Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Праздник "Прощание с Азбукой"

Праздник "Прощание с Азбукой"

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

16



Сценарий праздника «Прощай, Азбука!»

 

Мы в школе полгода почти отучились,

Мы много успели и много узнали.

Писать и читать мы уже научились

И первые книги свои прочитали.


А верным помощником в этом нам стала

Первая главная книжка.

Ведь первые буквы она показала

Девчонкам своим и мальчишкам.


Буквы потом сложились в слова,

Слова – в предложенья и фразы.

Огромный и красочный мир тогда

Открылся, ребята, нам сразу.


Учитель. Мы пригласили, вас дорогие гости, на наш ТОРЖЕСТВЕННЫЙ ГРУСТНЫЙ и одновременно РАДОСТНЫЙ праздник «Прощания с АЗБУКОЙ».  Мы пришли прощаться с очень уважаемой, а для многих – первой в жизни, самостоятельно прочитанной книгой – «Азбукой».

Я поздравляю вас, дети, с этой первой школьной победой!


Мы прочтем хороших книг немало,

Пускай пройдут года и много-много дней.

Нам Азбука хорошим другом стала.

Мы этот праздник посвящаем ей!



Учитель. В старину А и Б называли «аз» и «буки», по названию первых двух букв алфавита, книга названа «АЗБУКОЙ».

А кто знает, сколько букв в русском алфавите?


33 родных сестрицы –

Писаных красавицы.

На одной живут странице,

А повсюду славятся.

К нам они сейчас спешат,

Славные сестрицы.

Очень просят всех ребят с

С ними подружиться.


АБВГДЕЖ – прикатили на еже.


ЗИКЛМНО – дружно вылезли в окно.


ПРСТУФХ – оседлали петуха.


ЦЧШЩЭЮЯ – все теперь мои друзья.


А 5 сестричек опоздали,

Заигрались в прятки.

Но теперь все буквы встали в азбучном порядке.

 

Азбука: Познакомьтесь с ними дети.

Вот они стоят рядком.

Очень плохо жить на свете

Тем, кто с ними не знаком.

Дорогие ребята! Здравствуйте! Я - фея, а как меня зовут, вы узнаете, если составите из букв слово (АЗБУКА). (Ученики составляют слово) Азбука. Я пришла поздравить вас с вашим праздником. Вы закончили читать свою первую серьезную книгу – Русскую азбуку, вы научились по ней не только плавно читать, но и выразительно! А также узнали много интересного и нового! 

Я – Азбука, учу читать,

Меня никак нельзя не знать.
Меня изучите на «пять»

И сможете тогда
Любую книжку прочитать

Без всякого труда.



Учитель: АЗБУКА помогла вам и научиться не только читать, но и писать. Сегодня мы говорим огромное спасибо нашему доброму другу!

 


Трудно было нам с тобой в начале,

Мы полгода буквы изучали!

Но теперь нам совершенно ясно,

Что старанья были не напрасны!


Быстро месяцы летели, 
Промелькнул декабрь, январь,

Оглянуться не успели-
И уже прошёл февраль.




Ничего на свете лучше нету,

Чем прочесть журнал или газету,
Двадцать первого столетья дети,
Мы освоим сайты в Интернете!


Книгу первую мою
Берегу я и люблю.
Хоть пока и по слогам,
Я её читаю сам-
И с конца, и с серединки,
В ней красивые картинки,
Есть стихи, рассказы, песни.
С книгой жить мне интересней!

Нас сегодня не узнать:
Стали бойко мы читать,
Очень грамотными стали,
Поумнели, возмужали
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки


Если мамы дома нет,
То не стану я скучать,
Я зажгу настольный свет,
Чтобы книжку почитать.


Книга добрая, живая,
Чудеса она творит!
Обо всём на свете знает
И со мною говорит. 

Азбука: Итак, продолжаем праздник!
Только прежде, чем начать, 
Надо хором прокричать: 
Мы не будем здесь лениться, 
Будем петь и веселиться!


(Появляется Буратино.)








БУРАТИНО: Погодите, погодите!

Начали праздник и без меня!
Я— Буратино длинный нос! 
Я «Азбуку» сюда принёс! 
Скажите, здесь ли первый класс? 
Прощанье с «Азбукой» у вас?
(Ответы детей.)


Азбука: Ну, здравствуй, Буратино! Это ты «Азбуку» продал совсем новую, даже не открыл? Наверняка ничего не знаешь!

БУРАТИНО: Знаю!


Азбука :Ну-ка, расскажи алфавит.


(У Буратино ничего не получается.) 


Азбука: А вот наши ребятишки, теперь могут читать книжки.


Азбуку прочли до корки, 
Заработали пятёрки.
Буквы словно на парад
Друг за дружкой встали в ряд.
Непохож у каждой вид. 
Вместе — это алфавит! 


Буратино: Что ж, ребята, докажите — 
Ну-ка, хором повторите 
Алфавит от «А» до «Я». 
Помогайте мне, друзья!


А)А- начало алфавита.

Тем она и знаменита.

А узнать её легко:

Ноги ставит широко.


Б) Буква Б - с большим брюшком,

В кепке с длинным козырьком.


В) Палочка, рядом две ровные дужки –

Вот и готовы очки для лягушки.


Г) Перед нами буква Г

Стоит, подобно кочерге.


Д) Видны за окнами дома

И дети на дорожке,

А вот сама и буква Д

На самоварных ножках.


Е) Е и Ё – родные сёстры,

Различить сестёр непросто.


Ё) Но у буквы Ё две точки,

Словно к лесенке гвоздочки.


Ж) Эта буква широка

И похожа на жука.

И при этом, словно жук,

Издаёт жужжащий звук.


З) На эту букву посмотри –

Она совсем как цифра 3.


И) На калитку посмотри:

Чем она не буква И?

Между двух прямых досок

Одна легла наискосок.


Й) Букву Й зовут «И краткой».

Й как И в твоей тетрадке,

Чтобы Й не путать с И

Сверху галочку пиши.


К) Сигнальщик держит два флажка –

С флажками он, как буква К.


Л) Алфавит продолжит наш

Буква Л – лесной шалаш.


М) Взявшись за руки, мы встали

И на М похожи стали.


Н) На букве Н я, как на лесенке,

Сижу и распеваю песенки.


О) В этой букве нет угла,

Оттого она кругла.

До того она кругла –

Покатиться бы могла.


П) Влез на букву озорник:

Он решил, что П – турник!


Р) «Дрожу от страха до сих пор!» -

Воскликнуло полено.

Похожа буква на топор –

Расколет непременно!


С) Полумесяц в небе тёмном

Буквой С повис над домом.


Т) Буква Т стоит на крыше,

Телевизор в доме том.

Т в антенну превратилась

И на крыше очутилась.


У) Удобная буква: удобно в ней то,

Что можно на букву повесить пальто.


Ф) Всем известно без подсказки:

Буква Ф – как ключ от сказки.

Никогда его у нас

Не отнимет Карабас.


Х) Х – забавная игрушка,

Деревянная вертушка.

Деревянная вертушка-

Ветру вольному подружка.


Ц) Буква Ц – внизу крючок,

Словно с краником бачок.


Ч) Да! Вы правильно решили:

Ч похожа на четыре.

Только с цифрами, друзья,

Буквы путать нам нельзя.


Ш) Посмотри на букву Ш:

Буква очень хороша,

Потому что из неё можно сделать Е и Ё.


Щ) На расчёску Щ похожа:

Три зубца всего. Ну что же?


Ъ) Из ведра не просто так

Нам воды напиться.

Нужен ковшик – твёрдый знак,

Чтобы не облиться.


Ы) А бедняжка буква Ы

Ходит с палочкой. Увы!


Ь) Буква Р перевернулась,

Мягким знаком обернулась.


Э) Это Э с открытым ртом

И большущим языком!


Ю) На арене укротитель –

Грозных тигров повелитель.

Он, как буква Ю, с кольцом

К тиграм смело встал лицом.


Я) Я — бродяга с рюкзаком. 
Путешествую пешком.




Учитель.:Сейчас мы поиграем. Я буду называть разные слова. Если слово начинается с гласного звука, то вы поднимаете руки вверх, если услышите согласный – присядете. Готовы?

Утюг, апельсин, лошадь, игра, доска, стол, окно, карандаш, игла, яма (ловушка), книга, школа, ослик, жук, эхо. 

Появляется Незнайка.


НЕЗНАЙКА:
 Здравствуйте вам!

 (Спрашивает у Азбуки, показывая
на буквы.)
 А это что? 


Азбука. А это мои помощники — буквы.


Незнайка. Зачем тебе так много букв?

 И почему одни красные, а другие — синие?


Азбука.Это буквы гласные и согласные.

Незнайка. Ну, их очень много. Сколько их всего?


Дети. 33.


Незнайка. Ого! Бедные детки! Как можно все их выучить! З3 это ж больше, чем пальцев на руках. Нет, если бы я работал Азбукой, я бы оставил букв поменьше, чтоб ребятам было полегче! Например, одни гласные или одни согласные.


Азбука. Надо тебе, Незнайка, серьезно заняться своим обучением.


Незнайка. Ну, допустим, это лишнее. Я и без грамоты могу прекрасно читать и писать. 


Азбука: А вот сейчас и посмотрим. Сможешь прочитать то, что здесь написано?

(БРБН, СТРТ, СТКН, РССД, МРК, ПРТ, СХР, КРНДШ)


Незнайка. Ерунда какая-то. Разве это можно прочитать?


Азбука. А давай попросим ребят помочь тебе.

ИГРА «Собери словечко» 
Мы обычные слова,

Всех нас знает каждый.

Мы содержим букву «А»

Трижды или дважды.

Иногда всего одну –

Только не в начале.

Но сегодня – ну и ну! Все они сбежали.

(БАРАБАН, СТАРТ, СТАКАН, РАССАДА, МАРКА, ПАРТА, САХАР, КАРАНДАШ)


Азбука Вот видишь, Незнайка , как важны все буквы: и гласные, и согласные.











Частушки:

Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!


Елочки-сосёночки
Колкие, зеленые,
Все ребята – первоклашки
В Азбуку влюбленные!



Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.


Буквы гласные мы любим
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем – 
Эти буквы мы поем!


С Азбукой кто не в ладу,
С тем я дружбу не веду.
У меня характер крут – 
Уважаю с детства труд!


Почему у малышей
Мокрые реснички?
Потому что в Азбуке
Кончились странички.


Мы простимся с Азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!


Мы немножко пошумели,

В окнах стёкла зазвенели.
Мы сказали: «Тишина!»-
В школе треснула стена.

Мы частушки вам пропели,
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали. 

Азбука: 

Я предлагаю поиграть в загадки.

Угадайте, какие слова спрятались.


А — лягушку проглотил (аист) 
Л — тележку покатила (лошадь) 
Д — откроем и войдем (дверь)
Ш — на елке мы найдем (шишка) 
О — жужжит и больно жалит (оса)
П — в лесу деревья валит (пила)
В — чирикает на ветке (воробей) 
Т — рычит на нас из клетки (тигр) 
М — спасается от кошки (мышка) 
Ц — в горшочке на окне (цветок) 
Н — приятный любит запах (нос)
К — на мягких ходит лапах (кошка) 
Щ — усердно чистит зубы (щетка)
3 — велит надеть нам шубы (зима)
ч — с собою домик тащит (черепаха)
Э — откликнется из чащи (эхо)
С — по шерстке мы погладим (собака)
Ё — мы к празднику нарядим (ёлка)
И — в лесу на курьих ножках (избушка)
Г — лежат у нас в лукошке (грибы)
Ф — мерцает огоньком (фонарь)
Ю — завертится волчком (юла)
Е — в лесу с куста мы ели (ежевика)
Р — вокруг луны летает (ракета)
X — к обеду на столе (хлеб)
Я — на каждом корабле (якорь)


(Выходят Злючка-Грязючка и Лень)


Злючка- Грязючка: Это что тут за веселье? А меня не позвали!


Лень: И меня не позвали! Я — Лень!


Злючка-Грязючка: А я — Злючка-Грязючка! Меня не позвали! Такую очаровашечку!


Лень: Меня! Такую обаяшечку!


ВМЕСТЕ: Здравствуйте, детки! Вы припасли для нас конфетки? Не припасли?


Лень: У, какие вы противные!


Злючка-Грязючка:  Нет, это милые детки. Они везде всё разбрасывают, к стульям жвачку прилепляют, рвут свои учебники. Да? (Дети кричат:«Нет!»)


Лень: Вот мы проверим, какие вы детки. Я тут фантиков припасла...


Злючка-Грязючка:  Мы проверим, быстро ли детки соберут фантики или, наоборот, ещё добавят.


Азбука: Незнайка! Буратино! Организуйте команды. Всё быстро соберём так, что не будет мусора.
(Лень и Злючка-Грязючкавысыпают два пакета фантиков. Незнайка и Буратино помогают детям быстро собрать)


ИГРА

Звучит фонограмма


Злючка-Грязючка:  Смотри, Лень, они справились! Давай ещё один конкурс проведём: проверим, умеют ли они собирать портфели или рюкзаки?

ИГРА

(На листе записано расписание, по которому необходимо собрать портфель. У каждой команды - своё. На двух столах разложены разные предметы: косметичка, жвачка, пакетик чипсов, ластик, брелок, фенечки, учебники, игрушки-трансформеры, то есть, помимо того что должно быть в портфеле, ещё куча разных мелочей, которые любят ребята.)


Вызываются два конкурсанта! Кто быстрее соберёт свой рюкзак, тот и победил.


(Лень и Злючка-Грязючка! могут специально подговаривать брать ненужные вещи. Надо успеть собрать рюкзак за определённое время.)


БУРАТИНО: Жаль, я в конкурс не попал! Я бы точно чипсы взял.


Злючка-Грязючка Лень, родная, дорогая, нас они не уважают,
Лень, ну что ещё такое придумать, чтобы победить?



Лень: Ребятки, а давайте клятву дадим. Все хором произносим.
Побольше лениться.
Поменьше учиться.
Почаще терять свой дневник!
Рвать книжки, тетрадки,
Забыть о порядке.
Тогда скажут —
самый плохой ученик!


Злючка-Грязючка
Девчонок лупите.
Побольше дерзите,
Пищите, визжите, урок не учите.
Тогда про вас будет плохая молва.


Лень: Ну, кто хочет получить звание самого плохого ученика?
(Подходят к детям, уговаривают согласиться.)


Лень. А как же? Неужели вы без нас обойдетесь? Неужели не будете лениться, баловаться, жадничать?


Злючка-Грязючка:  Вы же такие некультурные, невоспитанные, читать-писать научились, а как вести себя — не знаете.


Дети. Знаем!


Лень: Ну-ну, сейчас посмотрим, знаете ли вы волшебные слова.


Герои читают стихи, а ребята досказывают последнее слово.


Злючка-Грязючка: Придумано кем-то просто и мудро 
При встрече здороваться: Доброе...
(Утро) 


Лень: Если в ночь случилась встреча, 
Говорим мы...
(Добрый вечер)

 

Злючка-Грязючка: И всегда при расставании 
Говорите...
(До свидания)


Лень: Уезжает кто-нибудь — 
Пожелайте...
(В добрый путь)


Злючка-Грязючка: Попал я в дедушку мячом 
И закричал: «А я при чем?»
Но, досчитав до 30, 
Сказал: «Ну дедушка,...»
(Прости)


Лень: Встретил Витю я, соседа, 
Встреча грустная была:
На меня он, как торпеда,
Налетел из-за угла. 
Но, представьте, зря от Вити 
Ждал я слова...
(Извините)

 

Злючка-Грязючка Если дарят в день рожденья
Вам конфеты и печенье. 
Карандаш, альбом и книжку 
Или мягкую мартышку, 
Не молчи, как в речке рыба,
Говори друзьям...
(Спасибо)


Лень За день и ночь, за солнца луч, 
За небо, чистое от туч, 
За звезды, утро и зарю 
Ты говори...
(Благодарю)

 

УчительМолодцы, первоклассники! Не подвели Азбуку! (Обращаясь к Лени и Злючке-Грязючке).

 Убедились, что наши ученики научились не только грамоте и письму. но и вежливости, и взаимопомощи?


Лень. Да, пожалуй, нам в этой школе делать нечего (обращаясь к Злючке-Грязючке). Бежим в другую школу — может быть там тоже сейчас праздник проходит. Может, мы с ними останемся?


Злючка-Грязючка.  А может быть мы с этими ребятами останемся? Они такие милые, дружные  и умные. А? Ребята?

(смотрят просящим взглядом)

 

УчительА вы исправитесь? Шалить и баловаться не будете?


Злючка-Грязючка и Лень. Да. да. Мы исправимся.(поправляют свой внешний вид)


Дети соглашаются.




Азбука Ну что ж, пришла пора расстаться,
Осталось только попрощаться. Посмотрите, какая книга. Это ваш новый учебник, которому я уступаю свое место. Теперь она вас дальше поведет по стране знаний. Я надеюсь, что вы будете беречь ее и она поможет вам стать ещё умнее.



Как сегодня радуются дети –
Стало больше грамотных на свете!

Скажем Азбуке мы «до свиданья»

И рукой помашем на прощанье

 


Буквы, слоги и загадки

В доброй Азбуке живут,

По ступенькам постепенно

К миру знаний нас ведут.


Мы теперь читаем сами, 
Знаем слоги и слова.
Скажем Азбуке спасибо – 
Расставаться нам пора!

 

Мы хотим сказать тебе спасибо,

Мы тебя за все благодарим!

Говорим тебе мы – до свиданья!

Здравствуй! – новой книге говорим

 

До свидания, учебник!

А на следующий год

Ты других читать научишь,

Тех, кто в первый класс придёт.

 





Автор
Дата добавления 24.02.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров92
Номер материала ДВ-481767
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх