Праздник «прощание с азбукой»
1
класс
Оборудование: красочно оформленные ворота с
надписью «Прощание с Азбукой»; призы-подарки, медали с надписью «Знаток
Азбуки», изготовленные детьми на уроках труда; два больших пера; мячи для
эстафеты; школьные принадлежности (пенал, карандаши, ручки, мел).
Дети выступают в
роли букв: в красных костюмах – гласные, в синих – согласные.
На голове у
каждого буква-шапочка, на рукавах или карманах также нарисованы соответствующие
буквы.
С «Песней первоклассника» дети, держась за
руки, цепочкой входят в класс и садятся по обе стороны комнаты.
Учитель. Смех
и слезы, радость и печаль
За
год довелось нам испытать.
Но
стараний наших нам не жаль –
Книги
нам легко теперь читать.
А помогла нам в этом наша самая первая
самостоятельно прочитанная книга. Это – ...
Дети (хором).
Аз-бу-ка!
Учитель. Наши
буквы вам расскажут
И,
конечно же, покажут,
Что
нам Азбука дала,
Как
учила нас она.
В центр класса выходит Азбука. За ней
прячутся восемь страничек.
Учитель. Итак,
открываем первую страницу...
Звучит музыка. Из-за спины Азбуки выходит
ученица.
1-я страница. Ты
не маленький ребенок –
Ты
теперь уж ученик.
Твой
послушный подчиненный –
Карандашик
очиненный.
И
перо стальное, и все остальное.
Азбуку,
пенал, тетрадки –
Держи
ты их всегда в порядке.
Они
– твое хозяйство,
Владей
им без зазнайства.
Ю.
К. Коринец
Под звуки музыки первая страница
«переворачивается», кружась, на другую сторону от Азбуки, а на ее место выходит
вторая страница.
2-я страница. Расскажу
я, чтоб ты знал,
Для
чего тебе пенал.
У
тебя своя кроватка,
Где
ты выспался в тиши,
А
в пенале дремлют сладко
Ручки
и карандаши.
Наработаются
слишком –
Залезают
спать под крышку.
Встает рядом с первой страницей.
Учитель. Открываем
третью страницу...
3-я страница. Карандаши
цветные умеют рисовать:
Трубу,
часы стенные, корову и кровать,
Луну,
ракету, дождь и дым,
И
сад – зимой и летом,
Лишь
надо знать, когда каким
Писать
все это цветом.
Все
нарисует карандаш,
Когда
ему работу дашь.
Но
сам без дела не сиди –
Карандашом
руководи!
Отходит.
Учитель. Страница
четвертая...
4-я страница. На
доске мы пишем мелом,
Ручкой
пишем мы в тетради.
Несерьезным
занят делом
Тот,
кто пишет на ограде!
Учитель. Страница
пятая...
5-я страница. Будь
первоклассником сознательным,
За партою
не вешай носа,
Сядь прямо
знаком восклицательным,
Но не
сиди, как знак вопроса.
Учитель. Страница
шестая...
6-я страница. Ответить
хочешь – не шуми,
А только
руку подними.
Учитель
спросит – надо встать,
Когда же можно сесть, то
сядь.
Учитель. Страница
седьмая...
7-я страница. Ученик
ты будешь славный,
Коль
начнешь писать с заглавной.
И
возьмешь соображеньем
Точкой
кончить предложенье.
Не забудь
и знаки прочие:
Запятую,
многоточие...
Знаки
препинания нам нужны,
Как
дыхание весны!
Учитель.
Страница восьмая...
8-я страница. Ты
в Азбуку впервые вник,
Читая по
слогам.
Потом
прочтешь ты сотни книг
К
сознательным годам.
И ты
поймешь: без Азбуки
Вся жизнь
прошла бы зря.
Танец-песня Азбуки. Дети берутся за руки и
танцуют вокруг нее.
Учитель. Буквы,
сядьте по местам,
Вам
загадки я задам.
Любите
загадки?
Гадайте
по порядку.
Вы
друг другу помогайте,
Хором
нам ответ давайте.
1-я загадка. Новый
дом несу в руке,
Двери
дома на замке,
А живут
в доме том
Книжки,
ручки и альбом. (Портфель.)
2-я загадка. Черный
Ивашка – деревянная рубашка,
Где
носом проведет –
Там и
след кладет. (Карандаш.)
3-я загадка. У
сосны и елки листики-иголки.
А на
каких листочках
Растут
слова и строчки?
(На
страницах тетради.)
4-я загадка. Белый
камешек растаял,
На
доске следы оставил. (Мел.)
5-я загадка. Под
Новый год пришел он в дом
Таким
румяным толстяком.
Но с
каждым днем терял он вес
И под
конец совсем исчез.
(Отрывной
календарь.)
6-я загадка. 33
родных сестрицы, писаных красавицы,
На
одной живут странице
И
повсюду славятся! (Алфавит.)
Затем учитель проводит соревнования команд
детей и родителей.
Учитель. Вы
загадки отгадали,
Знания
нам показали!
Теперь
посоревнуйтесь
Со
взрослыми скорей.
Создайте-ка
команду,
Ну,
буквы, не робей!
Дети и родители образуют две отдельные
команды и придумывают им названия. Сначала проводится эстафета с мячами, затем
учитель предлагает каждой команде закончить пословицу или поговорку. (Например:
Любишь кататься... Не имей сто рублей... Без труда... Землю красит солнце,
а... Мал золотник, да... Хочешь есть калачи... В гостях хорошо, а...)
Учитель. Это
все была игра,
Теперь
учиться нам пора.
Мы
покажем вам урок.
Ну,
звени скорей, звонок!
Звенит звонок, «буквы» и учитель исполняют
песню «Дважды два – четыре».
Учитель. А
теперь расскажем вам таинственную, необыкновенную, поучительную историю про
букву «Я» из нашей Азбуки.
Выходят «буквы», задействованные в
инсценировке стихотворения Б. Заходера «Буква Я», затем они выстраиваются в
полукруг. Слова автора читает Азбука, а дети инсценируют стихотворение.
Учитель. Раз
вы, буквы, помирились,
Обо
всем договорились,
Вам
настал теперь черед:
Кто
под аркою пройдет,
Будет
старше в целый год.
Двум «буквам» поручена роль стражников,
они под торжественную музыку выносят импровизированную арку, устанавливают ее
перед зрителями и встают по обе стороны, перегораживая путь копьями в виде
перьевых ручек.
Учитель вызывает
учеников по одному к доске, дает им заранее подготовленные задания,
соответствующие уровню развития ребенка. После выполнения задания каждым
учеником учитель, обращаясь к стражникам, говорит: «Ответ верный! Пропустить и
медалью наградить!». «Буква»-ученик проходит под аркой под звуки торжественной
музыки и аплодисменты зрителей, его награждают медалью и памятным подарком.
Учитель. Буквы
умные у нас,
Экзамен
сдали в тот же час,
Вы
все порадовали нас,
Давайте
ж чай попьем сейчас.
«Песней первоклассника» «буквы»
заканчивают свое выступление и вместе с родителями пьют чай.
У АЗБУКИ НА ПРАЗДНИКЕ
Что за дом, где
все поют?
Верно, буквы в нём
живут.
Что за музыка там
льётся?
Смех звучит, народ
смеётся?..
В доме Азбуки
однажды
Собралася вся
семья:
Тридцать три
сестры и брата –
Буквы все от А
до Я.
Букве А,
как самой старшей,
Предложили что-то
спеть.
(Чтобы весело
жилось всем,
Нужно многое
уметь.)
«А-а-а», – запела
буква А,
Подхватила вся
семья:
Кто запел, кто
заиграл,
Ну а кто
затанцевал.
Буква Б на
барабане
Застучала бойко,
бойко.
Ну и В не
растерялась,
Подхватила песню
громко.
Г
схватилась за гобой,
Ну а Д –
опять с трубой.
Е
и Ё поют дуэтом
И качаются при этом.
Ж
и 3 на двух гитарах:
Всё без фальши,
даже в парах.
И
поёт протяжно, тонко,
Как комарик,
звонко, звонко,
И приплясывает
дружно,
Инструмента ей не
нужно,
С мотыльком ей
хорошо,
Хоть летать и
нелегко.
Буква К и
буква Л –
За роялем без проблем:
Ноты встали в
хоровод,
Лихо музыка
растёт.
На сопилке буква М
«До» показывает Н.
Ну а О так
хороша –
«Ля» выводит не
спеша.
Буква П и
буква Р
За баяном рады
всем:
Где-то птичка
пропоёт,
Где-то ёжик
прошмыгнёт.
С
на скрипочке играет,
Т
ни в чём не уступает.
Закружилась буква У
На зелёном на
лугу.
Ф
и Х выходят следом
И вприсядку с
солнцем, небом...
А с цветами буква Ц,
Вся осыпана в
пыльце.
Ч
танцует невпопад,
Ей о том не
говорят.
Кто тихонечко
шуршит?
Это Ш в
углу шалит.
Щ
аккорды составляет,
Ъ
(твёрдый знак) ей помогает.
Ы
и скромный Ь (мягкий знак)
Ни минуты не
стоят.
С ними вместе
стрекоза
И кузнечик-егоза.
В чистом небе
голубом
Слышны трели,
пенье, звон.
Буква Э не
задаётся –
Голос эхом
отдаётся.
Буква Ю и
буква Я
Меньше всех, но
здесь не зря:
Микрофон им – гриб
– несут,
А вокруг такой
уют.
В гости буквы
приглашают:
«Приходите
поскорей!»
Здесь Незнаек
обучают
И заводят лишь
друзей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.