1503335
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Физика Презентации№ 9 Практикалық жұмыс: Сапалық, мәтінді және эксперименттік есептер шығару

№ 9 Практикалық жұмыс: Сапалық, мәтінді және эксперименттік есептер шығару

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Cыныбы: 10(ж.б.) күні: 19.01.15. № 52 сабақ

Сабақтың тақырыбы: № 9 Практикалық жұмыс: Сапалық, мәтінді және эксперименттік есептер шығару
Cабақтың мақсаты:
1. Оқушылардың ойлау қабілеттерін жетілдіру, тапқырлыққа, есепқұмарлыққа баулу, пәнге қызығушылығын арттыру сұйықтар, газдар мен қатты денелердің механикалық қасиеттері тақырыбына алған білімдерін жинақтау;
2. Оқушыларды өз бетінше есеп шығаруға, ізденуге, шығармашылықпен еңбек етуге баулу, пәнге қызығушылығын арттыру арқылы тәрбиелеу;
3. Оқушыны ұқыпты тыңдауға, сұрақтарға нақты жауап беруге, практикамен ұштастыруға, тез шешім қабылдай білуге, өз білімін көрсете алу қасиеттерін ашуға үйрету.

Сабақтың түрі: практикалық

Сабақтың түрі: жарыс сабақ

Сабақтың әдісі: есеп шығару

Сабақтың көрнекілігі: формула, сәйкестік тест, тірек сызбалар

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

1. «Қайталау – оқу анасы» сәйкестік тест

а) Сұйық hello_html_mcd1f36a.gif Газ

Газ hello_html_296e9e62.gif Сұйық


бhello_html_78cc8a94.gifhello_html_m12586c25.gif) Булану(жүреді)

Кебу Қайнау

Сұйықтың газ түріндегі ортамен неме- Сұйықтың барлық көлемінде және тұрақты

се вакууммен шектесіп жататын еркін температурада өтетін булану (ашық)бетінен пайда болатын булану 1) абсорбация(газ молекулаларының қатты

1) Тәуелді: сұйықтың түріне, еркін бет- дененің бетіндегі молекулаларға «жабы-

тің ауданына, температура- сып» қалуы)

ға, сұйық бетіндегі будың ты- 2) газ сұйықтарда ериді(tсұйық>>, газ ерігіш-

ғыздығына(бу<<; υкебу>>) тігі <<)

3) Сұйықтың рқаныққан бу= рсұйық бетіндегі, сыртқы

кезде қайнау температурасына жетеді

в) Қайнау нүктесі - қалыпты атмосфералық қысымдағы сұйықтың қайнау температурасы

г) Кризизтік температура = қаныққан бу болатын кездегітемпература

дhello_html_59849f28.gifhello_html_m3d6d9f47.gif) Ауаның ылғалдылығы

Абсолют Салыстырмалы()

Ауадағы су буының а тығыздығымен неме- а абсолют ылғалдылықтың берілген t

се оның рақысымымен өлшенеді кезінде ауаны қанықтыру үшін қ су буы

тығыздығының қанша пайызын құрайты-

нын көрсететін санмен өлшенеді:

=(а/қ)100%

е) Капиллярлық құбылыс –жұғатын сұйықтардың капиллярға тартылуы немесе жұқпайтын

сұйықтардың капиллярдан итеріліп шығарылуы

2. «Жаңылмаймын» мағынасын табу

  «Гигрометр» гигрос – ылғалдылық

«Психометр» психриа – суық

«Мениск» менискос – айдың орағы, доғасы

«Капилляр» капиллярис – шаштай, жіңішке

3. W=S А=S ; Беттік керілу коэффициенті: =А/S ; [1Дж/м2] ; [1H]

Беттік керілу күші: Ғк=L

Лаплас қысымы: рл=2/R (француз-П.Лаплас)

Түтік биіктігі: hello_html_m40e50c2d.gif ; (рл=pг: рг=gR-су бағанының гидростатикалық қысымы)

1) Толық жұғатын кеде(=0), жіңішке түтіктегі менискінің түрі жарты сфераны беред, де,

сфералық беттің R радиусы түтіктің ішкі rрадиусына тең болады: hello_html_m1f8c9c07.gif

2) Жартылай жұтпайтын((≠0), минискінің радиусы R=r/cos ; және hello_html_m4ffaeb44.gif

ІІІ. «Білімді азамат – ел ертеңі» есептер шығару

1. Бөлменің температурасы 20°С. Шық нүктесі 12°С. Ауаның абсолют және салыстырмалы

ылғалдылығы қандай және көлемі 100 м2 бөлмеде қанша су буы бар?

hello_html_m4746719.gifБер: Шешуі: Қаныққан бу тығыздығының температураға тәуелділігі берілген

t1= 20°C кестеден абсолют ылғалдылығы(t2=12°С үшін) табамыз, ол =10,7*10-3кг/м3.

t2= 12°C Ал 20°С температура кезінде ауадағы қаныққан су буы қ=17,3*10-3кг/м3

V=100м3 Осыдан салыстырмалы ылғалдылық =/қ

hello_html_7022e7b0.gif=10,7*10-3кг/м3/17,3*10-3кг/м3=0,62; =62%

Т/к: ; m;-? Ауадағы су буының массасы m=V. Осыдан

m=10,7*10-3кг/м3*100м3=1,07 кг; m=1,07 кг

2. Бөлменің температурасы 11°С, салыстырмалы ылғалдылық 70%. Көлемі 100 м2 бөлмеде

қанша ылғал бар?

hello_html_ebb09e0.gifБер: Шешуі: Көлемі V бөлмеде қанша ылғал барын білу үшін =/қ

t= 11°C формуласынан ауаның абсолют ылғалдылығын табамыз, ол =*қ

V=100м3 Ауа температурасы 11°С болатын кездегі қаныққан будың тығыздығын

=0,7 кестеден аламыз, ол қ=10,0*10-3кг/м3

hello_html_354d07c6.gifКөлемі V бөлмедегі ылғал мөлшерін m=V= қV формуласынан

Т/к: m -? табамыз, сонда m= қ=10,0*10-3кг/м3*0,7*100м3=0,7 кг; m=0,7 кг

3. Шық нүктесі 5°С. Температурасы 23°С ауаның1 м2 көлеміне қанша су булануы мүмкін?

hello_html_7ccb8c1e.gifБер: Шешуі: 1м3 ауада қанша су буланатынын анықтау үшін ауадағы су буының

t1= 5°C m1 массасын және осы ауаны t2температурада қанықтыра алатын су буы-

t2= 23°C ның m2 масасын білу керек: m=m2-m1=(2-1)V=V.

V=1 м3 Қаныққан бу тығыздығының температураға тәуелділігін көрсететін кес-

hello_html_354d07c6.gifтеден t1=5°C кезінде 1=6,8*10-3кг/м3; t2=23°C кезінде 2=20,6*10-3 кг/м3
Т/к: m -? шамаларын аламыз. Демек,

=(20,6*10-3-6,8*10-3) кг/м3 =13,8*10-3кг/м3; m=13,8*10-3кг/м3*1 м3=13,8*10-3кг

4. 10°С температурада салыстырмалы ылғалдылық 80%-ға тең.

hello_html_m32ba2c31.gifБер: Шешуі: hello_html_m741f1036.gif формуласынан =1*қ . Кестеден t1=10°C кезінде

t1=10°C қ=9,4*10-3 кг/м3, олай болса =9,4*10-3 кг/м3*0,8=7,52*10-3кг3; t2=20°C

t2=20°C кезінде hello_html_m3f689f39.gif, сондықтан hello_html_m42009369.gif;

1=0,8 2=(7,52*10-3кг3)/ (17,3*10-3кг/м3)=0,43; 2=43%

hello_html_354d07c6.gifТ/к: 2 - ? Салыстырмалы ылғалдылық =1-2=(80-43)%=37%-ға кемиді.

5. Тұрақты температура кезінде радиусы 6 см болатын сабын көпіршігін түзу үшін қанша

энергия жұмсау қажет?

hello_html_m6d8d1e5a.gifБер: Шешуі: Көпіршікті түзетін жұмсалатын энергия W=S, мұндағы

=6 см= –сабын қабыршағының (пленкасының) беттік керілу коэффициенті,

=6*10-2м S – қабыршақтың ішкі және сыртқы беттерінің қосындысы. Сабын

=0,04Н/м көпіршігінің беті S=2*42=82. Сонымен W=82

hello_html_m165c3552.gifТ/к: W - ? W=8*0,04 Н/м*3,14*(6*10-2)2м 2=3,6*10-3Дж

6. Массасы 2 г су тамшысын радиустары 10-5 см болатын кішкене тамшыларға бөлгенде қандай

энергия мөлшері жұтылады?

hello_html_m63685c71.gifБер: Шешуі: Судың үлкен тамшысын кішкентай тамшыларға бөлгенде қабыр-

m=2г=2*10-3кг шақтың беттік энергиясы W=S шамаға артады. Бет ауданының өз-

r=10-5cм=10-7м герісі S=nS0-S, мұндағы n- кішкене тамшылардың саны, S0 және S –

=0,073Н/м сәйкесінше кішкене және үлкен тамшы бетінің ауданы, n санын

hello_html_m6be6fcf0.gif=1000кг/м3 анықтаймыз, ол hello_html_5d84adda.gif, мұндағы –кішкене тамшының

радиусы. Үлкен және кіші тамшы беттерінің ауданы S=4R2, S0=42.

hello_html_m36d2df2a.gifТ/к: W - ? hello_html_m2cdd21fe.gif қатынасынан үлкен тамшының радиусын табамыз: hello_html_1fdc6859.gif

W үшін жазылған формулаға сәйкес мәндерді қойсақ:hello_html_2053a29b.gif

hello_html_m430bcf84.gif

V. Үйге тапсырма

1.§ 6.3. -6.5. қайталау

2. 14-жаттығудың(5)

Ыдыста температурасы 170С және салыстырмалы ылғалдылығы 70% болатын ауа бар. Егер ауаны 1000С – қа дейін қыздырып, көлемін екі есе азайтсақ, ауаның ылғалдылығы қаншаға төмендейді?

Сыйымдылығы 10 л баллондағы ауаны құрғату үшін оған бір кесек кальций хлорді салынды, ол 0,13 г суды өзіне сіңіріп алды. Егер баллонның температурасы 200С тең болса, баллондағы ауаның салыстырмалы ылғалдылығы. 

VІ. Оқушыларды бағалау



Курс профессиональной переподготовки
Учитель физики
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Cыныбы: 10(ж.б.) күні: 19.01.15. № 52 сабақ

Сабақтың тақырыбы: № 9 Практикалық жұмыс: Сапалық, мәтінді және эксперименттік есептер шығару
Cабақтың мақсаты:
1. Оқушылардың ойлау қабілеттерін жетілдіру, тапқырлыққа, есепқұмарлыққа баулу, пәнге қызығушылығын арттыру сұйықтар, газдар мен қатты денелердің механикалық қасиеттері тақырыбына алған білімдерін жинақтау;
2. Оқушыларды өз бетінше есеп шығаруға, ізденуге, шығармашылықпен еңбек етуге баулу, пәнге қызығушылығын арттыру арқылы тәрбиелеу;
3. Оқушыны ұқыпты тыңдауға, сұрақтарға нақты жауап беруге, практикамен ұштастыруға, тез шешім қабылдай білуге, өз білімін көрсете алу қасиеттерін ашуға үйрету.

Сабақтың түрі: практикалық

Сабақтың түрі: жарыс сабақ

Сабақтың әдісі: есеп шығару

Сабақтың көрнекілігі: формула, сәйкестік тест, тірек сызбалар

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.