Праздник,
посвященный окончанию 2 класса
Цель
мероприятия «Волшебное стеклышко» является создание комфортных и благоприятных
условий для успешного развития творчески активной, нравственно обогащённой
личности. Основные формируемые понятия: добро, уважение, чуткость, милосердие,
оптимизм, коллективизм.
Данное
мероприятие рассчитано на учащихся 2 класса. Важным фактором проведения этого
мероприятия является внутренняя готовность младших школьников адекватно
воспринимать формируемые понятия. Используемые средства воспитательного
воздействия: подводящий диалог, авторские стихи учащихся класса (взяты из
сборника творческих работ учащихся «Волшебное стеклышко»), инсценировки,
вручение благодарностей, презентация, музыкальное сопровождение.
Под весёлую музыку
в класс входят дети.
(Группа ребят читают стихотворение,
в руках первого чтеца стёклышко, по мере чтения он его передаёт следующему и т.
д.)
1.У меня есть не
простое,
А волшебное стекло
Сквозь него всё
золотое
И вокруг светло –
светло.
2.Посмотрела на
подружку
Наглядеться не
могу…
И красива и умна
И опрятна и
скромна.
3.Посмотрела на
цветы –
Небывалой красоты.
Все листочки
золотые,
Расписные и
резные.
4.Поглядел и я
вокруг.
Самым лучшим -
стал мой друг.
5.Одноклассники
мои,
Лучше вас ребят и
нет.
Вы надёжны и
добры,
Очень – очень мне
нужны.
6.И учительница
наша –
Хоть полшколы
обойдёшь,
Справедливей не
найдёшь!
(Стёклышко
передают учителю, смотрит тоже через стёклышко)
Учитель:
Всё как в сказке
изменилось,
Всё вокруг светло
– светло…
Я тихонько
посмотрела
Сквозь волшебное
стекло.
Радость, видите,
какая!
В небе радуга
сияет!
Краски дивной
красоты
У небесной
РА-дуги.
Семь цветов
сложились вместе,
Словно ноты в
дружной песне.
Здесь и Солнце в
жёлтом цвете,
Зелень всех лесов
планеты,
Синь небесной
глубины,
Фиолетовые сны…
(Е. Вита)
7.
Краски сегодня
ужасно устали:
Радугу в небе они
рисовали.
Долго трудились
над радугой краски,
Радуга вышла
красивой, как в сказке.
Вся разноцветная -
вот красота!
Ты полюбуйся,
какие цвета! (Венгер)
Визитная
карточка класса. ( У детей в руках карточки с буквами: Р, А , Д, У, Г, А)
Командир
класса:
-Наш класс!
-Радуга!
-Наш девиз!
-Радуемся вместе с
тобой,
-А за друзей стоим
горой,
-Дружбой крепкой
дорожим,
-Учимся соблюдать
режим.
-Голубую планету
изучаем,
-Разноцветными
красками мир украшаем!
Командир
класса:
-Наша песня!
( Ученики
исполняют песню на мотив «Тридцать три коровы»)
Мы по радуге
шагаем
И взрослеем с
каждым днем
Никогда не унываем
Очень классно все
живем!
Доброту, заботу,
знанья
Здесь нам дарят
каждый час,
А ведь это просто
значит,
А ведь это просто
значит,
Что мы самый
дружный класс!
Припев:
Семь волшебных
красок (3 раза)
В радуге цветной
Семь волшебных
красок
Быстро мир
раскрасят,
Чтоб не стало
скучно нам с тобой!
Учитель: Пролетел
учебный год. Мы учились вместе жить: учиться, трудиться, веселиться и
отдыхать…
У нас
замечательные дружные и весёлые и немножко озорные ребята в классе. Сегодня мы
покажем, чему научились за 2 класс.
Танцевальный
номер «Разноцветная игра»
Инсценировка по
стихотворению С. МАРШАКА «Чего бы вам хотелось еще?»
(Звучит мелодия,
выбегают дети с кубиками поочерёдно и выстраивают их в форме большого дома,
скакалки, скейтборд)
1 чтец
Есть волшебный
край на свете,
Где бывают только
дети.
2 чтец
Там по десять дней
подряд
День рожденья у
ребят.
3 чтец
И едят они в
столовой
В эти дни не суп
перловый,
Не лапшу, не
вермишель,
Не овсянку, не
кисель,
4 чтец
А клубничное
Мороженое,
По тарелочкам
Разложенное.
5 чтец
Спят ребята не в
постели,
А в колясках
карусели
Под раскинутым
шатром,
Сплошь расшитым
серебром.
6 чтец
Входят в дом они
не в двери,
А в открытое окно,
7 чтец
И семь раз, по
крайней мере,
Смотрят вечером
кино.
8 чтец
Так живут они на
воле,
Бросив книжку и тетрадь
9 чтец
А учительница в
школе
Учит по полу
скакать.
(Несколько девочек
прыгают через скакалку)
10 чтец
Для чего над
скучной книгой
Проводить за часом
час?
11 чтец
Выходи во двор и
прыгай
По земле из класса
в класс!
12 чтец
Там не ставятся
отметки.
Вместо них ученику
Выдается по
конфетке,
А подчас – по
пирожку.
(Девочка соседу
предлагает конфету)
13 чтец
Не житье, а просто
чудо!
Одного я не пойму:
Кое-кто бежит
оттуда –
Неизвестно почему.
14 чтец
Объясните: в чем
тут дело?
Веселиться
надоело! (Все хором)
Надоело нам
варенье (Все девочки хором)
Надоели дни
рожденья
То и дело
распевай: (Все мальчики хором)
«Испекли мы
каравай!..» (Все хором)
Надоели нам
качели,
Надоели карусели.
(Все мальчики хором)
Надоело нам
резвиться, (Все девочки хором)
Захотели мы
учиться… (Все вместе хором)
(Имитируют:
складывают перед собой руки – сидят за партой)
Звучит мелодия,
дети берут кубики и уходят на места, садятся на стулья.
Учитель:
Смотрите,
какой отличный и прочный дом мы собрали по кирпичику. В таком доме живут,
наверное, необычные и идеальные дети? А что о себе скажут сами ребята
(учитель заглядывает в книгу сочинений). Слово авторам.
Иван
Просыпаюсь как-то
утром
Я в обычный
выходной
На столе лежит
стекляшка
С ограненной
стороной.
Посмотрел на кошку
я
Стала кошка желтая
Видно, это
волшебство
Что меняет цвет
оно.
Посмотрел на доску
я
Стала синяя доска.
Это море океан
По нему плывет флагман.
А на нем смешные
дети
Счастливы всему на
свете,
Потому что
волшебство
Подарило им
стекло.
Данила
Познакомьтесь, я
Данила,
Так уж мама моя
решила.
Я учусь и я
стараюсь,
На уроках
улыбаюсь!
Я люблю играть в
футбол,
В волейбол и
баскетбол,
И борьба хороший
спорт,
На домре ставлю я
аккорд!
После я учу уроки,
С братом я играю,
И посуду мою,
Маме помогаю!
Алиса
Я умная, красивая,
Совсем я не
унылая.
У меня голубые
глазки,
Люблю читать я
сказки.
Артем
А меня зовут Артем
Я люблю резвиться
днем
Занимаюсь карате
Очень добрый я
вполне.
Гриша
А меня зовут
Григорий,
Я люблю учиться в
школе,
Плавать, бегать и
играть,
И стишки учить и
знать.
Я друзей не
забываю,
И всегда им
помогаю.
Очень я люблю
читать
И в компьютер свой
играть
Интересен я во
всем
И могу построить
дом.
София
Хвостики в
кудряшках,
Длинные косички,
Ямочки на щечках,
Глазки и реснички.
Носик вздернут,
Ротик - алый
бантик
И хожу я в школу,
Я в душе романтик.
Рисовать люблю я,
На коньках
кататься,
Песни петь с друзьями,
И в реке купаться.
Артем
А меня зовут
Артем,
Я очень маленький
как гном.
Я веселый и
смешной,
Все смеются надо
мной.
Лиза
Меня зовут
Елизавета,
Учусь в лицее
второй год.
Люблю я музыку и
книжки,
Собачек, кроликов,
котов.
Иван
Я известный
стихоплет,
Кто не знает, тот
поймет.
На олимпиадах
выступаю,
В общем, много
успеваю!
Алина
Я веселая
девчонка,
Мне не скучно
никогда!
Я танцую и пою,
Очень весело живу!
Кирилл
А меня зовут Кирилл
И люблю я реку Нил.
И зеленые глаза,
И люблю я букву «А».
И люблю я сочинять стихи,
И они на букву «И»!
Виталия
А меня зовут Виталия,
Очень тонкая у меня талия!
В учебе очень я стараюсь
И друзьям всегда улыбаюсь!
Федор
А меня зовут все Федя,
Я гоняю на велосипеде,
Я шутник и очень весел,
Есть хорошие друзья,
Они помогут мне всегда!
София
А я Соня. Я гимнастка,
У меня карие глазки.
Я веселая, смешная
И, конечно, озорная!
Я люблю своего кота
И играю с ним всегда!
Рома
А меня зовут Роман,
Я веселый мальчуган.
Люблю на роликах гонять,
А на скейте обгонять
Ну, а если на велосипеде,
Не догонит даже ветер!
Настя
Мы плывем по
океану
Нам не скучно
никогда,
Потому что с нами
рядом
Всегда верные
друзья!
Диана
Каждый смотрит
сквозь стекло
И меняет мир оно.
Ничего красивей
нет
Если мир меняет
цвет.
Артем
Если нет у вас
стекла,
А фантазия жива,
То придумайте себе
Волшебство
красивее!
Иван
Если трудно, мы
поможем,
В руки стеклышко
возьмем,
Яркой краской мир
раскрасим,
В гости быстро к
вам придем!
Мы на помощь к вам
придем
Танцевальный
номер
Учитель:
В классе есть у
нас стекло,
И волшебное оно.
Чрез него мы
поглядим,
Семь цветов там
разглядим.
Каждый цвет нам
«Говорит»
Кто из класса за
ним скрыт!
©Муравьева Т.Г.
Выбегает красная красочка.
Смотрит через красное стеклышко.
Красный цвет
всегда бодрит,
Он как будто,
говорит:
«К знаниям всегда
стремись,
На «Отлично» лишь
учись!»
И отличники наши
стараются,
С трудностями
успешно справляются!
©Муравьева Т.Г.
Учитель вручает
грамоты и похвальные листы отличникам.
Учитель: В подарок звучит летняя
песенка.
Музыкальный номер
Выбегает
оранжевая красочка. Смотрит через оранжевое стеклышко.
Спорт - занятие
для смелых,
Сильных, ловких и
умелых.
Цвет оранжевый
дает
Желанье двигаться
вперед.
И спортсмены
твердо знают,
Звездный час еще
настанет!
©Муравьева Т.Г.
Учитель награждает
грамотами спортсменов.
Спортивный
танец с помпонами.
Выбегает желтая
красочка. Смотрит через желтое стеклышко.
Желтый – очень
теплый цвет.
Он от солнышка
привет.
Мы рисуем и
творим,
Кистью красим этот
мир.
Ну и в каждом из
творений
Ищем тайну
вдохновенья!
©Муравьева Т.Г.
Учитель вручает
грамоты художникам, участникам конкурсов поделок.
Под музыку
заставки киножурнала «Ералаш» на сцену группами выбегают дети и разыгрывают
короткие сценки.
Сценка 1.
Аня: Вы слыхали?
Учитель поставила кляксу в журнале! На самую главную страницу! Я сама видела!
Дима: Вот бы на
мою единицу!
Алёна: Вот бы на
мою двойку!
Артем: Ой, только
бы не на мою троечку!
Сценка
2.
В класс входит
учитель, обращается к новому ученику.
Учитель: Болтаешь
на уроках?
Ученик: Нет.
Учитель:
Списываешь?
Ученик: Да что Вы.
Учитель:
Дерёшься??
Ученик: Никогда!
Учитель: Да есть
ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки??
Ученик: Вру
много!
Сценка 3.
Учитель: Толя, ты
подсказываешь Павлу,
За подсказку «2» тебе поставлю!
Ученик: «2»?!
Но я подсказывал и Кире.
Может быть, поставите «4»?
Сценка 4.
Учитель: Вова,
твоё сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоей сестры!?
Ученик: Так ведь у
нас одна собака на двоих.
Сценка 5.
Учитель: Саша, иди
к доске и отвечай на мой вопрос!
Ученик: Извините,
но….
Учитель: Что
случилось? Ты боишься моего вопроса?
Ученик: Нет. Я
боюсь своего ответа!
Сценка 6.
- Папа, поздравляю
тебя!
- С чем, сынок?
- Тебе не придётся
тратиться на новые учебники. Я остался на второй год.
Сценка 7.
- Серёжа, что ты опять натворил в школе?
Меня вызывает учительница.
- А что я мог натворить? Меня сегодня
вообще не было в школе!
Сценка 8.
Сын. Мам, а
учительница сегодня ошиблась.
Мама. Как это?
Сын. Она спросила
у меня, сколько будет, если из восьми вычесть пять. Я не ответил. Тогда она
сказала: «Два! Садись на место!» А будет три, а не два.
Сценка 9.
Мама. Сыночка!
Почему в дневнике записано, что ты на уроке ничего не делал?
Сын. Как это –
ничего не делал?! А Ленку кто толкал?
Сценка 10.
Сын. Мам, сегодня
учительница рассказывала, что у мухи есть хобот. Правда ли это?
Мама. Ох уж мне
эти учителя! Вечно из мухи слона делают.
Сценка «Задача».
Учитель:
Здравствуйте! Садитесь. Кто мне скажет, сколько будет 2+2?
Разом пальцы
растопыря, не спуская с пальцев глаз,
2+2= 4, - отвечает
хором класс.
Ну, а кто бы мог
сказать, сколько будет 6да5?
(Долго школьники
считают, шепчут, пальцы загибают):
- Невозможно
сосчитать, сколько будет 6 да 5!
Настя руку
поднимает, Настя смело отвечает:
- Вы и девочек
спросите,
И любого мальчика,
Чтобы это
посчитать
Не хватает
пальчика!
Сценка «Обида».
- Кто кого ударил
первый?
- Он – меня!
- Нет, он – меня!
- Кто кого обидел
первый?
- Он – меня!
- Нет, он – меня!
- Вы же раньше так
дружили!
- Я дружил.
- И я дружил!
- Что же вы не
поделили?
- Я забыл…
- И я забыл…
Выбегает зеленая
красочка. Смотрит через зеленое стеклышко.
А зеленый - цвет
покоя,
Музыкального
настроя,
Октавы, песни
попеваем,
Произведения
играем.
Музыкантом трудно
стать,
Надо многое
узнать!
©Муравьева Т.Г.
Учитель награждает
ребят, которые достигли успехов в музыке.
Музыкальный номер
Выбегает голубая
красочка. Смотрит через голубое стеклышко.
Цвет небесно - голубой
Кружит в танце нас
с тобой.
Движеньем чувства
передать
И зрителя
очаровать-
Вот- цель у танца
какова,
И к ней стремлюсь
на сцене я!
©Муравьева Т.Г.
Учитель вручает
грамоты лучшим танцорам.
Танцевальный номер
Выбегает синяя красочка.
Смотрит через синее стеклышко.
Синий - это
дисциплина,
Воля, мужество и
сила.
Уж как охота
поболтать,
Побегать, громко
покричать.
Но на уроке этого
нельзя,
И дисциплине
подчиняюсь я!
©Муравьева Т.Г.
Учитель вручает
грамоты примерным ученикам и родителям за помощь в организации мероприятий и
хорошее воспитание детей.
Музыкальный номер
Выбегает
фиолетовая красочка. Смотрит через фиолетовое стеклышко.
Фиолетовый – цвет
слова,
С детства очень
мне знакомый.
Я стихи люблю
писать,
Сказки детям сочинять.
И когда-нибудь,
друзья,
Поэтом, точно
стану я!
©Муравьева Т.Г.
Учитель вручает грамоты лучшим
поэтам и сочинителям.
Поздравление
именинников (стихи читают лучшие сочинители).
Вручение флажков
именинникам.
Все краски выбегают в центр
Семь цветов мы
разгадали.
Кто есть, кто из
них узнали.
Школьный год
прошел и вот
Лето на пороге
ждет.
А волшебное стекло
Нам, быть может,
помогло:
Рисовать, творить,
мечтать.
Танцевать, стихи
писать
И учиться лишь на
«5»!
©Муравьева Т.Г.
Вручение
детям подарков.
Учитель. Желаю вам, дети, веселых
каникул: больше плавайте, загорайте, занимайтесь спортом, читайте книги, ходите
в гости, приобретайте новых верных и надежных друзей!
Родителям желаю от
души:
На дачах урожаи
пусть будут хороши!
Пусть дети вас не
огорчают,
В трудах, заботах
помогают.
Дорогие родители!
Уделяйте детям побольше внимания! Оправдайте их летние ожидания!
Финальная песня: «Дорога Добра»
(авт. М. Минков – Ю. Энтин)
Используемая
литература
©Муравьева Т.Г.
Стихотворение «Волшебное стеклышко»
С. Маршак Стихи для детей. – М.:
Малыш, 1987. – 237с.
http://golygo.ru/Classroom_management/Development_extracurricular_activities.html
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.