Правовой взгляд - интеллектуально-деловая игра, сценарий

Приложение № 1

                                                                                                                                                             к приказу

                                                                                                                                    от

Сценарный план интеллектуально-деловой игры

«Правовой взгляд», посвященной Дню защиты прав человека

 и Дню Конституции РФ.

Дата проведения:  8 декабря 2016 г.

Время проведения: 15:00

Место проведения: ул. Правды, д.8 л. Д

Контингент:  учащиеся 9-11 классов ГБОУ СОШ № 321, № 183, № 214, № 174 Центрального района Санкт-Петербурга 

Действующие лица: Ведущий 1

	Порядок проведения	Техническое оснащение
1.	Вступительная часть. Ведущий 1: Добрый день, уважаемые участники интеллектуально-деловой игры «Правовой взгляд»! Мы рады приветствовать Вас в этом зале. Наше мероприятие приурочено к 2 важным датам, которые регламентируют жизнь человека в современном обществе. Как вы думаете - каким? (Дети отвечают) Правильно - это День защиты прав человека и День Конституции – важные праздники, которые отражают наши права и обязанности; определяют гражданскую позицию человека в современном обществе. Сегодня в рамках интеллектуально – деловой игры Вам предоставляется возможность поучаствовать в политической жизни нашей страны. А именно, каждый из вас по достижении 18-ти лет приобретет право голоса на выборах. И для того, чтобы понимать уже сейчас, как этим правом воспользоваться - мы предлагаем Вам организовать собственную избирательную кампанию и проявить свои знания в области правовой культуры. Игра состоит из нескольких раундов, где вы сможете проявить свою теоретическую подготовку в области права. И главного раунда, который включает организацию избирательной кампании. Я надеюсь, вы все выполнили домашнее задание, которое получили: придумали название своей команды, а также расширили свое представление о правах и обязанностях человека. Каждая из команд является партией, которая баллотируется в Государственную Думу Российской Федерации. Партию представляет один кандидат, отражающий ее взгляды и интересы. Но от того насколько сплоченно и активно будет работать партия в ходе всего мероприятия зависит количество голосов от избирателей и победа избирательной кампании. В роли избирателей сегодня будет выступать наше многоуважаемое жюри  Позвольте их представить: 1) Золотова Инна Алексеевна – Методист Центра внешкольной работы 2) Назаренко Валентина Анатольевна – Заведующая по учебной части Центра внешкольной работы 3) Якименко Т. М - Заведующая отделом социально-культурной работы Центра внешкольной работы.	Сбор гостей, звучит музыка, заставка.
2.	Основная часть. Ведущий 1: Давайте теперь познакомимся с Вами. Партия номер 1,2,3,4 представьтесь, пожалуйста: _______________________________________________________________. (участники представляются) Спасибо командам! Уважаемые участники, позвольте обратить ваше внимание, что каждая из команд имеет возможность получить дополнительные баллы, которые будут учитываться при оценке избирательной кампании, и которые вы сможете заработать в ходе 1, 2, 3 раундов. Итак, мы начинаем. Первый раунд – блиц-опрос. Вам будут предложены вопросы, на которые нужно дать ответ. Правильный ответ приносит вашей команде один голос избирателей, то есть 1 балл. Право ответа получает та команда, которая первой поднимает флажок. Если ответа на вопрос не поступает или ответ на вопрос неверный, то вам дается время на обдумывание 15 секунд, после чего право ответа получает та команда, которая первой поднимает флажок. Команда, давшая неверный ответ, не имеет права участвовать в дополнительном обсуждении. Мои соведущие будут помогать в определении той команды, которая была первой. Всем ли понятны правила первого раунда? Желаем всем удачи. И первый вопрос звучит таким образом: (вопросы транслируются на слайде) 1.      Дата принятия Конституции Российской Федерации? (12 декабря 1993) 2.      Какой орган был создан в 1945 году для поддержания и укрепления международного мира и безопасности, развития сотрудничества между государствами? (ООН) 3.      Какой главный документ принят ООН?  (Всеобщая декларация прав человека) 4.      Когда отмечается Международный день прав человека? (10 декабря) 5.      В каком году была принята Конвенция о правах ребенка? (1989 г) 6.      Как называется вступительная часть к Конституции? – (Преамбула) 7.      Основные символы государства? (Герб, гимн, флаг) 8.      Что означают цвета флага Российской Федерации? (Белый – означает  откровенность,  благородство, совершенство. Синий – верность и честность. Красный – мужество, отвагу, героизм) 9.      Отдельный гражданин как субъект гражданского права. (Физическое лицо) 10.  Что, по Конституции РФ, является высшей ценностью? (человек, его права и свободы) 11.  Имеет ли право гражданин Российской Федерации  на изменение гражданства? (да) 12.  Гражданин Российской Федерации  может быть лишен своего гражданства? (нет) 13.  Президентом РФ может быть избран? (гражданин не моложе 35 лет, более 10 лет проживающий в России) 14.  На какой срок избирается президент в Российской Федерации? (6 лет) 15.  Торжественная церемония вступления в должность вновь избранного главы государства называется? (инаугурация) 16.  Носитель суверенитета и единственный источник власти в России? (Народ) 17.  На какие три ветви разделена Государственная власть в РФ? (законодательную, исполнительную и судебную) 18.  Законодательным органом власти в РФ является? (Федеральное собрание) 19.  Какая религия установлена в Российской Федерации в качестве государственной? (Никакая. Российская Федерация – светское государство) 20.  Кто может распустить Государственную Думу? (Президент РФ) 21.  РФ светское государство – это значит что….(Церковь отделена от государства) 22.  Главнокомандующим Вооруженных сил РФ является? (Президент) 23.  Сколько субъектов в РФ? (85) 24.  Как называется независимость и самостоятельность государства во внешней политике? (Суверенитет) 25.  Что такое референдум? (Всенародное обсуждение) 26.  Сколько лет должно быть гражданину Российской Федерации, чтобы стать депутатом Государственной Думы? (21 и больше) 27.  На какой срок проводятся выборы в государственную думу (5 лет) 28.  Как называется вступительная часть к Конституции? (Преамбула) 29.  С какого возраста граждане привлекаются к уголовной ответственности? (16, в некоторых преступлениях в 14) 30.  Кто несёт ответственность за образование ребёнка? (Родители) Ведущий 1: Это был последний вопрос блиц-опроса, жюри подводит итоги первого раунда, а мы переходим к следующему. Сейчас мои соведущие предложат каждой команде на обсуждение по 1 ситуации гражданско-правового характера. Ситуация изложена на карточке. Ваша задача проанализировать ситуацию с точки зрения прав человека, выявить какое право человека нарушается и назвать в каком документе закреплено данное право. Один из членов команды должен будет представить общее мнение. На обсуждение вам дается 3 минуты. Правильный ответ приносит вашей команде 3 избирательных голоса, которые равняются 3 баллам. Если ответ готов досрочно просьба дождаться окончания предложенного времени, а после поднять флажок. (участники обсуждают задание, по очереди отвечают) Ситуации (задания на карточках): 1-я ситуация: Жители одного маленького городка были потрясены известием о жестоком преступлении. Подозрение пало на одного из жителей. Дальше случилось следующее: разъярённая толпа заживо сожгла "выявленного" ею "преступника" на площади городка. (ст. 45 Государственная защита прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации гарантируется.2. Каждый вправе защищать свои права и свободы всеми способами, не запрещенными законом. Ст. 46 Конституции 1. Каждому гарантируется судебная защита его прав и свобод). 2-я ситуация: У вас день рождения и большая шумная компания. Соседка по дому просит сделать музыку тише и не шуметь, так как уже вечер. Как же быть: поговорить с друзьями или не обращать внимания на старушку, ведь вы имеете право на досуг и культурную жизнь? (ст. 37 Конституции Каждый имеет право на отдых). 3-я ситуация: Администрация отказывается принимать в 10 класс ученика, ссылаясь на его низкую успеваемость и плохое поведение. Вправе ли она это сделать? (ст. 43 Конституции 1. Каждый имеет право на образование 2. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях). 4-ая ситуация: Вы общаетесь с друзьями в социальных сетях. Родители требуют, чтобы вы показывали переписку, ссылаясь на то, что так они будут спокойны и ваша безопасность под их контролем. Нарушается ли ваши права? (Статья 23.  1.Каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени. 2. Каждый имеет право на тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений. Ограничение этого права допускается только на основании судебного решения). Ведущий 1: Спасибо участникам за ответы. Мы переходим к следующему раунду. Как вы знаете, у каждого человека должны быть основополагающие документы. А как называется документ, подтверждающий факт существования человека, удостоверяющий его личность? (Ответы детей) Правильно – паспорт. Сейчас мои соведущие раздадут вам бланки, в которых записаны вопросы. Ваша задача ответить на вопросы и вписать в бланк правильный ответ. На данное задание вам дается 3 минуты. Каждый правильный ответ приносит один избирательный голос, равняющийся 1 баллу. По окончании раунда бланки нужно сдать жюри. (Заполнение участниками бланков) Прошу собрать бланки и сдать жюри для подсчета баллов. Ведущий 1: А мы тем временем переходим к главному и последнему раунду нашей интеллектуально-деловой игры. Сейчас я хочу еще раз вам напомнить, что ваша цель – организовать свою избирательную кампанию и представить свою партию, баллотирующуюся в депутаты Государственной думы Российской Федерации. Первое, что вам предстоит выполнить-распределиться на представленные роли: (Роли зачитываются) 1 кандидат в депутаты Государственной Думы 3 PR менеджера – создание рекламы и продвижение кандидата, партнеры; 1 имидж  –  мейкер – определение образа кандидата в СМИ; 2 менеджера по финансам – рассчет стоимости избирательной кампании и средств, затрачиваемых на решение заявленных проблем; 3 менеджера - исполнителя – оформление идеи, проблем, путей решения. Время на распределение ролей 3 минуты. (Распределение обязанностей внутри команды) Ведущий 1: Время вышло, и  я прошу партию «…» познакомить нас с кандидатом и участниками, обосновав, почему, тот или иной участник занимает данную должность.  Первая партия___________ Итак, при представлении вашей партии я прошу обратить внимание на те аспекты, которые вы должны отразить в своей избирательной кампании. 1)Название, лозунг 2)Цель кампании, основные проблемы, тезисы 3)Способы решения проблемы 4)Бюджет (затрачиваемые средства) 5)Ожидаемые результаты В своей работе вы можете использовать плакаты, листовки и иные материалы, для отражения основных идей вашей кампании, что может принести дополнительные голоса вашей избирательной кампании. Время на подготовку – 20 минут. Ведущий 1: Итак, время вышло, прошу представить результаты вашей совместной работы.  После представления остальные участники, а также избиратели могут задавать вопросы выступающим. Мы приглашаем партию __________________________ (команды представляют свои избирательные кампании)	Заставка Слайды с вопросами и ответами появляются на экране Заставка Фоновая музыка Информация дублируется на экране при ответах участников. Заставка. Фоновая музыка Заставка Информация на слайдах Информация на слайдах Заставка. Фоновая музыка
3.	Заключительная часть. Ведущий 1: Мы благодарим все партии за яркие проекты избирательной кампании в депутаты Государственной Думы Российской Федерации. Уважаемые участники, вот и подошла к завершению интеллектуально-деловая игра «Правовой взгляд», но прежде, чем жюри огласит итоги и объявит победителя, я хочу поблагодарить всех за проявленные знания в области правовой и гражданской культуры. Каждый человек должен знать свои права и права других, чтобы жить в этом мире. Ведь от того, насколько грамотно мы будем проявлять свою гражданскую позицию, ответственно исполнять свой гражданский долг, уважать каждого человека, знать и соблюдать законы своего государства зависит стабильное состояние социального мира. Потому что становление правового государства зависит от нас – его граждан. Не зря величайшие исторические фигуры обращались с призывом к подрастающему поколению, потому что именно на ваших плечах лежит большая ответственность за настоящее и будущее общества, в котором мы живем. Будьте достойными гражданами своей страны! Для нас важно ваше мнение о сегодняшнем мероприятии, и пока жюри подсчитывает голоса, я прошу вас заполнить анкеты, в которых можно выразить свои впечатления и пожелания. (заполнение анкет обратной связи) Ведущий 1: Жюри уже готово огласить результаты и объявить победителей. Слово предоставляется ____________________________________________ (награждение участников) Ведущий 1: Мы поздравляем партию от школы № ... с заслуженной победой, остальным участникам большой спасибо за участие! Мы надеемся, что сегодня вы смогли узнать для себя что-то новое, что обязательно пригодится в будущем. Будьте достойными гражданами нашей страны! До новых встреч!	Заставка. Фоновая музыка. Фанфары Фоновая музыка

Заведующая отделом социально-культурной работы                                      _________________Т.М.Якименко

«Согласовано»                                      

 Заместитель директора по  учебно-воспитательной работе

 ГБОУ ДОД Центра внешкольной работы               

 Центрального района Санкт-Петербурга

  ____________________  А.В. Маскова

«Согласовано»                                       

 Заведующая учебной частью

 ГБОУ ДОД Центра внешкольной работы               

 Центрального района Санкт-Петербурга

  ____________________  Г.Е. Кочемасова

Исп. Д. С. Петрова