Инфоурок Физика Другие методич. материалыПрактические работы по физике

Практические работы по физике

Скачать материал

Экспериментальные задания

 

 

 

1.Измерение массы тела

 

Способ  измерения   основан   на  аддитивности масс (М = m1 + m2 + ... ) и использовании рычажных

весов, которые находятся в равновесии, если масса

тела равна сумме масс гирь.

 

Оборудование: весы учебные, набор гирь, тело неизвестной массы.

Указания к выполнению задания

1. Измерьте массу тела.

mо = 100,000 г + 20,000 г + 0,500 г + 0,100 г +

+ 0,010 г = ...

2. Оцените погрешность измерения массы. Погрешность измерения массы (m) = погреш­ность всех гирь (mг) + погрешность весов (mв) +

+ погрешность подбора гирь (половина массы наи-меньшей гири, находящейся на весах или выводящей их из равновесия).

Погрешность измерения массы Dm, мг

 

Суммарная погрешность всех гирь Dmг, мг

 

Погреш­ность весов Dmв, мг

 

Погреш­ность под­бора гирь

 

 

 

35

 

35

 

10 мг/2 = = 5 мг

 

 Dm = 65 мг + 35 мг + 5 мг = 100 мг,

      G

                              пренебрегаем

т =m0 ± mт = 120,610 мг ± 100 мг,

                                         G

                              неверные цифры

 т = (120, 600 ± 100) мг (рис. 46).

 

Задание:

Определите массу тела и погреш­ность измерения, если на чашке весов находятся ги­ри с номинальными значениями: 50 г, 20 г, 200 мг, 100 мг.

 

 

 

 

 

2.Измерение влажности воздуха

 

Относительная   влажность   = • 100%,   где

- плотность водяных паров в воздухе, а -плотность насыщающих паров при температуре воз­духа.

Простейший способ измерения влажности ос­нован на том, что разность показаний сухого и влаж­ного термометров зависит от влажности воздуха.

Оборудование: два термометра, сухой и влаж­ный, психрометрическая таблица.

 Указания к выполнению задания

1. Определите показания сухого термометра tс.

2. Определите    показания    влажного    термо­метра tвл.

3. Рассчитайте разность показаний сухого и влажного термометров t.

4. Пользуясь    психрометрической    таблицей, определите относительную влажность (рис. 47). Относительная влажность = 56 %.

Показания

 

Разность показаний сухого и влажного термометров, °С

 

сухого термометра,

 

0

 

1

 

2

 

3

 

4

 

5

 

6

 

7

 

8

 

9

 

10

 

0С

 

Относительная влажность, %

 

0

 

100

 

81

 

63

 

45

 

28

 

11

 

 

 

 

 

 

2

 

100

 

84

 

68

 

51

 

35

 

20

 

 

 

 

 

 

16

 

100

 

90

 

81

 

71

 

62

 

54

 

46

 

37

 

30

 

22

 

15

 

18

 

100

 

91

 

82

 

73

 

65

 

56

 

49

 

41

 

34

 

27

 

20

 

20

 

100

 

91

 

88

 

74

 

66

 

59

 

51

 

44

 

87

 

30

 

24

 

Задание: Определите относительную влажность, если сухой термометр показывает 21 °С, влажный — 18 °С.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.Измерение мощности лампочки накаливания

 

Мощность в электрической цепи постоянного тока равна Р = UI. В простейшем случае для измере­ния мощности достаточно использовать вольтметр и амперметр.

Оборудование: источник тока, проводники, ключ, лампочка на подставке, амперметр, вольтметр, основная погрешность  = 0,05 А, основная погрешностьDВ = 0,1 В (рис. 48).

Рис. 48

Указания к выполнению задания

1. Определите силу тока. Показания ампер­метра I0 округляются до ближайшего деления шкалы.

2. Снимите показания приборов и занесите в таблицу.

I = 0,50 А ± 0,05 А; если указатель совпадает со штрихом шкалы, то погрешность измерения равна основной погрешности прибора I = 0,05 А.

 

U = 4,8 В ± 0,2 В; если указатель не совпадает со штрихом шкалы, то показания округляются до ближайшего деления (U = 4,8 В), т. е. погрешность измерения равна основной погрешности прибора плюс половина цены деления, U = 0,1 В + 0,2 В/2 = = 0,2 В.

I

 

I, А

 

U, в

 

DU,в

 

0,50

 

0,05

 

4,8

 

0,2

 

3. Рассчитайте мощность лампочки: Р = UI; Р = 0,5 А • 4,8 В = 2,4 Вт.

4. Оцените погрешности измерения.

Если физическая величина находится в ре­зультате умножения (или деления) измеренных зна­чений, то относительная погрешность ее измерения равна сумме относительных погрешностей:

eр = Р/Р = e + eu

eр = 0,05 А/0,5 А + 0,2 В/ 4,8 В =

= 0,1 + 0,04 = 0,15;

eр = 15%.

Мощность лампочки измерена с относительной погрешностью 15%.

5. Определите абсолютную погрешность изме­рения мощности, округлив значение погрешности с избытком:

eр =Р/Р, Р = рeр = 2,4 Вт - 0,15 =

= 0,36 Вт = 0,4 Вт.

Р = (2,4 ± 0,4) Вт.

Задание. Пусть стрелка амперметра стоит на делении 1,5 А, а вольтметра — на 3,1 В. Запишите показания приборов с учетом погрешности.

 

 

 

 

 

4.  Расчет и измерение сопротивления  двух параллельно включенных резисторов

Общее сопротивление двух параллельно соеди­ненных резисторов определяется из соотношения

1/R=1/R1+1/R2

Экспериментально сопротивление R может быть измерено с использованием амперметра и вольтметра (R = U/I) (рис. 49).

Оборудование: амперметр, вольтметр, два резистора, источник тока.

Указание к выполнению задания

1. Используя рисунок 49, определите R.

R = RlR2/(Ri + R2),

R = 4 • 2/(4 + 2) = 8/6 = 1,3 Ом.

2. Оцените, насколько близкое к результатам расчетов значение сопротивления можно получить с использованием амперметра и вольтметра.

Задание. Два резистора R = 1 Ом и R = 4 Ом

соединены параллельно. Вольтметр, подключенный к резисторам, показывает 2 В. Каковы показания ам­перметра, который включен последовательно с ре­зисторами?

  

 

 

5. Измерение ЭДС и внутреннего  сопротивления источника тока с использованием вольтметра и амперметра

 

Способ измерения ЭДС и внутреннего сопро­тивления основан на использовании закона Ома для полной цепи: I = /(R + r), где — ЭДС источника тока, rвнутреннее сопротивление источника. = = IR + Ir; = U + 1r; r = ( - U)/I.

Оборудование: амперметр, вольтметр, источ­ник тока, соединительные провода, ключ.

 

Указание к выполнению задания

1. При разомкнутой цепи вольтметр, подклю­ченный к полюсам источника, показывает U, следо­вательно, ЭДС источника приблизительно равна (рис. 50).

2. При замыкании ключа k сила тока в цепи равна I, а напряжение на полюсах источника равно U (рис. 50).

Следовательно, r = (4,4 В — 3,6 В)/1,2 А = - 0,8 В/1,2 А = 2/3 Ом.

Задание. Вольтметр, подключенный к полю­сам источника тока, показывает 6 В. При замыкании цепи показания вольтметра уменьшились до 5 В. Амперметр показывает 1 А. Чему равны ЭДС источ­ника и его внутреннее сопротивление?

 

 

6. Измерение удельного сопротивления  проводника

 

Удельное сопротивление материала характе­ризует его электрические свойства. Знание позво­ляет определить сопротивление проводника цилин­дрической формы по формуле

R = (l /S).

Для измерения достаточно измерить l и S, а сопротивление проводника оценить с использованием амперметра и вольтметра (R = U/I).

 

Оборудование: источник тока, амперметр, вольтметр, штангенциркуль, соединительные прово­да, ключ, реостат, исследуемый проводник.

Указание к выполнению задания

1. Снимите показания амперметра и вольтмет­ра (рис. 51).

2. Показания приборов занесите в таблицу.

U, в

 

I

 

d, мм

 

l, м

 

6,0

 

0,8

 

0,8

 

1,0

 

3. Определите диаметр проводника.

4. Найдите сопротивление проводника: R = U/I; R = 6 В/0,8 А = 7,5 Ом.

5. Определите   площадь   поперечного   сечения проводника S:

S = d2/4;   S = 3,14•(0,8мм)2/4 = 0,5024 мм2 = 0,5 мм2.

6. Рассчитайте удельное сопротивление :

R = (l /S),r=RS/l

р = 7,5 Ом • 0,5 мм2/1,0 м = 3,7 Ом • мм2/м.

Задание. Определите удельное сопротивление никелина, если обмотка реостата с сопротивлением R = 84 Ом выполнена из проволоки длиной l = 200 м и площадью поперечного сечения S = 1 мм2.

 

 

 

 

7.Измерение показателя преломления стекла

 

a — угол падения, — угол преломления, п — показатель преломления второй среды относительно первой.

Оборудование: стеклянная пластинка с плос­копараллельными гранями, 3 булавки, транспортир, карандаш, линейка, таблица.

Указание к выполнению задания

1. Положите на лист бумаги плоскопараллель­ную пластинку, обведите ее контуры карандашом.

2. Воткните  булавки   1   и  в  лист  бумаги (рис. 52, а).

3. Перемещайте булавку 3 до тех пор, пока она окажется на одной прямой с мнимыми изображе­ниями 1' к 2' булавок 1 и 2 (рис. 52, б).

4. Проведите прямую MN через точки 1 и 2. Проведите прямую KL через точку 3, параллельную MN (рис. 52, в).

a = 60°; sin = 0,86; у = 35°; sin = 0,58. n = 1,5.

Задание. Пользуясь рисунком 52, г, определите показатель преломления вещества.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8.Измерение длины световой волны с помощью дифракционной решетки

 

dsin = k , где dпостоянная дифрак­ционной решетки, — угол дифракции, — длина световой волны, k = 0, ±1, ±2, ±3, ....

Оборудование: дифракционная решетка, чер­ный экран с узкой вертикальной щелью посередине, источник света.

Указание к выполнению зада

1. Внимательно изучите дифракционную ре­шетку. Запишите численное значение постоянной решетки d.

2. В соответствии с рисунком 53 соберите измерительную установку.

3. Заполните таблицу результатов прямых измерений.

 L, см

 

a, см

 

d, м

 

30

 

2,4

 

10-5

 

 

 

4. Рассчитайте длину световой волны. dsin = k , k=1,

 dsin = 1 ,

 dsin = ,

 sin  tg = a/L,

 • 2,4/30 м = 8 - 10-7 м.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9.Рассчитайте общее сопротивление двух последовательно соединенных проволочных резисторов (сопротивление каждого обозначено на колодке)

 

Измерьте общее сопротивление этих резисто­ров, используя источник тока, вольтметр, амперметр. Объясните причину совпадения или несовпадения расчета и эксперимента.

Оборудование: источник тока, вольтметр, ам­перметр, два резистора, проводники (рис. 54).

 

Указание к выполнению задания

1. Снимите показания амперметра и вольт­метра (рис. 54).

2. Заполните таблицу прямых измерений.

I

 

DI, А

 

U

 

D U,В

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Определите общее сопротивление R двух резисторов, пользуясь законом Ома:

Rобщ=Uобщ/Iобщ

 

4. Рассчитайте общее сопротивление двух ре­зисторов:

R = R1 + R2;   R = 4 Ом + 2 Ом = 6 Ом, тогда

Rобщ =4в/0.7А=5.7Ом.

Расхождение между результатами расчетов и измерениями объясняется двумя причинами. Пер­вая — на колодках указаны номинальные значения сопротивлений. Их действительные значения отли­чаются от номинальных. Вторая — электроизмери­тельные приборы также имеют погрешности.

Задание. На колодках двух резисторов напи­сано R = 1,00 Ом ±0,05 Ом и R = 2,0 Ом ± 0,1 Ом. Определите номинальное значение общего сопротив­ления резисторов при их последовательном включе­нии и погрешность, если Rобщ = R1 + R2

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Практические работы по физике"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Ландшафтный дизайнер

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 964 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.02.2018 1422
    • DOCX 105 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Алексеева Любовь Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Алексеева Любовь Ивановна
    Алексеева Любовь Ивановна
    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 36530
    • Всего материалов: 35

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 22 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Физика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель физики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 129 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 457 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Физика")

Учитель физики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 42 человека

Мини-курс

Психоаналитический подход: изучение определенных аспектов психологии личности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы гештальт-терапии: история и теория

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 17 человек

Мини-курс

Читательская грамотность у школьников

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 70 человек