Практическая работа № 1 по учебной дисциплине БЖД

Практическая работа № 1

методические указания к практической работе

Тема: Характеристика  чрезвычайных ситуаций военного и мирного времени.

Цель: Закрепление теоретических знаний о классификации ЧС,  приобретение практических умений в составлении памяток поведение населения в ЧС.

Задачи:

1. Заполнить таблицу «Классификация ЧС»

2. Составить памятки поведения населения в ЧС

3. Решение ситуационных задач.

Оборудование: лекции

лист А4, карандаши, линейка, тетради для практических работ

Продолжительность: 6 час

Ход выполнения работы:

1.    Прочитайте текст лекции.

2.    Заполните таблицу «Классификация ЧС»

3.      Составьте памятки поведения населения в ЧС ( на А4)

4.      Решение ситуационных задач.

2.Заполните таблицу «Классификация ЧС»

ЧС природного, военного, техногенного характера	Правила поведения при ЧС	Последствия для населения
1.
2.
3.
4.
5.
6

4.Ситуационные задачи: Ваши алгоритмы.

№1. Родители ушли, оставив на время детей без присмотра. Младший заходит на кухню. Его внимание привлекает коробочка с яркой этикеткой. Подражая взрослым, он неуверенным движением достает спичку, чиркает ею, и - о радость! - вспыхивает огонек. Горит, подбираясь к пальчикам. И вдруг начинает обжигать пальчики малыша. Как должен вести себя старший ребенок, чтобы не случилось беды?

№*2. Во время ремонта телевизора произошел сильный разряд электрического тока. Мастер потерял сознание и упал возле стола. Его рука продолжает крепко сжимать пучок проводов с деталями. Лицо искажено судорогой.

Выбери правильные ответы и расположи их в порядке очередности:

1.      вызвать скорую помощь

2.      позвать кого-нибудь на помощь

3.      как можно скорее нанести про кардинальный удар и приступить к непрямому массажу сердца

4.      перебить провода ножом или топором одним ударом

5.      перерезать каждый провод по отдельности на разных уровнях

6.      подложить под голову подушку

7.      убедиться в наличии пульса на сонной артерии и повернуть пострадавшего на живот

8.      убедиться в наличии пульса на сонной артерии, ударить пострадавшего по грудине и приступить к непрямому массажу сердца

9.      убедиться в отсутствии пульса на сонной артерии и после про кардинального удара начать сердечно-легочную реанимацию

10.  убедить в отсутствии пульса на сонной артерии и повернуть пострадавшего на бок

№ 3.Внезапно разразилась сильная гроза. Вы видите, что приближаются интенсивные вспышки молнии. Ваши действия: 
№ 4.При аварии на химически опасном объекте произошла утечка хлора. Вы можете оказаться в зоне заражения, живете на 1-м этаже девятиэтажного дома. Как поступите? 

Контрольные вопросы:

1.    Что означает ЧС?

2.    Перечислите ЧС по природе возникновения.

3.    Перечислите ЧС по масштабам распространения последствий.

4.    Перечислите ЧС по причине возникновения.

5.    Перечислите ЧС по скорости развития

6.    Перечислите ЧС по ведомственной принадлежности.

Литература:

Основная :

1.Т.А.Хван, П.А.Хван Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для среднего профессионального образования,Изд «Феникс» Ростов на Дону,2016г

Дополнительная:

Ястребов Г. С. Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф: учебное пособие для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования / Г.Я. Ястребов; «Феникс» Ростов на Дону,2016г

Арустамов Э. А. Безопасность жизнедеятельности: учебник для среднего профессионального образования / Э. А. Арустамов, Н. В. Косолапова, Н. А. Прокопенко/ Изд. 9-е – М. : Издательский центр «Академия», 2013. – 173 с.

www.newgeophys.spb.ru

http://neparsya.net/referat/ecology/teh_katastr