№ 15
1. Расставьте запятые в предложениях, выделите грамматические
основы.
Выпишите номера предложений с
вводными словами ___________________
причастным оборотом (обособленным определением)
____________
деепричастным оборотом (обособленным обстоятельством)
________
Составьте схемы предложений, обозначьте способы связи подчинения
в СПП (параллельная связь, однородная, последовательная, смешанная)
1) Стадион освещенный мощными прожекторами был наполнен
болельщиками которые шумно изливали свои пристрастия той или иной команде что
не могло не обращать на себя внимание правоохранительных органов.
____________________________________________________________
2) Перед нами был несомненно талантливый режиссёр с которым уже был
знаком наш зритель когда еще только вышла первая работа будущего мастера.
_____________________________________________________________
3) Не останавливаясь ни на минуту он делал мне знак идти следом
чтобы я не нарушил конфиденциальности чтобы не спугнул подозреваемого.
_____________________________________________________________
4) В окно распахнутое настежь влетела птица которая принялась
беспорядочно летать по комнате чтобы наконец найти для себя выход.
_____________________________________________________________
5) Иными словами ему приходилось приспосабливаться к ситуации чтобы
найти наиболее удачный выход для себя который был ему сейчас как никогда
необходим.
_____________________________________________________________
6) Любой лабиринт можно пройти всё время поворачивая направо когда
имеешь твердую цель когда страх не овладевает твоим сознанием.
_____________________________________________________________
7) Тесто замешенное с раннего утра уже подходило в то время когда
молодая хозяйка еще занималась уборкой которая отнимала у неё достаточно много
времени.
_____________________________________________________________
2.
Вставьте Н
или НН, определяя часть речи в словах с пропущенными буквами:
Собра…ая (______________) в корзинку ягода, серебря…ая
(______________) ложка, плотя…ой (______________) шкаф, вырубле…ый
(______________) рубщиками лес, ретуширова…ые (______________) рисунки, наказа…ый
(______________) родителями ребёнок, навигацио…ый (______________) прибор,
выраще…ые (______________) на грядках овощи, выкраше…ый (______________) в
синее лист, осе…ий (______________) натюрморт, выстрое…ый (______________)
зодчими храм, стекля…ая (______________) крыша, изране…ый (______________)боец.
3.
Определите
виды/способы связи словосочетаний:
Нарисованный пейзаж (___________), готовить пирог (___________),
утоптанная аллея(___________), отчаянно бороться (___________), наваристый суп
(___________), открывать дверь (___________), горячо верить (___________),
импульсивно действовать (___________), заняться спортом (___________),
последний звонок (___________), утренняя пробежка(___________), закрывать сезон
(___________), начать бегать (___________), бегать по утрам (___________),
выбор инициативы (___________), инициативный выбор(___________), ярко светить
(___________), звонко смеяться (___________).
4.
Замените
слова стилистически нейтральными
|
Слово
|
Стилистически нейтральный
синоним
|
Слово
|
Стилистически нейтральный
синоним
|
|
Единоборство
|
|
Грядущий
|
|
|
Супруг
|
|
Блуждать
|
|
|
Кончина
|
|
Мчаться
|
|
|
Надуть
|
|
Оскудеет
|
|
|
Сетовать
|
|
Ненастье
|
|
5. Спишите, расставляя знаки препинания. Укажите количество
грамматических основ, выписывая их.
1) Накрапывал дождь ветер стал сильнее море рокотало глухо и
сердито.
_______________________________________________________________
2) Вдруг Печорин стал замечать что его конь дышит всё тяжелее он
раза два уже споткнулся на ровном месте.
_______________________________________________________________
3) Я не думаю, чтобы из него вышло что-нибудь серьёзное хотя все
молодые художники – его поклонники.
_____________________________________________________________
4) Двери со звоном отворялись и как рты глотали людей которые
сновали у подъезда.
_____________________________________________________________
5) Трудно было решить с первого взгляда к какому сословию
принадлежал этот Геркулес.
_____________________________________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.