
всё больше зеленеет,
Птицы
пусть поют с утра.
И
пусть каждого тут греют
Любовь,
счастье, доброта.
Слайд
10. Салют
Флешмоб
детей с лентами (аудиозапись песни «О Донецке», автор Олег Шак)
Все
вместе: Слава шахтерам! С Днем рождения, Донецк! Ура! (3 раза)
Воспитатель:
Путешествие наше по городу Донецку подошло к концу, пора возвращаться в родной
детский сад.
Выход
детей в колонне под музыку из музыкального зала.
Список
использованных источников
1.Акинина,
Т. М. Духовно-нравственное и гражданское воспитание детей дошкольного возраста
/ Т.М. Акинина, Г.В. Степанова, Н.П. Терентьева. – М.: Перспектива, 2012. – 248
c.
2.Донбасс
– мой край родной. Методическое пособие по нравственно-патриотическому воспитанию
детей 5-7 лет. / Авт.-сост. Котова Л.H., Губанова Н.В, Бридько Г.Ф. и др. –
Донецк: Истоки, 2017. – 195 с.
3.
Игровые технологии в системе физического воспитания дошкольников / Л.Н.
Волошина и др. – М.: Учитель, 2013. – 144 c.
4.Сивачева,
Л. Н. Спортивные игры с нестандартным оборудованием [Текст]: для воспитателей
детского сада. – СПб.: Артекс, 2001. – 150 с.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.