ПРАЗДНИК «ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ»
Цель:
1.
формировать у учащихся
стремление к активной интеллектуальной деятельности;
2.
воспитывать умение
общаться, совместно трудиться на общее благо.
Предварительная
подготовительная работа:
1.
совместно с родителями
разрабатывался сценарий праздника;
2.
изготовление большой
книги, символизирующей «Азбуку»;
3.
подготовка заданий для
родителей и детей;
4.
изготовление букв
алфавита.
Сценарий праздника.
Празднично
украшенный зал. Зал украшен шарами. На стене плакат со словами:
По-детски мы удивлены и рады
Тому,
что буквы созданы не зря,
И
первые рассказы нам награда
За
первые страницы букваря.
Первый
ведущий.
Здравствуйте, ребята!
Здравствуйте, взрослые! Сегодня в нашем классе торжественный и красивый
праздник – праздник торжественного прощания с Азбукой!
Второй
ведущий.
Уважаемые гости!
Мальчики и девочки! Я прошу Всех встать! Поприветствуем школьную
Азбуку!
(двое ребят – мальчик
и девочка – вносят в красивой упаковке Азбуку под музыку «Маленькая
страна»).
Вбегает Незнайка.
Незнайка.
К
чему такие почести!
Что
здесь происходит?
В
тишине и строгости
Предмет
по классу носят?!
(Подбегает к
ребятам, которые рассаживаются в вагоны. На вагонах надпись -
«Азбучинск»).
Незнайка.
-Эй, ребята! Вы
куда едете и что за предмет вы тут угадываете?
1 ученик.
-Мы едем в город
Азбучинск.
2 ученик.
-А с собой берём
чудо – книжку под названием «Азбука».
Незнайка.
-Чего? А что это
за город такой? Впервые слышу! И про книжку такую не знаю.
3 ученик.
-А ты и не
можешь знать! Ты же в школе не учился!
Незнайка.
-А зачем мне
школа? Я и без неё могу прожить. Кушать умею. На улице играть
умею. А что ещё надо? Правда, ребята?
(Поворачивается к
залу.)
Дети.
-НЕТ!
Незнайка.
-Я видел, как дети
в школу идут. У них вон какие портфели тяжёлые. Не хочу!
4 ученик.
-Да, портфели у нас
действительно тяжёлые, но сколько в них интересного!
(Выходит группа
детей и читает стихотворение).
Семь
ночей и дней в неделе.
Семь
вещей у нас в портфеле.
Есть
блокнот и тетрадь.
Ручка
есть, чтобы писать.
И
резинка, чтобы пятна
Подчищала
аккуратно.
И
пенал и карандаш.
И
АЗБУКА учитель наш!
Незнайка.
-Да, я понимаю,
ручкой можно калякать-малякать,
Резинкой эти
каляки вытирать, а Азбука зачем? Не понимаю!
5 ученик.
А что, ребята,
возьмём его с собой в Азбучинск?
(обращается к
классу)
( Дается свисток,
вагоны отправляются в путь (дети поют на мотив песни «Голубой вагон»):
Да, минутки быстро убегают в даль,
Встречи
с ними мы уже не ждём.
Расстаёмся
мы с тобою, Азбука
Буквы
все с собою заберём.
Трудно
пока ещё путь наш школьный катится,
Буквы помогут нам веселей шагать.
Будут
у нас свои радости и праздники,
Но
не забудем мы Азбука тебя!
1 ученик.
Был на речке, на
чернильной
2 ученик.
Город маленький,
непыльный.
3 ученик.
С незапамятных
времён
4 ученик.
Азбучинском звался
он.
5 ученик.
Там, не ведая
невзгод,
6 ученик.
Очень славный жил
народ:
7 ученик.
Хлебосольный
8 ученик.
Незлобливый
9 ученик.
Дружный
10 ученик.
И трудолюбивый.
( Выходит весь
класс. У каждого в руках буква алфавита ).
А – аптекарь
Б – бочар
В – валяльщик
Г – гончар
Д – дробильщик
здоровенный
Е – ефрейтор, он
военный
Ж – жестянщик –
простачок
З – закройщик
старичок
И – историк
бородатый
К – красильщик
франтоватый
Л – лудильщик
М – маляр
Н – носильщик
О – овчар
П – писатель
Р – радист
С – сапожник
Т – турист
У – бесстрашный
укротитель
Ф – чудак –
фотолюбитель
Х – художник –
баталист
Ц – известный
цимбалист
Ч – чудесный
часовщик
Ш – шофёр большой
шутник
Щ – щенок его,
Букетик,
Э – электрик
–энергетик
Ю – юрист
А дальше Я
(хором) Я – это я,
мои друзья.
Незнайка.
Ну и зачем эти
буквы? Какой от них толк?
Задание 1.
(на
сцену приглашаются двое родителей – папа и мама, и двое детей – мальчик
и девочка. Они получают набор букв из которых родители складывают
слова «доченька», «сыночек», а дети – «мамочка», «папочка».
3 ученик.
─Прочти, что
получилось?! (зовёт Незнайку и просит его прочитать получившиеся слова).
Незнайка.
Сейчас! (ходит
вокруг слов, трогает их руками, и… начинает плакать)
У – у – у! Не знаю!
Не умею! Не могу! Помогите! (Ребята читают хором слова).
5 ученик.
Теперь ты понял,
Незнайка, что такое «Азбука» и буквы в жизни человека?
Незнайка.
Понял, понял!
2 ученик.
В пролом году
наша Азбука отмечала 1148-летие. Наши далёкие предки славяне придумали
славянскую азбука. Создали её братья Кирилл и Мефодий.
4 ученик.
Эту Азбуку
называли «кириллицей». Потом в неё вносили изменения. И, постепенно,
появилась та самая Азбука, которой мы пользуемся сейчас.
5 ученик.
В 16 веке была
составлена и напечатана «Азбука» - первый на Руси печатный букварь.
3 ученик.
Название книга
получила от двух первых букв алфавита А и Б. в старину их называли
«аз» и «буки». Отсюда и пословица «Аз да буки – а там и науки».
Незнайка.
Подарите мне
Азбуку, пожалуйста. Я пойду к Мальвине, она меня читать научит.
(дети дарят
Незнайке «Азбуку»)
Задание
2.
Ребята
разделяются на две команды и получают в конвертах по два слова,
которые они должны составить. (Слова «книга», «школа», «учитель», «дружба»).
Ведущий
Молодцы, ребята!
Вы полюбили буквы, а они полюбили Вас. И в подарок от Азбуки Вы
тоже получите книжки.
Заключительное
слово.
Мы начинаем
складывать
И понимать, что
есть для нас слова:
Вода. Огонь.
Старик. Олень. Трава.
По – детски мы
удивлены и рады,
Тому, что буквы
созданы не зря,
И первые рассказы
нам награда,
За первые страницы
букваря.
Но часто жизнь
бывает к нам сурова.
Иному век
случается прожить,
А он не может
значащее
Из пережитых
горестей сложить.
Учитель
Я желаю Вам много
красивых добрых слов, которые вы прочтёте сами или вам подарит
жизнь. И пусть школьная «Азбука» станет для Вас сияющим маяком
знаний, к которым Вы будете без устали шагать всю жизнь.
СЛОВА ПЕСЕНКИ ( для
разрезания)
Да, минутки быстро убегают в даль,
Встречи с ними мы уже не ждём.
Расстаёмся мы с тобою, Азбука
Буквы все с собою заберём.
Трудно пока ещё путь наш школьный
катится,
Буквы помогут нам веселей шагать.
Будут у нас свои радости и праздники,
Но не забудем мы Азбука тебя!
Да, минутки быстро убегают в даль,
Встречи с ними мы уже не ждём.
Расстаёмся мы с тобою, Азбука
Буквы все с собою заберём.
Трудно пока ещё путь наш школьный
катится,
Буквы помогут нам веселей шагать.
Будут у нас свои радости и праздники,
Но не забудем мы Азбука тебя!
Да, минутки быстро убегают в даль,
Встречи с ними мы уже не ждём.
Расстаёмся мы с тобою, Азбука
Буквы все с собою заберём.
Трудно пока ещё путь наш школьный
катится,
Буквы помогут нам веселей шагать.
Будут у нас свои радости и праздники,
Но не забудем мы Азбука тебя!
Да, минутки быстро убегают в даль,
Встречи с ними мы уже не ждём.
Расстаёмся мы с тобою, Азбука
Буквы все с собою заберём.
Трудно пока ещё путь наш школьный
катится,
Буквы помогут нам веселей шагать.
Будут у нас свои радости и праздники,
Но не забудем мы Азбука тебя!
Да, минутки быстро убегают в даль,
Встречи с ними мы уже не ждём.
Расстаёмся мы с тобою, Азбука
Буквы все с собою заберём.
Трудно пока ещё путь наш школьный
катится,
Буквы помогут нам веселей шагать.
Будут у нас свои радости и праздники,
Но не забудем мы Азбука тебя!
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.