Праздник для начальных классов "Книжкины именины" (1-4 класс)

Краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Заринская общеобразовательная школа- интернат»

Тема: «Книжкины именины»

(праздник для начальных классов)

                                                                                                                             Составила  :

                                                                                                       Прокудина Татьяна Ивановна

Заринск 2021г

                                          «Книжкины именины»

Цель: организация досуга младших школьников, популяризация чтения,

привитие устойчивого интереса к литературе,
Задачи:

·        Формирование познавательного интереса к книгам.

·         Закрепление   знаний о названии и содержании знакомых литературных произведений.

·        Упражнение в  умении работать с пословицами, анаграммами.

·        Коррекция внимания, памяти, мышления, речи.

·        Воспитание бережного отношения книге, любви к чтению, русской культуре и традициям русского народа.

Оборудование: выставка книг, название «Книжкины именины», рисунки детей, конверт, мешок с предметами: туфелька, ключик, красная шапочка, градусник, бочонок меда, копейка, письмо, яйцо, гармошка.   2 мяча, 2 ложки, 6 кеглей, зашифрованные слова.

Ход мероприятия:

Звучит песня «Новая книжка»  автор слов Наталья Тимофеева.

воспитывать  бережное  отношение  к  книге,  интерес  к  чтению,  любовь  к  чтению,

русской культуре и традициям русского народа;

3)  развивать  память,  мышление,  воображение,  речь,  эмоциональность,

коммуникабельность.

воспитывать  бережное  отношение  к  книге,  интерес  к  чтению,  любовь  к  чтению,

русской культуре и традициям русского народа;

3)  развивать  память,  мышление,  воображение,  речь,  эмоциональность,

коммуникабельность.

воспитывать  бережное  отношение  к  книге,  интерес  к  чтению,  любовь  к  чтению,

русской культуре и традициям русского народа;

3)  развивать  память,  мышление,  воображение,  речь,  эмоциональность,

коммуникабельность.

В 2019году очень много хороших детских книг отмечают свои именины...   

Ведущий:

Чуду этому люди не перестают радоваться и удивляться вот уже более 500 лет.

Чудо это можно класть на стол или ставить на полку, носить в портфеле и даже в кармане. Невелико это чудо, но в нем помещается весь мир…

1 ученик.

Если ты будешь всю жизнь заглядывать в это чудо, ты станешь образованным человеком.

2 ученик.

Чудо это может стать твоим лучшим другом, советчиком и помощником.

Ведущий:

О каком чуде говорил так писатель Лев Кассиль?

1 чтец:

Книжек первые страницы

Нас встречают с первых лет

И несут нас словно птицы,

Облетая целый свет

2 чтец:

Всем полезно чтение
Про себя и вслух.
Книга – самый верный,

Самый лучший друг.

Ведущий:

Из нее узнаете 
Обо всем на свете
На любой вопрос она

Без труда ответит.

Ведущий:

 Сегодня мы собрались в этом зале на праздник, который называется  «Неделя детской книги» или проще говоря «Книжкины именины».

Спасибо, ребята. Действительно, как много разных книг. Я знаю, что вы любите книги, много читаете, много знаете и сегодня порадуете меня своими ответами.

Ведущий проводит обзор книг-именинниц у выставки « Именины детской книги» (обязательно подчеркивается возраст книги)

В 2021году очень много хороших детских книг отмечают свои именины...   

Как много книг- именинниц пришли к нам на праздник и разместились на выставке. Многие отвернулись от нас.  Обычно люди отворачиваются от других людей, если обижены на них.

Может они  на нас обиделись ? Не знаете?

Дети: (хором) Нет!

Ведущий: На пол их не бросали?

Дети? (хором) Нет!

Ведущий: А страницы книжечкам не вырывали?

Ведущий: Вы книжки не обижали?

Дети: (хором) Нет!

Ведущий: На пол их не бросали?

Дети: (хором) Нет!

Ведущий: Страницы книжечкам не вырывали?

Дети: (хором) Нет!

Ведущий: Ручками и карандашами в них не рис

Ведущий: Вы книжки не обижали?

Дети: (хором) Нет!

Ведущий: На пол их не бросали?

Дети: (хором) Нет!

Ведущий: Страницы книжечкам не вырывали?

Дети: (хором) Нет!

Ведущий: Ручками и карандашами в них не рис

Дети? (хором) Нет!

Ведущий:

Ручками и карандашами в них не рисовали?

Дети: (хором) Нет!

Молодцы!  Книги  надо  беречь!  Тогда  интересно  знать,  что  же  могло

случиться? (ведущий  поворачивается  к  выставке   и   рассматривает  

Ведущий:

Молодцы! Книги надо беречь! Тогда интересно, что же могло случиться? Почему книги отвернулись?  (Ведущий  поворачивается  к  выставке   и   внимательно её рассматривает .

ни на нас обиделись? Не знаете?

Дети: (хором) Нет!

Ведущий: Вы книжки не обижали?

едущий: Как много книг-именинниц пришли к  нам на  праздник и  разместились на

выставке. Только как-то странно некоторые книжки стоят на выставке. Многие из них

отвернулись от нас. Обычно люди отворачиваются от других людей, если обижены

едущий: Как много книг-именинниц пришли к  нам на  праздник и  разместились на

выставке. Только как-то странно некоторые книжки стоят на выставке. Многие из них

отвернулись от нас. Обычно люди отворачиваются от других людей, если обижены

Как много книг-именинниц пришли к  нам на  праздник и  разместились на

выставке. Только как-то странно некоторые книжки стоят на выставке. Многие из них

Как много книг-именинниц пришли к  нам на  праздник и  разместились на

выставке. Только как-то странно некоторые книжки стоят на выставке. Многие из них

Как много книг-именинниц пришли к  нам на  праздник и  разместились на

выставке. Только как-то странно некоторые книжки стоят на выставке. Многие из них

Ведущий: Как много книг-именинниц пришли к  нам на  праздник и  разместились на

выставке. Только как-то странно некоторые книжки стоят на выставке. Многие из них

отвернулись от нас. Обычно люди отворачиваются от других людей, если обижены на

них. Может,  они на нас обиделись? Не знаете?

Дети: (хором) Нет!

Ведущий: Вы книжки не обижали?

Ведущий: Как много книг-именинниц пришли к  нам на  праздник и  разместились на

выставке. Только как-то странно некоторые книжки стоят на выставке. Многие из них

отвернулись от нас. Обычно люди отворачиваются от других людей, если обижены на

них. Может,  они на нас обиделись? Не знаете?

Дети: (хором) Нет!

Ведущий: Вы книжки не обижали?

Дети: (хором) Нет!

Ведущий: На пол их не бросали?

Дети: (хором) Нет!

Ведущий: Страницы книжечкам не вырывали?

Дети: (хором) Нет!

Ведущий: Ручками и карандашами в них не рисовали?

Дети: (хором) Нет!

Ведущий: Молодцы!  Книги  надо  беречь!  Тогда  интересно  знать,  что  же  могло

случиться? (ведущий  поворачивается  к  выставке   и   рассматривает  её

Ой, на выставке кроме книг, есть ещё какой-то конверт. Наверное, в нём лежит письмо. Давайте посмотрим,  что тут лежит.

лежит  письмо.

Ведущий: Как много книг-именинниц пришли к  нам на  праздник и  разместились на

выставке. Только как-то странно некоторые книжки стоят на выставке. Многие из них

отвернулись от нас. Обычно люди отворачиваются от других людей, если обижены на

них. Может,  они на нас обиделись? Не знаете?

Дети: (хором) Нет!

Ведущий: Вы книжки не обижали?

Вопросы викторины:

Если назовете героев сказок, то  книги повернутся к вам.

А теперь посмотрим – знаете ли вы сказки, поможете ли вы  книгам?

1.     Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор … (Айболит)

2.     Стрела молодца угодила в болото,

Ну, где же невеста?

Жениться охота!

А вот и невеста, глаза на макушке.

Невесту зовут (Лягушка)

3.     Любит есть он бутерброд

Не как все, наоборот,

Он в тельняшке, как моряк.

Звать кота, скажите, как?

4.      

Уверенный в себе, хоть неумейка,

И от природы он большой зазнайка,

А ну-ка угадать его сумей-ка,

Известен всем под именем …(Незнайка)

5.     Уплетая калачи, ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне. (Емеля)

Ведущий:

Смекалку вы не позабыли?
Хочу предупредить заранее,
Что впереди ждут испытания.

Звучит фонограмма Частушки бабки Ежки из мультфильма «Летучий корабль»

 Слышатся шум, крики: «Почему сюда нельзя? А ну-ка пропустите меня!» Вбегает Баба Яга.

Ведущая: Кто ты и откуда? И почему в таком виде на празднике?

·       Б.Яга: Что одета не по моде, извините, каюсь! Безобразие, меня не пускают на праздник. Да как же без меня-то, без Бабы Яги, ведь и сказка-то не сказка и праздник не праздник. Где моя большая ложка?

Ведущая: Бабушка Яга мы здесь не кушаем.

·        Б.Яга: А что вы делаете?

Ведущая:

Мы с ребятами отмечаем книжкины именины.

·        Б.Яга: Книги? Фу! Они же не вкусные!

Ведущая: Баба Яга, да разве книги едят? Наши дети книги читают. А ты Баба Яга читаешь книги, знаешь стихи или сказки?

·        Б. Яга: Конечно, знаю! (Возмущенно).

Называет сказки, дети исправляют ошибки в названиях сказок«Царевна-индюшка», «Петушок –золотой пастушок», «По-собачьему велению»,«Сивка-будка»,«Сестрица Алёнушка и братец Никитушка»,«Лапша из топора»,Красная тапочка»,

Ведущая:

Ай-я-яй, ты ведь всё перепутала! Какая каша у тебя в голове.

·        Б.Яга:Вы все смеетесь, а я и добрые дела делаю. Вот недавно лечу над лесом, смотрю - мусор валяется. А я собрала его в мешок. Достает предметы из мешка, дети называют сказочного героя:

Туфелька – «Золушка», Ключик – «Буратино», Красная шапочка –«Красная шапочка» Градусник – «Доктор Айболит», Бочонок меда –Винни - Пух  Яйцо – «Курочка Ряба», гармошка «Крокодил Гена»,копейка «Муха -Цокотуха», письмо «Почтальон Печкин».

Ведущая: Баба Яга это не мусор, а вещи сказочных героев. Наверно они их потеряли. Обязательно отдай им.

·        Б.Яга: Отдам, отдам! (Осматривается). А детей -то, детей сколько! Ох! Что бы мне такое сделать?

Ведущая: Только ты не безобразничай.

·        -Баба Яга: « Я поняла. Я может быть, что-нибудь хорошее хочу сделать. Вот придумала. А давайте – ка, пока предметы у меня я предлагаю поиграть с ними, а потом их верну.

Проведем веселые сказочные эстафеты.

Эстафета «Курочка Ряба» Кто быстрее пронесет в ложке яйцо?

Эстафета «Колобок» прокатить мяч между кеглями.

Эстафета  « Пройди болото»  преодолеть препятствие.

·        Б Яга Вы такие молодцы ребята! Но пришло время нам расставаться. Любите сказки, они помогут вам найти ответы на все вопросы.

Баба Яга прощается с учащимися и уходит.

Ведущий:

Мы с вами продолжаем наш праздник. Во все времена народ создавал пословицы о дружбе, о труде, и конечно, о книге.

Сейчас попробуйте собрать пословицы о пользе книг и чтения.

Пословицы недаром молвятся-

Без них прожить никак нельзя,

Они великие помощницы

И в жизни верные друзья.

От каждого класса приглашаю по одному человеку. Ваша задача отгадать

«Зашифрованное слово»

1.АЛИЙБОТ. (Айболит.)
2.НИКЕЧП. (Печкин.)
3.СРКНАЯАКЧАШПА. (Красная Шапочка.)
4.РАКАШЧЕУБ. (Чебурашка.)
5.ИМОКАЧЮОДВ. (Дюймовочка.)
6.КЯЛШАКОП. (Шапокляк.)
7.ИНКАМТОРСТОК. (Кот Матроскин.)
8.РЫДМОЙДО. (Мойдодыр.)
9.НАЗНЕЙАК. (Незнайка.)

Пока ребята отгадывают слово, я буду вам задавать стихотворные вопросы, а вы все вместе громко отвейте: «Я!»

- Кто пришел сюда играть? – Я!

- Книжки умные читать? – Я!

- Кто из вас не любит скуки? –Я!

Кто здесь мастер на все руки?-Я!

- А кто книжки бережет?-Я!

- Книги под кровать кладет?

ети: Желаем...

чтобы люди всегда читали книги и становились от этого умнее, добрее, мудрее;

чтобы к книгам бережно относились

обы художники-иллюстраторы рисовали для них самые красивые иллюстрации;

чтобы книги печатали на хорошей бумаге;

чтобы в книгах были большие буквы (крупный шрифт);

чтобы книги были недорогими

авайте поздравим книги этими словами дружно, хором.

Дети: (хором) С днём рождения!

Ведущий: А после того, как произносят слова поздравления, что потом говорят?

Дети: Пожелания.

Ведущий: Обычно  людям  желают  счастья,  здоровья...  А  что  же  пожелать  нашим

книжкам.

Дети: Желаем...

чтобы люди всегда читали книги и становились от этого умнее, добрее, мудрее;

чтобы к книгам бережно относились;

чтобы книги были интересными;

чтобы писатели писали интересные истории для книг;

чтобы книги были с красивыми картинками;

чтобы художники-иллюстраторы рисовали для них самые красивые иллюстрации;

чтобы книги печатали на хорошей бумаге;

чтобы в книгах были большие буквы (крупный шрифт);

чтобы книги были недорогими;

авайте поздравим книги этими словами дружно, хором.

Дети: (хором) С днём рождения!

Ведущий: А после того, как произносят слова поздравления, что потом говорят?

Дети: Пожелания.

Ведущий: Обычно  людям  желают  счастья,  здоровья...  А  что  же  пожелать  нашим

книжкам.

Дети: Желаем...

чтобы люди всегда читали книги и становились от этого умнее, добрее, мудрее;

чтобы к книгам бережно относились;

чтобы книги были интересными;

чтобы писатели писали интересные истории для книг;

чтобы книги были с красивыми картинками;

чтобы художники-иллюстраторы рисовали для них самые красивые иллюстрации;

чтобы книги печатали на хорошей бумаге;

чтобы в книгах были большие буквы (крупный шрифт);

чтобы книги были недорогими;

Как много книг-именинниц пришли к  нам на  праздник и  разместились на

выставке. Только как-то странно некоторые книжки стоят на выставке. Многие из н

Выступление библиотекаря в школе

Библиотекарь сообщает сведения, кто из класса посещает библиотеку, кто больше всех читает книг, взятых в библиотеке, какие жанры литературы предпочитают читать дети этого класса. Так же акцент делает на правила пользованием библиотекой и книгами.

Правила бережного отношения с книгами, чтобы они надолго сохранились и радовали не только нас, но и других читателей.

-закладка

-обложка

-чистые руки

-вовремя сдавать

-бережное отношение

-читать внимательно, не спеша, вдумываясь.

Ведущий:

Обычно людям желают счастья, здоровья, успехов. А что же пожелать сегодня нашим книгам?

v Чтобы к книгам бережно относились;

v Чтобы люди всегда читали книги и становились добрее, мудрее;

v Чтобы книги были с красивыми обложками;

v Чтобы книги печатали на хорошей бумаге;

v Чтобы книги были интересные, т.д.

Подошел к концу наш праздник небольшой,

Увлекательного чтения вам желаем всей душой.

Вам, девчонки, вам, мальчишки,

С книгой ладить и дружить!

Пусть любовь к хорошей книжке

С вами вместе будет жить!

Литература:

1.     Журнал «Педсовет» №4, 2020г.

2.     Журнал « Школьные игры и конкурсы» №12, 2015г.

3.     Интернет-ресурсы.

Краткое описание документа:

Мероприятие "Книжкины именины" было подготовлено для учащихся начальных классов (1-4 класс). Задания подобраны с учетом возраста.Воспитанники с удовольствием отвечали на вопросы, были активными участниками в играх.