Практическая
работа по теме
"Философия
Нового времени на примере произведения Ф. Бэкона «Новый органон»
(отрывки)"
Тема: Чтение и письменный
анализ отрывка текста из произведения Ф. Бэкона "Новый Органон".
Цель:
Познакомиться
с трудом одного из самых известных ученых эпохи Нового времени Ф. Бэкона
"Новый Органон" и рассмотреть практическую значимость работы.
Обеспеченность
занятия (средства обучения):
1.
Отрывок из произведения Ф. Бэкона "Новый органон"
Ф.Бэкон «Новый органон» (отрывки)
Идолы рода
XXXVIII
Идолы и ложные понятия, которые уже пленили человеческий разум и
глубоко в нем укрепились, так владеют умом людей, что затрудняют вход
истине, но, если даже вход ей будет дозволен и предоставлен, они снова
преградят путь при самом обновлении наук и будут ему препятствовать, если
только люди, предостереженные, не вооружатся против них, насколько возможно.
XXXIX
Есть четыре вида идолов, которые осаждают умы людей. Для того чтобы изучать
их, дадим им имена. Назовем первый вид идолами рода, второй - идолами
пещеры, третий - идолами площади и четвертый – идолами театра.
XL
Построение понятий и аксиом через истинную индукцию есть, несомненно,
подлинное средство для того, чтобы подавить и изгнать идолы. Но и указание
идолов весьма полезно. Учение об идолах представляет собой то же для
истолкования природы, что и учение об опровержении софизмов - для
общепринятой диалектики.
XLI
Идолы рода находят основание в самой природе человека, в племени или
самом роде людей, ибо ложно утверждать. что чувства человека есть мера
вещей. Наоборот, все восприятия как чувства, так и ума покоятся на аналогии
человека, а не на аналогии мира. Ум человека уподобляется неровному
зеркалу, которое, примешивая к природе вещей свою природу, отражает вещи
в искривленном и обезображенном виде.
LII
Таковы те идолы, которых мы называем идолами рода. Они происходят или из единообразия субстанции человеческого духа, или из его предвзятости, или из его ограниченности, или из неустанного его движения, или из внушения страстей, или из неспособности чувств, или из способа восприятия.
Идолы пещеры
XXXVIII
Идолы и ложные понятия, которые уже пленили человеческий разум и глубоко
в нем укрепились, так владеют умом людей, что затрудняют вход истине,
но, если даже вход ей будет дозволен и предоставлен, они снова преградят
путь при самом обновлении наук и будут ему препятствовать, если только люди,
предостереженные, не вооружатся против них, насколько возможно.
XXXIX
Есть четыре вида идолов, которые осаждают умы людей. Для того чтобы изучать
их, дадим им имена. Назовем первый вид идолами рода, второй - идолами
пещеры, третий - идолами площади и четвертый – идолами театра.
XL
Построение понятий и аксиом через истинную индукцию есть, несомненно,
подлинное средство для того, чтобы подавить и изгнать идолы. Но и указание
идолов весьма полезно. Учение об идолах представляет собой то же для истолкования
природы, что и учение об опровержении софизмов - для общепринятой
диалектики.
XLII
Идолы пещеры суть заблуждения отдельного человека. Ведь у каждого
помимо ошибок, свойственных роду человеческому, есть своя особая пещера, которая
ослабляет и искажает свет природы. Происходит это или от особых
прирожденных свойств каждого, или от воспитания и бесед с другими, или от
чтения книг и от авторитетов, перед какими кто преклоняется, или вследствие
разницы во впечатлениях, зависящей от того, получают ли их души предвзятые и
предрасположенные или же души хладнокровные и спокойные, или по другим
причинам. Так что дух человека, смотря по тому, как он расположен у отдельных
людей, есть вещь переменчивая, неустойчивая и как бы случайная. Вот почему
Гераклит правильно сказал, что люди ищут знаний в малых мирах, а не в большом
или общем мире.
LIII
Идолы пещеры происходят из присущих каждому свойств как души, так и тела, а также из воспитания, из привычек и случайностей. Хотя этот род идолов разнообразен и многочислен, все же укажем на те из них, которые требуют больше всего осторожности и больше всего способны совращать и загрязнять ум.
Идолы площади (рынка)
XXXVIII
Идолы и ложные понятия, которые уже пленили человеческий разум и
глубоко в нем укрепились, так владеют умом людей, что затрудняют вход
истине, но, если даже вход ей будет дозволен и предоставлен, они снова
преградят путь при самом обновлении наук и будут ему препятствовать, если
только люди, предостереженные, не вооружатся против них, насколько возможно.
XXXIX
Есть четыре вида идолов, которые осаждают умы людей. Для того чтобы изучать
их, дадим им имена. Назовем первый вид идолами рода, второй - идолами
пещеры, третий - идолами площади и четвертый – идолами театра.
XL
Построение понятий и аксиом через истинную индукцию есть, несомненно,
подлинное средство для того, чтобы подавить и изгнать идолы. Но и указание
идолов весьма полезно. Учение об идолах представляет собой то же для
истолкования природы, что и учение об опровержении софизмов - для
общепринятой диалектики.
XLIII
Существуют еще идолы, которые происходят как бы в силу взаимной
связанности и сообщества людей. Эти идолы мы называем, имея в виду
порождающее их общение и сотоварищество людей, идолами площади.
Люди объединяются речью. Слова же устанавливаются сообразно разумению
толпы. Поэтому плохое и нелепое установление слов удивительным образом
осаждает разум. Определения и разъяснения, которыми привыкли вооружаться и
охранять себя ученые люди, никоим образом не помогают делу. Слова прямо
насилуют разум, смешивают все и ведут людей к пустым и бесчисленным
спорам и толкованиям.
LIX
Но тягостнее всех идолы площади, которые проникают в разум вместе со словами и именами. Люди верят, что их разум повелевает словами. Но бывает и так, что слова обращают свою силу против разума. Это сделало науки и философию софистическими и бездейственными. Большая же часть слов имеет своим источником обычное мнение и разделяет вещи в границах, наиболее очевидных для разума толпы. Когда же более острый разум и более прилежное наблюдение хотят пересмотреть эти границы, чтобы они более соответствовали природе, слова становятся помехой. Отсюда и получается, что громкие и торжественные диспуты ученых часто превращаются в споры относительно слов и имен, а благоразумнее было бы (согласно обычаю и мудрости математиков) с них и начать для того, чтобы посредством определений привести их в порядок. Однако и такие определения вещей, природных и материальных, не могут исцелить этот недуг, ибо и сами определения состоят из слов, а слова рождают слова, так что было бы необходимо дойти до частных примеров, их рядов и порядка, как я скоро и скажу, когда перейду к способу и пути установления
понятий и аксиом.
Идолы театра
XXXVIII
Идолы и ложные понятия, которые уже пленили человеческий разум и
глубоко в нем укрепились, так владеют умом людей, что затрудняют вход
истине, но, если даже вход ей будет дозволен и предоставлен, они снова
преградят путь при самом обновлении наук и будут ему препятствовать, если
только люди, предостереженные, не вооружатся против них, насколько возможно.
XXXIX
Есть четыре вида идолов, которые осаждают умы людей. Для того чтобы изучать
их, дадим им имена. Назовем первый вид идолами рода, второй - идолами
пещеры, третий - идолами площади и четвертый – идолами театра.
XL
Построение понятий и аксиом через истинную индукцию есть, несомненно, подлинное
средство для того, чтобы подавить и изгнать идолы. Но и указание идолов
весьма полезно. Учение об идолах представляет собой то же для
истолкования природы, что и учение об опровержении софизмов - для
общепринятой диалектики.
XLIV
Существуют, наконец, идолы, которые вселились в души людей из разных
догматов философии, а также из превратных законов доказательств. Их мы
называем идолами театра, ибо мы считаем, что, сколько есть принятых
или изобретенных философских систем, столько поставлено и сыграно
комедий, представляющих вымышленные и искусственные миры. Мы говорим это не
только о философских системах, которые существуют сейчас или существовали
некогда, так как сказки такого рода могли бы быть сложены и составлены во
множестве; ведь вообще у весьма различных ошибок бывают почти одни и те же
причины. При этом мы разумеем здесь не только общие философские
учения, но и многочисленные начала и аксиомы наук, которые получили
силу вследствие предания, веры и беззаботности. Однако о каждом из этих родов
идолов следует более подробно и определенно сказать в отдельности, дабы
предостеречь разум человека.
LXI
Идолы театра не врождены и не проникают в разум тайно, а открыто передаются и воспринимаются из вымышленных теорий и из превратных законов доказательств. Однако попытка опровергнуть их решительно не соответствовала бы тому, что сказано нами. Ведь если мы не согласны ни относительно оснований, ни относительно доказательств, то невозможны никакие доводы к лучшему. Честь древних остается незатронутой, у них ничего не отнимается, потому что вопрос касается только пути. Как говорится, хромой, идущий по дороге, опережает того, кто бежит без дороги. Очевидно и то, что, чем более ловок и быстр бегущий по бездорожью, тем больше будут его блуждания. Наш же путь открытия наук таков, что он немногое оставляет остроте и силе дарований, но почти уравнивает их. Подобно тому как для проведения прямой линии или описания совершенного круга много значат твердость, умелость и испытанность руки, если действовать только рукой, -- мало или совсем ничего не значит, если пользоваться циркулем и линейкой. Так обстоит и с нашим методом. Однако, хотя отдельные опровержения здесь не нужны, надо кое-что сказать о видах и классах этого рода теорий. Затем также и о внешних признаках их слабости и, наконец, о причинах такого злосчастного долгого и всеобщего согласия в заблуждении, чтобы приближение к истине было менее трудным и чтобы человеческий разум охотнее очистился и отверг идолы.
Задания к тексту:
1. Что такое "идолы
разума"?
2. Раскройте содержание
понятий "идол рода", "идол пещеры", "идол рынка",
"идол театра" и выделите их признаки.
3. Приведите примеры
вышеуказанных понятий.
Контрольный
вопрос: Как Вы думаете, влияют ли группы "идолов" ума на
познание мира в настоящее время?
* Примечание: данную работу можно
организовать в 4-х группах согласно наименованию каждого из бэконовских
"идолов". Соответственно студентам каждой группы дать вышеуказанное
задание.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.