«Правописание приставок. Правописание на стыке приставки и корня».

• 1 слайд

  Урок русского языка
  в 10 классе
  
  
  Восемнадцатое сентября.
  

• 2 слайд

  
  «Совершенно ясно, что если все будут писать
  по-разному,
  то мы перестанем
  понимать друг друга»
                       Академик Л. Щерба
                                       
  

• 3 слайд

  Фчира йа смамай и стьотьей майий хадилафпарк!   
                                   
  

• 4 слайд

  
  Какого человека можно назвать грамотным человеком?
  
  
                                     
  

• 5 слайд

  
  Какого человека можно назвать грамотным человеком?
  
  Человека, знающего орфографию, не допускающего ошибок при письме, называют грамотным.
  Однако грамотным считается не тот, кто знает, как писать все существующие в языке слова, а тот, кто умеет пользоваться правилами, словарями и справочниками, способен объяснить написание слова.
                                     
  

• 6 слайд

  
  В чем ценность орфографии?
                                   
  

• 7 слайд

  
  Ценность орфографии
  в ее единстве!                                    
  

• 8 слайд

  Орфоэпическая «минутка». Говори правильно.
  
  В каком слове ударение падает на второй слог:
  
  1) статуя       2) каталог  
  3) августовский   4) пуловер
  

• 9 слайд

  
  
  Укажите слово, в котором допускаются варианты ударения
  
  1) апостроф 2) эксперт
  3) кухонный 4) творог
  

• 10 слайд

  
  В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук
  
  1) красивЕе всех
  2) на прОстынях        
   3) они прАвы   
    4) свежие тортЫ
   
  

• 11 слайд

  Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.
  Запишите номера ответов. (егэ 2023)
  
  1) туфлЯ 2) понЯв
  3) дОнельзя 4) корЫсть 5) Оптовый
  
  

• 12 слайд

  Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.
  Запишите номера ответов. (егэ 2023)
  
  1) туфлЯ 2) понЯв
  3) дОнельзя 4) корЫсть 5) Оптовый
  
  ответ: 24
  

• 13 слайд

  Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.
  Запишите номера ответов. (егэ 2023)
  
  1) звалО 2) стыдОба
  3) кОдов 4) дешевизнА 5) бутИки
  
  

• 14 слайд

  Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.
  Запишите номера ответов. (егэ 2023)
  
  1) звалО 2) стыдОба
  3) кОдов 4) дешевизнА 5) бутИки
  
  ответ:235
  
  

• 15 слайд

  Задание 5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним.
  Сама природа поставила ее [березу] здесь для украшения БЕДНОГО в убранстве поля.
  Этот дом ПРЕДСТАВЛЯЕТ собой историческую ценность.
  В углу комнаты — БЫВШИЙ камин и бронзовые часы на нём.
  Русский язык — это громаднейшее богатство, которое ПРЕДСТАВЛЯЕТ нам необычайные возможности.
  И в один майский день, когда небо зеленело от холода, пришло ВЕЛИКОЕ известие, что мы победили и война окончена.
  
  
  
  

• 16 слайд

  В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним.
  Различные ИНФОРМАЦИОННЫЕ источники предлагали весьма противоречивые сведения.
  В новом коллективе я ощущал себя достаточно КОМФОРТНО.
  До глубокой старости он оставался таким же словоохотливым, ПАМЯТНЫМ и энергичным.
  Эксперты работали с УДВОЕННОЙ энергией, чтобы успеть к сроку.
  Участникам соревнования были вручены ПАМЯТНЫЕ значки.
  
  
  
  

• 17 слайд

  Задание № 6 проверяет ваши знания лексических норм русского языка.
  Само задание может быть сформулировано несколькими способами:
  
  1) Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
  2) Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
  
  

• 18 слайд

  Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее  слово. Выпишите это слово.
  
  
  Стол напоминал сад: на нём было расставлено так много цветущих цветов, что блюда с закусками терялись в их таинственной чаще.
  Вам нужно выбрать одно из двух альтернативных решений.
  Новенький, вероятно, плохо сходился с людьми: в общих чаепитиях не участвовал, работал всегда молча, без слов.
  
   
  
  

• 19 слайд

  Исправьте лексическую ошибку,  заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
  
  Когда я был маленький, отец всегда говорил мне, что гордиться можно только тем, к чему ты предпринял усилия, и я запомнил эти слова на всю жизнь.
  Режиссёр увлечён магией кадра и почти не уделяет значения характерам персонажей, сюжету и прочим, с точки зрения мастера, мелочам.
  
  

• 20 слайд

   
  Выполните задание:
  в каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
  1) пр..мудрый, пр..одолеть, пр..града
  2)бе..дарно, бе..пристрастный, ра..шифровать
  3)о..далённый, на..треснутый. на..пиленный
  4)из..мать, дез..нформация, от..граться
  
  

• 21 слайд

  Тема урока:
  
  ПРИСТАВКИ
  
  Подготовка к ЕГЭ.
  Задание 10
  

• 22 слайд

  
  Цель урока:
  
  - совершенствование орфографических навыков написания приставок. Подготовка к ЕГЭ.
  (Задание 10)
  

• 23 слайд

  1группа Правописание неизменяемых приставок
  Большинство приставок русского происхождения:
  С-, ОТ-, О-, ОБ-, ПОД-, НАД-, ПРЕД-, БЛИЗ-, ПО-, ДО-, НЕДО-, В-, ВЫ-, ПРО-, ЗА-, НА- и др.
  независимо от ударения или первой буквы корня, сохраняет устойчивое написание. 
  ! Различайте близкие по звучанию приставки ПРО- и ПРА-:
  Приставка ПРО- многозначна и встречается в составе многих слов, например: провести, пробормотать, проигрыш.
  Приставка ПРА- встречается в словах, имеющих значение «первоначальный, исконный, древний»: прАбабушка, прАязык, прАродина, прАотцы (но: ПРОобраз, ПРОтотип, ПРОвидец, ПРОректор, ПРОроссийский).
  

• 24 слайд

  1группа Правописание неизменяемых приставок 
  
  Иноязычные приставки:
  СУПЕР-, КОНТР-, ГИПЕР-, ПОСТ-, ДЕЗ-, СУБ-, ТРАНС-, ПАН-, АНТИ-, ДЕ- и др.
  также сохраняют написание.
  

• 25 слайд

  2.ГРУППА Правописание приставок на -З и -С
  
  1) Приставки ВЗ-, ИЗ-, РАЗ-, РОЗ-, БЕЗ-, ВОЗ-, НИЗ-, ОБЕЗ-, ЧРЕЗ- пишутся с буквой З перед гласными и звонкими согласными
  безвкусный, вздохнуть, низвергнуть.
  2) Перед глухими согласными эти приставки пишутся с буквой С,
  бесценный, чересчур, расхищение.
  

• 26 слайд

  2.ГРУППА Правописание приставок на -З и -С
  В словах ЗДЕСЬ, ЗДАНИЕ, ЗДОРОВЬЕ, НИ ЗГИ, ИСЧЕЗАТЬ буквы З и С являются частью корня, а не приставкой.
  В словах ИС-ПОД-ТИШКА и ИС-ПОД-ЛОБЬЯ приставка ИС стоит перед другой приставкой.
  Эти слова надо запомнить.
  Не путайте приставку НИС- НИЗ и НЕ+С: НИЗвергнуть – НИСходящий, неСделанный.
  Иноязычные приставки ДИС- и ЭКС- пишутся с буквой С перед любыми согласными, а с буквой З – перед гласными. (дезинформация, дисфункция)
  5) В приставках РАЗ-(РАС-) – РОЗ-(РОС-) без ударения пишется А, под ударением – О.
  

• 27 слайд

  3.ГРУППА Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ- Приставка ПРИ- придаёт словам следующие значения:
  а) приближения
  б) присоединения
  в) совершения действия не в полном объёме
  г) пространственной близости, смежности,
  д) доведение действия до конца
  (приручить, придумать)
  е) совершение действия в чьих-либо интересах, (притаить, припрятать)
   
  
  

• 28 слайд

  2) Приставка ПРЕ- придаёт словам:
  а) значение высокой степени качества или действия (возможно заменить приставку словом «очень»), например: прекрасный – очень красивый;
  
  б) значение, близкое к значению приставки ПЕРЕ- (ЧЕРЕЗ, ПО-ИНОМУ), например: преграда, то есть перегородка, преображать (делать иным, по-иному)  
  
  

• 29 слайд

  4 группа Правописание Ъ и Ь разделительных знаков
  Разделительный Ъ пишется:
  а) перед буквами Е, Ё, Ю, Я после приставки, оканчивающейся на согласную
  б) пишется в сложных словах, первую часть которых образуют числительные двух-, трёх-, четырёх- (двухъярусный, трехъязычный).
  в) в иноязычных словах, в которых имеется приставка или частица, оканчивающаяся на согласную (аб-, ад-, диз-, ин-, интер-, кон-, контр-, об-, пост-, суб-, супер-, транс-, пан-), (адъютант, инъекция, субъект)
  

• 30 слайд

  5 группа Правописание Ы-И после приставок
  1) После русских приставок, оканчивающихся на согласную, вместо И пишется Ы в соответствии с произношением.
  Исключение – слово взимать
  2) И пишется:
  после русских приставок МЕЖ- и СВЕРХ, (межинститутский, сверхизобретательный)
  после иноязычных приставок: СУПЕР-, КОНТР-, ГИПЕР-, ПОСТ-, ДЕЗ-, СУБ-, ТРАНС-, ПАН- (суперинтендант, контригра)
  в) в сложносокращённых словах (спортигра, пединститут, Госкомимущество).
  
  
  

• 31 слайд

  Вывод: ДЛЯ ПРАВИЛЬНОГО ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ ДАННОГО ТИПА НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ ПРАВИЛА:
  -правописание неизменяемых приставок;
  -правописание А и О в приставках РАЗ-/РАС- и РОЗ-/РОС-;
  -правописание изменяемых приставок, оканчивающихся на -З и –С;
  -правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-;
  -правописание И, Ы после приставок;
  -правописание разделительных Ъ и Ь знаков.
  
  

• 32 слайд

  Домашнее задание:
  составить  диктант на тему «Правописание приставок. Правописание на стыке приставки и корня». (30 слов)
  подобрать пословицы, поговорки
  , крылатые выражения  на тему «Правописание приставок. Правописание на стыке приставки и корня». (5)
  

• 33 слайд